凯里市大风洞正钰中学“铸勤行动”工作实
施方案
为认真贯彻落实党的十八届五中全会、省委十一届六次全会关于“着力解决一些干部不作为、乱作为等问题”的重大部署，促进干部敢作敢为、善做善成，根据《中共黔东南州委黔东南州人民政府关于在全州开展“铸勤行动”的决定》统一安排部署，我校决定在全校组织开展以“思想铸勤、提振精神，能力铸勤、提高本领，效率铸勤、提升速度，创优铸勤、提增服务，争先铸勤、提档进位”为目标要求的“铸勤行动”。
一、总体要求
（一）指导思想
开展“铸勤行动”，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照党的十八届五中全会、省委十一届六次全会和州委九届六次全会的部署，贯彻落实领导干部能上能下若干规定及建立工作目标、岗位责任、正向激励保障、负向惩戒约束“四位一体”从严管理干部机制，切实解决各级干部动力不足、能力不足、担当不足的问题，全面把加速发展、加快转型、后发赶超、推动新跨越的压力传导下去，深入整治不作为问题，引领和激发广大干部职工讲担当、找位臵、奋力干、作贡献，为全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。
（二）目标要求
通过开展“铸勤行动”，努力把全校教职工建设成为一支政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的干部队伍，形成干事创业的良好政治生态.具体目标如下：
1．思想铸勤，提振精神。就是要聚焦解决一些干部职工精神不振、不思进取，消极懈怠、得过且过，敷衍塞责、推诿扯皮，自由散漫、忙闲不均等问题，切实提高思想认识，将责任压力层层传导下去，将工作任务层层分解下去，形成人人都有铸勤责任、个个都有铸勤任务，立足岗位埋头苦干、履职尽责完成任务的良好局面。
2．能力铸勤，提高本领。就是要聚焦解决一些干部职工科学决策能力不足、改革创新能力不足、驾驭复杂局面能力不足、业务工作能力不足等问题，促进干部职工加强学习、学以致用、学用相长，形
成人岗相适、人尽其才、才尽其用的良好局面。
3．效率铸勤，提升速度。就是要聚焦解决一些干部职工效率低下、干事拖拉，平时不紧、急时突击，办事压一压、服务等一等，工作进度靠催、完成任务靠追等问题，切实把不作为要被问责，慢作为同样要被问责的鲜明导向树立起来，形成工作讲效率、办事讲速度，快干快结、奋勇争先的良好局面。
4．创优铸勤，提增服务。就是要聚焦解决权力、责任、负面“三张清单”不清、服务流程不优，作风粗暴、态度生硬，故意刁难、吃拿卡要，办事不公、有规不依，等问题，切实提高服务意识，全力打造最优服务环境。
5．争先铸勤，提档进位。就是要聚焦解决一些干部职工排位挂末无压力、赶超进位无动力，干好干坏一个样、工作马虎过得去，安于现状、甘于落后，不讲质量、应付交差等问题，全面强化干部职工业绩考评和结果运用，让干好了的人在群众中有口碑、经济上有实惠、政治上有前途，使干差了的人在群众中受指责、经济上受损失、政治上受处理，形成全局上下争先进位的良好局面。
（三）基本原则
1．坚持责任落地。以“五项铸勤”目标要求为核心内容，全面落实铸勤主体责任，失责渎责必究，保证对铸勤任务真抓真管、落到实处、取得实效。
2．坚持问题导向。真正把发现问题、解决问题作为“铸勤行动”的出发点和落脚点，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。
3．坚持推动工作。把“铸勤行动”融入具体工作，任务随时产生、随时下达、随时办理，不另搞一套、不搞成两张皮，做到以铸勤促进工作、以工作成效体现铸勤成果。
4．坚持配套衔接。以信息技术为支撑，以有形化、制度化为方向，加强保证监督检查、考核评价、查处问责刚性化的制度设计和衔接。
5．坚持统筹管理。注重与现有干部管理监督、考核评价办法相衔接，坚持分类指导，增强针对性实效性。实行开门搞铸勤，引导和鼓励群众参与。
二、工作内容和方法步骤
“铸勤行动”实行分级负责、分级实施，以上带下、同步开展，
全局全覆盖、岗位人员全参与。参加范围是：全校各科室及其全体干部职工。主要内容和方法步骤是“一定二晒三查四评五用”。
（一）定任务。全校要结合实际科学定岗定责，建立责任清单，落实到岗到人。根据职责确定任务的产生、下达、分解和任务的办理时限、标准等。铸勤任务分为两类：一类是计划式任务，以凯里市人民政府、凯里市教育科技局、大风洞乡政府领导批示交办或临时交办的任务，人大代表的建议，政协委员的提案，年度重点工作目标任务等。以上任务由学校办公室提出拟承办科室、完成的时限和质量标准，统一交“铸勤行动”领导小组办公室组织审核通过后下达。一类是个性式任务，即计划式任务以外的任务，属于本校职责规定所要完成的任务，包括年度分科室工作目标任务等。此类任务覆盖所有岗位，由全校参照计划式任务的方式，进行下达、分解和管理。
（二）公示实绩。承办科室要根据任务的轻重缓急，按时按量按质完成，配合学校铸勤办公示实绩，
（三）查真假。强化督查督办，实行随时查、月督查、季巡查，主要查实绩的真实性，并对存在的问题督促限期整改。
（四）评成效。针对计划式任务的完成情况，铸勤办对各科室主动积极完成铸勤办对计划任务的考评。
（五）用成果。坚持激励保障与惩戒约束相结合的同时，要切实加强正向激励保障，激发干部干事创业的主观能动性与创造性。考评结果主要用于通报任务完成情况。用于评定个人业绩。对岗位人员的考评结果，与分管领导、主管领导的工作实绩挂钩，实行同奖同惩，主要运用于干部个人的年度考核档次评定、年度目标绩效奖金分档次计发、工资晋级晋档或降级降档，以及适当的精神激励和物质奖励，对在年度考评中表现优秀的人员，优先纳入范围予以提拔任用，注重向想干事、能干事、干成事、能共事的干部倾斜，让敢为、快为、善为的干部得到关心、受到重用；对在年度考评中排名靠后、群众意见大，甚至弄虚作假的人员，调整岗位、具体办法按上级有关办法实施。
三、工作保障
（一）加强组织领导。“铸勤行动”的组织领导，实行行政领导负责制，按照行政隶属关系确定。为切实加强“铸勤行动”的组织领导党支部组决定成立“铸勤行动”领导小组，下设办公室，抽调人员集中办公，负责“铸勤行动”日常工作；财务科要落实“铸勤行动”工作经费；局办公室要落实好铸勤办公室，及时配臵电脑、打印机等
办公设备，确保铸勤办能够立即进入工作。
（二）加强监督检查。一是局铸勤办要加强对全局铸勤各项工作落实，做好接受纪工委组成的督查组各阶段的督查。二是铸勤办要敢于动真较真，加强对各科室、直属单位“铸勤行动”的监督、检查，切实履行监督、检查的职责。
（三）强化责任担当。学校领导班子和各科室领导干部要强化责任担当，用实际行动抓好“铸勤行动”各项工作，做到“三过硬”，即：一是政治上要过硬，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；二是能力上要过硬，提高谋划能力、统筹能力、执行能力、应对能力；三是作风上要过硬，发扬“马上就办”的作风和“钉钉子”的精神，真正做到“办就办好”。
（四）加强监督问责。强化主体责任的落实，加强督查与问责。校工会按照职能职责，加强执纪监督与责任追究。对违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的，依照上级规定严肃追究相关责任人的责任，构成违法的移送司法机关处理。
（五）强化示范带动。要注重标杆引领作用，选取完成任务较快较好的科室、岗位作为铸勤示范科室、岗位，尤其要在业务科室、服务窗口等方面开展铸勤示范岗竞赛，促经验，见实效。
（六）加强宣传报道。校铸勤办公室要紧跟“铸勤行动”工作进度，加强策划选题，把握频度节奏，积极上报本局“铸勤行动”开展情况，积极利用报刊、广播、电视、网络等媒介大力宣传报道我校“铸勤行动”，传播铸勤主流声音，展示铸勤崭新形象。
2016年5月21日 凯里市大风洞正钰中学
凯里市大风洞正钰中学“铸勤行动”工作实
施方案
为认真贯彻落实党的十八届五中全会、省委十一届六次全会关于“着力解决一些干部不作为、乱作为等问题”的重大部署，促进干部敢作敢为、善做善成，根据《中共黔东南州委黔东南州人民政府关于在全州开展“铸勤行动”的决定》统一安排部署，我校决定在全校组织开展以“思想铸勤、提振精神，能力铸勤、提高本领，效率铸勤、提升速度，创优铸勤、提增服务，争先铸勤、提档进位”为目标要求的“铸勤行动”。
一、总体要求
（一）指导思想
开展“铸勤行动”，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照党的十八届五中全会、省委十一届六次全会和州委九届六次全会的部署，贯彻落实领导干部能上能下若干规定及建立工作目标、岗位责任、正向激励保障、负向惩戒约束“四位一体”从严管理干部机制，切实解决各级干部动力不足、能力不足、担当不足的问题，全面把加速发展、加快转型、后发赶超、推动新跨越的压力传导下去，深入整治不作为问题，引领和激发广大干部职工讲担当、找位臵、奋力干、作贡献，为全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。
（二）目标要求
通过开展“铸勤行动”，努力把全校教职工建设成为一支政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的干部队伍，形成干事创业的良好政治生态.具体目标如下：
1．思想铸勤，提振精神。就是要聚焦解决一些干部职工精神不振、不思进取，消极懈怠、得过且过，敷衍塞责、推诿扯皮，自由散漫、忙闲不均等问题，切实提高思想认识，将责任压力层层传导下去，将工作任务层层分解下去，形成人人都有铸勤责任、个个都有铸勤任务，立足岗位埋头苦干、履职尽责完成任务的良好局面。
2．能力铸勤，提高本领。就是要聚焦解决一些干部职工科学决策能力不足、改革创新能力不足、驾驭复杂局面能力不足、业务工作能力不足等问题，促进干部职工加强学习、学以致用、学用相长，形
成人岗相适、人尽其才、才尽其用的良好局面。
3．效率铸勤，提升速度。就是要聚焦解决一些干部职工效率低下、干事拖拉，平时不紧、急时突击，办事压一压、服务等一等，工作进度靠催、完成任务靠追等问题，切实把不作为要被问责，慢作为同样要被问责的鲜明导向树立起来，形成工作讲效率、办事讲速度，快干快结、奋勇争先的良好局面。
4．创优铸勤，提增服务。就是要聚焦解决权力、责任、负面“三张清单”不清、服务流程不优，作风粗暴、态度生硬，故意刁难、吃拿卡要，办事不公、有规不依，等问题，切实提高服务意识，全力打造最优服务环境。
5．争先铸勤，提档进位。就是要聚焦解决一些干部职工排位挂末无压力、赶超进位无动力，干好干坏一个样、工作马虎过得去，安于现状、甘于落后，不讲质量、应付交差等问题，全面强化干部职工业绩考评和结果运用，让干好了的人在群众中有口碑、经济上有实惠、政治上有前途，使干差了的人在群众中受指责、经济上受损失、政治上受处理，形成全局上下争先进位的良好局面。
（三）基本原则
1．坚持责任落地。以“五项铸勤”目标要求为核心内容，全面落实铸勤主体责任，失责渎责必究，保证对铸勤任务真抓真管、落到实处、取得实效。
2．坚持问题导向。真正把发现问题、解决问题作为“铸勤行动”的出发点和落脚点，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题。
3．坚持推动工作。把“铸勤行动”融入具体工作，任务随时产生、随时下达、随时办理，不另搞一套、不搞成两张皮，做到以铸勤促进工作、以工作成效体现铸勤成果。
4．坚持配套衔接。以信息技术为支撑，以有形化、制度化为方向，加强保证监督检查、考核评价、查处问责刚性化的制度设计和衔接。
5．坚持统筹管理。注重与现有干部管理监督、考核评价办法相衔接，坚持分类指导，增强针对性实效性。实行开门搞铸勤，引导和鼓励群众参与。
二、工作内容和方法步骤
“铸勤行动”实行分级负责、分级实施，以上带下、同步开展，
全局全覆盖、岗位人员全参与。参加范围是：全校各科室及其全体干部职工。主要内容和方法步骤是“一定二晒三查四评五用”。
（一）定任务。全校要结合实际科学定岗定责，建立责任清单，落实到岗到人。根据职责确定任务的产生、下达、分解和任务的办理时限、标准等。铸勤任务分为两类：一类是计划式任务，以凯里市人民政府、凯里市教育科技局、大风洞乡政府领导批示交办或临时交办的任务，人大代表的建议，政协委员的提案，年度重点工作目标任务等。以上任务由学校办公室提出拟承办科室、完成的时限和质量标准，统一交“铸勤行动”领导小组办公室组织审核通过后下达。一类是个性式任务，即计划式任务以外的任务，属于本校职责规定所要完成的任务，包括年度分科室工作目标任务等。此类任务覆盖所有岗位，由全校参照计划式任务的方式，进行下达、分解和管理。
（二）公示实绩。承办科室要根据任务的轻重缓急，按时按量按质完成，配合学校铸勤办公示实绩，
（三）查真假。强化督查督办，实行随时查、月督查、季巡查，主要查实绩的真实性，并对存在的问题督促限期整改。
（四）评成效。针对计划式任务的完成情况，铸勤办对各科室主动积极完成铸勤办对计划任务的考评。
（五）用成果。坚持激励保障与惩戒约束相结合的同时，要切实加强正向激励保障，激发干部干事创业的主观能动性与创造性。考评结果主要用于通报任务完成情况。用于评定个人业绩。对岗位人员的考评结果，与分管领导、主管领导的工作实绩挂钩，实行同奖同惩，主要运用于干部个人的年度考核档次评定、年度目标绩效奖金分档次计发、工资晋级晋档或降级降档，以及适当的精神激励和物质奖励，对在年度考评中表现优秀的人员，优先纳入范围予以提拔任用，注重向想干事、能干事、干成事、能共事的干部倾斜，让敢为、快为、善为的干部得到关心、受到重用；对在年度考评中排名靠后、群众意见大，甚至弄虚作假的人员，调整岗位、具体办法按上级有关办法实施。
三、工作保障
（一）加强组织领导。“铸勤行动”的组织领导，实行行政领导负责制，按照行政隶属关系确定。为切实加强“铸勤行动”的组织领导党支部组决定成立“铸勤行动”领导小组，下设办公室，抽调人员集中办公，负责“铸勤行动”日常工作；财务科要落实“铸勤行动”工作经费；局办公室要落实好铸勤办公室，及时配臵电脑、打印机等
办公设备，确保铸勤办能够立即进入工作。
（二）加强监督检查。一是局铸勤办要加强对全局铸勤各项工作落实，做好接受纪工委组成的督查组各阶段的督查。二是铸勤办要敢于动真较真，加强对各科室、直属单位“铸勤行动”的监督、检查，切实履行监督、检查的职责。
（三）强化责任担当。学校领导班子和各科室领导干部要强化责任担当，用实际行动抓好“铸勤行动”各项工作，做到“三过硬”，即：一是政治上要过硬，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；二是能力上要过硬，提高谋划能力、统筹能力、执行能力、应对能力；三是作风上要过硬，发扬“马上就办”的作风和“钉钉子”的精神，真正做到“办就办好”。
（四）加强监督问责。强化主体责任的落实，加强督查与问责。校工会按照职能职责，加强执纪监督与责任追究。对违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的，依照上级规定严肃追究相关责任人的责任，构成违法的移送司法机关处理。
（五）强化示范带动。要注重标杆引领作用，选取完成任务较快较好的科室、岗位作为铸勤示范科室、岗位，尤其要在业务科室、服务窗口等方面开展铸勤示范岗竞赛，促经验，见实效。
（六）加强宣传报道。校铸勤办公室要紧跟“铸勤行动”工作进度，加强策划选题，把握频度节奏，积极上报本局“铸勤行动”开展情况，积极利用报刊、广播、电视、网络等媒介大力宣传报道我校“铸勤行动”，传播铸勤主流声音，展示铸勤崭新形象。
2016年5月21日 凯里市大风洞正钰中学