2012-2013学年度张码学区羽毛球兴趣小组活动计划
一、 指导思想
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活,激发学生的运动兴趣,提高学生羽毛球技能,特制订本计划。
二、 活动宗旨:发展学生个性特长,促进身心健康和谐发展,丰富校园文化生活,激发学生的运动兴趣。
三、活动安排
建立羽毛球兴趣小组,学生自愿报名参加。
1、 首次活动时将学生按班级分组,一般每组三到四人,指定一名组长, 负责工作的安排、点名、配合教师实施管理。
2、 每一小组按排一位学生带好活动器械,保证活动的正常进行。
3、 为了激发学生的活动兴趣,也为了学生能接受正规的训练,教师必须在每节课前布置好场地,每次活动均按排几组学生示范。
4、 学生分组活动时,教师一定要分组分别指导,让活动到位。
5、 多按排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛、阶段比赛,有可能的话,学校还会开展全校性的大型羽毛球比赛。
四、 活动任务
1、 熟悉羽毛球球性
2、 掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。
3、 掌握羽毛球的基本比赛规则。
五、活动时间
每周星期三下午第二节课后。
六、 指导教师:张良霞 、张广海 、时延全
七、活动地点
学校操场
八、活动要求
学生训练课的内容、形式、要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动结合,以激发学生对羽毛球的兴趣。达到丰富课余生活,增强学生体质的目的。
九、安全措施
1、教师准时到规定场地等候学生,并做到活动前点名,下课集中报到,不让一个学生迟到早退。
2、学生分组活动时,教师一定要在场,且巡回监控,及时掌握动态,发现问题及时解决、处理,教师要不离开学生训练场地。
3、课前做准备操,为激烈对打做准备,避免运动受伤。
2013年3月
2012-2013学年度张码学区羽毛球兴趣小组活动计划
一、 指导思想
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活,激发学生的运动兴趣,提高学生羽毛球技能,特制订本计划。
二、 活动宗旨:发展学生个性特长,促进身心健康和谐发展,丰富校园文化生活,激发学生的运动兴趣。
三、活动安排
建立羽毛球兴趣小组,学生自愿报名参加。
1、 首次活动时将学生按班级分组,一般每组三到四人,指定一名组长, 负责工作的安排、点名、配合教师实施管理。
2、 每一小组按排一位学生带好活动器械,保证活动的正常进行。
3、 为了激发学生的活动兴趣,也为了学生能接受正规的训练,教师必须在每节课前布置好场地,每次活动均按排几组学生示范。
4、 学生分组活动时,教师一定要分组分别指导,让活动到位。
5、 多按排男生与女生对抗赛、高手对抗赛、班级对抗赛、阶段比赛,有可能的话,学校还会开展全校性的大型羽毛球比赛。
四、 活动任务
1、 熟悉羽毛球球性
2、 掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。
3、 掌握羽毛球的基本比赛规则。
五、活动时间
每周星期三下午第二节课后。
六、 指导教师:张良霞 、张广海 、时延全
七、活动地点
学校操场
八、活动要求
学生训练课的内容、形式、要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动结合,以激发学生对羽毛球的兴趣。达到丰富课余生活,增强学生体质的目的。
九、安全措施
1、教师准时到规定场地等候学生,并做到活动前点名,下课集中报到,不让一个学生迟到早退。
2、学生分组活动时,教师一定要在场,且巡回监控,及时掌握动态,发现问题及时解决、处理,教师要不离开学生训练场地。
3、课前做准备操,为激烈对打做准备,避免运动受伤。
2013年3月