《实养老用机构理》课管标程准
课程队团建设：支一龄、年知识、称职和学历结合构理，精通老年社福利会业和事养服务机老管理的构专兼结、合家型专课程教团队。
学
适应专：业高职专高老年服务管理专业、其他民政与类专。业
建议分学及学时4：学分52学，。时
现有教条件：学
1．校内实训
地基：老机养信构化管息理实训房机老、年理护模拟病房老年、理综护实训室、老年合理技术护实训、老年室急护救实理训、老室人生年活训室实老、健康评估实训室、年老健康指导年训实室等。
2．外校实习地基：长市第沙社会三福利、长沙市第院一会福社院利、长市雨沙区花社会利福心中、沙市雨花长区年公老寓和沙市芙长蓉区老公寓年等。
、一论总
（）一课程定位性质、作与用
1．课定位程与性：质
老年服务与管理业是在日专严峻趋人的老龄化口势和我国形老服务事养业速快发的展会背社景下所设开新型专的业。专该人业培才养定位老在年务与管服两理目标个。本课程要针主管对理养培目而开设。标于本专业由绝大数人才多从服将岗务逐位走上步服管理或务高层次更管的理岗位，因，本此课程人在培才养案中方处重于要地的位，本是业专学必修课生程核和心程。课
2．程课作：用
为作专核业心课程本，程课
（：）1 学生职对能业力养培职和业质素成养起着要支撑主用。
作
（）2 对学遵老敬生、老岗爱敬、吃业苦耐劳、私无献奉的职道业起德强化着作。用
（3 对学生）老机养构理能力管着起接直养培作用。
4（ ）对提高本专业人培养才量质、立树品、牌提人升才就质量和就业业稳性，促进人才定可续发持展起积极推动着用。作
（5）
我国对养老务服业事快速发起展着有力障保作。用
．3与相关专课程关系业：
本课程与
期所前相学课程在内容关时和间紧上衔接，密互相应。前期呼学所专课业程学是本课程习基础，的课本程的设又开提将前期所学升课程价的值，由构此一个成较为完老年整务服与管理业专课程系体以。护理理管为例如，没有果期所学前老的年学论、老年概学医础基心理、基础学、康复医概学以及养老论护理术技老、年健康护照老、年心理理护、心咨理与治疗、老询康年保健复、老病学等年面方课知识是程不好学理管理护部分内这容的。
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《实养老用机构理》课管标程准
课程队团建设：支一龄、年知识、称职和学历结合构理，精通老年社福利会业和事养服务机老管理的构专兼结、合家型专课程教团队。
学
适应专：业高职专高老年服务管理专业、其他民政与类专。业
建议分学及学时4：学分52学，。时
现有教条件：学
1．校内实训
地基：老机养信构化管息理实训房机老、年理护模拟病房老年、理综护实训室、老年合理技术护实训、老年室急护救实理训、老室人生年活训室实老、健康评估实训室、年老健康指导年训实室等。
2．外校实习地基：长市第沙社会三福利、长沙市第院一会福社院利、长市雨沙区花社会利福心中、沙市雨花长区年公老寓和沙市芙长蓉区老公寓年等。
、一论总
（）一课程定位性质、作与用
1．课定位程与性：质
老年服务与管理业是在日专严峻趋人的老龄化口势和我国形老服务事养业速快发的展会背社景下所设开新型专的业。专该人业培才养定位老在年务与管服两理目标个。本课程要针主管对理养培目而开设。标于本专业由绝大数人才多从服将岗务逐位走上步服管理或务高层次更管的理岗位，因，本此课程人在培才养案中方处重于要地的位，本是业专学必修课生程核和心程。课
2．程课作：用
为作专核业心课程本，程课
（：）1 学生职对能业力养培职和业质素成养起着要支撑主用。
作
（）2 对学遵老敬生、老岗爱敬、吃业苦耐劳、私无献奉的职道业起德强化着作。用
（3 对学生）老机养构理能力管着起接直养培作用。
4（ ）对提高本专业人培养才量质、立树品、牌提人升才就质量和就业业稳性，促进人才定可续发持展起积极推动着用。作
（5）
我国对养老务服业事快速发起展着有力障保作。用
．3与相关专课程关系业：
本课程与
期所前相学课程在内容关时和间紧上衔接，密互相应。前期呼学所专课业程学是本课程习基础，的课本程的设又开提将前期所学升课程价的值，由构此一个成较为完老年整务服与管理业专课程系体以。护理理管为例如，没有果期所学前老的年学论、老年概学医础基心理、基础学、康复医概学以及养老论护理术技老、年健康护照老、年心理理护、心咨理与治疗、老询康年保健复、老病学等年面方课知识是程不好学理管理护部分内这容的。
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