XX 中学校园网情况
我校建立校园网，其主要功能定位于为教师和学生提供服务。利用一台较稳定的电脑和一根ADSL 宽带，就组成我校园网所需的所有硬件，我校网站每年用于维护的费用为150元，主要用于国际域名的续费和解析。校园网站的内容在教科室的组织下经过多次更新，目前我校校园网包含有学校简介、教师主页、德育、教育科研、教学资源、娱乐天地、音乐、视频、论坛、邮件、FTP 服务、同学录等多方面的内容。其中有大量教育理论、继续教育文摘、课题主页、国内外焦点新闻、教师课件、教师三课资料、学生文学作品、学生美术作品、学生视频等，已成为我校教师和学生每天必不可少的辅助工具。
一、校园网络建设的目标
建立校园网的目的，主要是为了实现如下几个目标：
1、信息资源共享
通过校园网，将实现各种最新信息的共享，包括学校本身的信息，国内、国际信息，内容可涉及各个领域，如科研、学术、软件、经济、政治等，从而有利于科研教育事业的迅速发展。
2、图书资料检索借阅自动化
通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，实现远程计算机图书检索和借阅，从而一方面能作到资料共享。另一方面，能大大简化借阅手续，提高图书利用率和图书管理工作效率。
3、电子邮件
通过电子邮件，可与国内国际建立广泛、快捷的联系，获得各种信息，加速丁中与国内国际间的文化学术交流。
4、学校信息管理系统自动化
学校的管理信息系统主要包括：人事管理、财务管理、教务管理、科研管理、档案管理、后勤管理、综合查询及办公自动化系统等。这些管理系统将建立在一个规范标准的平台之上，通过校园网络，实现全校统一管理电脑化，并与其他系统互连，以大大提高学校的管理水平。
5、计算机辅助教学系统
可实现各种基于网络的电子教学，如电子论坛、电子题库、家庭教学等，随着多媒体技术的发展，还将实现电子视听教学等。我校将根据自身教学内容与特点开发、引进一些计算机辅助教学（CAI ）工作系统及其软件。
二、建网原则与策略
我校校园网建设的指导思想和原则是：适应校情，量力而行，规模适当，逐步发展，保持先进。建成一个具有一定规模容量，技术较先进、功能齐全、运行高效、使用方便、安全可靠、质量优良，适应全方位、多层次需求的现代化网络。设计简单、结构灵活、可塑性好，
便于更新调整和扩展升级；具有前瞻性，网络建成后基本能满足学校10年以上的需要。
三、校园网使用情况
校园网在我校主体功能分为以下几个方面：
1 信息技术课程开设的支持功能。
上好信息技术课，培养学生的信息技术素养是信息社会基础教育面临的重要任务。高质量开设好信息技术课是校园网建设的重要出发点。信息技术课能够保证在计算机网络教室授课，为学生创造尽可能多的与各种信息技术装备打交道的机会，使其在与网络的充分交互中提高信息技术素养。多媒体教室的改革，改变了以信息技术知识为单一目标的信息课教学模式，实现信息技术课程与各学科课程教学的有机整合。总之，只有在“无处不在，无处不有”的网络环境中大面积下才能最大限度地提高学生的信息素养和知识水平，培养学生的实践能力和创新意识。
2 各学科教学的服务功能。
日益完善的校园网正在为各学科教学提供愈来愈多、愈来愈有效的帮助和服务。网上的、学校资源库内的丰富多彩的教学资源都可以通过校园网这个服务平台（多媒体网络教室、交互电视系统、智能广播系统）方便、高效地为教学服务，从而极大地丰富教学的表现形式、手段和方法，最大限度地提高课堂教学的设计和实施水平，充分有效地提高“激趣、启思、解难、增知”的效率。
3 教师的培训功能。
通过以网络为核心的信息技术专题培训并通过信息技术的学习和各学科教学教研的有机整合，帮助教师提高信息技术素养，使他们熟悉、了解并掌握各种操作系统和工作平台，有效地进行信息搜索、获取、分析、加工、处理和传播，熟练进行多媒体课堂教学，制作网页，设计开发制作和使用课件，充分有效地利用资源库。
校园网络在我校的利用主要分为三个方面：
(１) 办公系统：校长室、各处室、各教研组和各年级组之间的文件资源可以相互访问，相关办公资源通过网络共享，可以更方便地实现无纸化办公；同时办公楼也可以通过主网访问internet ，使先进的教育理论能够及时地为学校各职能部门借鉴。
(２) 教师备课系统：支持多媒体应用是校园网建设的重要目的之一。随着学校多媒体教学的开展，考虑到教师的多媒体备课要求，我校不仅为各组处配置了计算机，而且还专门设置了备课机房，采用稳定合理的配套电脑，辅助相关多媒体配套软件及资源系统，打破了以往教师为了制作多媒体课件需要到处寻找资源及软件的麻烦，同时由于相关各工作电脑都与校园网主网连接，使得资源共享得以实现。在多媒体备课室制作的课件可以直接在多媒体投影教室使用。当老师在本地资源库中查找不到合适的资源时，又可以通过internet 查找合适的教学资源。网络使得多媒体教学的应用在学校蔚然成风。多数教师能够掌握多媒体网络基础知识和教学技能，包括教学设计、多媒体课件制作、制作个人网页等。
(３) 学生使用情况：为满足学生对网络的使用要求，我校共建成1个学生专用机房、1个学生用多媒体投影教室。学生在学生机房中除了可以接受信息学教育，更可以访问校园网教学资源平台。
四、校园网站与教育教学
1、网络教研。
首先教师选择好研究课题，然后和同组教师们一起进行“课前研究”，随时将研究内容上传网上。然后修改教案并上课。上课时学校对其进行课堂实录，然后将课堂实录上传校园网，之后校内同组教师、校外同行教师可在网上进行网上评课。为对校内教师的参与进行考核，学校教师参与时须凭密码进行。当教师的教研课完成后，组织学生利用课间花5分钟的时间进行学生评课。学生评课分8个选项和2个开放性点评，然后由电脑计算出学生的整体评价统计结果，教师可随时查看别的老师或学生对自己课的评价。最后，任课教师对自己的课进行网上课后反思，这样教师们可不受时空限制，随时在校园网上对他人的课和自己的课进行研究、评价和反思，同时学校管理者也可方便的对各课堂教学质量、评课质量等内容进行综合评价。
2、教师评管和学生评教。
（1）为全面了解老师对学校管理的反馈和学生对教师教学的反馈情况，我校在校园网上开设了教师评管和学生评教的栏目。我们组织老师在电脑室，通过电脑进行匿名填表。为保证教师评管的真实和公平，系统只对电脑室的投票和输入相同的验证码的投票才认可，并且同一电脑不能投第二次。在这种评管方式中，教师可以将自己最真实的看法表达出来，便于学校领导了解自己的工作情况。
（2）学校组织学生在校园网上进行了网上评教。学生只须选择其班级和欲评的学科，系统会查询出该科任课教师的姓名，然后学生就可根据表格填写问卷表了。学生网上评教的优点一是学生可根据实际情况进行填写，二是统计非常方便，每位教师选择他自己的姓名、任课班级和学科，通过他的密码就可查询该班学生对他的评价，同时学校行政也可查询任一教师的学生反馈情况。三是所用的时间短，调查效率高，以前搞一次调查几乎每班要花一节课时间，而且还得组织专门的教师参与，现在各班只需要利用电脑课的一点剩余时间就可完成了。
3、师生悄悄话。
教师必须认真研究学生，走进学生心灵，调动学生学习积极性，采用不同的教育教学方法才能实现。因此，学校在分析学生的学情情况下，师生间开展了多方面的互动，除进行面对面的交流外，学校还利用校园网，为师生的交流沟通搭建了平台。目前，校园网站上开设了“师生悄悄话”、“论坛”、“校园聊天室”等栏目，这些已成为教师与学生进行思想沟通的重要桥梁。特别是 “师生悄悄话”这个栏目，学生可以给全校任一教师进行交流，可就学校、班级、学生中的有关情况以及个人心理问题与他信任的教师留言，留言只有该教师凭密
码才能看到，教师之间不能互相查看，教师可以对部分留言进行公开回复，如果留言人设置了回复密码，教师回复的内容也只有通过密码进入才能看到，从而实现“生”与“师”之间的点对点交流。目前交流的悄悄话已达数千条，这也成为我校师生同时参与的重要栏目之一。通过师生悄悄话，许多学生和老师交上了朋友，老师也了解到了学生的学习、生活、情感等方面的情况，从而有针对性的进行教育教学指导。
4、教学资源。
如何充分利用优秀教师的宝贵经验材料迅速提高全体教师的教学水平成为摆在我们面前的难题，虽然教师们能从英特网上直接下载很多免费素材，但质量不是很高；如要想得到一些高质量的素材，往往要进入收费网站才行，我校虽也有些教师自己通过缴费进入收费网站查询资料或通过上传资料获取点数下载资料，但这些个人行为既浪费经济又花时间。为此，学校为了使优秀教学素材能保存下来，供全校教师参考使用，我们在校园网上开设了教学资源这一栏目，力求通过它来收集校内外优秀教学教案、课件、案例和教学素材，这些素材先由我校教师收集并进行必要的整理后上传到校园网教学资源栏目中的各学科相应年级中，校内教师可登录后下载使用，使用后进行进一步的修改，又上传至校园网，通过这些操作力图使校园网成为学校收集教学素材的资源库。
5、学生作品。
我校的校园网主要定位于为全校师生服务，但同时也起着对外宣传的作用。将学生的作品搬上校园网，对学生本身来说也是一种激励。目前我校有多位同学的文学作品、美术作品、学生制作的个人主页等。
6、校长信箱。
架设校长与老师、校长与学生之间沟通的桥梁。
五、校园网站维护
由于学校新的网站栏目较多，涉及到学校方方面面的工作，因此，靠一两个人来维护和充实是不可能的事情。根据工作需要，现将学校网站主站的栏目进行分工，具体如下：
（一）办公室负责以下方面的材料：
1、本校党、团组织的年度工作计划、总结
2、本校工会、妇女、老干部工作等方面的文件材料
3、党组织关于理论学习的决定、通知、计划、总结
4、表彰和奖励先进党、团支部、优秀党、团员的文件材料
5、教代会文件材料
6、本校及各部门年度工作计划、总结、大事记、行政管理的规定、办法、通知
7、专业技术人员年度考核文件材料
8、学校关于表彰和奖励先进集体、先进教职工的文件材料
9、学校关于向学生收费的文件材料
10、学校组织教职工政治学习的计划、总结、通知
11、校史、校友、校庆工作的文件材料
12、学校的发展规划
13、学校周工作日程、值班表、作息时间表
14、全校性的规章制度
15、外事活动及学校与外国友人的交流活动材料
16、宣传学校的有关材料
17、学校档案全宗介绍
18 、本校历任领导和全体教职工集体照片
19、本校重大活动（校庆、校友会、运动会、教代会、上级领导来校视察、外事接待等）照片、录像带。
20、学校、教师获上级各类先进称号和各种竞赛获奖照片。
21、本校教师、学生在报刊上发表的照片
22、本校参加校外各级体育比赛的照片、录像带。
23、反映本校特点的新旧建筑物、构筑物和反映校园面貌的照片。
24、本校及其教职员工获得、接收的各种奖杯、锦旗、奖状、证书、牌匾及其它有纪念意义和凭证作用的物品等。
25、本校接受的国外友人、友好团体、校友捐赠纪念品、书画、文字材料。
（二）教导处负责以下方面的材料：
1、本校召开的少代会及有关会议的文件材料
2、 团组织、学生会各种活动的情况总结
3 、国旗下的讲话
4、 少先队组织的有关文件材料
5、防震、防汛工作的文件材料
6、爱国卫生工作计划、总结、规定
7、社会治安综合治理文件材料
8、本校学生开展社会调查、义务劳动、军训、野营、夏令营等活动的通知、安排、总结
9、家长学校、教师家访、家长来访情况
10、学生奖惩的有关材料
11、指导学生课外活动（文艺、美术、科技）计划、措施、获奖情况及总结
12、本校各类活动的材料（学校运动会、冬季越野赛、艺术节等
13、学校体育代表情况（队员名单、队员个人档案、训练计划总结、比赛成绩）
14、卫生工作计划、总结、学生体检、近视防治，常见病、传染病预防和治疗措施，健
康教育情况、心理咨询
15、学生获上级各类先进称号和各种竞赛获奖材料及照片
16、学校小明星材料
17、争星创优活动
18、其他重大活动中形成的材料
（三）教务处负责以下方面的材料：
1、上级关于教育教学改革和管理及专业设置、课程设置的规定、办法等
2、本校年度教学计划、方案、大纲、总结
3、本校教改方案、观摩教学教案、教师备课方案
4、本校制定的教学规章制度、办法、规定
5、本校各科试卷（空白）及答案、评分标准
6、本校教学实习实验大纲、计划、指导书、讲义、总结及有典型意义的报告
7、教研组工作计划、总结、活动记录
9、学校评选教学能手的有关材料
10、教学进度表
11、班主任和任课教师安排情况
12、活动课（选修课）计划、安排、考核、总结
13、本校教师进修、培训的计划、安排
14、本校招生计划
15、学生参加各学科竞赛的情况
16、本校科研计划、实施方案、鉴定的文件材料
17、本校科室、教研组科研计划、总结
18、本校教师在各种刊物上发表和在学术会议上交流的论文、论著及专家评价材料
19、本校教师自编讲义、教材、典型、教案
20、教职工科研计划、总结
21、本校教师、学生参加科研活动的成果材料
22、反映本校教育、教学重要活动的录音带、录像带
（四）总务处
负责总务方面有关新闻、活动、计划、总结等。
（五）附加说明：
1) 、发表文章的时候字体为宋体，字号是小四号字。请预先编辑好再发给相关网管。网上编辑的图文文章可以直接复制到word 里面保存后发给网管。注意去除无关的信息，保留原作者或者网站名称。
2）、发表文章的时候，注意插入图片宽度最大设置为550像素，否则会超过边框，影响
显示质量。表格请尽量进行格式美化后再发布。
3) 、请各位老师用自己的正确姓名来提供文章，以方便管理员审核通过。
4）、在社区（BBS ）则可以用自己的网名，各位老师请尽快在社区（BBS ）注册自己的用户名。
5) 、为充分利用学校网络平台，学校每学期末进行一次各部室和教师网页建设、更新、记载情况的全面考查，并以此做为年终奖励的主要依据。
（1）网页建设情况：每月充实新内容，半年前的陈旧内容全部得到更新，每学期新增的内容或栏目要体现出工作计划中的重点工作、突破性工作，栏目设置合理，根据工作需求及时调整网页内容。对于所面临的教育教学等实际问题，能够利用网络，有效、恰当地解决，以易于理解、便于使用的方式呈现。
（2）论坛开展情况：要求注册用户人均月发帖数量和质量较高，帖子回复率高，帖子点击率高、回复须有思维碰撞、观点争鸣或点拨指导。
（3）学校主页上图片新闻和进修简讯发布情况：各部室一学期发布图片新闻或简讯不少于4篇，教研类不少于2篇。以上三方面均达标评为优秀，一方面欠缺评为良好，两方面以上未达标评为一般。连续三次一般的部室或教师取消评选各级各类先进的资格。
6) 、实行信息发布负责制，按照" 谁主管谁负责" 的原则由各部室的负责人负责审定把关，网页、新闻、个人信息、通知的发布等要经部门负责人审核批准并签字；个人要对其个人主页所发布的内容负责。网页内容应及时更新充实，每半月要对栏目内容进行部分更新，更新的内容必须经本部门负责人审核。
7) 每月统计一次网页更新情况（每月1日统计），并设立管理日志，对部门或个人网页每次更新的内容进行如实记载。
学校网址：www.lcszzx.cn
六、校园网的常规管理
我校校园网通过近期的投入，软、硬件建设已经初具规模。本年度，我们统一认识，进一步强化了校园网常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好以下工作：
(1) 加强网管中心的管理。
网管中心是学校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技术开展教学的活动中起着带头作用，另一方面学校教育信息化工作中的许多服务性工作。我们学校组建了由一把手校长牵头，分管领导具体负责，教技室主任主管，教研、教科、技术等相关部门参与的学校信息技术中心组。本学期，充实了网管中心的成员，真正组建了一支既有服务意识又懂技术的队伍。
(2)依据管理条例，加大检查力度，减少损耗，提高使用寿命。期初做好硬件、软件的发放工作，期末做好上交、归档和维护工作。对一些公用的电教设备，由专人负责保管，并
作好使用记录。
(3)完善借用登记制度。所借电教媒体、仪器设备等须登记，使用后按时归还。
(4)定期检查维修。对办公室计算机、“三机一幕”及广播电视设备，落实了责任制，增强了责任意识，加强设备的维护和检修工作，网管中心组织人员检查器材使用情况，并随时维修各类故障，确保了设备的正常使用。
(5)努力提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，针对教师网络使用中存在的问题，专门召开会议讨论，制定了上网的禁令，不上非法网络，工作时间不上与教育无关的网站，不玩游戏，不利用网络聊天，并宣传落实到位。
(6)加强网络安全，尽量减少计算机病毒的感染。网络管理员借助网络防火墙和网络过滤软件，屏敝掉不良网站和信息，针对黑客的破坏，完善了系统，排除安全的隐患，并即时做好的重要数据的备份。
(7)加强学生计算机兴趣小组活动的管理，做到了活动有计划，内容落实到位，并注意了学生上网习惯的培养。
2、推进校园网站和资源库建设。
（1）加大校园网站建设力度，丰富校园网功能。
学校网站是学校对名宣传的一个窗口，一个好的校园网站，也应该是学校开展日常教育教学工作的信息交流平台。本学期学校网站，对主页进行第二次全面改版，并做到信息的及时更新。继续建设和完善BBS 论坛、邮件系统，加强使用管理，努力为师生构建互动、学习、交流平台。推出丁堰中学教育网志（blog ）, 为教师平时的资料积累和上传提供全新的平台。进一步完善教师个人主页、教研组年级组主页、班级主页和学生主页的建设，在原有的基础上更进一步，让主页展示教师群体和学生群体的风采。由于校园网采用的新内核开发，使得管理功能大大增强，信息做到了天天更新，时时共享。
（2）加强教育资源库的建设，提高资源库使用效率。
要进一步加强教师在使用资源库方面的培训，真正实现资源库的共建和共享。认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们归入资源库或加入学校主页，做到科学、有序，丰厚学校主页的内容。并考虑把教师个人资料的上传作为期末考核的一项内容，鼓励教师开展个人资料的收集整理工作，将建立相关激励机制，通过学校和教师的共同努力，进一步丰富学校资源库，实现资源共享。
3、抓好信息技术的应用与推广。
我校教育现代化氛围较浓，广大教师已尝到使用现代化手段的甜头。本学期，要继续鼓励广大教师根据学校相关的教科研课题，充分运用、提高使用率并注重合理选择，恰当使用，提高实效。具体加强以下几方面工作：
(1)多媒体课件的设计制作研究。本学期，学校又为教师办公室添置了多媒体计算机，为学校教育信息的共享、教师多媒体技术的运用提供了条件，并规定校级公开课必须使用多
媒体课件。
(2)加强电教手段的操作和使用研究，多撰写相关论文。鼓励教师要从自己成功的教学中，善于发现总结经验，论文的命题要小，来源于课堂的研究点滴，通过相互交流，取长补短，来推动全校教师电教理论水平的提高。
(3)提高教具学具使用的实效。对数学、语文、自然、科技、音乐等学科的教具学具，要充分灵活运用，为学科课堂教育提供帮助。教师要研究传授知识与培养技能有机结合的方法，培养学生的创新意识和动手能力。
(4)提倡教师无纸化备课。健全教师进行电子化备课制度，通过FTP 平台定期上传相关教案。
(5)完善手段使用的相应措施。要求教师在教学中要科学设计现代化手段的运用，填好使用情况登记表，把手段的运用作为课堂教学的一部分来评价，并作为教师考核的依据。
七、最后，校园网建设，任重而道远
通过近几年的努力，信息技术在我校起着至关重要的作用，校园网虽也已成为我校师生交流、教学研究的平台，为我校教育教学的发展提供了一些保障，但我们也存在许多困惑和困难，表现在：
1、我校力图通过校园网收集教学素材，组建一个教学资源库为我所用。但是，由于教师们的教学任务重，压力大，优秀师资也并不多，每收集一个素材要花很多精力，加之收集的渠道也不广，工作要求也相当高，因而，我校的优质资源收集利用存在极大的困难，素材数量要扩充，质量要提高，光凭我们一所学校的力量在短时间内是办不到的。随着农远工程的启动，为我们带来了曙光，我们也希望得到更多的教育教学资源。农村中小学将远程教育也让我们充满希望，虽然去年我们也提出来相关申请，但由于种种客观原因，暂时还没能得到解决，相信在实现了远程教育后，我们的教育教学水平会得到更大的提升。
2、我校的硬件设施比较落后。由于信息技术与其他学科的整合，教师们利用多媒体上课的时间陡增，现在唯一的多媒体教室，经常出现“撞车”现象，根本无法满足教师们对多媒体教学的要求。
随着信息技术日新月异的发展，教育教学资源的不断开发利用，我们仍有许多地方还跟不上时代的步伐，在今后的信息化发展中，还将从以下几方面努力，让教师们获得更大的收益，谱写教育教学的新篇章。
一是继续在校园网上为师生的互动设置不同的栏目，编写相关的代码，有针对性的开设不同的栏目，起到功能各异的作用，继续加强学校管理者、教师、学生、家长、社会等方面的交流和沟通。
二是加强网络教学研讨。打破时空和地域的限制，渴望得到市教委、区教委和区教研室的指导和帮助，让全区教师都参与到网络教研中来，通过互动，取长补短，让网络记录下过程，让教师不断的反思和总结，促进教育教学不断向前发展。
三是逐步完善校园网硬件建设。新建多媒体室，最终实现“班班通”等工作都需要得到市、区相关部门的大力支持。
为使信息技术能更好更快的发展，我们希望得到各位专家、领导的指导和更多技术上的支持和帮助，这将是沙镇中学全体师生的莫大荣幸，更是沙镇中学全体师生的期盼。
XX 中学校园网情况
我校建立校园网，其主要功能定位于为教师和学生提供服务。利用一台较稳定的电脑和一根ADSL 宽带，就组成我校园网所需的所有硬件，我校网站每年用于维护的费用为150元，主要用于国际域名的续费和解析。校园网站的内容在教科室的组织下经过多次更新，目前我校校园网包含有学校简介、教师主页、德育、教育科研、教学资源、娱乐天地、音乐、视频、论坛、邮件、FTP 服务、同学录等多方面的内容。其中有大量教育理论、继续教育文摘、课题主页、国内外焦点新闻、教师课件、教师三课资料、学生文学作品、学生美术作品、学生视频等，已成为我校教师和学生每天必不可少的辅助工具。
一、校园网络建设的目标
建立校园网的目的，主要是为了实现如下几个目标：
1、信息资源共享
通过校园网，将实现各种最新信息的共享，包括学校本身的信息，国内、国际信息，内容可涉及各个领域，如科研、学术、软件、经济、政治等，从而有利于科研教育事业的迅速发展。
2、图书资料检索借阅自动化
通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，实现远程计算机图书检索和借阅，从而一方面能作到资料共享。另一方面，能大大简化借阅手续，提高图书利用率和图书管理工作效率。
3、电子邮件
通过电子邮件，可与国内国际建立广泛、快捷的联系，获得各种信息，加速丁中与国内国际间的文化学术交流。
4、学校信息管理系统自动化
学校的管理信息系统主要包括：人事管理、财务管理、教务管理、科研管理、档案管理、后勤管理、综合查询及办公自动化系统等。这些管理系统将建立在一个规范标准的平台之上，通过校园网络，实现全校统一管理电脑化，并与其他系统互连，以大大提高学校的管理水平。
5、计算机辅助教学系统
可实现各种基于网络的电子教学，如电子论坛、电子题库、家庭教学等，随着多媒体技术的发展，还将实现电子视听教学等。我校将根据自身教学内容与特点开发、引进一些计算机辅助教学（CAI ）工作系统及其软件。
二、建网原则与策略
我校校园网建设的指导思想和原则是：适应校情，量力而行，规模适当，逐步发展，保持先进。建成一个具有一定规模容量，技术较先进、功能齐全、运行高效、使用方便、安全可靠、质量优良，适应全方位、多层次需求的现代化网络。设计简单、结构灵活、可塑性好，
便于更新调整和扩展升级；具有前瞻性，网络建成后基本能满足学校10年以上的需要。
三、校园网使用情况
校园网在我校主体功能分为以下几个方面：
1 信息技术课程开设的支持功能。
上好信息技术课，培养学生的信息技术素养是信息社会基础教育面临的重要任务。高质量开设好信息技术课是校园网建设的重要出发点。信息技术课能够保证在计算机网络教室授课，为学生创造尽可能多的与各种信息技术装备打交道的机会，使其在与网络的充分交互中提高信息技术素养。多媒体教室的改革，改变了以信息技术知识为单一目标的信息课教学模式，实现信息技术课程与各学科课程教学的有机整合。总之，只有在“无处不在，无处不有”的网络环境中大面积下才能最大限度地提高学生的信息素养和知识水平，培养学生的实践能力和创新意识。
2 各学科教学的服务功能。
日益完善的校园网正在为各学科教学提供愈来愈多、愈来愈有效的帮助和服务。网上的、学校资源库内的丰富多彩的教学资源都可以通过校园网这个服务平台（多媒体网络教室、交互电视系统、智能广播系统）方便、高效地为教学服务，从而极大地丰富教学的表现形式、手段和方法，最大限度地提高课堂教学的设计和实施水平，充分有效地提高“激趣、启思、解难、增知”的效率。
3 教师的培训功能。
通过以网络为核心的信息技术专题培训并通过信息技术的学习和各学科教学教研的有机整合，帮助教师提高信息技术素养，使他们熟悉、了解并掌握各种操作系统和工作平台，有效地进行信息搜索、获取、分析、加工、处理和传播，熟练进行多媒体课堂教学，制作网页，设计开发制作和使用课件，充分有效地利用资源库。
校园网络在我校的利用主要分为三个方面：
(１) 办公系统：校长室、各处室、各教研组和各年级组之间的文件资源可以相互访问，相关办公资源通过网络共享，可以更方便地实现无纸化办公；同时办公楼也可以通过主网访问internet ，使先进的教育理论能够及时地为学校各职能部门借鉴。
(２) 教师备课系统：支持多媒体应用是校园网建设的重要目的之一。随着学校多媒体教学的开展，考虑到教师的多媒体备课要求，我校不仅为各组处配置了计算机，而且还专门设置了备课机房，采用稳定合理的配套电脑，辅助相关多媒体配套软件及资源系统，打破了以往教师为了制作多媒体课件需要到处寻找资源及软件的麻烦，同时由于相关各工作电脑都与校园网主网连接，使得资源共享得以实现。在多媒体备课室制作的课件可以直接在多媒体投影教室使用。当老师在本地资源库中查找不到合适的资源时，又可以通过internet 查找合适的教学资源。网络使得多媒体教学的应用在学校蔚然成风。多数教师能够掌握多媒体网络基础知识和教学技能，包括教学设计、多媒体课件制作、制作个人网页等。
(３) 学生使用情况：为满足学生对网络的使用要求，我校共建成1个学生专用机房、1个学生用多媒体投影教室。学生在学生机房中除了可以接受信息学教育，更可以访问校园网教学资源平台。
四、校园网站与教育教学
1、网络教研。
首先教师选择好研究课题，然后和同组教师们一起进行“课前研究”，随时将研究内容上传网上。然后修改教案并上课。上课时学校对其进行课堂实录，然后将课堂实录上传校园网，之后校内同组教师、校外同行教师可在网上进行网上评课。为对校内教师的参与进行考核，学校教师参与时须凭密码进行。当教师的教研课完成后，组织学生利用课间花5分钟的时间进行学生评课。学生评课分8个选项和2个开放性点评，然后由电脑计算出学生的整体评价统计结果，教师可随时查看别的老师或学生对自己课的评价。最后，任课教师对自己的课进行网上课后反思，这样教师们可不受时空限制，随时在校园网上对他人的课和自己的课进行研究、评价和反思，同时学校管理者也可方便的对各课堂教学质量、评课质量等内容进行综合评价。
2、教师评管和学生评教。
（1）为全面了解老师对学校管理的反馈和学生对教师教学的反馈情况，我校在校园网上开设了教师评管和学生评教的栏目。我们组织老师在电脑室，通过电脑进行匿名填表。为保证教师评管的真实和公平，系统只对电脑室的投票和输入相同的验证码的投票才认可，并且同一电脑不能投第二次。在这种评管方式中，教师可以将自己最真实的看法表达出来，便于学校领导了解自己的工作情况。
（2）学校组织学生在校园网上进行了网上评教。学生只须选择其班级和欲评的学科，系统会查询出该科任课教师的姓名，然后学生就可根据表格填写问卷表了。学生网上评教的优点一是学生可根据实际情况进行填写，二是统计非常方便，每位教师选择他自己的姓名、任课班级和学科，通过他的密码就可查询该班学生对他的评价，同时学校行政也可查询任一教师的学生反馈情况。三是所用的时间短，调查效率高，以前搞一次调查几乎每班要花一节课时间，而且还得组织专门的教师参与，现在各班只需要利用电脑课的一点剩余时间就可完成了。
3、师生悄悄话。
教师必须认真研究学生，走进学生心灵，调动学生学习积极性，采用不同的教育教学方法才能实现。因此，学校在分析学生的学情情况下，师生间开展了多方面的互动，除进行面对面的交流外，学校还利用校园网，为师生的交流沟通搭建了平台。目前，校园网站上开设了“师生悄悄话”、“论坛”、“校园聊天室”等栏目，这些已成为教师与学生进行思想沟通的重要桥梁。特别是 “师生悄悄话”这个栏目，学生可以给全校任一教师进行交流，可就学校、班级、学生中的有关情况以及个人心理问题与他信任的教师留言，留言只有该教师凭密
码才能看到，教师之间不能互相查看，教师可以对部分留言进行公开回复，如果留言人设置了回复密码，教师回复的内容也只有通过密码进入才能看到，从而实现“生”与“师”之间的点对点交流。目前交流的悄悄话已达数千条，这也成为我校师生同时参与的重要栏目之一。通过师生悄悄话，许多学生和老师交上了朋友，老师也了解到了学生的学习、生活、情感等方面的情况，从而有针对性的进行教育教学指导。
4、教学资源。
如何充分利用优秀教师的宝贵经验材料迅速提高全体教师的教学水平成为摆在我们面前的难题，虽然教师们能从英特网上直接下载很多免费素材，但质量不是很高；如要想得到一些高质量的素材，往往要进入收费网站才行，我校虽也有些教师自己通过缴费进入收费网站查询资料或通过上传资料获取点数下载资料，但这些个人行为既浪费经济又花时间。为此，学校为了使优秀教学素材能保存下来，供全校教师参考使用，我们在校园网上开设了教学资源这一栏目，力求通过它来收集校内外优秀教学教案、课件、案例和教学素材，这些素材先由我校教师收集并进行必要的整理后上传到校园网教学资源栏目中的各学科相应年级中，校内教师可登录后下载使用，使用后进行进一步的修改，又上传至校园网，通过这些操作力图使校园网成为学校收集教学素材的资源库。
5、学生作品。
我校的校园网主要定位于为全校师生服务，但同时也起着对外宣传的作用。将学生的作品搬上校园网，对学生本身来说也是一种激励。目前我校有多位同学的文学作品、美术作品、学生制作的个人主页等。
6、校长信箱。
架设校长与老师、校长与学生之间沟通的桥梁。
五、校园网站维护
由于学校新的网站栏目较多，涉及到学校方方面面的工作，因此，靠一两个人来维护和充实是不可能的事情。根据工作需要，现将学校网站主站的栏目进行分工，具体如下：
（一）办公室负责以下方面的材料：
1、本校党、团组织的年度工作计划、总结
2、本校工会、妇女、老干部工作等方面的文件材料
3、党组织关于理论学习的决定、通知、计划、总结
4、表彰和奖励先进党、团支部、优秀党、团员的文件材料
5、教代会文件材料
6、本校及各部门年度工作计划、总结、大事记、行政管理的规定、办法、通知
7、专业技术人员年度考核文件材料
8、学校关于表彰和奖励先进集体、先进教职工的文件材料
9、学校关于向学生收费的文件材料
10、学校组织教职工政治学习的计划、总结、通知
11、校史、校友、校庆工作的文件材料
12、学校的发展规划
13、学校周工作日程、值班表、作息时间表
14、全校性的规章制度
15、外事活动及学校与外国友人的交流活动材料
16、宣传学校的有关材料
17、学校档案全宗介绍
18 、本校历任领导和全体教职工集体照片
19、本校重大活动（校庆、校友会、运动会、教代会、上级领导来校视察、外事接待等）照片、录像带。
20、学校、教师获上级各类先进称号和各种竞赛获奖照片。
21、本校教师、学生在报刊上发表的照片
22、本校参加校外各级体育比赛的照片、录像带。
23、反映本校特点的新旧建筑物、构筑物和反映校园面貌的照片。
24、本校及其教职员工获得、接收的各种奖杯、锦旗、奖状、证书、牌匾及其它有纪念意义和凭证作用的物品等。
25、本校接受的国外友人、友好团体、校友捐赠纪念品、书画、文字材料。
（二）教导处负责以下方面的材料：
1、本校召开的少代会及有关会议的文件材料
2、 团组织、学生会各种活动的情况总结
3 、国旗下的讲话
4、 少先队组织的有关文件材料
5、防震、防汛工作的文件材料
6、爱国卫生工作计划、总结、规定
7、社会治安综合治理文件材料
8、本校学生开展社会调查、义务劳动、军训、野营、夏令营等活动的通知、安排、总结
9、家长学校、教师家访、家长来访情况
10、学生奖惩的有关材料
11、指导学生课外活动（文艺、美术、科技）计划、措施、获奖情况及总结
12、本校各类活动的材料（学校运动会、冬季越野赛、艺术节等
13、学校体育代表情况（队员名单、队员个人档案、训练计划总结、比赛成绩）
14、卫生工作计划、总结、学生体检、近视防治，常见病、传染病预防和治疗措施，健
康教育情况、心理咨询
15、学生获上级各类先进称号和各种竞赛获奖材料及照片
16、学校小明星材料
17、争星创优活动
18、其他重大活动中形成的材料
（三）教务处负责以下方面的材料：
1、上级关于教育教学改革和管理及专业设置、课程设置的规定、办法等
2、本校年度教学计划、方案、大纲、总结
3、本校教改方案、观摩教学教案、教师备课方案
4、本校制定的教学规章制度、办法、规定
5、本校各科试卷（空白）及答案、评分标准
6、本校教学实习实验大纲、计划、指导书、讲义、总结及有典型意义的报告
7、教研组工作计划、总结、活动记录
9、学校评选教学能手的有关材料
10、教学进度表
11、班主任和任课教师安排情况
12、活动课（选修课）计划、安排、考核、总结
13、本校教师进修、培训的计划、安排
14、本校招生计划
15、学生参加各学科竞赛的情况
16、本校科研计划、实施方案、鉴定的文件材料
17、本校科室、教研组科研计划、总结
18、本校教师在各种刊物上发表和在学术会议上交流的论文、论著及专家评价材料
19、本校教师自编讲义、教材、典型、教案
20、教职工科研计划、总结
21、本校教师、学生参加科研活动的成果材料
22、反映本校教育、教学重要活动的录音带、录像带
（四）总务处
负责总务方面有关新闻、活动、计划、总结等。
（五）附加说明：
1) 、发表文章的时候字体为宋体，字号是小四号字。请预先编辑好再发给相关网管。网上编辑的图文文章可以直接复制到word 里面保存后发给网管。注意去除无关的信息，保留原作者或者网站名称。
2）、发表文章的时候，注意插入图片宽度最大设置为550像素，否则会超过边框，影响
显示质量。表格请尽量进行格式美化后再发布。
3) 、请各位老师用自己的正确姓名来提供文章，以方便管理员审核通过。
4）、在社区（BBS ）则可以用自己的网名，各位老师请尽快在社区（BBS ）注册自己的用户名。
5) 、为充分利用学校网络平台，学校每学期末进行一次各部室和教师网页建设、更新、记载情况的全面考查，并以此做为年终奖励的主要依据。
（1）网页建设情况：每月充实新内容，半年前的陈旧内容全部得到更新，每学期新增的内容或栏目要体现出工作计划中的重点工作、突破性工作，栏目设置合理，根据工作需求及时调整网页内容。对于所面临的教育教学等实际问题，能够利用网络，有效、恰当地解决，以易于理解、便于使用的方式呈现。
（2）论坛开展情况：要求注册用户人均月发帖数量和质量较高，帖子回复率高，帖子点击率高、回复须有思维碰撞、观点争鸣或点拨指导。
（3）学校主页上图片新闻和进修简讯发布情况：各部室一学期发布图片新闻或简讯不少于4篇，教研类不少于2篇。以上三方面均达标评为优秀，一方面欠缺评为良好，两方面以上未达标评为一般。连续三次一般的部室或教师取消评选各级各类先进的资格。
6) 、实行信息发布负责制，按照" 谁主管谁负责" 的原则由各部室的负责人负责审定把关，网页、新闻、个人信息、通知的发布等要经部门负责人审核批准并签字；个人要对其个人主页所发布的内容负责。网页内容应及时更新充实，每半月要对栏目内容进行部分更新，更新的内容必须经本部门负责人审核。
7) 每月统计一次网页更新情况（每月1日统计），并设立管理日志，对部门或个人网页每次更新的内容进行如实记载。
学校网址：www.lcszzx.cn
六、校园网的常规管理
我校校园网通过近期的投入，软、硬件建设已经初具规模。本年度，我们统一认识，进一步强化了校园网常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好以下工作：
(1) 加强网管中心的管理。
网管中心是学校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技术开展教学的活动中起着带头作用，另一方面学校教育信息化工作中的许多服务性工作。我们学校组建了由一把手校长牵头，分管领导具体负责，教技室主任主管，教研、教科、技术等相关部门参与的学校信息技术中心组。本学期，充实了网管中心的成员，真正组建了一支既有服务意识又懂技术的队伍。
(2)依据管理条例，加大检查力度，减少损耗，提高使用寿命。期初做好硬件、软件的发放工作，期末做好上交、归档和维护工作。对一些公用的电教设备，由专人负责保管，并
作好使用记录。
(3)完善借用登记制度。所借电教媒体、仪器设备等须登记，使用后按时归还。
(4)定期检查维修。对办公室计算机、“三机一幕”及广播电视设备，落实了责任制，增强了责任意识，加强设备的维护和检修工作，网管中心组织人员检查器材使用情况，并随时维修各类故障，确保了设备的正常使用。
(5)努力提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，针对教师网络使用中存在的问题，专门召开会议讨论，制定了上网的禁令，不上非法网络，工作时间不上与教育无关的网站，不玩游戏，不利用网络聊天，并宣传落实到位。
(6)加强网络安全，尽量减少计算机病毒的感染。网络管理员借助网络防火墙和网络过滤软件，屏敝掉不良网站和信息，针对黑客的破坏，完善了系统，排除安全的隐患，并即时做好的重要数据的备份。
(7)加强学生计算机兴趣小组活动的管理，做到了活动有计划，内容落实到位，并注意了学生上网习惯的培养。
2、推进校园网站和资源库建设。
（1）加大校园网站建设力度，丰富校园网功能。
学校网站是学校对名宣传的一个窗口，一个好的校园网站，也应该是学校开展日常教育教学工作的信息交流平台。本学期学校网站，对主页进行第二次全面改版，并做到信息的及时更新。继续建设和完善BBS 论坛、邮件系统，加强使用管理，努力为师生构建互动、学习、交流平台。推出丁堰中学教育网志（blog ）, 为教师平时的资料积累和上传提供全新的平台。进一步完善教师个人主页、教研组年级组主页、班级主页和学生主页的建设，在原有的基础上更进一步，让主页展示教师群体和学生群体的风采。由于校园网采用的新内核开发，使得管理功能大大增强，信息做到了天天更新，时时共享。
（2）加强教育资源库的建设，提高资源库使用效率。
要进一步加强教师在使用资源库方面的培训，真正实现资源库的共建和共享。认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们归入资源库或加入学校主页，做到科学、有序，丰厚学校主页的内容。并考虑把教师个人资料的上传作为期末考核的一项内容，鼓励教师开展个人资料的收集整理工作，将建立相关激励机制，通过学校和教师的共同努力，进一步丰富学校资源库，实现资源共享。
3、抓好信息技术的应用与推广。
我校教育现代化氛围较浓，广大教师已尝到使用现代化手段的甜头。本学期，要继续鼓励广大教师根据学校相关的教科研课题，充分运用、提高使用率并注重合理选择，恰当使用，提高实效。具体加强以下几方面工作：
(1)多媒体课件的设计制作研究。本学期，学校又为教师办公室添置了多媒体计算机，为学校教育信息的共享、教师多媒体技术的运用提供了条件，并规定校级公开课必须使用多
媒体课件。
(2)加强电教手段的操作和使用研究，多撰写相关论文。鼓励教师要从自己成功的教学中，善于发现总结经验，论文的命题要小，来源于课堂的研究点滴，通过相互交流，取长补短，来推动全校教师电教理论水平的提高。
(3)提高教具学具使用的实效。对数学、语文、自然、科技、音乐等学科的教具学具，要充分灵活运用，为学科课堂教育提供帮助。教师要研究传授知识与培养技能有机结合的方法，培养学生的创新意识和动手能力。
(4)提倡教师无纸化备课。健全教师进行电子化备课制度，通过FTP 平台定期上传相关教案。
(5)完善手段使用的相应措施。要求教师在教学中要科学设计现代化手段的运用，填好使用情况登记表，把手段的运用作为课堂教学的一部分来评价，并作为教师考核的依据。
七、最后，校园网建设，任重而道远
通过近几年的努力，信息技术在我校起着至关重要的作用，校园网虽也已成为我校师生交流、教学研究的平台，为我校教育教学的发展提供了一些保障，但我们也存在许多困惑和困难，表现在：
1、我校力图通过校园网收集教学素材，组建一个教学资源库为我所用。但是，由于教师们的教学任务重，压力大，优秀师资也并不多，每收集一个素材要花很多精力，加之收集的渠道也不广，工作要求也相当高，因而，我校的优质资源收集利用存在极大的困难，素材数量要扩充，质量要提高，光凭我们一所学校的力量在短时间内是办不到的。随着农远工程的启动，为我们带来了曙光，我们也希望得到更多的教育教学资源。农村中小学将远程教育也让我们充满希望，虽然去年我们也提出来相关申请，但由于种种客观原因，暂时还没能得到解决，相信在实现了远程教育后，我们的教育教学水平会得到更大的提升。
2、我校的硬件设施比较落后。由于信息技术与其他学科的整合，教师们利用多媒体上课的时间陡增，现在唯一的多媒体教室，经常出现“撞车”现象，根本无法满足教师们对多媒体教学的要求。
随着信息技术日新月异的发展，教育教学资源的不断开发利用，我们仍有许多地方还跟不上时代的步伐，在今后的信息化发展中，还将从以下几方面努力，让教师们获得更大的收益，谱写教育教学的新篇章。
一是继续在校园网上为师生的互动设置不同的栏目，编写相关的代码，有针对性的开设不同的栏目，起到功能各异的作用，继续加强学校管理者、教师、学生、家长、社会等方面的交流和沟通。
二是加强网络教学研讨。打破时空和地域的限制，渴望得到市教委、区教委和区教研室的指导和帮助，让全区教师都参与到网络教研中来，通过互动，取长补短，让网络记录下过程，让教师不断的反思和总结，促进教育教学不断向前发展。
三是逐步完善校园网硬件建设。新建多媒体室，最终实现“班班通”等工作都需要得到市、区相关部门的大力支持。
为使信息技术能更好更快的发展，我们希望得到各位专家、领导的指导和更多技术上的支持和帮助，这将是沙镇中学全体师生的莫大荣幸，更是沙镇中学全体师生的期盼。