2011-2012第二学期教研员教研工作计划 （信息技术）
一、工作思路 深入贯彻教育局文件精神，大力执行教科研中心制定的工作计划。抓住“课程改革”的契机，以信息技术教师队伍建设为重点，以常态课堂和高效课堂为载体，以促进学生全面发展为目标，以提高教学质量为核心，积极更新教研理念，不断调整教研思路，下移教研重心，开展专题研究，服务基层学校，促进全区教育教学质量的全面提高。
二、工作重点
1、加强本学科《课程标准》的研究性学习，全面分析教材。依标教研，依标施教，依标而学。加强与教学一线教师联系，利用学科优势，打造信息互通平台，共同学习，共同研讨
2、开展以logo语言、机器人为研究主题的教研活动,研讨信息技术课外活动的开展和深入,提高第二课堂活动的丰富性。
3、组织开展全区中小学教师课件制作比赛
4、指导信息技术教师关注多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。
5、以信息技术教师为龙头开展信息技术整合课堂的研训活动。开展多形式、多层次的信息技术整合研训活动,把计算机、网络、新技术应用以及相关的教学资源全面运用到教学过程中,帮助教师进一步的学习、积累、实践、反思、研究,切实促进教师整合水平的不断提高,促进课堂教学的不断优化和创新。
2011-2012第二学期教研员教研工作计划 （信息技术）
一、工作思路 深入贯彻教育局文件精神，大力执行教科研中心制定的工作计划。抓住“课程改革”的契机，以信息技术教师队伍建设为重点，以常态课堂和高效课堂为载体，以促进学生全面发展为目标，以提高教学质量为核心，积极更新教研理念，不断调整教研思路，下移教研重心，开展专题研究，服务基层学校，促进全区教育教学质量的全面提高。
二、工作重点
1、加强本学科《课程标准》的研究性学习，全面分析教材。依标教研，依标施教，依标而学。加强与教学一线教师联系，利用学科优势，打造信息互通平台，共同学习，共同研讨
2、开展以logo语言、机器人为研究主题的教研活动,研讨信息技术课外活动的开展和深入,提高第二课堂活动的丰富性。
3、组织开展全区中小学教师课件制作比赛
4、指导信息技术教师关注多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。
5、以信息技术教师为龙头开展信息技术整合课堂的研训活动。开展多形式、多层次的信息技术整合研训活动,把计算机、网络、新技术应用以及相关的教学资源全面运用到教学过程中,帮助教师进一步的学习、积累、实践、反思、研究,切实促进教师整合水平的不断提高,促进课堂教学的不断优化和创新。