四年级上册思品复习 汇总
一、识记题
1.家里的开支要合理，生活消费有诀窍。
2.过日子要“量入为出”，“量入为出”的意思是根据收入的多少来决定开支的限度。 3.家里多余的钱如果用得好，还可以为家里增加一点额外收入 4.大人时刻为自己的成长着想，自己应该学会体谅他们才对。 5.合理的支出是把钱花在最需要的地方。 6.在生活中我们要学会合理消费，勤俭节约。
7.现代家庭理财的基本方式有：银行储蓄，购买国债，购买保险
8.收入来源包括工资、投资回报、稿酬等，支出项目有日常生活费，通讯费、交通费、供房款等
9.今天我当家，准备的菜谱要营养搭配合理、经济实惠。
10.作为家庭的一员，我们应该为家庭承担自己应尽的责任和义务。 11.当家真不简单，既要做清洁，又要安排好一日三餐。
12.选购商品看似简单，实则不易，如到菜市场买菜，既要考虑买什么菜，又要考虑买多少菜及如何辨认菜的新鲜度。所以要做一份买菜指南。
13.当家一天要处理的事情真不少，它包括自我管理、做家务活、家居安全、待人接物、合理开支
14.我们可以制定一份当家计划，然后按照计划行动起来。
15.勤俭持家是每个家庭成员的责任和义务。
16.很多商品都有防伪标志，我们要学会辨认，不同数量或重量的商品，价格也不一样。
17.目前，新颖的购物方式有：邮购、网上购物、电视购物。付款的方式有（现金付款）（支票付款）（刷卡付款）等。其中，新颖的支付方式是信用卡支付。
18.所有的食品都有保质期，保质期一般会写在瓶盖或盒子的底部
19.有些商品在购买前可以先试用一下，比如：护肤品、圆珠笔等，而作业本可以试用。
20.在商店购物时，我常听到一些俗语：如：一分钱、一分货；公平交易，童叟无欺。
21.我们周边的购物场所有超市、专卖店、集贸市场、商场、小卖部等
22.我们通过比较买到价钱适中、美观实用的学习和生活用品
23.广告是宣传商品的一种手段，很多时候，人们是通过广告来认识一种商品，进而产生购买欲望。
24.国家专门保护消费者权益的法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》这条法律规定消费者享有9大权利。国家保护消费者权益的机构叫消费者协会，它的电话是12315，每年的3月15日是消费者权益日。
25.发票是一种购物凭证，有了它，我们才能享有商家提供的售后服务。
26.购买商品时，要学会识别商品的真假，做一个聪明的消费者。如果买到了假冒商品，可以投诉。
27.消费者享有人身、财产安全不受损害的权利。
28.购买某件商品的原因有：因为需要、被广告吸引、朋友推荐、在商店看到，其他原因。
29.很多国家和民族都有自己的礼节、礼仪。
30、在日常生活中，我们要懂得自尊自爱，做一个受人尊重和欢迎的人。
31、在公共场合，我们要自觉遵守社会公共秩序，增强社会公德意识。
32.遇见外宾时，要有礼貌，热情大方，不围观尾随，不对外宾指指点点 ，尊重对方的生活习惯。
33.乘公共汽车、船、飞机要主动购票，主动给老幼病残弱让座；在公共场所要遵守秩序。
34.在餐厅用餐时，要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫，对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺，
35、天下第一峡，虎跳峡，位于云南中甸县虎跳峡镇，全长20余千米。
36、一个人有不良的生活习惯，对自己、对别人、对家庭都有影响。
37、吸烟会使人心跳加快、血压上升、容易导致心脏病、气管炎、支气管炎、肺气肿、动脉硬化、肺癌等疾病。“二手烟”会刺激不吸烟者的眼睛、鼻子、使不吸烟者产生鼻塞、流鼻水、鼻痒和口干等症状。
38、吸烟、喝酒都是不良的生活习惯。
39.不良的生活习惯有：不爱整洁、做事磨蹭、互相攀比、迷恋电子游戏、生活没有规律等 40.徐特立爷爷是毛泽东青年时代的老师，他生前十分重视体育锻炼。他能长寿，与他长期坚持锻炼身体，养
成良好的生活习惯有密切的关系。因此，养成良好的生活习惯会让我们终身受益。
41、面的别人的质疑或不理解，要主动与对方沟通，多听取别人的意见，征得别人的理解与支持。
42.、不论做什么事情，应有自己的主意，不要盲从。
43.不管遇到什么情况，要相信自己一定能想出好主意，好的主意一定是能被大多数人接受和认可
44、在元宵节，除了吃汤圆，人们还喜欢看舞龙、舞狮、观灯等；在端午节，除了吃包子、粽子外，除了看赛龙舟，有些地方还在家门前扎艾叶、喝雄黄酒等习俗。
45、广东一年四季气候湿热，因此他们天天都会冲凉（洗澡）冲凉的目的一是除污，二是为了凉爽。为了适应“湿热”的气候，还常喝凉茶，逛夜市也是广东人的习俗。许多习俗的形成和当地的生活环境有关。
46、广东凉茶秋冬防肺燥，春夏祛暑湿。在广东一些地方，有“冬至过大年”的说法。 47.干冬湿年，禾黍（shù）满田， 冬至落雨多，六畜受灾磨
48.（清）陈勉襄《竹枝词》：“中秋佳节近如何，饼饵家家馈（kuì）送多，拜罢嫦娥斟月下，芋香啖（dàn）遍更香螺。”这首诗描写了了在中秋节，吃月饼，吃芋头、嘬（chuài）田螺的习俗；
49.“十里一风，百里一俗”，我们要正确看待民风民俗，尊重当地的礼仪，对迷信活动要坚决抵制。
50.随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄地发生变化，一些新的习俗也开始出现了：如餐馆吃饭后打包，母亲节送鲜花给母亲，过年去旅游等。
51.居室不仅要布置得合理、整洁、舒适，还要显得美观大方。居室设计要根据居室的大小、形状、朝向、来决定学习、活动、睡觉这几个空间的位置。
52.我们应该选择一项既省钱又有情趣的的家庭休闲活动。
53.主动安排自己的生活，常常会使自己生活更加充满情趣。
54.家人遇事意见不一样时，可以通过开家庭会议的方式进行沟通。
55.在设计休闲活动之前，首先要收集有关休闲活动方面的信息，了解家人的兴趣爱好；然后列出一份活动计划，写清楚时间、场地、参加人员、费用、天气要求、安全事项等。
56、垃圾也是一种资源，把它分类回收，可以（变废为宝）。 57、1981年12月13日，第五届全国人大四次会议作出《关于开展全民义务植树运动的决议》。规定：“凡是条件具备的地方，年满11周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人每年义务植树3-5棵„„从此，（义务植树）成为公民必须履行的一项法律义务。
58、人和自然和谐共处，美善相随，这样的家园很可爱。
59、植树造林不仅绿化环境，而且还很有意义。
60、大自然是我们美丽的家，要齐心协力爱护它。树是小鸟的家，小鸟是树的朋友，有树有鸟的地方才是我们最美丽的家园。
61、如果每人种一棵树，全国13亿人就可以种出43万多公顷的树林。
62、我们应该经常购买和食用有绿色标志的食品。
63.动、植物是大自然赋予人类的宝贵的资源，是人类的朋友。我们应该用自己的实际行动 来保护野生动、植物，呵护我们的绿色家园，要从小事做起，从自己做起。
64我们有保护野生动物资源的义务，对侵占或破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
65.我国每年有个“爱鸟周”，在四月-五月的某一个星期。蒙上不白之冤的“四害”之一是麻雀
66.俗话说：远水不解近渴，远亲不如近邻“，“邻里好，赛金宝。”
67.邻里之间应和睦相处，互相关心，互相帮助，互相照顾。
68.邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容。
69.当邻里之间发生矛盾时，要互谅互让，不斤斤计较。
70、公共设施是我们共同生活的基础。公共设施的设立，标志着社会的进步。
71、社区中的公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是公共设施。我们要爱护公共设施。
72.我们应自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。
73.随着现代社会的不断发展，公共设施变得越来越方便，越来越先进。
74. 我们应热爱自己的社区，积极参加社区开展的各种活动，关心社区的发展
75.社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会的每个人都有义务去完成它。
76.只有大家都爱护公共设施，它们才会为我们提供最好的服
务。 77.我们是社区的小主人，我们要积极参与社区的各种公益活动。
二、简答题
1.你家每月的开支有哪些？你自己每月的开支又有哪些？
答：家里每月必需的开支有：日常生活费、通讯费、交通费等；自己每月的开支有：学习用具、资料费等。
2.家庭富裕了，还要不要提倡勤俭节约、合理消费？
答：父母亲赚钱不容易，我们应该勤俭节约，合理消费，多体谅父母，虽然家庭富裕了，但传统美德仍应保持并发扬光大。
3.丹丹为什么觉得惭愧？你觉得自己的爸爸妈妈们辛苦吗？为什么？
答：因为丹丹感受到了当家的不容易，真正体会到了妈妈平时是多么的辛苦，而自己总是丢三落四，还嫌妈妈烦人，从来没有体谅过父母，也没有帮妈妈做过家务，她认识到了自己错了，所以觉得惭愧。我觉得自己的爸爸妈妈很辛苦。因为他们不仅要上班，还要安排家里的起居生活，还要关心我的成长和学习，赡养老人。
4.说一说计划的重要性。
答：计划可以让我们明确做事目标，计划可以让我们把事情安排得井井有条，不会疏漏一些事情。
5.人们为什么喜欢到超市购物？
答：食品卖得快，相对要新鲜一些；品类相对齐全；价格相对要合理一些，明码标价，方便比较。
6.你知道哪些购买商品的常识呢？
答：1.根据自己的需要到合适的商店购买。2.购买商品时，要比价格，比质量。3.要注意商品的条形码、生产日期、保质期等。
7.如何识别商品的真假？
答：商品的真假可以从商品包装上是否标明生产厂家、生产日期、保质期及通信地址、联系电话等几个方面去识别。
8.为什么买了冒牌货可以退呢？
答：因为国家有专门保护消费者权益的法律。冒牌货侵害了消费者知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，消费者要求退货是依法获得赔偿的权利的表现。
9、消费者享有哪九大权利？
答：1、人身、财产安全不受损害的权利。2、知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。3、自主选择商品或者服务的权利。4、公平交易的权利。5、依法获得赔偿的权利。6、依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。7、获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。8、在购买、使用商品和接受服务时，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。9、对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
10.“三无”食品是指那些？
无保质期，无生产日期，无生产厂家和生产地址
11.你知道哪些少数民族的风俗习惯？
如回族，男满12岁，女满9岁以上身体健康者都应封斋；回族忌食猪肉、动物的血等
12.在公共场合，应该讲究哪些礼节、礼仪呢？
答：在餐厅用餐时，要讲究礼貌，请长辈入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷；乘公共汽车时，要自觉排队买票，主动给需要帮助的乘客让座；在酒店住宿时，要注意公共卫生，爱惜酒店的设备，按时休息，不影响他人；在公园玩耍时，要爱护花草树木和公共设施。
13.你知道哪些不良的生活习惯？怎样改正？
答：不良的生活习惯有：不爱整洁、做事磨蹭、互相攀比、迷恋电子游戏、生活没有规律等。改正这些不良的生活习惯的方法有：1、自己整理收拾房间，自己的事情自己做；2、做事时给自己限制时间，使自己在规定的时间内完成；3、制定一个计划表，认真按照计划表做好每一件事；4、帮妈妈做力所能及的家务活，体会劳动的艰辛，父母的不易，养成勤俭节约的习惯。
14.说说酒精对人的危害？
答：就得主要成分是酒精。究竟会严重影响人的胃、肝、心脏等内脏器官；还会加速神经系统的老化，损伤智力，使人情绪不稳定，注意力分散，甚至导致错误的判断。在日常生活中，许多意外事故的发生与饮酒有关，如酒后开车容易引发交通事故。
15.当你提出建议后受到别人的质疑，这时应该怎么办？
答：当我提出建议后，受到了别人的质疑，我会主动与对方沟通，多听取和尊重别人的正确意见，对自己的主意和选择负责。
16.与家人沟通的小技巧有哪些？
答：1、大胆说出自己的意见；2、学会倾听家人的看法；3、与家人换个角度想一想；4、给家人写张贺卡，表达自己的想法；5、开家庭会议大家互相沟通，一起讨论等。
17.如果你们搬家了，会怎样布置居室呢？
答：布置居室时应该：1、将床放在比较干爽、通风的地方。2、书桌摆放在采光好的窗户边。3、书架摆放在书桌附近，便于学习。4、衣服要整齐地摆放在衣柜里。5、居室不仅要布置得合理、整洁、舒适、还要显得美观大方。
18.你所知的休闲活动有哪些？
1.竞技活动项目2. 体操 3.舞蹈旅行、4.野炊、郊游、5.民族传统体育活动6.民间体育活动：登山、踏青、划龙舟、荡秋千、踢键子、踏跷板等。
19.为了搞好社区的环保，保护我们美丽的家园，我们还可以做些什么呢
答：1、将垃圾分类投放、回收与处理；2、购买和食用有绿色标志的食品；3、不乱扔果皮纸屑、废弃物；4、爱护花草树木；5、不用一次性木筷、塑料袋；6、将废旧电池回收利用；7、节约用水、用电。
20.一棵树的生态价值是什么？
答：一棵生长50年的树的生态效益：通过光合作用，每年可生产出价值31250美元的氧气和价值2600美元的蛋白质；同时可以减轻大气污染（62500美元），涵养水源，促进水分再循环（37250美元）；还可以为鸟类及其他动物提供栖息环境（32150美元）。这些数字综合计算在一起，这棵树每年创造的价值就应该是近20万美元。
21.去邻居家做客，怎样做才能成为一个受欢迎的人呢？
答：1.等邻居有空的时候去。2、大方礼貌地和邻居交谈，做文明小客人。3、要懂礼貌，使用文明用语，4、不乱翻乱动邻居家的东西。
22.处理好邻居关系，你有什么好建议？
答：小孩与大人相处，应该有礼貌，尊重长辈；小孩与老人相处，应该尊敬老人，帮助老人；同龄人之间相处，应该互相帮助，互相理解。
23.在我们身边，还有哪些人为了维护公共设施在辛勤的工作呢？ 答：在我们身边，为了维护公共设施在辛勤工作的人有：清洁工、绿化工、水电维修工等。
24.社区里还有哪些方面做得不够好？
答：社区里做得不够好的地方：路灯坏了，建议社区成员制定专人管理；社区菜市场附近到处都是垃圾，建议在菜市场旁边多放几个垃圾箱；电话亭、宣传窗、路边栏杆贴满了广告，建议大家利用周末擦洗这些公共设施，让他们亮起来。
25.你们社区开展过哪些活动呢？
答：我们社区开展过的活动有：足球比赛、书法竞赛、歌咏大赛、联欢晚会等。
26.怎样做一个聪明的消费者？
1.不要轻易相信推销员的话。
2、不要贪图赠品而购买一些不需要的东西。
3、不要听信广告的一面之词，
4、不要过于注重商品的外表包装，要讲究实惠
5、不要迷信高价格、高品质之说，便宜也有好货
6、选择信誉好的商场购买商品。
三、实践题
1.设计一份营养菜谱
米饭 盐酥鸡丁 蒸蛋 蒜香苋菜 柳丁 黄瓜排骨汤 珍珠奶茶
2.我的休闲活动计划 活动内容：去石林游玩 交通：爸爸开车 参加人员：我们一家，爷爷奶奶 午餐：自带干粮、矿泉水、泡好的茶水 注意事项：1、带好照相机。 2、告诉弟弟要注意安全。 3.带好登山杖。 所需开支：约800元左右。
3、我心目中的社区生活
我心目中的社区生活是非常美好的，邻居之间互相往来，互相帮助，谁家有困难，都会伸出援助之手。如果发生矛盾，都会讲清道理，以理服人。
在居住的公共地方会共同爱护，保持整洁，不会乱抛垃圾杂物。居住的环境比较宁静，社区的居民都能互谅互让，发扬友爱精神„„
四、我知道
3月15日：消费者权益日 3月12日 植树节
五月第二个星期日： 母亲节（源于美国） 六月的第三个星期日 父亲节 5月31日： 世界无烟日
五月五日 端午节 （纪念 屈原）
七月七日 七夕节（乞巧节） 牛郎和织女 6月5日 世界环境日 3月22日 世界水日 中国的传统节日：
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节 国外的节日
圣诞节、狂欢节、复活节、感恩节、母亲节、父亲节„„
那达慕大会—蒙古族， 泼水节—傣族 火把节—彝族 跳神会——藏族
循环利用 珍惜水资源 食品质量安全标志 绿色食品
五、广告
1、小草青青，足下留情 2.节约用水，从点滴开始 3、小草睡觉，请勿打扰 4.为了家园更美，请勿摘花
5.我是整洁的墙壁，请勿给我“化妆” 六、感想 人与自然
大自然是我们赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们的共同点家园。植物、动物都是人类的朋友，是我们生存环境的必要组成部分。
善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；就要合理利用自然资源，保护生态环境。
善待大自然，大自然就会善待我们。在善待自然的过程中，我们就会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的乐趣。
第一课 我家的收支本 集体备课
二次备课
【教学目标】
了解家庭经济来源及收支情况。知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 【重点难点】
重点：知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 难点：了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话导入新课。
1． 随机提问：XX，你的铅笔盒很漂亮，能告诉老师是谁给你买的吗？XX，你的钢笔也很棒，是妈妈买给你的吗？XXX，请问这个学期你读书的学费是谁帮你交的？……
2．我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱，那么，我们父母的钱又是从哪里来的？（解释：劳动所得的报酬）
引出课题。
二、创设情境，组织活动
活动一 观察家庭开支，了解家庭经济
1、了解了家庭的经济来源，还需要了解家庭的支出情况，才能量入为出，做到收支平衡。
2、以四人小组为单位，交流“家庭一周支出统计表” ①交流“用途”和“支出”
②可以比较“用途”的不同，或者同一“用途”不同的花费 ③在比较之后，可以尝试讨论哪些是必要的开支，哪些是可以俭省的。
3、集体交流：家庭生活中的必要开支有哪些？（讨论提示：适当的休闲娱乐是否属于必要开支？）
4、交流后独立填写P3 “我家的收入支出” 5、评选“支出最合理家庭” 6、小结：
俗话说，吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。精打细算、合理消费对家庭生活是非常重要的，要想让我们的生活有滋有味、丰富多彩，就要做到量入为出，有备无患呢。
活动二 理财实践 第二课 今天我当家 集体备课
二次备课
【教学目标】
体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。知道选购商品的初步知识,学会合理开支。能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 【重点难点】
重点：知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
难点：能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、欣赏歌曲 《我有一双勤劳的手》
1、刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？
2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？指名回答。 3、对，像爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫/当家。
那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？ 引出课题：今天我当家 （齐读2遍） 二、实践运用与巩固
活动一 阅读课本第五页小故事
1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？
2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？
活动二 营养知识大比拼
1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。
2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
活动三 我家的营养菜谱
1．我们了解了家庭理财的好办法，对家庭经济管理非常重要。但我们毕竟还小，家庭中的实际预算或理财，我们只能参与而不能做决定。其实我们也有学习理财的好途径——合理支配零用钱。
2． 你有零用钱吗？谈谈你对零用钱的看法（提示：开展一次小小辩论会。）
3．学习“会生金蛋的„鹅‟”，你有更好的金点子吗？ 4． 评选班级理财能手。
四、 小结：谈谈学了这一课之后你有什么收获。
教学反思：
1、课前了解掌握的家庭成员中每个人的饮食喜好和禁忌 2、小组内讨论交流：为自己家设计一份家庭营养菜谱。 3、以小组为单位评选出本组内谁的菜谱最合理。
活动四 生活中的购物小窍门
1、全班同学共同交流自己知道的购物小窍门。
2、在相互交流中共同启发，师做小结，从而掌握更多的生活中的购物小窍门。
活动五 今天我当家 1、小组内讨论交流：
根据自己所知道的常识，说说买菜的注意事项。 师巡视，并给与指导。
2、结合课本第8页说说当家一天都需要做哪些事情？ 三、活动小结
这节课，小朋友们尝试着当了一回家，知道了当家的方法，学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中 学会的事情坚持做，不会的事情学着做， 让自己做一个出色的小当家。
教学反思
第三课逛商场
集体备课
二次备课
【教学目标】
1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准，具有购买商品的初步常识。
2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 【重点难点】
重点：学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
难点：了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、师生交流，情境导入
上课前先让我们轻松一下吧！（播放4个广告片） （出示商场图片课件）这些商场你们都认识吗？大大小小的商场还有很多，平时你常去哪家商场购物呢？能说说为什么吗？(指名3人说)（这家商场货物齐全，这家商场购物环境好，这家商场的东西价格公道，这家商场售后服务好等等） 二、创设情境，组织活动
活动一 做个聪明的小顾客
过渡：商场里的商品琳琅满目，吃穿用样样都有，其中食品是我们最常买的了。瞧，老师手中就有一袋你们爱吃的薯片，可是平时你们只顾吃了，有没有注意到包装袋上密密麻麻的写了许多字儿呢！这上面都写了些什么呢？
1、小小包装袋上有这么多的内容，那你购买食品的时候最关心哪一条呢？
（1）生产日期。引导：为什么要看清生产日期呢？
（2） 保质期。引导：保质期是干什么的呢？怎样判断有没有过期呢？
（3）生产厂家和生产地址。
你们知道电视里常说的“三无产品”是指的什么了吗？ （无保质期，无生产日期，无生产厂家和生产地址） 赶快检验一下你手中的食品是三无产品吗？是的请举手。 老师再提醒大家：厂家地址应该非常
详细才行，必须具体到门牌号码。有许多厂家地址很含糊，，这也是不合格的。瞧瞧你们手中的包装，厂家地址都详细吗? 看来，我们买的食品还是比较安全的，所以说购买时检验一下是否是三无是很重要的。 （4）产品的配料。能读读你这袋食品的配料吗？购买时为什么要看配料呢？（有些成分可能不适合自己吃，）
举个例子呢？（比如说糖尿病人就 不能吃含糖的食品，再比如说胖的人就少吃脂肪含量高的食物等）
恩，老师提醒大家多选择绿色食品，少食用膨化食品，对我们的身体有好处。
活动二 认识条形码
条形码就是食品的身份证。（课件出示）
你们再数数条形码有多少个数字？（13个）你们猜猜这13个数字都有什么含义？（前3位代表生产国家，后4位代表生产厂家，后5位代表商品的名称，最后1位是这个产品的编号，叫终检码） 活动三 为什么名牌商品价格高
1、幻灯片播放，同一种商品不同品牌的价格不一。 2、小组讨论：说说它们为什么存在价格上的差异？
3、各小组将自己的观点拿到全班讨论，最后综合各组的观点，得出一个科学的结论。
活动四 购物形式和付款方式的变化
1、请同学根据课前的了解交流一下人们以前的购物形式和付款方式都有哪些？
2、根据自己的经验和通过各种途径了解，现在人们都有哪些购物形式和付款方式，探究发生变化的原因。 3、将自己的探究结果在全班分享。 三、活动小结。
通过今天的交流，同学们不但让我知道了很多购物的学问，还让我感受到你们有很强的解决购物小麻烦的能力。那在你平时的生活中还有哪些好的购物的经验呢？比如说买东西的时候还要注意什么？怎样买到又便宜又好的东西呢？把你的宝贵经验写在购物小贴士上，让更多的人一起来分享，好吗？（学生交流，把精彩的贴在黑板上）
教学反思：
我是聪明的消费者 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。
2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。
3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 【重点难点】
重点：具有初步识别假冒伪劣商品的能力。
难点：具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、教学导入：
师：很多人都喜欢逛街购物，可是据了解也有很多人总是买一些不实用的东西，那我们本节课就一起来学习着去做一个聪明的消费者 引出课题：“我是聪明的消费者” 请同学们翻开课本 。
师：课前老师让同学们向家人或长辈朋友做了个购物理由的小调查。现在请同学们小组间互相把自己的小调查拿出来交流，看看你们的调查结论是什么。 二、合作学习，共同探究
活动一：调查报告展示
1、 学生小组交流课前所做的调查报告。
师：“现在请一位同学上台和全班同学一起分享他的调查报告。 师做小结，购物理由大致包括以下几种：因为需要、被广告吸引、朋友推荐、在商店看到等。 2、分组讨论交流：
（1）你认为哪种理由最合理。
（2）如果不是因为需要才购买购物，会有什么后果？
师引导因为需要才购买这才是最好的购物理由。 活动二 选购商品小智囊
1、情节设置：一天，羊村村长给了笨羊羊30元，让他到森林商场买一包洗衣粉，当笨羊羊来到商场看到许多牌子的洗衣粉时却不知道该怎么选，请同学们帮帮他，提示他该怎么选。
现在请同学们根据你们课前收集到的购物经验，小组同学合作为笨羊羊制作一张购物温馨提示卡。
2、小组同学合作写一张温馨提示卡，帮助笨羊羊选择购买到最合适的洗衣粉。
3、请小组学生公推一位学生代表上台读出建议卡内容。 4、教师适当引导学生从比（比价钱）、看（厂址、配料、生产日期、保质期）的角度比较购买商品。
三无产品（无质量检验合格证、无产品名称及生产厂家的厂名、厂址；无生产日期和有效期。）师：同学们都说要看质量，可当我们拿着一件商品时，该怎么看呢？
没有这些标识的商品叫什么？（三无产品，PPT）生齐读。 活动
三 程方该怎么办
1、情境扮演：有一天，程方买了一双假冒伪劣的鞋子。于是他和妈妈回到鞋店要要求退货。可是老板不同意。
师：请每个小组两个同学间互相演一演，一个同学演程方小朋友，一个同学演鞋店老板。
师：刚才，老师看同学们演得很精彩，现在请两位学生上台表演。 师引导：可是在现实生活中，我们即使再小心，有时也难免会买到假冒伪劣商品。这时候我们该怎么办呢？（生或会说拨打12315）我们常说维护自身权益最有力的武器是什么？是法律。这时候我们该运用哪部法律呢？
师引导学生运用法律维权《中华人民共和国消费者权益保护法》或拨打消费者投诉热线：12315
师：同学们都说要运用《消费者权益保护法》，那消费者权益法是一部什么法律？
请同学们小组交流查找到的相关资料。请学生回答。出示PPT《中华人民共和国消费权益保护法》和12315热线电话的相关资料
三，活动小结。 教学反思：
第五课 做个受欢迎的人 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。 【重点难点】
重点：知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。
难点：懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入
同学们都四年级了，是大孩子了，可是在为人处事上还缺乏一定的社会经验，因此，这节课上，我们就一起来学习学习，怎样才能成为一个受欢迎的人。
引出课题。
二、创设情境，组织活动
活动一 评选班级“最佳衣着奖”
1、全班同学按男女生分成两组，并在本组内选出一名“最佳衣着奖”。
2、请四位获奖同学走到讲台上，向同学们展示一下自己的服装。 3、每个小组说说本小组评选的标准是什么。教师将各组的评选标准写在黑板上。
4、全班讨论各组的标准是否合适。最后统一各方意见，制定一个小学生“最佳衣着奖的评选标准”。
活动二 公共场合中的礼节、礼仪、将同学按照不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。
2、每组同学围绕主题，表演自己准备好的节目，表演完后，请同学们评判，并补充说自己还知道有关场合的哪些礼节。
活动三 知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 1、情景设置。
小晴的班上来了一位外国小朋友TOM，今天是他的生日， TOM请班上的同学去他家玩。同学们事先打了电话给TOM，然后带着礼物来到他家。TOM接过礼物，马上打开来看，非常高兴地说：“太好了，谢谢！”
2、请说说，同学们做得怎么样？从中可以看出中西方有哪些不同礼仪。 3、演一演。
请同学们根据课本第22页设置的，以小组为单位表演一下，看看谁做得最好。
活动四 手抄报：说文明话，行文明事，做文明人。 请同学们根据自己课后的体会，共同合作出一期手抄报，可以搜集有关文明行为的故事或知识，也可以写自己的心得体会。
五、教师总结
在公共场合注意自己注意自己的仪容、仪表和行为举止，遵守公共秩序，才能受到大家的欢迎。 教学反思：
第六课 告别不良生活习惯 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。
2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。 【重点难点】
重点：善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。知道良好的生活习惯能使自己终身受益。
难点：学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入： 1、谈话导入：
（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把拉圾扔在拉圾桶外，随地吐痰„ 2、听完这些现象，你们有什么感想？
3、出示课题（不良生活习惯），齐读课题、分析课题。 二、听故事《我和爸爸订公约》并在其中解决以下问题： 1、不良生活习惯对自己、家庭、别人、有什么样的影响？（伤害身体，耽误学习，影响健康；影响家庭和睦；影响他人，伤害他人。）
2、当爸爸、妈妈生气、吵架的时候，我们怎样去劝解他们呢？ 3、说说丹丹是怎样帮爸爸改掉吸烟的坏习惯？ 4、介绍烟、酒的危害。
5、小结：不良生活习惯危害大，要坚决改掉。 三、辨析不良生活习惯引起的后果1、听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良生活习惯？你知道在自己或他人身上还有哪些是不良习惯吗？（随机出示不良习惯名称） 2、现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方（课件展示，每小组一份）如：
不良生活习惯----现象产生不良后果----改正措施 （1）吸烟危害身体----影响家庭和睦----和爸爸定公约 （2）不爱整洁影响仪表----易生疾病----从每件小事做起，时时提醒
（3）做事磨蹭不能按时完成事情----效率低----坚持正确的时间观念，珍惜时间
（4）互相攀比奢侈浪费----加重家庭经济负担不乱花钱----转换比的角度
（5）迷恋电子游戏产生依赖----影响学习，影响身体----逐步减少玩电子游戏的时间，多参加户外活动。
（6）生活没有规律----打乱生活规律，形成坏习惯----严格执行作息时间表
小结：从刚才大家的反映看来，大部分人都不赞成抽烟、喝酒、互、攀比，过度玩电子游戏等不良生活习惯，这是因为不良习惯会伤害身体，耽误学习，影响健康。 （板：不良习惯，影响健康）
四、小组内解决自身的不良生活习惯并找出切实可行的方法。
学生每人一个表格自行填写后相互质疑。 五、讲故事，明白良好习惯有益身心
1、请听《徐特立的故事》。听了刚才的故事，你明白了什么？（板书：良好习惯、有利身心）
2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？ 3、你或你身边的人有类似的故事吗？
4、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？（板书：摒弃恶习，从我做起） 六、总结：1、是啊，不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯人使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。 （板：持之以恒，从中受益） 2、通过今天的学习，你知道了什么？
教学反思：
我有自己的好主意 集体备课
二次备课
【教学目标】
在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。 【重点难点】
重点：在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。
难点：善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。
【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、启发谈话，导入新课。
同学们，我们都是四年级的同学了，在现实生活和学习中常常会遇到一些事情需要我们自己去做主的。 二、创设情境，组织活动
1、小组讨论交流：生活中遇到这样的事情该怎么办？
“追星一族” ，他们将自己大量的时间用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海报以及各种物品上，严重影响了学习。如果你就是这样的追星族，想想这样做好不好?如果你不是，当其他同学大谈特谈那些明星的趣事的时候，你一点也插不上嘴，大家还笑话你，你又会怎么想呢? 2、游戏活动：
请同桌的同学一起做，一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，两分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后， 请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。
3、小实验:茶叶水可以浇花吗?
请你根据教材申列举的事例，说说妈妈的话有道理吗?如果你自己拿不定主意，不妨做个小实验，就让事实替你作决定吧。（用两盆相同的花进行对比观察，一盆用自来水浇灌，一盆用茶水浇灌，请你每天观察它们的变化，并将结果记录下来。通过实验你会发现，茶水是不可以用来浇花的。因此，当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你作决定。） 4、 小辩论:有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？ （1）请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。
（2）教师在同学们辩论结束后。可以对双方的观点加以评判，让同学们学会辩证地认识问题，学会灵活处理现实生活申的问题。
5、 探究活动：要不要看望程方？
请同学们根据教材第32页提出的问题，想办法弄清程方到底得 的是什么病，通过一系列的探究活动最后决定要不要看望程方。并说明自己作出这个决定的理由。 三、情景设置：
小林是班上的体育委员。今天学校开运动会，要举行4x100米的接力比赛，大家正在为应该找谁来参加比赛比较合适而发愁。因为有6位同学都想参加，小林也是短跑能手，他也想参加。这时候如果你是小林，你会怎样作决定呢?自己要不要参加?其他同学又应该让谁参加呢?请你说一说。 四、请你为她出出主意。
请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题?并说出自己这样作决定的理由。 五、 根据教材第30页的要求，想一想，做一做。 教学反思：
第八课 我看家乡的风俗 集体备课
二次备课
【教学目标】
了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富多彩的生活。知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地习俗的变化。反对迷信，崇尚科学。 【重点难点】
重点：知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地习俗的变化。
难点：反对迷信，崇尚科学。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
我们的国家有很多的风俗习惯，它给我们带来丰富多彩的生活，这节课我们就一起去了解一下这些习俗。 二、创设情境，组织活动 活动一 家乡有哪些习俗？
1、广东地区在中秋节、元宵节、端午节分别有哪些习俗？它与我们家乡的习俗有什么不同？
2、分组讨论：我们的家乡有哪些习俗？
活动二 习俗的形成与当地的生活环境有很大关系 1、教材36页，通过冲凉、喝凉茶、逛夜市等风俗习惯，说明许多风俗习惯与当地的气候条件是密切相关的。
2、想一想，我们当地的哪些风俗习惯与当地环境有关？
活动三 身边有哪些不良的风俗习惯？它有什么危害？如何改变它？
1、丹丹如何帮助奶奶改变不良的习俗？
2、我们身边有哪些不良的风俗习惯？它有什么危害？如何改变它？
3、小结：不良的习俗对人们的生活有很大危害，我们应反对迷信，崇尚科学。
活动四 小调查：家乡习俗的变化
1、随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄的发生变化，新的习俗开始出现。（餐桌上的变化，母亲节的变化，春节的变化） 2、请同学们根据教材中表格的要求，从衣、食、住、行四个方面，调查一下当地的习俗有哪些变化，思考引起变化的原因食什么。
六、总结交流
教学反思
第九课 我是生活小设计师 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、感受家庭的温馨，通过参与对自己搬新家后的设计活动，体验生活的乐趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。 3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 【重点难点】
重点：知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技
巧。 难点：知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、启发谈话，导入新课。
我们的生活要靠自己安排，主动安排自己的生活，不仅锻炼自己，还使生活充满情趣。 二、创设情境，组织活动
活动一 居室的设计
1、请同学们根据教材39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。
注：床摆在比较干爽、通风的地方。 居室布置 合理 书桌摆在采光好的窗户边。 整洁 、舒适 书架摆在书桌附近，便于学习。 衣服要整齐地摆在衣柜里。
2、师小结：居室设计要根据居室的大小、形状、朝向，决定学习、活动、睡觉的空间位置。
活动二 休闲活动设计
1、如何设计休闲活动？以丹丹家的休闲设计为例，让学生明白设计应注意事项。
2、设计休闲活动之前，首先搜集休闲活动方面的信息，了解家人的兴趣爱好；然后列出一份活动计划，写清楚时间、场地、参加人员、费用、天气要求和安全事项等。
3、请你为全家设计一个开支在100元左右的外出休闲活动计划。 活动三 服装设计
1、丹丹为全家人选择了舒适、休闲的服装，请你给他们的衣服、太阳帽涂上颜色，让妈妈更年轻，爸爸更精神，丹丹更漂亮。 2、紧扣“健康活泼，便于运动和学习”，为同学们设计几款校服。
三、总结交流
教学反思：
课题
第十一课 我家来了新邻居 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、乐于与邻里友好相处和交往； 2、了解邻里之间友好相处的基本要求；
3、当邻里之间发生矛盾是，能够互相体谅、谦让、不斤斤计较。 【重点难点】
重点：乐于与邻里友好相处和交往；了解邻里之间友好相处的基本要求。
难点：邻里之间发生矛盾是，能够互相体谅、谦让、不斤斤计
较。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、导入谈话 引出观点
1．你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？
小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。 ２、请你列举事例说明"远亲不如近邻"
小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。 二、创设情境，组织活动 活动一 说说我家的邻居
1、请同学们在小组内说说自己对邻居的了解。
2、说说你是怎样与邻居家有第一次交往的，你们的交往频繁吗？ 3、对于不了解自己邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做？
活动二 探究活动：为什么楼房越住越高，邻里之间的交往反而越来越少？
1、引导学生分析其中的原因，可以根据自己的观察和思考。 2、小组内讨论交流，并综合得出结论。 3、制定邻里文明公约
教师小结：听了同学们的发言后，我受到了很多启发。要做个好邻居，一要有礼貌，二要互相帮助，三要互相体谅。 4、练一练： ⑴抽签回答：你该怎么办？ ①邻里之间见面时怎么办？ ②当邻居家有困难时怎么办？ ③当邻居损害了你家的利益时怎么办？ 三、总结
通过这堂心理辅导课，我们知道了邻居之间要有礼貌，要互相帮助，要互相体谅；知道了邻居之间该怎样相处。因为，希望有个好邻居，首先自己要做好邻居。
教学反思：
第十二课 身边的公共设施 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、了解哪些是公共设施；
2、做到自己爱护公共设施，合理使用公共设施。
3、知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。 【重点难点】
重点：做到自己爱护公共设施，合理使用公共设施。
难点：知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。
【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 活动一、走近生活，了解公共设施 1、读题，看课本的图片，了解公共设施。
请同学们打开57-59页，仔细看看图上画了些什么？这些都是什么？板书：公共设施
2、课件展示身边的公共设施：在我们的身边还有许多公共设
施， 老师请你们看多媒体课件（红绿灯、路灯、垃圾箱、盲人道、长提的栏杆、公园的椅子、教室、桌子、图书等）你看到了什么？这些东西有什么用？
3、小结：刚才大家所说的这些在公共场所给我们生活提供方便，供大家共同使用的东西就是——公共设施。
4、学生汇报课前预习57页的调查表。你还知道我们的身边、我们的社区有哪些公共设施？这些设施为我们的生活提供了哪些方便?
5、小结：同学们知道的公共设施真多呀！公共设施每天默默的为我们服务，给我们的学习、生活、工作带来了许多方便，所以我们每个人都要爱护它们。
活动二、走进生活，感受公共设施
过渡语：如果公共设施坏了，会给我们带来许多的不便，请看小品表演。
1、小品表演：公用电话坏了。
兵兵：“丁丁，图书阅览室真漂亮！我们一起去看一看，好
吗”？ 丁丁：“好的，可是，回家太晚了，爸爸妈妈会担心的，我们给家里打个电话吧！”
兵兵：拿起电话，按了几下，哎！昨天还好好的，怎么今天就坏了呢？怎么办？
东东：小朋友，电话坏了吗？让我来修理吧。好啦，可以用啦！兵兵、丁丁：“谢谢叔叔，再见”
2、看了这个小品，你有什么话想对大家说的吗？ 3、学生展示课前摄下被破坏的公共设施。
过渡语：在我们的身边，还有些人不爱护公共设施，任意毁坏公共设施，请同学们把课前摄下被破坏的公共设施展示给大家看：（学生展示的照片有：红绿灯、路灯被人破坏、垃圾箱周围是垃圾，盲人道被占用、教室的图书摆放不整齐、个别同学践踏学校的绿化小区等现象）
4、小组讨论：这些公共设施毁坏了，会造成什么的后果？你曾遇到过这样的情况吗？ 5、学生谈体会。
6、教师小结：同学们，如果公共设施毁坏了会给我们的工作、学习、生活带来了许多不便，甚至还会威胁人们的生命，给国家的财产造成不可估量的损失。损坏公共设施是不文明的，不道德的，严重的甚至是违法犯罪的，是要坐牢的。所以，我们要爱护公共设施，爱护公共设施是我们每个公民应有的公德，也是我们应尽的义务。
7、今后我们应怎样爱护公共设施的？
小结：同学们说得很好，爱护公共设施是我们每个公民应有的公德，也是我们应尽的职责，让我们从自己做起，从小事做起，用我们的爱心，用我们的热情，用我们的行动来爱护学校的书桌椅子、门窗、图书爱护学校的一草一木、一砖一瓦，爱护身边所有的公共设施。 活动三、设计广告，爱护公共设施。 1、设计最佳公益广告语 师：让我们一起行动起来，齐齐参与宣传保护公共设施的活动
吧。 ①让我们看屏幕：看看两位小朋友在干什么？（为保护公共设施写广告语）
②读提示语后问：你觉得这个提示语写得怎么样？（小结：写提示语要构思新颖、主题突出、朗朗上口、风趣幽默。） 2、学生自主
选定一种公共设施，为它设计一句广告语。 3、评选并展示最佳广告语。 1) 保护公共设施 共建美好家园 2）学校是我家 人人热爱她
3）你有你的家 书有书的家 别把书放错了家 4）爱护公物 人人有责 5）请让垃圾回家
4、总结：同学们，通过本节课的学习，我们感受了公共设施给我们带来了许许多多的方便，也知道如果没有公共设施的后果。公共设施是我们生活中不可缺少的伙伴。所以，让我们齐齐行动起来，做一个爱护公共设施的好公民。 教学反思：
第十三课 丰富的社区生活 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、感受丰富多彩的社区群体活动；
2、热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动；
3、关心社区的发展，能够为社区环境做一些力所能及的事。 【重点难点】
重点：热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动。
难点：关心社区的发展，能够为社区环境做一些力所能及的事。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、情境导入
PPT展示各种社区生活图片，学生欣赏，并说说在自己的社区经常会有哪些活动，你最喜欢参加哪些活动？
引出课题。
二、创设情境，组织活动
活动一 画一画：我喜爱的社区一角。
请同学们根据自己的观察和喜好，将自己最喜爱的社区的一角画出来。
活动二 谁丰富了我们的社区生活：寻访为我们服务的人。 1、学生分组讨论交流：
在我们生活的社区中都有哪些人在为我们服务？
2、各组选择一个为我们服务的人，说一说他们的工作情况、工作时间、工作职责。
3、各组将自己的结果与全班同学交流，学会感恩生活，感恩为我们服务的人。
活动三 交流探讨：社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。 活动四 小习作：我心目中的社区生活1、请同学们以“我心目中的社区生活”为题，写一篇小作文，要求主体鲜明，想象丰富，文字流畅。
2、朗读自己的作文，由大家评选出最好的作品。 三、活动小结。 教学反思：、
四年级上册思品复习 汇总
一、识记题
1.家里的开支要合理，生活消费有诀窍。
2.过日子要“量入为出”，“量入为出”的意思是根据收入的多少来决定开支的限度。 3.家里多余的钱如果用得好，还可以为家里增加一点额外收入 4.大人时刻为自己的成长着想，自己应该学会体谅他们才对。 5.合理的支出是把钱花在最需要的地方。 6.在生活中我们要学会合理消费，勤俭节约。
7.现代家庭理财的基本方式有：银行储蓄，购买国债，购买保险
8.收入来源包括工资、投资回报、稿酬等，支出项目有日常生活费，通讯费、交通费、供房款等
9.今天我当家，准备的菜谱要营养搭配合理、经济实惠。
10.作为家庭的一员，我们应该为家庭承担自己应尽的责任和义务。 11.当家真不简单，既要做清洁，又要安排好一日三餐。
12.选购商品看似简单，实则不易，如到菜市场买菜，既要考虑买什么菜，又要考虑买多少菜及如何辨认菜的新鲜度。所以要做一份买菜指南。
13.当家一天要处理的事情真不少，它包括自我管理、做家务活、家居安全、待人接物、合理开支
14.我们可以制定一份当家计划，然后按照计划行动起来。
15.勤俭持家是每个家庭成员的责任和义务。
16.很多商品都有防伪标志，我们要学会辨认，不同数量或重量的商品，价格也不一样。
17.目前，新颖的购物方式有：邮购、网上购物、电视购物。付款的方式有（现金付款）（支票付款）（刷卡付款）等。其中，新颖的支付方式是信用卡支付。
18.所有的食品都有保质期，保质期一般会写在瓶盖或盒子的底部
19.有些商品在购买前可以先试用一下，比如：护肤品、圆珠笔等，而作业本可以试用。
20.在商店购物时，我常听到一些俗语：如：一分钱、一分货；公平交易，童叟无欺。
21.我们周边的购物场所有超市、专卖店、集贸市场、商场、小卖部等
22.我们通过比较买到价钱适中、美观实用的学习和生活用品
23.广告是宣传商品的一种手段，很多时候，人们是通过广告来认识一种商品，进而产生购买欲望。
24.国家专门保护消费者权益的法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》这条法律规定消费者享有9大权利。国家保护消费者权益的机构叫消费者协会，它的电话是12315，每年的3月15日是消费者权益日。
25.发票是一种购物凭证，有了它，我们才能享有商家提供的售后服务。
26.购买商品时，要学会识别商品的真假，做一个聪明的消费者。如果买到了假冒商品，可以投诉。
27.消费者享有人身、财产安全不受损害的权利。
28.购买某件商品的原因有：因为需要、被广告吸引、朋友推荐、在商店看到，其他原因。
29.很多国家和民族都有自己的礼节、礼仪。
30、在日常生活中，我们要懂得自尊自爱，做一个受人尊重和欢迎的人。
31、在公共场合，我们要自觉遵守社会公共秩序，增强社会公德意识。
32.遇见外宾时，要有礼貌，热情大方，不围观尾随，不对外宾指指点点 ，尊重对方的生活习惯。
33.乘公共汽车、船、飞机要主动购票，主动给老幼病残弱让座；在公共场所要遵守秩序。
34.在餐厅用餐时，要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫，对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺，
35、天下第一峡，虎跳峡，位于云南中甸县虎跳峡镇，全长20余千米。
36、一个人有不良的生活习惯，对自己、对别人、对家庭都有影响。
37、吸烟会使人心跳加快、血压上升、容易导致心脏病、气管炎、支气管炎、肺气肿、动脉硬化、肺癌等疾病。“二手烟”会刺激不吸烟者的眼睛、鼻子、使不吸烟者产生鼻塞、流鼻水、鼻痒和口干等症状。
38、吸烟、喝酒都是不良的生活习惯。
39.不良的生活习惯有：不爱整洁、做事磨蹭、互相攀比、迷恋电子游戏、生活没有规律等 40.徐特立爷爷是毛泽东青年时代的老师，他生前十分重视体育锻炼。他能长寿，与他长期坚持锻炼身体，养
成良好的生活习惯有密切的关系。因此，养成良好的生活习惯会让我们终身受益。
41、面的别人的质疑或不理解，要主动与对方沟通，多听取别人的意见，征得别人的理解与支持。
42.、不论做什么事情，应有自己的主意，不要盲从。
43.不管遇到什么情况，要相信自己一定能想出好主意，好的主意一定是能被大多数人接受和认可
44、在元宵节，除了吃汤圆，人们还喜欢看舞龙、舞狮、观灯等；在端午节，除了吃包子、粽子外，除了看赛龙舟，有些地方还在家门前扎艾叶、喝雄黄酒等习俗。
45、广东一年四季气候湿热，因此他们天天都会冲凉（洗澡）冲凉的目的一是除污，二是为了凉爽。为了适应“湿热”的气候，还常喝凉茶，逛夜市也是广东人的习俗。许多习俗的形成和当地的生活环境有关。
46、广东凉茶秋冬防肺燥，春夏祛暑湿。在广东一些地方，有“冬至过大年”的说法。 47.干冬湿年，禾黍（shù）满田， 冬至落雨多，六畜受灾磨
48.（清）陈勉襄《竹枝词》：“中秋佳节近如何，饼饵家家馈（kuì）送多，拜罢嫦娥斟月下，芋香啖（dàn）遍更香螺。”这首诗描写了了在中秋节，吃月饼，吃芋头、嘬（chuài）田螺的习俗；
49.“十里一风，百里一俗”，我们要正确看待民风民俗，尊重当地的礼仪，对迷信活动要坚决抵制。
50.随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄地发生变化，一些新的习俗也开始出现了：如餐馆吃饭后打包，母亲节送鲜花给母亲，过年去旅游等。
51.居室不仅要布置得合理、整洁、舒适，还要显得美观大方。居室设计要根据居室的大小、形状、朝向、来决定学习、活动、睡觉这几个空间的位置。
52.我们应该选择一项既省钱又有情趣的的家庭休闲活动。
53.主动安排自己的生活，常常会使自己生活更加充满情趣。
54.家人遇事意见不一样时，可以通过开家庭会议的方式进行沟通。
55.在设计休闲活动之前，首先要收集有关休闲活动方面的信息，了解家人的兴趣爱好；然后列出一份活动计划，写清楚时间、场地、参加人员、费用、天气要求、安全事项等。
56、垃圾也是一种资源，把它分类回收，可以（变废为宝）。 57、1981年12月13日，第五届全国人大四次会议作出《关于开展全民义务植树运动的决议》。规定：“凡是条件具备的地方，年满11周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人每年义务植树3-5棵„„从此，（义务植树）成为公民必须履行的一项法律义务。
58、人和自然和谐共处，美善相随，这样的家园很可爱。
59、植树造林不仅绿化环境，而且还很有意义。
60、大自然是我们美丽的家，要齐心协力爱护它。树是小鸟的家，小鸟是树的朋友，有树有鸟的地方才是我们最美丽的家园。
61、如果每人种一棵树，全国13亿人就可以种出43万多公顷的树林。
62、我们应该经常购买和食用有绿色标志的食品。
63.动、植物是大自然赋予人类的宝贵的资源，是人类的朋友。我们应该用自己的实际行动 来保护野生动、植物，呵护我们的绿色家园，要从小事做起，从自己做起。
64我们有保护野生动物资源的义务，对侵占或破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
65.我国每年有个“爱鸟周”，在四月-五月的某一个星期。蒙上不白之冤的“四害”之一是麻雀
66.俗话说：远水不解近渴，远亲不如近邻“，“邻里好，赛金宝。”
67.邻里之间应和睦相处，互相关心，互相帮助，互相照顾。
68.邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容。
69.当邻里之间发生矛盾时，要互谅互让，不斤斤计较。
70、公共设施是我们共同生活的基础。公共设施的设立，标志着社会的进步。
71、社区中的公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是公共设施。我们要爱护公共设施。
72.我们应自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。
73.随着现代社会的不断发展，公共设施变得越来越方便，越来越先进。
74. 我们应热爱自己的社区，积极参加社区开展的各种活动，关心社区的发展
75.社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会的每个人都有义务去完成它。
76.只有大家都爱护公共设施，它们才会为我们提供最好的服
务。 77.我们是社区的小主人，我们要积极参与社区的各种公益活动。
二、简答题
1.你家每月的开支有哪些？你自己每月的开支又有哪些？
答：家里每月必需的开支有：日常生活费、通讯费、交通费等；自己每月的开支有：学习用具、资料费等。
2.家庭富裕了，还要不要提倡勤俭节约、合理消费？
答：父母亲赚钱不容易，我们应该勤俭节约，合理消费，多体谅父母，虽然家庭富裕了，但传统美德仍应保持并发扬光大。
3.丹丹为什么觉得惭愧？你觉得自己的爸爸妈妈们辛苦吗？为什么？
答：因为丹丹感受到了当家的不容易，真正体会到了妈妈平时是多么的辛苦，而自己总是丢三落四，还嫌妈妈烦人，从来没有体谅过父母，也没有帮妈妈做过家务，她认识到了自己错了，所以觉得惭愧。我觉得自己的爸爸妈妈很辛苦。因为他们不仅要上班，还要安排家里的起居生活，还要关心我的成长和学习，赡养老人。
4.说一说计划的重要性。
答：计划可以让我们明确做事目标，计划可以让我们把事情安排得井井有条，不会疏漏一些事情。
5.人们为什么喜欢到超市购物？
答：食品卖得快，相对要新鲜一些；品类相对齐全；价格相对要合理一些，明码标价，方便比较。
6.你知道哪些购买商品的常识呢？
答：1.根据自己的需要到合适的商店购买。2.购买商品时，要比价格，比质量。3.要注意商品的条形码、生产日期、保质期等。
7.如何识别商品的真假？
答：商品的真假可以从商品包装上是否标明生产厂家、生产日期、保质期及通信地址、联系电话等几个方面去识别。
8.为什么买了冒牌货可以退呢？
答：因为国家有专门保护消费者权益的法律。冒牌货侵害了消费者知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，消费者要求退货是依法获得赔偿的权利的表现。
9、消费者享有哪九大权利？
答：1、人身、财产安全不受损害的权利。2、知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。3、自主选择商品或者服务的权利。4、公平交易的权利。5、依法获得赔偿的权利。6、依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。7、获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。8、在购买、使用商品和接受服务时，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。9、对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
10.“三无”食品是指那些？
无保质期，无生产日期，无生产厂家和生产地址
11.你知道哪些少数民族的风俗习惯？
如回族，男满12岁，女满9岁以上身体健康者都应封斋；回族忌食猪肉、动物的血等
12.在公共场合，应该讲究哪些礼节、礼仪呢？
答：在餐厅用餐时，要讲究礼貌，请长辈入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷；乘公共汽车时，要自觉排队买票，主动给需要帮助的乘客让座；在酒店住宿时，要注意公共卫生，爱惜酒店的设备，按时休息，不影响他人；在公园玩耍时，要爱护花草树木和公共设施。
13.你知道哪些不良的生活习惯？怎样改正？
答：不良的生活习惯有：不爱整洁、做事磨蹭、互相攀比、迷恋电子游戏、生活没有规律等。改正这些不良的生活习惯的方法有：1、自己整理收拾房间，自己的事情自己做；2、做事时给自己限制时间，使自己在规定的时间内完成；3、制定一个计划表，认真按照计划表做好每一件事；4、帮妈妈做力所能及的家务活，体会劳动的艰辛，父母的不易，养成勤俭节约的习惯。
14.说说酒精对人的危害？
答：就得主要成分是酒精。究竟会严重影响人的胃、肝、心脏等内脏器官；还会加速神经系统的老化，损伤智力，使人情绪不稳定，注意力分散，甚至导致错误的判断。在日常生活中，许多意外事故的发生与饮酒有关，如酒后开车容易引发交通事故。
15.当你提出建议后受到别人的质疑，这时应该怎么办？
答：当我提出建议后，受到了别人的质疑，我会主动与对方沟通，多听取和尊重别人的正确意见，对自己的主意和选择负责。
16.与家人沟通的小技巧有哪些？
答：1、大胆说出自己的意见；2、学会倾听家人的看法；3、与家人换个角度想一想；4、给家人写张贺卡，表达自己的想法；5、开家庭会议大家互相沟通，一起讨论等。
17.如果你们搬家了，会怎样布置居室呢？
答：布置居室时应该：1、将床放在比较干爽、通风的地方。2、书桌摆放在采光好的窗户边。3、书架摆放在书桌附近，便于学习。4、衣服要整齐地摆放在衣柜里。5、居室不仅要布置得合理、整洁、舒适、还要显得美观大方。
18.你所知的休闲活动有哪些？
1.竞技活动项目2. 体操 3.舞蹈旅行、4.野炊、郊游、5.民族传统体育活动6.民间体育活动：登山、踏青、划龙舟、荡秋千、踢键子、踏跷板等。
19.为了搞好社区的环保，保护我们美丽的家园，我们还可以做些什么呢
答：1、将垃圾分类投放、回收与处理；2、购买和食用有绿色标志的食品；3、不乱扔果皮纸屑、废弃物；4、爱护花草树木；5、不用一次性木筷、塑料袋；6、将废旧电池回收利用；7、节约用水、用电。
20.一棵树的生态价值是什么？
答：一棵生长50年的树的生态效益：通过光合作用，每年可生产出价值31250美元的氧气和价值2600美元的蛋白质；同时可以减轻大气污染（62500美元），涵养水源，促进水分再循环（37250美元）；还可以为鸟类及其他动物提供栖息环境（32150美元）。这些数字综合计算在一起，这棵树每年创造的价值就应该是近20万美元。
21.去邻居家做客，怎样做才能成为一个受欢迎的人呢？
答：1.等邻居有空的时候去。2、大方礼貌地和邻居交谈，做文明小客人。3、要懂礼貌，使用文明用语，4、不乱翻乱动邻居家的东西。
22.处理好邻居关系，你有什么好建议？
答：小孩与大人相处，应该有礼貌，尊重长辈；小孩与老人相处，应该尊敬老人，帮助老人；同龄人之间相处，应该互相帮助，互相理解。
23.在我们身边，还有哪些人为了维护公共设施在辛勤的工作呢？ 答：在我们身边，为了维护公共设施在辛勤工作的人有：清洁工、绿化工、水电维修工等。
24.社区里还有哪些方面做得不够好？
答：社区里做得不够好的地方：路灯坏了，建议社区成员制定专人管理；社区菜市场附近到处都是垃圾，建议在菜市场旁边多放几个垃圾箱；电话亭、宣传窗、路边栏杆贴满了广告，建议大家利用周末擦洗这些公共设施，让他们亮起来。
25.你们社区开展过哪些活动呢？
答：我们社区开展过的活动有：足球比赛、书法竞赛、歌咏大赛、联欢晚会等。
26.怎样做一个聪明的消费者？
1.不要轻易相信推销员的话。
2、不要贪图赠品而购买一些不需要的东西。
3、不要听信广告的一面之词，
4、不要过于注重商品的外表包装，要讲究实惠
5、不要迷信高价格、高品质之说，便宜也有好货
6、选择信誉好的商场购买商品。
三、实践题
1.设计一份营养菜谱
米饭 盐酥鸡丁 蒸蛋 蒜香苋菜 柳丁 黄瓜排骨汤 珍珠奶茶
2.我的休闲活动计划 活动内容：去石林游玩 交通：爸爸开车 参加人员：我们一家，爷爷奶奶 午餐：自带干粮、矿泉水、泡好的茶水 注意事项：1、带好照相机。 2、告诉弟弟要注意安全。 3.带好登山杖。 所需开支：约800元左右。
3、我心目中的社区生活
我心目中的社区生活是非常美好的，邻居之间互相往来，互相帮助，谁家有困难，都会伸出援助之手。如果发生矛盾，都会讲清道理，以理服人。
在居住的公共地方会共同爱护，保持整洁，不会乱抛垃圾杂物。居住的环境比较宁静，社区的居民都能互谅互让，发扬友爱精神„„
四、我知道
3月15日：消费者权益日 3月12日 植树节
五月第二个星期日： 母亲节（源于美国） 六月的第三个星期日 父亲节 5月31日： 世界无烟日
五月五日 端午节 （纪念 屈原）
七月七日 七夕节（乞巧节） 牛郎和织女 6月5日 世界环境日 3月22日 世界水日 中国的传统节日：
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节 国外的节日
圣诞节、狂欢节、复活节、感恩节、母亲节、父亲节„„
那达慕大会—蒙古族， 泼水节—傣族 火把节—彝族 跳神会——藏族
循环利用 珍惜水资源 食品质量安全标志 绿色食品
五、广告
1、小草青青，足下留情 2.节约用水，从点滴开始 3、小草睡觉，请勿打扰 4.为了家园更美，请勿摘花
5.我是整洁的墙壁，请勿给我“化妆” 六、感想 人与自然
大自然是我们赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们的共同点家园。植物、动物都是人类的朋友，是我们生存环境的必要组成部分。
善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；就要合理利用自然资源，保护生态环境。
善待大自然，大自然就会善待我们。在善待自然的过程中，我们就会感受到与大自然和谐相处，与大自然成为朋友的乐趣。
第一课 我家的收支本 集体备课
二次备课
【教学目标】
了解家庭经济来源及收支情况。知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 【重点难点】
重点：知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 难点：了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话导入新课。
1． 随机提问：XX，你的铅笔盒很漂亮，能告诉老师是谁给你买的吗？XX，你的钢笔也很棒，是妈妈买给你的吗？XXX，请问这个学期你读书的学费是谁帮你交的？……
2．我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱，那么，我们父母的钱又是从哪里来的？（解释：劳动所得的报酬）
引出课题。
二、创设情境，组织活动
活动一 观察家庭开支，了解家庭经济
1、了解了家庭的经济来源，还需要了解家庭的支出情况，才能量入为出，做到收支平衡。
2、以四人小组为单位，交流“家庭一周支出统计表” ①交流“用途”和“支出”
②可以比较“用途”的不同，或者同一“用途”不同的花费 ③在比较之后，可以尝试讨论哪些是必要的开支，哪些是可以俭省的。
3、集体交流：家庭生活中的必要开支有哪些？（讨论提示：适当的休闲娱乐是否属于必要开支？）
4、交流后独立填写P3 “我家的收入支出” 5、评选“支出最合理家庭” 6、小结：
俗话说，吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。精打细算、合理消费对家庭生活是非常重要的，要想让我们的生活有滋有味、丰富多彩，就要做到量入为出，有备无患呢。
活动二 理财实践 第二课 今天我当家 集体备课
二次备课
【教学目标】
体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。知道选购商品的初步知识,学会合理开支。能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 【重点难点】
重点：知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
难点：能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、欣赏歌曲 《我有一双勤劳的手》
1、刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？
2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？指名回答。 3、对，像爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫/当家。
那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？ 引出课题：今天我当家 （齐读2遍） 二、实践运用与巩固
活动一 阅读课本第五页小故事
1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？
2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？
活动二 营养知识大比拼
1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。
2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
活动三 我家的营养菜谱
1．我们了解了家庭理财的好办法，对家庭经济管理非常重要。但我们毕竟还小，家庭中的实际预算或理财，我们只能参与而不能做决定。其实我们也有学习理财的好途径——合理支配零用钱。
2． 你有零用钱吗？谈谈你对零用钱的看法（提示：开展一次小小辩论会。）
3．学习“会生金蛋的„鹅‟”，你有更好的金点子吗？ 4． 评选班级理财能手。
四、 小结：谈谈学了这一课之后你有什么收获。
教学反思：
1、课前了解掌握的家庭成员中每个人的饮食喜好和禁忌 2、小组内讨论交流：为自己家设计一份家庭营养菜谱。 3、以小组为单位评选出本组内谁的菜谱最合理。
活动四 生活中的购物小窍门
1、全班同学共同交流自己知道的购物小窍门。
2、在相互交流中共同启发，师做小结，从而掌握更多的生活中的购物小窍门。
活动五 今天我当家 1、小组内讨论交流：
根据自己所知道的常识，说说买菜的注意事项。 师巡视，并给与指导。
2、结合课本第8页说说当家一天都需要做哪些事情？ 三、活动小结
这节课，小朋友们尝试着当了一回家，知道了当家的方法，学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中 学会的事情坚持做，不会的事情学着做， 让自己做一个出色的小当家。
教学反思
第三课逛商场
集体备课
二次备课
【教学目标】
1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准，具有购买商品的初步常识。
2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 【重点难点】
重点：学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
难点：了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、师生交流，情境导入
上课前先让我们轻松一下吧！（播放4个广告片） （出示商场图片课件）这些商场你们都认识吗？大大小小的商场还有很多，平时你常去哪家商场购物呢？能说说为什么吗？(指名3人说)（这家商场货物齐全，这家商场购物环境好，这家商场的东西价格公道，这家商场售后服务好等等） 二、创设情境，组织活动
活动一 做个聪明的小顾客
过渡：商场里的商品琳琅满目，吃穿用样样都有，其中食品是我们最常买的了。瞧，老师手中就有一袋你们爱吃的薯片，可是平时你们只顾吃了，有没有注意到包装袋上密密麻麻的写了许多字儿呢！这上面都写了些什么呢？
1、小小包装袋上有这么多的内容，那你购买食品的时候最关心哪一条呢？
（1）生产日期。引导：为什么要看清生产日期呢？
（2） 保质期。引导：保质期是干什么的呢？怎样判断有没有过期呢？
（3）生产厂家和生产地址。
你们知道电视里常说的“三无产品”是指的什么了吗？ （无保质期，无生产日期，无生产厂家和生产地址） 赶快检验一下你手中的食品是三无产品吗？是的请举手。 老师再提醒大家：厂家地址应该非常
详细才行，必须具体到门牌号码。有许多厂家地址很含糊，，这也是不合格的。瞧瞧你们手中的包装，厂家地址都详细吗? 看来，我们买的食品还是比较安全的，所以说购买时检验一下是否是三无是很重要的。 （4）产品的配料。能读读你这袋食品的配料吗？购买时为什么要看配料呢？（有些成分可能不适合自己吃，）
举个例子呢？（比如说糖尿病人就 不能吃含糖的食品，再比如说胖的人就少吃脂肪含量高的食物等）
恩，老师提醒大家多选择绿色食品，少食用膨化食品，对我们的身体有好处。
活动二 认识条形码
条形码就是食品的身份证。（课件出示）
你们再数数条形码有多少个数字？（13个）你们猜猜这13个数字都有什么含义？（前3位代表生产国家，后4位代表生产厂家，后5位代表商品的名称，最后1位是这个产品的编号，叫终检码） 活动三 为什么名牌商品价格高
1、幻灯片播放，同一种商品不同品牌的价格不一。 2、小组讨论：说说它们为什么存在价格上的差异？
3、各小组将自己的观点拿到全班讨论，最后综合各组的观点，得出一个科学的结论。
活动四 购物形式和付款方式的变化
1、请同学根据课前的了解交流一下人们以前的购物形式和付款方式都有哪些？
2、根据自己的经验和通过各种途径了解，现在人们都有哪些购物形式和付款方式，探究发生变化的原因。 3、将自己的探究结果在全班分享。 三、活动小结。
通过今天的交流，同学们不但让我知道了很多购物的学问，还让我感受到你们有很强的解决购物小麻烦的能力。那在你平时的生活中还有哪些好的购物的经验呢？比如说买东西的时候还要注意什么？怎样买到又便宜又好的东西呢？把你的宝贵经验写在购物小贴士上，让更多的人一起来分享，好吗？（学生交流，把精彩的贴在黑板上）
教学反思：
我是聪明的消费者 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。
2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。
3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 【重点难点】
重点：具有初步识别假冒伪劣商品的能力。
难点：具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、教学导入：
师：很多人都喜欢逛街购物，可是据了解也有很多人总是买一些不实用的东西，那我们本节课就一起来学习着去做一个聪明的消费者 引出课题：“我是聪明的消费者” 请同学们翻开课本 。
师：课前老师让同学们向家人或长辈朋友做了个购物理由的小调查。现在请同学们小组间互相把自己的小调查拿出来交流，看看你们的调查结论是什么。 二、合作学习，共同探究
活动一：调查报告展示
1、 学生小组交流课前所做的调查报告。
师：“现在请一位同学上台和全班同学一起分享他的调查报告。 师做小结，购物理由大致包括以下几种：因为需要、被广告吸引、朋友推荐、在商店看到等。 2、分组讨论交流：
（1）你认为哪种理由最合理。
（2）如果不是因为需要才购买购物，会有什么后果？
师引导因为需要才购买这才是最好的购物理由。 活动二 选购商品小智囊
1、情节设置：一天，羊村村长给了笨羊羊30元，让他到森林商场买一包洗衣粉，当笨羊羊来到商场看到许多牌子的洗衣粉时却不知道该怎么选，请同学们帮帮他，提示他该怎么选。
现在请同学们根据你们课前收集到的购物经验，小组同学合作为笨羊羊制作一张购物温馨提示卡。
2、小组同学合作写一张温馨提示卡，帮助笨羊羊选择购买到最合适的洗衣粉。
3、请小组学生公推一位学生代表上台读出建议卡内容。 4、教师适当引导学生从比（比价钱）、看（厂址、配料、生产日期、保质期）的角度比较购买商品。
三无产品（无质量检验合格证、无产品名称及生产厂家的厂名、厂址；无生产日期和有效期。）师：同学们都说要看质量，可当我们拿着一件商品时，该怎么看呢？
没有这些标识的商品叫什么？（三无产品，PPT）生齐读。 活动
三 程方该怎么办
1、情境扮演：有一天，程方买了一双假冒伪劣的鞋子。于是他和妈妈回到鞋店要要求退货。可是老板不同意。
师：请每个小组两个同学间互相演一演，一个同学演程方小朋友，一个同学演鞋店老板。
师：刚才，老师看同学们演得很精彩，现在请两位学生上台表演。 师引导：可是在现实生活中，我们即使再小心，有时也难免会买到假冒伪劣商品。这时候我们该怎么办呢？（生或会说拨打12315）我们常说维护自身权益最有力的武器是什么？是法律。这时候我们该运用哪部法律呢？
师引导学生运用法律维权《中华人民共和国消费者权益保护法》或拨打消费者投诉热线：12315
师：同学们都说要运用《消费者权益保护法》，那消费者权益法是一部什么法律？
请同学们小组交流查找到的相关资料。请学生回答。出示PPT《中华人民共和国消费权益保护法》和12315热线电话的相关资料
三，活动小结。 教学反思：
第五课 做个受欢迎的人 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。 【重点难点】
重点：知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。
难点：懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入
同学们都四年级了，是大孩子了，可是在为人处事上还缺乏一定的社会经验，因此，这节课上，我们就一起来学习学习，怎样才能成为一个受欢迎的人。
引出课题。
二、创设情境，组织活动
活动一 评选班级“最佳衣着奖”
1、全班同学按男女生分成两组，并在本组内选出一名“最佳衣着奖”。
2、请四位获奖同学走到讲台上，向同学们展示一下自己的服装。 3、每个小组说说本小组评选的标准是什么。教师将各组的评选标准写在黑板上。
4、全班讨论各组的标准是否合适。最后统一各方意见，制定一个小学生“最佳衣着奖的评选标准”。
活动二 公共场合中的礼节、礼仪、将同学按照不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。
2、每组同学围绕主题，表演自己准备好的节目，表演完后，请同学们评判，并补充说自己还知道有关场合的哪些礼节。
活动三 知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。 1、情景设置。
小晴的班上来了一位外国小朋友TOM，今天是他的生日， TOM请班上的同学去他家玩。同学们事先打了电话给TOM，然后带着礼物来到他家。TOM接过礼物，马上打开来看，非常高兴地说：“太好了，谢谢！”
2、请说说，同学们做得怎么样？从中可以看出中西方有哪些不同礼仪。 3、演一演。
请同学们根据课本第22页设置的，以小组为单位表演一下，看看谁做得最好。
活动四 手抄报：说文明话，行文明事，做文明人。 请同学们根据自己课后的体会，共同合作出一期手抄报，可以搜集有关文明行为的故事或知识，也可以写自己的心得体会。
五、教师总结
在公共场合注意自己注意自己的仪容、仪表和行为举止，遵守公共秩序，才能受到大家的欢迎。 教学反思：
第六课 告别不良生活习惯 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。
2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。 【重点难点】
重点：善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。知道良好的生活习惯能使自己终身受益。
难点：学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入： 1、谈话导入：
（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把拉圾扔在拉圾桶外，随地吐痰„ 2、听完这些现象，你们有什么感想？
3、出示课题（不良生活习惯），齐读课题、分析课题。 二、听故事《我和爸爸订公约》并在其中解决以下问题： 1、不良生活习惯对自己、家庭、别人、有什么样的影响？（伤害身体，耽误学习，影响健康；影响家庭和睦；影响他人，伤害他人。）
2、当爸爸、妈妈生气、吵架的时候，我们怎样去劝解他们呢？ 3、说说丹丹是怎样帮爸爸改掉吸烟的坏习惯？ 4、介绍烟、酒的危害。
5、小结：不良生活习惯危害大，要坚决改掉。 三、辨析不良生活习惯引起的后果1、听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良生活习惯？你知道在自己或他人身上还有哪些是不良习惯吗？（随机出示不良习惯名称） 2、现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方（课件展示，每小组一份）如：
不良生活习惯----现象产生不良后果----改正措施 （1）吸烟危害身体----影响家庭和睦----和爸爸定公约 （2）不爱整洁影响仪表----易生疾病----从每件小事做起，时时提醒
（3）做事磨蹭不能按时完成事情----效率低----坚持正确的时间观念，珍惜时间
（4）互相攀比奢侈浪费----加重家庭经济负担不乱花钱----转换比的角度
（5）迷恋电子游戏产生依赖----影响学习，影响身体----逐步减少玩电子游戏的时间，多参加户外活动。
（6）生活没有规律----打乱生活规律，形成坏习惯----严格执行作息时间表
小结：从刚才大家的反映看来，大部分人都不赞成抽烟、喝酒、互、攀比，过度玩电子游戏等不良生活习惯，这是因为不良习惯会伤害身体，耽误学习，影响健康。 （板：不良习惯，影响健康）
四、小组内解决自身的不良生活习惯并找出切实可行的方法。
学生每人一个表格自行填写后相互质疑。 五、讲故事，明白良好习惯有益身心
1、请听《徐特立的故事》。听了刚才的故事，你明白了什么？（板书：良好习惯、有利身心）
2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？ 3、你或你身边的人有类似的故事吗？
4、你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？（板书：摒弃恶习，从我做起） 六、总结：1、是啊，不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯人使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。 （板：持之以恒，从中受益） 2、通过今天的学习，你知道了什么？
教学反思：
我有自己的好主意 集体备课
二次备课
【教学目标】
在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。 【重点难点】
重点：在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。
难点：善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。
【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、启发谈话，导入新课。
同学们，我们都是四年级的同学了，在现实生活和学习中常常会遇到一些事情需要我们自己去做主的。 二、创设情境，组织活动
1、小组讨论交流：生活中遇到这样的事情该怎么办？
“追星一族” ，他们将自己大量的时间用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海报以及各种物品上，严重影响了学习。如果你就是这样的追星族，想想这样做好不好?如果你不是，当其他同学大谈特谈那些明星的趣事的时候，你一点也插不上嘴，大家还笑话你，你又会怎么想呢? 2、游戏活动：
请同桌的同学一起做，一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，两分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后， 请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。
3、小实验:茶叶水可以浇花吗?
请你根据教材申列举的事例，说说妈妈的话有道理吗?如果你自己拿不定主意，不妨做个小实验，就让事实替你作决定吧。（用两盆相同的花进行对比观察，一盆用自来水浇灌，一盆用茶水浇灌，请你每天观察它们的变化，并将结果记录下来。通过实验你会发现，茶水是不可以用来浇花的。因此，当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你作决定。） 4、 小辩论:有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？ （1）请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。
（2）教师在同学们辩论结束后。可以对双方的观点加以评判，让同学们学会辩证地认识问题，学会灵活处理现实生活申的问题。
5、 探究活动：要不要看望程方？
请同学们根据教材第32页提出的问题，想办法弄清程方到底得 的是什么病，通过一系列的探究活动最后决定要不要看望程方。并说明自己作出这个决定的理由。 三、情景设置：
小林是班上的体育委员。今天学校开运动会，要举行4x100米的接力比赛，大家正在为应该找谁来参加比赛比较合适而发愁。因为有6位同学都想参加，小林也是短跑能手，他也想参加。这时候如果你是小林，你会怎样作决定呢?自己要不要参加?其他同学又应该让谁参加呢?请你说一说。 四、请你为她出出主意。
请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题?并说出自己这样作决定的理由。 五、 根据教材第30页的要求，想一想，做一做。 教学反思：
第八课 我看家乡的风俗 集体备课
二次备课
【教学目标】
了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富多彩的生活。知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地习俗的变化。反对迷信，崇尚科学。 【重点难点】
重点：知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地习俗的变化。
难点：反对迷信，崇尚科学。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
我们的国家有很多的风俗习惯，它给我们带来丰富多彩的生活，这节课我们就一起去了解一下这些习俗。 二、创设情境，组织活动 活动一 家乡有哪些习俗？
1、广东地区在中秋节、元宵节、端午节分别有哪些习俗？它与我们家乡的习俗有什么不同？
2、分组讨论：我们的家乡有哪些习俗？
活动二 习俗的形成与当地的生活环境有很大关系 1、教材36页，通过冲凉、喝凉茶、逛夜市等风俗习惯，说明许多风俗习惯与当地的气候条件是密切相关的。
2、想一想，我们当地的哪些风俗习惯与当地环境有关？
活动三 身边有哪些不良的风俗习惯？它有什么危害？如何改变它？
1、丹丹如何帮助奶奶改变不良的习俗？
2、我们身边有哪些不良的风俗习惯？它有什么危害？如何改变它？
3、小结：不良的习俗对人们的生活有很大危害，我们应反对迷信，崇尚科学。
活动四 小调查：家乡习俗的变化
1、随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄的发生变化，新的习俗开始出现。（餐桌上的变化，母亲节的变化，春节的变化） 2、请同学们根据教材中表格的要求，从衣、食、住、行四个方面，调查一下当地的习俗有哪些变化，思考引起变化的原因食什么。
六、总结交流
教学反思
第九课 我是生活小设计师 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、感受家庭的温馨，通过参与对自己搬新家后的设计活动，体验生活的乐趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。 3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 【重点难点】
重点：知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技
巧。 难点：知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、启发谈话，导入新课。
我们的生活要靠自己安排，主动安排自己的生活，不仅锻炼自己，还使生活充满情趣。 二、创设情境，组织活动
活动一 居室的设计
1、请同学们根据教材39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。
注：床摆在比较干爽、通风的地方。 居室布置 合理 书桌摆在采光好的窗户边。 整洁 、舒适 书架摆在书桌附近，便于学习。 衣服要整齐地摆在衣柜里。
2、师小结：居室设计要根据居室的大小、形状、朝向，决定学习、活动、睡觉的空间位置。
活动二 休闲活动设计
1、如何设计休闲活动？以丹丹家的休闲设计为例，让学生明白设计应注意事项。
2、设计休闲活动之前，首先搜集休闲活动方面的信息，了解家人的兴趣爱好；然后列出一份活动计划，写清楚时间、场地、参加人员、费用、天气要求和安全事项等。
3、请你为全家设计一个开支在100元左右的外出休闲活动计划。 活动三 服装设计
1、丹丹为全家人选择了舒适、休闲的服装，请你给他们的衣服、太阳帽涂上颜色，让妈妈更年轻，爸爸更精神，丹丹更漂亮。 2、紧扣“健康活泼，便于运动和学习”，为同学们设计几款校服。
三、总结交流
教学反思：
课题
第十一课 我家来了新邻居 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、乐于与邻里友好相处和交往； 2、了解邻里之间友好相处的基本要求；
3、当邻里之间发生矛盾是，能够互相体谅、谦让、不斤斤计较。 【重点难点】
重点：乐于与邻里友好相处和交往；了解邻里之间友好相处的基本要求。
难点：邻里之间发生矛盾是，能够互相体谅、谦让、不斤斤计
较。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、导入谈话 引出观点
1．你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？
小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。 ２、请你列举事例说明"远亲不如近邻"
小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。 二、创设情境，组织活动 活动一 说说我家的邻居
1、请同学们在小组内说说自己对邻居的了解。
2、说说你是怎样与邻居家有第一次交往的，你们的交往频繁吗？ 3、对于不了解自己邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做？
活动二 探究活动：为什么楼房越住越高，邻里之间的交往反而越来越少？
1、引导学生分析其中的原因，可以根据自己的观察和思考。 2、小组内讨论交流，并综合得出结论。 3、制定邻里文明公约
教师小结：听了同学们的发言后，我受到了很多启发。要做个好邻居，一要有礼貌，二要互相帮助，三要互相体谅。 4、练一练： ⑴抽签回答：你该怎么办？ ①邻里之间见面时怎么办？ ②当邻居家有困难时怎么办？ ③当邻居损害了你家的利益时怎么办？ 三、总结
通过这堂心理辅导课，我们知道了邻居之间要有礼貌，要互相帮助，要互相体谅；知道了邻居之间该怎样相处。因为，希望有个好邻居，首先自己要做好邻居。
教学反思：
第十二课 身边的公共设施 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、了解哪些是公共设施；
2、做到自己爱护公共设施，合理使用公共设施。
3、知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。 【重点难点】
重点：做到自己爱护公共设施，合理使用公共设施。
难点：知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。
【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 活动一、走近生活，了解公共设施 1、读题，看课本的图片，了解公共设施。
请同学们打开57-59页，仔细看看图上画了些什么？这些都是什么？板书：公共设施
2、课件展示身边的公共设施：在我们的身边还有许多公共设
施， 老师请你们看多媒体课件（红绿灯、路灯、垃圾箱、盲人道、长提的栏杆、公园的椅子、教室、桌子、图书等）你看到了什么？这些东西有什么用？
3、小结：刚才大家所说的这些在公共场所给我们生活提供方便，供大家共同使用的东西就是——公共设施。
4、学生汇报课前预习57页的调查表。你还知道我们的身边、我们的社区有哪些公共设施？这些设施为我们的生活提供了哪些方便?
5、小结：同学们知道的公共设施真多呀！公共设施每天默默的为我们服务，给我们的学习、生活、工作带来了许多方便，所以我们每个人都要爱护它们。
活动二、走进生活，感受公共设施
过渡语：如果公共设施坏了，会给我们带来许多的不便，请看小品表演。
1、小品表演：公用电话坏了。
兵兵：“丁丁，图书阅览室真漂亮！我们一起去看一看，好
吗”？ 丁丁：“好的，可是，回家太晚了，爸爸妈妈会担心的，我们给家里打个电话吧！”
兵兵：拿起电话，按了几下，哎！昨天还好好的，怎么今天就坏了呢？怎么办？
东东：小朋友，电话坏了吗？让我来修理吧。好啦，可以用啦！兵兵、丁丁：“谢谢叔叔，再见”
2、看了这个小品，你有什么话想对大家说的吗？ 3、学生展示课前摄下被破坏的公共设施。
过渡语：在我们的身边，还有些人不爱护公共设施，任意毁坏公共设施，请同学们把课前摄下被破坏的公共设施展示给大家看：（学生展示的照片有：红绿灯、路灯被人破坏、垃圾箱周围是垃圾，盲人道被占用、教室的图书摆放不整齐、个别同学践踏学校的绿化小区等现象）
4、小组讨论：这些公共设施毁坏了，会造成什么的后果？你曾遇到过这样的情况吗？ 5、学生谈体会。
6、教师小结：同学们，如果公共设施毁坏了会给我们的工作、学习、生活带来了许多不便，甚至还会威胁人们的生命，给国家的财产造成不可估量的损失。损坏公共设施是不文明的，不道德的，严重的甚至是违法犯罪的，是要坐牢的。所以，我们要爱护公共设施，爱护公共设施是我们每个公民应有的公德，也是我们应尽的义务。
7、今后我们应怎样爱护公共设施的？
小结：同学们说得很好，爱护公共设施是我们每个公民应有的公德，也是我们应尽的职责，让我们从自己做起，从小事做起，用我们的爱心，用我们的热情，用我们的行动来爱护学校的书桌椅子、门窗、图书爱护学校的一草一木、一砖一瓦，爱护身边所有的公共设施。 活动三、设计广告，爱护公共设施。 1、设计最佳公益广告语 师：让我们一起行动起来，齐齐参与宣传保护公共设施的活动
吧。 ①让我们看屏幕：看看两位小朋友在干什么？（为保护公共设施写广告语）
②读提示语后问：你觉得这个提示语写得怎么样？（小结：写提示语要构思新颖、主题突出、朗朗上口、风趣幽默。） 2、学生自主
选定一种公共设施，为它设计一句广告语。 3、评选并展示最佳广告语。 1) 保护公共设施 共建美好家园 2）学校是我家 人人热爱她
3）你有你的家 书有书的家 别把书放错了家 4）爱护公物 人人有责 5）请让垃圾回家
4、总结：同学们，通过本节课的学习，我们感受了公共设施给我们带来了许许多多的方便，也知道如果没有公共设施的后果。公共设施是我们生活中不可缺少的伙伴。所以，让我们齐齐行动起来，做一个爱护公共设施的好公民。 教学反思：
第十三课 丰富的社区生活 集体备课
二次备课
【教学目标】
1、感受丰富多彩的社区群体活动；
2、热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动；
3、关心社区的发展，能够为社区环境做一些力所能及的事。 【重点难点】
重点：热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动。
难点：关心社区的发展，能够为社区环境做一些力所能及的事。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、情境导入
PPT展示各种社区生活图片，学生欣赏，并说说在自己的社区经常会有哪些活动，你最喜欢参加哪些活动？
引出课题。
二、创设情境，组织活动
活动一 画一画：我喜爱的社区一角。
请同学们根据自己的观察和喜好，将自己最喜爱的社区的一角画出来。
活动二 谁丰富了我们的社区生活：寻访为我们服务的人。 1、学生分组讨论交流：
在我们生活的社区中都有哪些人在为我们服务？
2、各组选择一个为我们服务的人，说一说他们的工作情况、工作时间、工作职责。
3、各组将自己的结果与全班同学交流，学会感恩生活，感恩为我们服务的人。
活动三 交流探讨：社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。 活动四 小习作：我心目中的社区生活1、请同学们以“我心目中的社区生活”为题，写一篇小作文，要求主体鲜明，想象丰富，文字流畅。
2、朗读自己的作文，由大家评选出最好的作品。 三、活动小结。 教学反思：、