一、个人主要工作经历： 我19岁高中毕业（68年7月），担当民办教师。70年11月份考入乾安师范学校，71年年底毕业。72年3月份正式调入乾安一中任教，任两个班语文课并担当班主任工作。82年10月调 入职业高中，任语文课、担当班主任。85年3月提升为教导处主任。89年3月份调入乾安县教委督学室。93年5月份调入松原教育学院。担任职业教育教研工作。 本人学历：79年—83年在白城地区教育学院函授学习中文专业，83年大专毕业。调入学院后，94年—97年在东北师范大学函授中文专业汉语言文学系。97年4月份本科毕业。 二、主要工作业绩 （一）师培工作： 93年以来为各级各类培训班讲授14门课程，共计680学时。具体课程有《现代汉语》、《中学语文教学法》、《外国文学0》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《小学思维发展心理学》、《职业技术教育心理学》、《幼儿教育心理学》、《写作与评改》、《实用文写作训练》、《创新教育》、《学习策略》、《科技讲座》等。 （二）科研工作： 承担两项国家级课题，两项省级课题研究。 1、国家教委“九五”课题：制定区域职业技术教育发展规划的个案研究，于2001年结题. 2、面向21世纪小学生应具备的劳动技能，素质及相应的落实对策研究。即将结题，（国家级课题研究） 3、省级“试行二、一合段、培养一专多能人才”课题，99年获二等将。 4、省级《“四自”教学模式探索》课题99年获二等奖。 （三）论著 1、撰写两篇论文：94年12月份在《职业技术教育》杂志发表《因地制宜，灵活施教》文章。99年2月在《松原教育》上发表《浅谈劳动技术课与并行学科的联系与衔接》文章。 2、参编11本书：《当代教育新视野》、《学习策略的理论与实践》， 《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术》教材和教参，《小学劳动》教材和教参，《当代小学教师游记选萃》、《中学生职业指导》读本。 （四）教研工作： 1、组织开展市、省级优质课评选，教学基本功竞赛，教学能手平和教学新秀评选 活动，培养出省级新秀能手50多人。 2、协助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市级教研会8次。 3、深入基层搞业务讲座6次，内容为《改革教法，提高质量》、《专业课教学模式探索》 4、98年组织成立了松原市职业技术教育学会。 5、组织了松原市劳动技术课教师特殊能力竞赛活动。 6、组织了松原市职业高中专业课教师特殊能力竞赛活动。 （五）表彰 1、93年、98年、2000年均被省教育学院评为职业教育优秀教研员。 2、99年被评为综合化。 3、98年被国家教育部基础教育司评为全国劳动教育先进工作者。 4、98年、99年获省级职业中学教师技能竞赛优秀指导奖。 5、2001年被评为市级优秀党员和院级先进女教工。 三、拟职能设想： （一）我市职业学校现状： 我市高职15所，专业课教师300多人，高职在校生800多人。 我市初职14所，专业课教师350多人，学生数12000多人。 （二）职业学校存在向题 ： 1、职业学校生员短缺。 2、专业课实验实习基地短缺，使理论和实践结合受很大影响。 3、专业课设置不适合当前社会发需要。 4、缺少一专多能、有一技之长的专业课教师队伍。 （三）面对现状应开展如下工作： 1、协同市教育局职教科，做好中等职校的招生工作，为增强吸引力，加强职业高中对口升学管理。 2、拓展农村初中办学方向，由农村初中以升学为主逐渐转变到为本地经济发展和社会服务、同时兼顾升学轨道上来。 3、加大在农村初中开设农业技术课宣传力度，使各县（区）教育局和学校都在思想上认识上、达到充分重视，从而出台政策。 4、搞好农业技术课教师教育理论和业务培训，使之观念更新，提高教育教学质量。 5、指导各县（区）示范校开好现场会以点带面，典型引路。开展多种教研活动，以作用争地位，提高农业技术课教师待遇。、 6、高职加快资源共享之路，加快合作步伐，如电大、农专合并，从而更好地发挥实验实习基地作用。
一、个人主要工作经历： 我19岁高中毕业（68年7月），担当民办教师。70年11月份考入乾安师范学校，71年年底毕业。72年3月份正式调入乾安一中任教，任两个班语文课并担当班主任工作。82年10月调 入职业高中，任语文课、担当班主任。85年3月提升为教导处主任。89年3月份调入乾安县教委督学室。93年5月份调入松原教育学院。担任职业教育教研工作。 本人学历：79年—83年在白城地区教育学院函授学习中文专业，83年大专毕业。调入学院后，94年—97年在东北师范大学函授中文专业汉语言文学系。97年4月份本科毕业。 二、主要工作业绩 （一）师培工作： 93年以来为各级各类培训班讲授14门课程，共计680学时。具体课程有《现代汉语》、《中学语文教学法》、《外国文学0》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《小学思维发展心理学》、《职业技术教育心理学》、《幼儿教育心理学》、《写作与评改》、《实用文写作训练》、《创新教育》、《学习策略》、《科技讲座》等。 （二）科研工作： 承担两项国家级课题，两项省级课题研究。 1、国家教委“九五”课题：制定区域职业技术教育发展规划的个案研究，于2001年结题. 2、面向21世纪小学生应具备的劳动技能，素质及相应的落实对策研究。即将结题，（国家级课题研究） 3、省级“试行二、一合段、培养一专多能人才”课题，99年获二等将。 4、省级《“四自”教学模式探索》课题99年获二等奖。 （三）论著 1、撰写两篇论文：94年12月份在《职业技术教育》杂志发表《因地制宜，灵活施教》文章。99年2月在《松原教育》上发表《浅谈劳动技术课与并行学科的联系与衔接》文章。 2、参编11本书：《当代教育新视野》、《学习策略的理论与实践》， 《中小学教学管理基础》、《中学劳动技术》教材和教参，《小学劳动》教材和教参，《当代小学教师游记选萃》、《中学生职业指导》读本。 （四）教研工作： 1、组织开展市、省级优质课评选，教学基本功竞赛，教学能手平和教学新秀评选 活动，培养出省级新秀能手50多人。 2、协助省职教分院召开省级教研会3次。主持召开市级教研会8次。 3、深入基层搞业务讲座6次，内容为《改革教法，提高质量》、《专业课教学模式探索》 4、98年组织成立了松原市职业技术教育学会。 5、组织了松原市劳动技术课教师特殊能力竞赛活动。 6、组织了松原市职业高中专业课教师特殊能力竞赛活动。 （五）表彰 1、93年、98年、2000年均被省教育学院评为职业教育优秀教研员。 2、99年被评为综合化。 3、98年被国家教育部基础教育司评为全国劳动教育先进工作者。 4、98年、99年获省级职业中学教师技能竞赛优秀指导奖。 5、2001年被评为市级优秀党员和院级先进女教工。 三、拟职能设想： （一）我市职业学校现状： 我市高职15所，专业课教师300多人，高职在校生800多人。 我市初职14所，专业课教师350多人，学生数12000多人。 （二）职业学校存在向题 ： 1、职业学校生员短缺。 2、专业课实验实习基地短缺，使理论和实践结合受很大影响。 3、专业课设置不适合当前社会发需要。 4、缺少一专多能、有一技之长的专业课教师队伍。 （三）面对现状应开展如下工作： 1、协同市教育局职教科，做好中等职校的招生工作，为增强吸引力，加强职业高中对口升学管理。 2、拓展农村初中办学方向，由农村初中以升学为主逐渐转变到为本地经济发展和社会服务、同时兼顾升学轨道上来。 3、加大在农村初中开设农业技术课宣传力度，使各县（区）教育局和学校都在思想上认识上、达到充分重视，从而出台政策。 4、搞好农业技术课教师教育理论和业务培训，使之观念更新，提高教育教学质量。 5、指导各县（区）示范校开好现场会以点带面，典型引路。开展多种教研活动，以作用争地位，提高农业技术课教师待遇。、 6、高职加快资源共享之路，加快合作步伐，如电大、农专合并，从而更好地发挥实验实习基地作用。