中外名人教子故事(连载)

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外 名 人 教 子 故 事 

口 刘传德 编写 

他对其子说 : “   你一 定要做有 德行 的君 子 ,在为人处 世  方面 ,在这个混浊不分善 恶的世界 ,一定要 谨慎行事 。凡事  都要小心 ,做任何事情之前都 要仔 细思 考 ,想好 事情 的利 害 

嵇 康 ,字 叔夜 ,谯郡锤 县 ( 安徽 宿县西 南 )人 ,是  今

魏晋南北朝 时著名 的玄学 家 、文学 家和 教育思 想家 。他幼 

关系 、前因后果之后才能作出选择 、付诸行 动。做事情要讲 

仁义 ,不做不仁不 义无耻害 人的事 ,事事 想到要与 人为善 。   对人要 有礼貌 、有谦 让之 心 ,不 要与 人斤斤 计较 、争夺 利  益。应当谦恭 、虚心 ,多向人学 习 ,不 可 自视高大。要分 清  廉与耻 ,要做清廉的人 ,不可 因贪 图享受而 干坏事 ,不要做  有损 自己名誉 、有损别人和社会 的事 。要做 一个忠烈 的人 ,  

忠 于 国 家 ,有 节 烈 ,爱 国爱 民 。  ”

^  

年丧父 ,靠母 亲和 兄长抚养 大 ,自小养 成胸襟 开 阔 、性情 

洒脱的个性 和学风 。嵇康 喜欢读老 子 、庄子 的著作 ,对玄  学 颇有研究 ,且喜 欢写文章 、弹琴 唱歌 。他是 曹操 的曾孙  女婿 ,做过散 大夫 。后 来司 马 氏政 变控 制政权 ,他便 隐居  不 当官以示抗 议 。他与 阮籍 、山涛 、刘伶 、阮成 、向秀 、  

王戎 六人 结 成 “ 林 之 游 ” 竹 ,议 论 时 政 、切 磋 玄 学 、抨 击 名 

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他 不允许子 女打昕别 人的私事 ,在 外面要少 管闲事 ,不  要惹事生 非。在外说话要谨慎 ,不要胡言乱语 ,说一 些不该  说的话 ,以免引来不 必要 的麻烦 。   他要求 子女在交往 中要注意礼节 ,既不 要强行劝 别人喝 

酒 ,也 不要 别 人 硬 劝 自己 喝酒 。千 万 不 可 以 酗酒 ,以 免 贪杯  

误 了正 事 。  

教 ,这七 人号 称 “ 竹林七贤 ” 。他藐: 视权贵 ,公然 与司马昭  政 权决裂 ,后 来以思想罪 为司马昭所 害 ,年仅 4 。他一  0岁 生 写 了不少 富有哲理性 的玄学 论著 和文 辞优美 的作品 ,后  人辑 有 《 嵇康 集》 ,其中第十卷 中 《 家诫》谈到 了他 的家庭 

教育思想 。  

反在 其它 论著 中抨 击名 教 的态 度 ,嵇 康 在 《 诫 》 家  

嵇康 还告诉子女 :要爱护生命 ,必须学会爱护性命 的人  生智慧 ,只有那些 明智 的人 们才有 办法 明哲保 身 ,不至受  损。这是针对 当时政治动乱不安 、社会风气 污浊 、人 人 自危 

中表达 了他 以儒家名教教子做 人处世 的思想 。   他告诫 子女说 : “   人没有 志向 ,就不 能算 是

人。 ”要求  子女从小就要 树立远 大志 向 ,将树 立志 向作为做 人的 基本  要求 ,而且将这作为首要的要求 。  

的现象 而说 的。锔  

( 刘传德 :北京师范大学教授 北京  10 7 ) 0 8 5 

对行 为的对与错产生深刻的感 知。  

来强化 诸如学 习或 劳动等方面 的活 动。  

二 0 0 六 年 十 一月 号 下 半 月 

( )通过 换位 的角色 扮演 让孩 子体 会 到成 人 的感 受 , 3  

也会促使孩子对 自身行为进行 反思 ,得到启示 。   2 灵活运 用 多种 强化物 ,使孩子 在积极 乐观 的状 态 中 .  

养 成 良好 的行 为 习惯 

父 母 的礼物包 含着 美好 的愿 望 ,只是对 孩子 的成 长来 

说 , 问题 不 在 于送 还 是 不 送 ,关 键 是 如 何 选 择 真 正 对 孩 子 

的成长具 有价值 的礼物 ,以何 种方 式去送 ,这 才是 为人 父 

母 者 需 要 花 费 极 大 精 力 去 思 考 的 重 要 问 题 。 礼 物 就 像 是  “ 多 拉 的盒 子 ” 潘 ,本 来 是 美 好 的 , 可 是 谁 知 道 打 开 后 会 带 

强 化物具 有丰富 的内涵 。像礼物 之类 的物质 的东西 只  属 于强化物 中的一部 分 ,我 们应综 合运用 多种形 式 的强化  物 ,从生理和心理两方面促进 孩子 良好行 为习惯 的形成 。   ( )社会性 的刺激 ,如 亲切的表 扬 、鼓 励 的微 笑 、充  1 满爱意的抚摸 、肯定 的眼神都 可以给孩 子以行动 的动力 。   ( )利用相互 作用 的原理 也可 以给孩 子以强 化 。用 孩  2 子感兴趣 的活动 ,如 看电视 、做游 戏 、玩玩具 等作为奖 励 

来什么后 果呢 ?但 愿不 会带 来 自私 、娇纵 以及 欲望 的永不  满足 。孩 子就如一 张干 净 的白纸 ,一切 图案 的涂抹 ,都是  家长在 与孩子 的交 往 中一笔 一画描 绘 出来 的。所 以 ,父母 

们 ,要掂量你手 中将要送 出去 的礼物 。c   盘

( 白  静 :河 南 大 学 教 育 科 学 学 院 学 前 教 育 专 业 0 4研 

河南开封 450 ) 70 1  

57  

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外 名 人 教 子 故 事 

口 刘传德 编写 

他对其子说 : “   你一 定要做有 德行 的君 子 ,在为人处 世  方面 ,在这个混浊不分善 恶的世界 ,一定要 谨慎行事 。凡事  都要小心 ,做任何事情之前都 要仔 细思 考 ,想好 事情 的利 害 

嵇 康 ,字 叔夜 ,谯郡锤 县 ( 安徽 宿县西 南 )人 ,是  今

魏晋南北朝 时著名 的玄学 家 、文学 家和 教育思 想家 。他幼 

关系 、前因后果之后才能作出选择 、付诸行 动。做事情要讲 

仁义 ,不做不仁不 义无耻害 人的事 ,事事 想到要与 人为善 。   对人要 有礼貌 、有谦 让之 心 ,不 要与 人斤斤 计较 、争夺 利  益。应当谦恭 、虚心 ,多向人学 习 ,不 可 自视高大。要分 清  廉与耻 ,要做清廉的人 ,不可 因贪 图享受而 干坏事 ,不要做  有损 自己名誉 、有损别人和社会 的事 。要做 一个忠烈 的人 ,  

忠 于 国 家 ,有 节 烈 ,爱 国爱 民 。  ”

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年丧父 ,靠母 亲和 兄长抚养 大 ,自小养 成胸襟 开 阔 、性情 

洒脱的个性 和学风 。嵇康 喜欢读老 子 、庄子 的著作 ,对玄  学 颇有研究 ,且喜 欢写文章 、弹琴 唱歌 。他是 曹操 的曾孙  女婿 ,做过散 大夫 。后 来司 马 氏政 变控 制政权 ,他便 隐居  不 当官以示抗 议 。他与 阮籍 、山涛 、刘伶 、阮成 、向秀 、  

王戎 六人 结 成 “ 林 之 游 ” 竹 ,议 论 时 政 、切 磋 玄 学 、抨 击 名 

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他 不允许子 女打昕别 人的私事 ,在 外面要少 管闲事 ,不  要惹事生 非。在外说话要谨慎 ,不要胡言乱语 ,说一 些不该  说的话 ,以免引来不 必要 的麻烦 。   他要求 子女在交往 中要注意礼节 ,既不 要强行劝 别人喝 

酒 ,也 不要 别 人 硬 劝 自己 喝酒 。千 万 不 可 以 酗酒 ,以 免 贪杯  

误 了正 事 。  

教 ,这七 人号 称 “ 竹林七贤 ” 。他藐: 视权贵 ,公然 与司马昭  政 权决裂 ,后 来以思想罪 为司马昭所 害 ,年仅 4 。他一  0岁 生 写 了不少 富有哲理性 的玄学 论著 和文 辞优美 的作品 ,后  人辑 有 《 嵇康 集》 ,其中第十卷 中 《 家诫》谈到 了他 的家庭 

教育思想 。  

反在 其它 论著 中抨 击名 教 的态 度 ,嵇 康 在 《 诫 》 家  

嵇康 还告诉子女 :要爱护生命 ,必须学会爱护性命 的人  生智慧 ,只有那些 明智 的人 们才有 办法 明哲保 身 ,不至受  损。这是针对 当时政治动乱不安 、社会风气 污浊 、人 人 自危 

中表达 了他 以儒家名教教子做 人处世 的思想 。   他告诫 子女说 : “   人没有 志向 ,就不 能算 是

人。 ”要求  子女从小就要 树立远 大志 向 ,将树 立志 向作为做 人的 基本  要求 ,而且将这作为首要的要求 。  

的现象 而说 的。锔  

( 刘传德 :北京师范大学教授 北京  10 7 ) 0 8 5 

对行 为的对与错产生深刻的感 知。  

来强化 诸如学 习或 劳动等方面 的活 动。  

二 0 0 六 年 十 一月 号 下 半 月 

( )通过 换位 的角色 扮演 让孩 子体 会 到成 人 的感 受 , 3  

也会促使孩子对 自身行为进行 反思 ,得到启示 。   2 灵活运 用 多种 强化物 ,使孩子 在积极 乐观 的状 态 中 .  

养 成 良好 的行 为 习惯 

父 母 的礼物包 含着 美好 的愿 望 ,只是对 孩子 的成 长来 

说 , 问题 不 在 于送 还 是 不 送 ,关 键 是 如 何 选 择 真 正 对 孩 子 

的成长具 有价值 的礼物 ,以何 种方 式去送 ,这 才是 为人 父 

母 者 需 要 花 费 极 大 精 力 去 思 考 的 重 要 问 题 。 礼 物 就 像 是  “ 多 拉 的盒 子 ” 潘 ,本 来 是 美 好 的 , 可 是 谁 知 道 打 开 后 会 带 

强 化物具 有丰富 的内涵 。像礼物 之类 的物质 的东西 只  属 于强化物 中的一部 分 ,我 们应综 合运用 多种形 式 的强化  物 ,从生理和心理两方面促进 孩子 良好行 为习惯 的形成 。   ( )社会性 的刺激 ,如 亲切的表 扬 、鼓 励 的微 笑 、充  1 满爱意的抚摸 、肯定 的眼神都 可以给孩 子以行动 的动力 。   ( )利用相互 作用 的原理 也可 以给孩 子以强 化 。用 孩  2 子感兴趣 的活动 ,如 看电视 、做游 戏 、玩玩具 等作为奖 励 

来什么后 果呢 ?但 愿不 会带 来 自私 、娇纵 以及 欲望 的永不  满足 。孩 子就如一 张干 净 的白纸 ,一切 图案 的涂抹 ,都是  家长在 与孩子 的交 往 中一笔 一画描 绘 出来 的。所 以 ,父母 

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