初中英语集体备课反思

初中英语集体备课反思

几年来我们学校实行了集体备课,尤其进入初三以来,我们更是把集体备课落到实处。每周我们用两节课的时间认真把下周所要讲的内容讨论、分析,对下单元的重点、难点达成共识。通过几年的实践,使我对集体备课有了充分的认识,现就集体备课的优点谈几点认识。

一、备课是教学过程的重要环节,备好课是上好课的先决条件。在初中英语教学中,传统的 “ 单兵作战 ” 的备课方式已经跟不上时代发展的需要,集体备课方式逐渐被一些学校所采用,它可以增进教师之间的相互了解;可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛;可以形成充分开发学校现有的教育资源,推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进学校教学质量的整体提高。

二、集体备课是初中英语教学过程中不可缺少的重要环节。俗话说, “ 三个臭皮匠,合成一个诸葛亮,作为一个教师,只是教学中的 “ 个体 ” ,知识和能力都是有限的,看法、观点也难免失之偏颇,甚至造成更大的失误,对教学带来不利,因此,应该注重集思广益,互相交流、共同探讨、共同进步。

三、集体备课是提高教师教学能力的重要途径之一。古语道: “ 三人行,必有我师焉。 ” 既然 “ 有我师 ” ,倡导集体备课,有百利而无一害,何乐而不为?

四、集体备课是推进教学改革行之有效的重要手段。教学改革从备课这个环节抓起,这是明智之举,因为备课是教学成败的关键环节,备课失误直接影响教学的其他几个环节,因此,有效开展集体备课活动是推动教学改革向前发展的重要手段。

五、集体备课是适应新形势下教学研究新要求的必然趋势。教学研究离不开教师,教师研究每一个新课题往往需要翻阅很多资料,进行反复的推敲,多次的取舍,更需要以一个课题组为单位开展研究、讨论、交流活动,而集体备课正是这种活动的一种形式。

初中英语集体备课反思

几年来我们学校实行了集体备课,尤其进入初三以来,我们更是把集体备课落到实处。每周我们用两节课的时间认真把下周所要讲的内容讨论、分析,对下单元的重点、难点达成共识。通过几年的实践,使我对集体备课有了充分的认识,现就集体备课的优点谈几点认识。

一、备课是教学过程的重要环节,备好课是上好课的先决条件。在初中英语教学中,传统的 “ 单兵作战 ” 的备课方式已经跟不上时代发展的需要,集体备课方式逐渐被一些学校所采用,它可以增进教师之间的相互了解;可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛;可以形成充分开发学校现有的教育资源,推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进学校教学质量的整体提高。

二、集体备课是初中英语教学过程中不可缺少的重要环节。俗话说, “ 三个臭皮匠,合成一个诸葛亮,作为一个教师,只是教学中的 “ 个体 ” ,知识和能力都是有限的,看法、观点也难免失之偏颇,甚至造成更大的失误,对教学带来不利,因此,应该注重集思广益,互相交流、共同探讨、共同进步。

三、集体备课是提高教师教学能力的重要途径之一。古语道: “ 三人行,必有我师焉。 ” 既然 “ 有我师 ” ,倡导集体备课,有百利而无一害,何乐而不为?

四、集体备课是推进教学改革行之有效的重要手段。教学改革从备课这个环节抓起,这是明智之举,因为备课是教学成败的关键环节,备课失误直接影响教学的其他几个环节,因此,有效开展集体备课活动是推动教学改革向前发展的重要手段。

五、集体备课是适应新形势下教学研究新要求的必然趋势。教学研究离不开教师,教师研究每一个新课题往往需要翻阅很多资料,进行反复的推敲,多次的取舍,更需要以一个课题组为单位开展研究、讨论、交流活动,而集体备课正是这种活动的一种形式。


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