项目13:叮咚门铃电路教案

【备课时间】 2013-10-9 【上课时间】 2013-10-28 【课时数】5 【课题】叮咚门铃电路

【上课地点】 教室、实训楼 【第52-56教时】 【教学目标】

●掌握555集成电路引脚的识读与检测。 ●掌握叮咚门铃的安装、调试与测试。 【教学重点】

1.电路各元器件的识别和检测。 2.电路的组装和焊接。 【教学难点】

1.电路的工作原理与调试。 2.电路的故障排查。 【教学准备】

多媒体课件、通用印制电路板、电阻(3.9kΩ 3kΩ 4.7kΩ)、电解电容(47uf/16v、10uf/50v)、磁片电容(0.1uf、0.01uf)、按钮、二极管(1N4007)、扬声器(8Ω/0.5w)、集成电路NE555、集成电路插座(8脚)、可调电源、导线。 【教学过程】

一、导入

叮咚门铃音色优美,很多家庭都有门铃,利用一块555集成电路也可以逼真地模拟出“叮咚”声,用它来制作门铃。我们一起来学习一下。

二、新课

任务一 认识电路

1. 555集成电路工作原理

555 定时器的内部电路包括两个电压比较器,三个等值串联电阻,一个 RS 触发器,一个放电管 T 及功率输出级。

两个基准电压1/3VCC和 2/3VCC。

NE555集成电路功能表

2.电路工作原理及原理图

按下开关K1,电源经VD1对电容C1充电,当555集成电路4脚大于1V时,电路振荡,发出“叮”声;

松开开关K1,C1存储的电能经R1放电,4脚继续高电平保持振荡,但R2也接入振荡电路,振荡频率变低,发出“咚”声。C1放电一段时间后,4脚低电平,电路停止振荡。

3.实物图

任务二 元件的识别与检测

1.电路元件的识别

2.元器件的检测

(1)色环电阻器、磁片电容、电解电容、二极管、按钮开关的识读与检测方法可参考前面相关章节内容。

色环电阻器:主要会识读其标称阻值并用万用表测量其实际阻值。 电解电容:会识别其正负极性,会用万用表检测其质量的好坏。 磁片电容:会识别其容量并用万用表检测其质量的好坏。

二极管:会识别其正负极性,会用万用表检测其正反向电阻及质量的好坏。 (2)扬声器

将指针万用表置于R×1挡,将指针万用表分别接触在扬声器的两个引脚上,此时能听到扬声器发出喀喇喀喇响声,响声越大越好,无此响声说明扬声器音圈被卡死或音圈损坏。指针所指示位置为直流电阻,正常时应比铭牌扬声器阻抗略小。测量阻值为无穷大,或远大于它的标称阻抗值,说明扬声器已经损环。 (3)集成芯片NE555的识别

集成电路表面缺口朝左,管脚朝下,逆时针方向依次1脚到8脚

(4)按钮开关

开关在使用之前应用万用表进行检测,识别其动合与动断端。动合端是指开关

常态时那个端,若用万用表测量其两端的电阻,应为“∞”。检测方法如图示。

任务三 电路制作与调试

.按照原理图的结构在电路板中,绘制元件排列的布局草图。

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。 。。。 。 。 。 。 。。。。

1 。 。

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 2.安装与焊接

(1)按工艺要求对元器件引脚进行成形加工

(2)按布局图在实验电路板上进行元器件的排列与插装。

以合理、美观为标准,其中色环电阻器、二极管、按钮、集成芯片采用水平安装,电解电容、磁片电容采用立式安装,按钮安装时尽量贴紧电路板。 (3)按工艺要求对元器件进行焊接 (4)焊接电源输入线和输出线。

注意:电解电容器、二极管及扬声器的正负极性,同时要会正确识别NE555集成电路的8个引脚的排列。 3.调试

接通电源,正常情况下,按下和松开按钮,扬声器发出“叮咚”声。

任务四 电路测试与分析

测试1 用指针式万用表测量按下和松开按钮时,电容C1两端电压的变化情况

测试2 测量按下或松开按钮时,NE555的2或6脚及3脚的电位变化情况。

项目实训评价

三、 小结 四、 作业布置 任务书

五、 课后思考

【备课时间】 2013-10-9 【上课时间】 2013-10-28 【课时数】5 【课题】叮咚门铃电路

【上课地点】 教室、实训楼 【第52-56教时】 【教学目标】

●掌握555集成电路引脚的识读与检测。 ●掌握叮咚门铃的安装、调试与测试。 【教学重点】

1.电路各元器件的识别和检测。 2.电路的组装和焊接。 【教学难点】

1.电路的工作原理与调试。 2.电路的故障排查。 【教学准备】

多媒体课件、通用印制电路板、电阻(3.9kΩ 3kΩ 4.7kΩ)、电解电容(47uf/16v、10uf/50v)、磁片电容(0.1uf、0.01uf)、按钮、二极管(1N4007)、扬声器(8Ω/0.5w)、集成电路NE555、集成电路插座(8脚)、可调电源、导线。 【教学过程】

一、导入

叮咚门铃音色优美,很多家庭都有门铃,利用一块555集成电路也可以逼真地模拟出“叮咚”声,用它来制作门铃。我们一起来学习一下。

二、新课

任务一 认识电路

1. 555集成电路工作原理

555 定时器的内部电路包括两个电压比较器,三个等值串联电阻,一个 RS 触发器,一个放电管 T 及功率输出级。

两个基准电压1/3VCC和 2/3VCC。

NE555集成电路功能表

2.电路工作原理及原理图

按下开关K1,电源经VD1对电容C1充电,当555集成电路4脚大于1V时,电路振荡,发出“叮”声;

松开开关K1,C1存储的电能经R1放电,4脚继续高电平保持振荡,但R2也接入振荡电路,振荡频率变低,发出“咚”声。C1放电一段时间后,4脚低电平,电路停止振荡。

3.实物图

任务二 元件的识别与检测

1.电路元件的识别

2.元器件的检测

(1)色环电阻器、磁片电容、电解电容、二极管、按钮开关的识读与检测方法可参考前面相关章节内容。

色环电阻器:主要会识读其标称阻值并用万用表测量其实际阻值。 电解电容:会识别其正负极性,会用万用表检测其质量的好坏。 磁片电容:会识别其容量并用万用表检测其质量的好坏。

二极管:会识别其正负极性,会用万用表检测其正反向电阻及质量的好坏。 (2)扬声器

将指针万用表置于R×1挡,将指针万用表分别接触在扬声器的两个引脚上,此时能听到扬声器发出喀喇喀喇响声,响声越大越好,无此响声说明扬声器音圈被卡死或音圈损坏。指针所指示位置为直流电阻,正常时应比铭牌扬声器阻抗略小。测量阻值为无穷大,或远大于它的标称阻抗值,说明扬声器已经损环。 (3)集成芯片NE555的识别

集成电路表面缺口朝左,管脚朝下,逆时针方向依次1脚到8脚

(4)按钮开关

开关在使用之前应用万用表进行检测,识别其动合与动断端。动合端是指开关

常态时那个端,若用万用表测量其两端的电阻,应为“∞”。检测方法如图示。

任务三 电路制作与调试

.按照原理图的结构在电路板中,绘制元件排列的布局草图。

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。。 。 。 。。。 。 。 。 。 。。。。

1 。 。

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 2.安装与焊接

(1)按工艺要求对元器件引脚进行成形加工

(2)按布局图在实验电路板上进行元器件的排列与插装。

以合理、美观为标准,其中色环电阻器、二极管、按钮、集成芯片采用水平安装,电解电容、磁片电容采用立式安装,按钮安装时尽量贴紧电路板。 (3)按工艺要求对元器件进行焊接 (4)焊接电源输入线和输出线。

注意:电解电容器、二极管及扬声器的正负极性,同时要会正确识别NE555集成电路的8个引脚的排列。 3.调试

接通电源,正常情况下,按下和松开按钮,扬声器发出“叮咚”声。

任务四 电路测试与分析

测试1 用指针式万用表测量按下和松开按钮时,电容C1两端电压的变化情况

测试2 测量按下或松开按钮时,NE555的2或6脚及3脚的电位变化情况。

项目实训评价

三、 小结 四、 作业布置 任务书

五、 课后思考


相关内容

  • 电子门铃[1]1
  • 题目:电子门铃设计 摘要 鉴于现今社会商品化的进程,顾客对商家服务的态度越来越高,现在很多商家用上大量的人力物力在商店门口招呼顾客,这样就造成了对资源的浪费,如果采用本文所要设计的迎客,送客,语音留言门铃,就可以完全节省这部分成本,而且这部分门铃不需要机械开关,具有电路新颖,结构简单,灵敏度高,性能 ...

  • 家庭趣味电子制作精选
  • 基本资料 家庭趣味电子制作精选 作者: 陈有卿 出版社: 出版年: 1994年08月第1版 页数: 定价: 14 装帧: ISAN: 书  目: 举报失效目录 超星 一.趣味灯光控制器和新型开关 1.双按钮渐亮渐暗无级调光台灯 2.集成电路四档触摸调光灯 3.集成电路触摸台灯 4.集成电路声光双控延 ...

  • 电子实习日记
  •      如果让我用一个词来形容这次实习,那应该是——轻松,如果允许我再加一个词的话,那应该就是——顺利。   从2012年3月5日到3月18日,整整两周的时间,我们的任务仅仅是一次两个小时的听讲课、六次三个小时左右的实验课,从而每人设计一个定时器和叮咚门铃。像是断了线的风筝,有点自由过了度。    ...

  • 模电课程设计 简易门铃
  • 郑州科技学院 <模拟电子技术>课程设计 题 目 简易门铃 学生姓名 孙梦蔚 专业班级 学 号 院 (系) 指导教师 11级电科一班 201131002 电气工程学院 李月英 完成时间 2013年5月16日 目 录 1 课程设计的目的 ....................... 1 2 ...

  • 电子课程设计题目(1)1
  • 电子课程设计电路图~~~ 电子课程设计100题 一.电源类制作电路 1.18V稳压电源 2.±12V对称稳压电源 3.连续可调集成稳压器 4.用W7805三端集成稳压器的可调电源 5.数显式可调直流稳压电源 6.触摸式电压调节器 7.使用功率场效应管的可调稳压电源 8.二档晶体管直流稳压电源 9.八 ...

  • 蜂鸣器报警
  • 一.电磁式蜂鸣器驱动原理 蜂鸣器发声原理是电流通过电磁线圈,使电磁线圈产生磁场来驱动振动膜发声的,因此需要一定的电流才能驱动它,单片机IO引脚输出的电流较小,单片机输出的TTL电平基本上驱动不了蜂鸣器,因此需要增加一个电流放大的电路.S51增强型单片机实验板通过一个三极管C8550来放大驱动蜂鸣器, ...

  • 无线遥控门铃的设计与制作毕业设计
  • 无线遥控音乐门铃的设计与制作 摘 要 随着人们生活水平的提高和人们对智能化家居环境的要求,门铃已经是日常生活中常用的工具,普通的有线门铃布线长,维护麻烦,使用起来已不太方便.因此无线遥控门铃倍受青睐.本次的研究课题是无线遥控音乐门铃的设计与制作.利用tc4069ubp芯片和各类元器件对无线遥控音乐门 ...

  • [音乐小屋]教案
  • <音乐小屋>教案 一.教学目标: 1.情感目标:学生能用轻快而甜美的声音演唱歌曲<音乐小屋>,体验学习音乐的乐趣,表达对音乐的热爱之情. 2.能力目标:通过趣味性的情景创设,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,并拓展学生的思维. 3.认知目标:学生能准确地拍节奏,并能在教师的引 ...

  • 初中物理第一节 电流和电路教案
  • 电流和电路 教学目标 知识与技能 1.初步认识电流.电路及电路图. 2.知道电源和用电器. 3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用. 情感态度与价值观 通过连接电路的活动,激发学生的学习兴趣,是学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法. 教学重点:通过观察和实验,探究电路中形成电流的条件,从而得出电 ...