5.1 洁净的燃料——氢气
教学目标
1. 认识氢气的物理性质。
2. 了解氢气的燃烧过程及产物。
3. 知道点燃氢气之前必须检纯。
4. 初步学习如何检验氢气的纯度。
5. 遵守实验规程 , 意识到安全操作的重要性。
6. 知道化学变化伴随有能量变化。
7. 认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。
教学重点: 氢气的物理性质及可燃性、氢气的检纯、燃烧反应的热值。 教学难点: 点燃氢气之前必须检纯的原因和方法。
教学过程
第一课时
[引言] 利用燃料的燃烧反应来取暖和获得熟食 , 是人类文明的开始 , 燃烧与我们的生活及社会发展密切相关。大家在§ 3.3 已经学习燃烧与灭火的知识 , 今天我们来学习第五章 ( 板书章的题目 ), 首先学习一种洁净又高能的燃料一一氢气 ( 板书课题 ) 。
[演示实验] 用氢气流吹肥皂泡并点燃肥皂泡。
[讨论交流]
1. 氢气是＿＿色＿＿味、密度最＿＿的＿＿体，极＿＿＿溶于水。 (回忆氧气的物理性质 , 观察后讨论完成填空 )
2. 氢气可以燃烧吗 ? 需要什么条件 ? 有何现象 ? 反应生成什么 ?(演示 [实验 5－2])
3. 为什么点燃的氢气必须是纯净的？
4. 什么叫爆炸极限？(复习“爆炸”内容 )
5. 怎样检验氢气的纯度？(安排学生分组练习操作 )
[小结并板书]
1. 氢气的物理性质： 无色无味最轻的气体，极难溶于水。
2. 常温下氢气的化学性质很稳定。
3. 氢气的可燃性
(1) 纯净的氢气在空气中经点燃可安静燃烧形成浅蓝色火焰，生成水并放出热量。
2H2十02点燃 2H2O
(2) 点燃不纯的氢气 ( 与空气混合 ) 会发生爆炸 , 点燃氢气之前必须检验氢气的纯度。学会氢气的检纯方法。
4. 一切可燃气体混有一定比例的空气时 , 点燃都会发生爆炸 ,这种体积比范围称为爆炸极限。
第二课时
[复习]
1. 氢气有哪些重要的物理性质？
2. 氢气在什么条件下可以燃烧？生成什么？
3. 点燃氢气前必须做什么？如何操作？
[讲述] 人类使用燃料进行燃烧 , 是为了通过燃烧反应产生热量。那么 , 是否只有通过燃烧才能得到热量呢？
[演示] 在一支试管中加入几块小铝片 , 再加入 5 mL 稀盐酸 , 观察产生的现象 , 再让学生用手摸试管的外壁。
[板书] 化学变化中的能量变化
[讲述] 化学反应在生成新物质的同时 , 总是伴随着能量的变化 , 而能量的变化通常表现为热量的变化。可燃物质的燃烧反应产生热量 , 铝片与盐酸反应也会放出热量 , 许多化学反应都有放热现象 , 也有些化学反应是吸热的 , 如
高温 C+C02 2C0, 燃料是人类获取能量的主要物质来源之一。
什么叫热值？ 每千克莱物质完全燃烧时所产生的热量。 ( 热量的单位千焦与能量单位一致 )
[练习] 氢气的热值是汽油的多少倍？
[讨论交流]
1. 为什么说氢气是洁净的高能燃料？
2. 什么叫环保汽车？
[阅读] 〈知识视窗〉氢氧燃料电池。
[小结] 氢气燃烧的热值很高，产物是水，所以氢气是理想的高能洁净燃料。
[作业] 习题5.1
5.1 洁净的燃料——氢气
教学目标
1. 认识氢气的物理性质。
2. 了解氢气的燃烧过程及产物。
3. 知道点燃氢气之前必须检纯。
4. 初步学习如何检验氢气的纯度。
5. 遵守实验规程 , 意识到安全操作的重要性。
6. 知道化学变化伴随有能量变化。
7. 认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。
教学重点: 氢气的物理性质及可燃性、氢气的检纯、燃烧反应的热值。 教学难点: 点燃氢气之前必须检纯的原因和方法。
教学过程
第一课时
[引言] 利用燃料的燃烧反应来取暖和获得熟食 , 是人类文明的开始 , 燃烧与我们的生活及社会发展密切相关。大家在§ 3.3 已经学习燃烧与灭火的知识 , 今天我们来学习第五章 ( 板书章的题目 ), 首先学习一种洁净又高能的燃料一一氢气 ( 板书课题 ) 。
[演示实验] 用氢气流吹肥皂泡并点燃肥皂泡。
[讨论交流]
1. 氢气是＿＿色＿＿味、密度最＿＿的＿＿体，极＿＿＿溶于水。 (回忆氧气的物理性质 , 观察后讨论完成填空 )
2. 氢气可以燃烧吗 ? 需要什么条件 ? 有何现象 ? 反应生成什么 ?(演示 [实验 5－2])
3. 为什么点燃的氢气必须是纯净的？
4. 什么叫爆炸极限？(复习“爆炸”内容 )
5. 怎样检验氢气的纯度？(安排学生分组练习操作 )
[小结并板书]
1. 氢气的物理性质： 无色无味最轻的气体，极难溶于水。
2. 常温下氢气的化学性质很稳定。
3. 氢气的可燃性
(1) 纯净的氢气在空气中经点燃可安静燃烧形成浅蓝色火焰，生成水并放出热量。
2H2十02点燃 2H2O
(2) 点燃不纯的氢气 ( 与空气混合 ) 会发生爆炸 , 点燃氢气之前必须检验氢气的纯度。学会氢气的检纯方法。
4. 一切可燃气体混有一定比例的空气时 , 点燃都会发生爆炸 ,这种体积比范围称为爆炸极限。
第二课时
[复习]
1. 氢气有哪些重要的物理性质？
2. 氢气在什么条件下可以燃烧？生成什么？
3. 点燃氢气前必须做什么？如何操作？
[讲述] 人类使用燃料进行燃烧 , 是为了通过燃烧反应产生热量。那么 , 是否只有通过燃烧才能得到热量呢？
[演示] 在一支试管中加入几块小铝片 , 再加入 5 mL 稀盐酸 , 观察产生的现象 , 再让学生用手摸试管的外壁。
[板书] 化学变化中的能量变化
[讲述] 化学反应在生成新物质的同时 , 总是伴随着能量的变化 , 而能量的变化通常表现为热量的变化。可燃物质的燃烧反应产生热量 , 铝片与盐酸反应也会放出热量 , 许多化学反应都有放热现象 , 也有些化学反应是吸热的 , 如
高温 C+C02 2C0, 燃料是人类获取能量的主要物质来源之一。
什么叫热值？ 每千克莱物质完全燃烧时所产生的热量。 ( 热量的单位千焦与能量单位一致 )
[练习] 氢气的热值是汽油的多少倍？
[讨论交流]
1. 为什么说氢气是洁净的高能燃料？
2. 什么叫环保汽车？
[阅读] 〈知识视窗〉氢氧燃料电池。
[小结] 氢气燃烧的热值很高，产物是水，所以氢气是理想的高能洁净燃料。
[作业] 习题5.1