“国学经典诵读”活动总结
2015年下学期 白衣镇中学
为进一步贯彻落实《津市市教育局关于在全市学生中开展国学经典诵读活动的通知》的精神，我校决定推进中华优秀传统文化经典诵读活动，营造人人能诵读、班班读经典、学校有比赛的诵读经典氛围，并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，促进学生思想道德素质全面提高。
一、明确目的，落实方案
1、明确目的：
我们学校开展国学诵读系列活动，其目的是引导学生诵读国学经典，让中华灿烂文化走进学生的心灵，培养学生珍惜自己民族的优秀文化和人文精神，增强文化自信和价值观自信。
2、落实活动方案：
在开展国学经典诵读活动的过程中，我校努力做到思想上重视、制度上保证、行动上积极、工作上扎实，确保活动的顺利进行，我们从以下几个方面确保活动的有序展开：
（1）明确内容
在开学初期，校教导处就将国学诵读的推荐篇目整理出来并发个每个班，内容包括《三字经》、《弟子规》、《大学》、《老子》、《孟子》、《论语》、《礼记》、《春秋》、《诗经》、《道德经》、《中庸》等国学经典篇目。
（2）建立责任人
活动的顺利开展必然离不开正确有序的领导，我们学校成立了以校长、副校长、教导主任、语文老师、班主任的活动的领导班子，校长负责整个活动的宏观调控和指导，分管副校长负责活动的组织实施，教导主任负责活动的整体进度与监督，班主任与语文老师负责具体操作。
（3）活动原则
既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵国学文的过程中提高素质，发展能力。
既求数量又求质量，既求速度又求效果，开展国学经典诵读，要求各班各学生完成制定内容。
（4）开展四项活动
我们将通过开展四项活动，提高学生诵读国学经典的积极性。 夕会晨会：每日夕会晨会是诵读国学经典时间，各班按照指定内容，多形式的展开诵读。
氛围营造：广播站每天播放至少4首国学经典歌曲，各班在音乐老师的带领下学习国学歌曲。
古诗文知识比赛：在10月中旬开展古诗文知识比赛，内容涉及诗词发展演变中的常识、诗人介绍、代表作品、风格流派、艺术手段、文化视点等。
诵读比赛：11月26日，开展以班级为单位的国学经典诵读比赛，各班自行选择篇目，并适当进行配乐或伴舞，以此调动学生学习
国学积极性。
二、收获和体会
1、促进学校各项工作的顺利开展
国学经典诵读系列活动，不仅拓宽了语文教学是时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，学生的班集体荣誉感得到了良好的提升。
2、提高了学生的思想素质
中华国学不仅语言精练优美，而且意境动人。对青少年进行了爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培养了学生热爱家乡、热爱亲人的思想感情。
3、涌现了一大批优秀的学生和班集体
每日的晨会夕会，六一、六二班都在积极的诵读指定篇目，时而分角色，时而加以配乐；在十一月上旬举行的国学经典手抄报评比中，185班的江薇同学绘制的手抄报内容丰富，积极向上，排版以及填充都令人耳目一新；在十一月中旬举行的国学经典诵读比赛中，由张习泽老师、周金莲老师分别指导的188班、五二班，全班集体上阵，既演绎出国学经典的神韵和魅力，也诵出了中学生的蓬勃朝气。
我们开展国学家经典诵读系列活动，其目的不仅仅是让学生去记住一些名篇佳作，而是在这过程中能潜移默化，能变无形为有形，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。
白衣镇中学团总支
2015年12月14日
“国学经典诵读”活动总结
2015年下学期 白衣镇中学
为进一步贯彻落实《津市市教育局关于在全市学生中开展国学经典诵读活动的通知》的精神，我校决定推进中华优秀传统文化经典诵读活动，营造人人能诵读、班班读经典、学校有比赛的诵读经典氛围，并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，促进学生思想道德素质全面提高。
一、明确目的，落实方案
1、明确目的：
我们学校开展国学诵读系列活动，其目的是引导学生诵读国学经典，让中华灿烂文化走进学生的心灵，培养学生珍惜自己民族的优秀文化和人文精神，增强文化自信和价值观自信。
2、落实活动方案：
在开展国学经典诵读活动的过程中，我校努力做到思想上重视、制度上保证、行动上积极、工作上扎实，确保活动的顺利进行，我们从以下几个方面确保活动的有序展开：
（1）明确内容
在开学初期，校教导处就将国学诵读的推荐篇目整理出来并发个每个班，内容包括《三字经》、《弟子规》、《大学》、《老子》、《孟子》、《论语》、《礼记》、《春秋》、《诗经》、《道德经》、《中庸》等国学经典篇目。
（2）建立责任人
活动的顺利开展必然离不开正确有序的领导，我们学校成立了以校长、副校长、教导主任、语文老师、班主任的活动的领导班子，校长负责整个活动的宏观调控和指导，分管副校长负责活动的组织实施，教导主任负责活动的整体进度与监督，班主任与语文老师负责具体操作。
（3）活动原则
既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵国学文的过程中提高素质，发展能力。
既求数量又求质量，既求速度又求效果，开展国学经典诵读，要求各班各学生完成制定内容。
（4）开展四项活动
我们将通过开展四项活动，提高学生诵读国学经典的积极性。 夕会晨会：每日夕会晨会是诵读国学经典时间，各班按照指定内容，多形式的展开诵读。
氛围营造：广播站每天播放至少4首国学经典歌曲，各班在音乐老师的带领下学习国学歌曲。
古诗文知识比赛：在10月中旬开展古诗文知识比赛，内容涉及诗词发展演变中的常识、诗人介绍、代表作品、风格流派、艺术手段、文化视点等。
诵读比赛：11月26日，开展以班级为单位的国学经典诵读比赛，各班自行选择篇目，并适当进行配乐或伴舞，以此调动学生学习
国学积极性。
二、收获和体会
1、促进学校各项工作的顺利开展
国学经典诵读系列活动，不仅拓宽了语文教学是时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，学生的班集体荣誉感得到了良好的提升。
2、提高了学生的思想素质
中华国学不仅语言精练优美，而且意境动人。对青少年进行了爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培养了学生热爱家乡、热爱亲人的思想感情。
3、涌现了一大批优秀的学生和班集体
每日的晨会夕会，六一、六二班都在积极的诵读指定篇目，时而分角色，时而加以配乐；在十一月上旬举行的国学经典手抄报评比中，185班的江薇同学绘制的手抄报内容丰富，积极向上，排版以及填充都令人耳目一新；在十一月中旬举行的国学经典诵读比赛中，由张习泽老师、周金莲老师分别指导的188班、五二班，全班集体上阵，既演绎出国学经典的神韵和魅力，也诵出了中学生的蓬勃朝气。
我们开展国学家经典诵读系列活动，其目的不仅仅是让学生去记住一些名篇佳作，而是在这过程中能潜移默化，能变无形为有形，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。
白衣镇中学团总支
2015年12月14日