舟山市定海双桥中心小学参观学习心得体会
杨刚
在田宽校长的努力争取下，我校全体教职工有幸于2016年5月7日至5月22日分两批次来到浙江省舟山市定海区双桥中心小学进行参观学习。我是第二批次去的，此次我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地参观学习。在定海双桥中心小学，我听了7节数学课，2节语文课，参加了红领巾义卖活动，参观了各社团的活动，走遍了学校的各个角落，一路行程紧张而充实。所参观学习的这所学校是一所只有三年校龄年轻的学校，虽然这次参观学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下几个方面谈谈这次参观学习的体会。
一、学校的办学条件优越。 我们所参观学习的定海区双桥中心小学是沿海经济发达地区的学校，来到学校前面的公路上，远远望去该校校园宽阔，教学楼高达雄伟，进入校园感觉有点像走进了大学般的感觉，具有现代化的气息。虽然校园还未绿树成荫，但校园布局绿化别具一格，花坛鲜花盛开，校园整洁有序。教学楼内外装修高端大气，各间教室布置各有特色，我们同行的几个同事都说这教学楼的装饰在我们那里只有政府办公楼才赶得上，该校总务韩主任介绍，定海双桥中心小学成立于2014年9月，由原紫微中心小学和石礁中心小学撤并而成。学校地处舟山
市定海区双桥街道南山社区黄泥坎村，交通便利，占地面积约40000平方米，总建筑面积为15625平方米，设施设备齐全，政府投入的办学资金近一亿元。现有教学班18班，学生557人，教职工60余人。目前学校集中这样优势教育资源，办出了优质教育，取得了显著成效，现为全国消防教育示范学校、中陶会实验学校、省陶研实验基地学校、省示范性小学、省教科研百强学校、省艺术教育特色学校、市绿色学校、市语言文字规范化示范学校、市教科研基地学校、市特色创建试点学校、市劳动实践场所建设示范学校、市社会科学普及示范基地、市中小学素质教育实践场所建设示范学校、市区两级非物质文化遗产传承教学基地、区青少年税收教育基地等。
二、办学特色鲜明
1. 班额小班化，现有教学班18班，学生557人，平均每班30人左右。过去，大班额常常是前排学生坐在老师的鼻子底下吸粉笔沫，后排学生紧贴着墙，后门都打不开。教室里夏天像个蒸笼，冬天空气污浊不堪，严重影响了师生的身心健康。如今定海双桥中心小学每班30人左右，教室宽敞、清洁，人进去的心情舒畅，更加有利于师生的身心健康。由于教室有了更多的空间，他们还精心设计优美班级文化，以激发学生的兴趣，更好地调动学生的积极性，特别值得学习的是在教室后面安装了学生放书包和水杯柜子，学生还在柜台上放上他们喜欢植物。
2. 学校活动多姿多彩。全校共有24个社团，承担社团活动的老师除了本校的老师外，还聘请外校的有专业知识水平老师和民间艺
人。学校还以丰富多彩的少先队活动为载体，将“仁孝”教育与陶行知“爱满天下”的理念紧密结合，坚持全员育人、全程育人，扩大仁孝文化的外延，并将各种特色融合在学校文化建设中。特别是这次的红领巾义卖活动，令我大开眼界，从各个小组的宣传、叫卖声，热闹的场面，可以看出学生的参与度热烈，这样的活动不仅让学生家里闲置的书籍和物品得到更好的利用，更培养了学生社会实践能力。 3. 教研氛围浓厚。定海双桥中心小学坚持“科研兴教”、“科研兴校”的教育理念，遵循“立足课堂，服务教学”的原则，从严抓自身，求提高；从实抓教研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，实现教育科研常态化，促进教师的专业发展。在我们去的几天中他们已经开展了几次教研活动，有在本校开展的，也有派老师去其他学校参加的。这次和我结对的是五年级的朱琪芳老师，我听了朱老师的3节数学课，虽然只是一般的常态课，但从她上的几节教学流程、教态教风、教学效果看，可以看出朱老师是一位经过磨练、基本功扎实过硬的教学能手。
三、教师有敬业精神生活节奏快
在为期一周的参观学习中，我们和定海双桥中心小学的老师一起从早上7点开始上班，下午4点过后才下班，在校这几天时间里，我看到的是一个个忙碌的身影，我们听完课后就在书吧或三楼校长室隔壁休息，但他们上完课后，有的在忙着批改作业、有的在教室里辅导学生、有的在忙着备课，反正看到他们一来学校很少休息。韩主任和我们谈起过：在他们的学校里，从来没有午休的习惯，教师们很快吃
了午饭，都在利用午休的时间做很多教学工作上的事情。
此次参观学习是一次难忘的学习经历。浙江舟山群岛物产丰富、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教育教学水平更上一层楼。
舟山市定海双桥中心小学参观学习心得体会
杨刚
在田宽校长的努力争取下，我校全体教职工有幸于2016年5月7日至5月22日分两批次来到浙江省舟山市定海区双桥中心小学进行参观学习。我是第二批次去的，此次我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地参观学习。在定海双桥中心小学，我听了7节数学课，2节语文课，参加了红领巾义卖活动，参观了各社团的活动，走遍了学校的各个角落，一路行程紧张而充实。所参观学习的这所学校是一所只有三年校龄年轻的学校，虽然这次参观学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下几个方面谈谈这次参观学习的体会。
一、学校的办学条件优越。 我们所参观学习的定海区双桥中心小学是沿海经济发达地区的学校，来到学校前面的公路上，远远望去该校校园宽阔，教学楼高达雄伟，进入校园感觉有点像走进了大学般的感觉，具有现代化的气息。虽然校园还未绿树成荫，但校园布局绿化别具一格，花坛鲜花盛开，校园整洁有序。教学楼内外装修高端大气，各间教室布置各有特色，我们同行的几个同事都说这教学楼的装饰在我们那里只有政府办公楼才赶得上，该校总务韩主任介绍，定海双桥中心小学成立于2014年9月，由原紫微中心小学和石礁中心小学撤并而成。学校地处舟山
市定海区双桥街道南山社区黄泥坎村，交通便利，占地面积约40000平方米，总建筑面积为15625平方米，设施设备齐全，政府投入的办学资金近一亿元。现有教学班18班，学生557人，教职工60余人。目前学校集中这样优势教育资源，办出了优质教育，取得了显著成效，现为全国消防教育示范学校、中陶会实验学校、省陶研实验基地学校、省示范性小学、省教科研百强学校、省艺术教育特色学校、市绿色学校、市语言文字规范化示范学校、市教科研基地学校、市特色创建试点学校、市劳动实践场所建设示范学校、市社会科学普及示范基地、市中小学素质教育实践场所建设示范学校、市区两级非物质文化遗产传承教学基地、区青少年税收教育基地等。
二、办学特色鲜明
1. 班额小班化，现有教学班18班，学生557人，平均每班30人左右。过去，大班额常常是前排学生坐在老师的鼻子底下吸粉笔沫，后排学生紧贴着墙，后门都打不开。教室里夏天像个蒸笼，冬天空气污浊不堪，严重影响了师生的身心健康。如今定海双桥中心小学每班30人左右，教室宽敞、清洁，人进去的心情舒畅，更加有利于师生的身心健康。由于教室有了更多的空间，他们还精心设计优美班级文化，以激发学生的兴趣，更好地调动学生的积极性，特别值得学习的是在教室后面安装了学生放书包和水杯柜子，学生还在柜台上放上他们喜欢植物。
2. 学校活动多姿多彩。全校共有24个社团，承担社团活动的老师除了本校的老师外，还聘请外校的有专业知识水平老师和民间艺
人。学校还以丰富多彩的少先队活动为载体，将“仁孝”教育与陶行知“爱满天下”的理念紧密结合，坚持全员育人、全程育人，扩大仁孝文化的外延，并将各种特色融合在学校文化建设中。特别是这次的红领巾义卖活动，令我大开眼界，从各个小组的宣传、叫卖声，热闹的场面，可以看出学生的参与度热烈，这样的活动不仅让学生家里闲置的书籍和物品得到更好的利用，更培养了学生社会实践能力。 3. 教研氛围浓厚。定海双桥中心小学坚持“科研兴教”、“科研兴校”的教育理念，遵循“立足课堂，服务教学”的原则，从严抓自身，求提高；从实抓教研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，实现教育科研常态化，促进教师的专业发展。在我们去的几天中他们已经开展了几次教研活动，有在本校开展的，也有派老师去其他学校参加的。这次和我结对的是五年级的朱琪芳老师，我听了朱老师的3节数学课，虽然只是一般的常态课，但从她上的几节教学流程、教态教风、教学效果看，可以看出朱老师是一位经过磨练、基本功扎实过硬的教学能手。
三、教师有敬业精神生活节奏快
在为期一周的参观学习中，我们和定海双桥中心小学的老师一起从早上7点开始上班，下午4点过后才下班，在校这几天时间里，我看到的是一个个忙碌的身影，我们听完课后就在书吧或三楼校长室隔壁休息，但他们上完课后，有的在忙着批改作业、有的在教室里辅导学生、有的在忙着备课，反正看到他们一来学校很少休息。韩主任和我们谈起过：在他们的学校里，从来没有午休的习惯，教师们很快吃
了午饭，都在利用午休的时间做很多教学工作上的事情。
此次参观学习是一次难忘的学习经历。浙江舟山群岛物产丰富、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教育教学水平更上一层楼。