四年级语文句子练习
一、照样子写句子。
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句)
___________________________________________________________
2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。)
___________________________________________________________
3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(用比较的方法写一句话。)
___________________________________________________________
4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句： “被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。)
___________________________________________________________
6.把下面两个句子补充完整。
(1)虽然小钱不幸得了白血病，
(2) ，真是巧合!
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。(改成把字句)_________________________________
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
__________________________________________________
5. 中国是世界四大闻名古国。
___________________________________________________
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
9. 我们班被评为“先进班集体”称号。
10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。(在原句上修改)
11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
三、扩句。
1.河水流过桥洞。
2.我们读书。
3.风吹小树。
4.我们来到沙滩上。
5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
6.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10.他激动得久久说不出话来。
五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_______________________________________________
2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
_______________________________________________
3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
_______________________________________________
4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
_______________________________________________
5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
_______________________________________________
6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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7.难道你要违背人类的真理吗?
__________________________________________________________
8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
___________________________________________________________
10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢?
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六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、柳树的枝条随风摆动。
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3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.、一排排柳树倒映在水中。
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7、桃花开了。
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8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!”
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9.天上的星星在闪烁。
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八、把下列句子改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
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2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
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4.月亮升起来了，照在湖面上。
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5.迷路的小黑虫左冲右撞。
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6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
九、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
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4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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四年级语文句子练习
一、照样子写句子。
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句)
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2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。)
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3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(用比较的方法写一句话。)
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4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句： “被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。)
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6.把下面两个句子补充完整。
(1)虽然小钱不幸得了白血病，
(2) ，真是巧合!
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。(改成把字句)_________________________________
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
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5. 中国是世界四大闻名古国。
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6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
9. 我们班被评为“先进班集体”称号。
10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。(在原句上修改)
11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
三、扩句。
1.河水流过桥洞。
2.我们读书。
3.风吹小树。
4.我们来到沙滩上。
5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
6.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10.他激动得久久说不出话来。
五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
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2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
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3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
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4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
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5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
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6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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7.难道你要违背人类的真理吗?
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8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
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10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢?
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六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、柳树的枝条随风摆动。
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3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.、一排排柳树倒映在水中。
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7、桃花开了。
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8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!”
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9.天上的星星在闪烁。
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八、把下列句子改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
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2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
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4.月亮升起来了，照在湖面上。
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5.迷路的小黑虫左冲右撞。
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6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
九、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
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4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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