幼儿园幼小衔接——参观小学活动方案
一、活动目标：
1、熟悉小学环境：参观各班教室、走廊、厕所、餐厅、小卖部、操场、图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和各活动室的标记牌，进班听课，初步了解小学生的生活和学习情况。
2、 激发幼儿对小学生生活积极的向往和愿望。
二、活动准备：
1、方案一套。
2、提前和小学学校老师取得联系，完善参观小学的活动计划，并与小学接待老师交流参观计划与要求。
3、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，进行礼貌教育，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
4、5月9日（星期五）早上带领大班没课的教师到小学熟悉环境。确定班级听课和观看做操的位置。请年级组长安排家长协助将100个椅子送到 小学阶梯教室。
5、给家长发活动通知，各班请个别家长做好现场提问的准备，并请每班4名家长参加安全疏导小组。
6、园旗每班5面（按颜色分一个班一种颜色：大一班 红色 大一班黄色 大三班 粉色 大四班 绿色 ）由家长抬旗、班牌每班一个由家长负责。各班教育幼儿认识自己班级的彩旗颜色和班牌。
7、幼儿着装要求。
8、各班准备一份分组名单，交给协助教师。
三、活动地点：
勐卯小学
四、活动时间：
2014年5月12日（星期一）上午
五、 活动领导小组：
组 长： （园长）：负责全盘工作安排
副组长： （书记）：负责方案的制定、联系
（副园长）：负责方案顺利实施、家长安全疏导小组和家长讲座的秩序。 成员： （教研组长）、 （年级组长）、保健医生
具体人员安排： 见附表
六、活动过程：
7：40——8：20 幼儿入园活动
8：20——8：30 餐前准备
8：30——9：00 早餐 （协助教师8：50进各班）
9：00——9：10 1、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。1）、在路途中不打闹、不追逐。2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
3）、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。
4）、注意幼儿的文明礼貌
2、各班安全疏导小组成员9：00到门卫室门口集中。由 副园长带领各班安全疏导小组家长，先到马路边做好准备。
9：10——9：20 师生、家长步行前往勐卯小学：（行走路线：出幼儿园大门沿左边行走——过人行横道线到邮政局——靠左行至大药房——过人行横道线到一中大门——教育局——勐卯小学 ）
9：20 ——9:40 分组由教师分组带领家长和幼儿参观各班教室、走廊、厕所、餐厅、小卖部、操场、图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和各活动室的标记牌。
9：40——10：00 观看小学生做操。
10：00——10：40 两组活动：第一组：幼儿进班观摩：由教师带领到相应的班级观看小学生上课。小学教师组织幼儿一同与小学生学习、听课。
第二组：家长听讲座：请勐卯小学家长学校教师开展讲座，介绍幼小衔接的相关知识，现场解答家长提问。
10:40 ——11：00 由 老师带领各班安全疏导小组家长，先到马路边做好准备。
书记协助各班整队，与小学师生告别，教师提醒注意安全，全体人员原路返回幼儿园，幼儿到幼儿园大门后与家长告别
后勤负责将阶梯教室里的椅子拉回幼儿园。
七、活动延伸教育：
回园后，由各班负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：
1、小学与幼儿园有什么不同？
2、各个活动室都有哪些标志？
3、 课程表有什么用？
4、小学生都是怎样做操的？
5、上课领声响代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？观察小学生的坐姿什么样？
6、老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？
7、小学的下课时间里做些什么？
班级老师要针对这些问题，和孩子一起展开讨论，理顺孩子的思路，激发孩子上小学的愿望。
幼儿园
2014年5月4 日
幼儿园幼小衔接——参观小学活动方案
一、活动目标：
1、熟悉小学环境：参观各班教室、走廊、厕所、餐厅、小卖部、操场、图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和各活动室的标记牌，进班听课，初步了解小学生的生活和学习情况。
2、 激发幼儿对小学生生活积极的向往和愿望。
二、活动准备：
1、方案一套。
2、提前和小学学校老师取得联系，完善参观小学的活动计划，并与小学接待老师交流参观计划与要求。
3、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，进行礼貌教育，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
4、5月9日（星期五）早上带领大班没课的教师到小学熟悉环境。确定班级听课和观看做操的位置。请年级组长安排家长协助将100个椅子送到 小学阶梯教室。
5、给家长发活动通知，各班请个别家长做好现场提问的准备，并请每班4名家长参加安全疏导小组。
6、园旗每班5面（按颜色分一个班一种颜色：大一班 红色 大一班黄色 大三班 粉色 大四班 绿色 ）由家长抬旗、班牌每班一个由家长负责。各班教育幼儿认识自己班级的彩旗颜色和班牌。
7、幼儿着装要求。
8、各班准备一份分组名单，交给协助教师。
三、活动地点：
勐卯小学
四、活动时间：
2014年5月12日（星期一）上午
五、 活动领导小组：
组 长： （园长）：负责全盘工作安排
副组长： （书记）：负责方案的制定、联系
（副园长）：负责方案顺利实施、家长安全疏导小组和家长讲座的秩序。 成员： （教研组长）、 （年级组长）、保健医生
具体人员安排： 见附表
六、活动过程：
7：40——8：20 幼儿入园活动
8：20——8：30 餐前准备
8：30——9：00 早餐 （协助教师8：50进各班）
9：00——9：10 1、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。1）、在路途中不打闹、不追逐。2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
3）、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。
4）、注意幼儿的文明礼貌
2、各班安全疏导小组成员9：00到门卫室门口集中。由 副园长带领各班安全疏导小组家长，先到马路边做好准备。
9：10——9：20 师生、家长步行前往勐卯小学：（行走路线：出幼儿园大门沿左边行走——过人行横道线到邮政局——靠左行至大药房——过人行横道线到一中大门——教育局——勐卯小学 ）
9：20 ——9:40 分组由教师分组带领家长和幼儿参观各班教室、走廊、厕所、餐厅、小卖部、操场、图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和各活动室的标记牌。
9：40——10：00 观看小学生做操。
10：00——10：40 两组活动：第一组：幼儿进班观摩：由教师带领到相应的班级观看小学生上课。小学教师组织幼儿一同与小学生学习、听课。
第二组：家长听讲座：请勐卯小学家长学校教师开展讲座，介绍幼小衔接的相关知识，现场解答家长提问。
10:40 ——11：00 由 老师带领各班安全疏导小组家长，先到马路边做好准备。
书记协助各班整队，与小学师生告别，教师提醒注意安全，全体人员原路返回幼儿园，幼儿到幼儿园大门后与家长告别
后勤负责将阶梯教室里的椅子拉回幼儿园。
七、活动延伸教育：
回园后，由各班负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：
1、小学与幼儿园有什么不同？
2、各个活动室都有哪些标志？
3、 课程表有什么用？
4、小学生都是怎样做操的？
5、上课领声响代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？观察小学生的坐姿什么样？
6、老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？
7、小学的下课时间里做些什么？
班级老师要针对这些问题，和孩子一起展开讨论，理顺孩子的思路，激发孩子上小学的愿望。
幼儿园
2014年5月4 日