语文基础知识天天练（10）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是
A．炽热 滞纳金 炙手可热 博闻强识 ．．．．
B．熨帖 郁金香 每况愈下 鹬蚌相争 ．．．．
C．媲美 庇护权 大有裨益 刚愎自用 ．．．．
D．浣衣 盥洗室 风云变幻 焕然一新 ．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．精湛 金鸾殿 顺藤摸瓜 竹篮打水一场空
B．聚拢 滑稽戏 愤笔疾书 人生识字忧患始
C．疑窦 防腐剂 清汤寡水 吉人自有天相
D．贸然 核威慑 门庭若市 挟天子以令诸候
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
①尼科·罗斯伯格站在领奖台最高处，尽情 香槟，随后与车队主管罗斯·布朗、梅赛德斯赛车运动部副总裁罗伯特·豪格热情拥抱。
②尽管就业形势非常严峻，但我国近年 就业的力度空前加大，一个有助于再就业的社会网络正在形成。
③如果雨下得太久，就会使地里的种子烂掉，但这对高地上的草是有好处的； 对高地上的草很好，对我这个牧羊人 就很好了。
A．喷洒 扶植 即使／也 B．喷洒 扶持 既然／也
C．喷撒 扶植 既然／也 D．喷撒 扶持 即使／也
4．下列各句中加点的熟语，使用正确的一句是
A．为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。 ．．．．
B．经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道：“刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处市非常仗义，真是孺子可教。” ．．．．
C．初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅．．．．
淡着自己的理想„„欢乐围绕在每个人的身边。
D．名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务．．之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。 ．．
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．我们要通过宣传来教育和引导人们依法行使交通权利和义务，预防交通拥堵，减少交通延误，保障道路畅通和道路安全。
B．任何一个经济体早晚都会进入中速增长甚至低速增长的阶段，这是必然的；而我国目前极有可能正处于高速转中速的临界点。
C．环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收和生态补偿等环境经济管理。
D．一篇网络帖子看似无足轻重，最终却玷污公民名誉，破坏国家形象，影响社会稳定，难道后果不可谓不严重吗?
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3小题作答)(6分) (1) ，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》) ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(2)亦余心之所善兮， 。(屈原《离骚》)
吾所以为此者， 。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
(3)念去去，千里烟波， 。(柳永《雨霖铃》) ，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(4)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（《游褒禅山记》）
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。”（《论语》）
7．阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东 黄庭坚
①江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。
②灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
（1） 简析“隔”字的双重意蕴。
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
8．(04辽宁卷)阅读下面一首宋词，然后回答问题。
蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。
(2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。
语文基础知识天天练（10）参考答案
1.B（都读y。A项读音分别为：chì/zhì/zhì/zhì.C项读音分别为：pì/bì/bì/bì。D项读音分别为：huàn/guàn/huàn/huàn.）
2.C（A项“鸾”为“銮”；B项“愤”为“奋”；D项“候”为“侯”。）
3.B（喷洒：喷射散落，多用于液体。喷撒：喷射散落，多用于粉末、颗粒。扶持：搀扶；扶助、护持。扶植：扶助培植。即使：表让步假设。既然：用于上半句话里，下半句话里常用“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。）
4.A（沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。B孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。C春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。D“当务之急”是指当前急切应做的事，与前面的“眼下”重复。）
5.B（A项“行使”与“义务”搭配不当。C成分残缺，在句末加“的政策”。D项多重否定失当。）
6.（6分）（1）海上生明月 奈何取之尽锱铢 （2）虽九死其犹未悔 以先国家之急而后私仇也 （3）暮霭沉沉楚天阔 哀吾生之须臾 （4）以其求思之深而无不在也 其不善者而改之。
7．（1）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。
考查类型：炼字
（2）上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。
考查类型：分片赏鉴主旨。
8．（1）①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答案不必拘泥，言之成理即可。
(2)答案可以有两种，答其中一种即可。(5分)
①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 ②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
每种答案，答出一点给2分，答出两点，语言通顺，给满分。只答“同意”或“不同意”而不作具体分析，不给分。答案不必拘泥，言之成理即可。
语文基础知识天天练（10）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是
A．炽热 滞纳金 炙手可热 博闻强识 ．．．．
B．熨帖 郁金香 每况愈下 鹬蚌相争 ．．．．
C．媲美 庇护权 大有裨益 刚愎自用 ．．．．
D．浣衣 盥洗室 风云变幻 焕然一新 ．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．精湛 金鸾殿 顺藤摸瓜 竹篮打水一场空
B．聚拢 滑稽戏 愤笔疾书 人生识字忧患始
C．疑窦 防腐剂 清汤寡水 吉人自有天相
D．贸然 核威慑 门庭若市 挟天子以令诸候
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
①尼科·罗斯伯格站在领奖台最高处，尽情 香槟，随后与车队主管罗斯·布朗、梅赛德斯赛车运动部副总裁罗伯特·豪格热情拥抱。
②尽管就业形势非常严峻，但我国近年 就业的力度空前加大，一个有助于再就业的社会网络正在形成。
③如果雨下得太久，就会使地里的种子烂掉，但这对高地上的草是有好处的； 对高地上的草很好，对我这个牧羊人 就很好了。
A．喷洒 扶植 即使／也 B．喷洒 扶持 既然／也
C．喷撒 扶植 既然／也 D．喷撒 扶持 即使／也
4．下列各句中加点的熟语，使用正确的一句是
A．为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。 ．．．．
B．经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道：“刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处市非常仗义，真是孺子可教。” ．．．．
C．初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅．．．．
淡着自己的理想„„欢乐围绕在每个人的身边。
D．名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务．．之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。 ．．
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．我们要通过宣传来教育和引导人们依法行使交通权利和义务，预防交通拥堵，减少交通延误，保障道路畅通和道路安全。
B．任何一个经济体早晚都会进入中速增长甚至低速增长的阶段，这是必然的；而我国目前极有可能正处于高速转中速的临界点。
C．环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收和生态补偿等环境经济管理。
D．一篇网络帖子看似无足轻重，最终却玷污公民名誉，破坏国家形象，影响社会稳定，难道后果不可谓不严重吗?
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3小题作答)(6分) (1) ，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》) ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(2)亦余心之所善兮， 。(屈原《离骚》)
吾所以为此者， 。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
(3)念去去，千里烟波， 。(柳永《雨霖铃》) ，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(4)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（《游褒禅山记》）
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。”（《论语》）
7．阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东 黄庭坚
①江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。
②灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
（1） 简析“隔”字的双重意蕴。
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
8．(04辽宁卷)阅读下面一首宋词，然后回答问题。
蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。
(2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。
语文基础知识天天练（10）参考答案
1.B（都读y。A项读音分别为：chì/zhì/zhì/zhì.C项读音分别为：pì/bì/bì/bì。D项读音分别为：huàn/guàn/huàn/huàn.）
2.C（A项“鸾”为“銮”；B项“愤”为“奋”；D项“候”为“侯”。）
3.B（喷洒：喷射散落，多用于液体。喷撒：喷射散落，多用于粉末、颗粒。扶持：搀扶；扶助、护持。扶植：扶助培植。即使：表让步假设。既然：用于上半句话里，下半句话里常用“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。）
4.A（沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。B孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。C春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。D“当务之急”是指当前急切应做的事，与前面的“眼下”重复。）
5.B（A项“行使”与“义务”搭配不当。C成分残缺，在句末加“的政策”。D项多重否定失当。）
6.（6分）（1）海上生明月 奈何取之尽锱铢 （2）虽九死其犹未悔 以先国家之急而后私仇也 （3）暮霭沉沉楚天阔 哀吾生之须臾 （4）以其求思之深而无不在也 其不善者而改之。
7．（1）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。
考查类型：炼字
（2）上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。
考查类型：分片赏鉴主旨。
8．（1）①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答案不必拘泥，言之成理即可。
(2)答案可以有两种，答其中一种即可。(5分)
①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 ②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
每种答案，答出一点给2分，答出两点，语言通顺，给满分。只答“同意”或“不同意”而不作具体分析，不给分。答案不必拘泥，言之成理即可。