2011—2012学年第一学期八年级英语教研组工作计划 为了配合学校的教育教学工作，全面提高我组英语教师的自身素质，大幅度提高学生的学习成绩和英语运用能力，力争在本学期的考试中考出好成绩，特制定本学期的工作计划如下：
一、指导思想与工作思路： 以学校和教导处工作计划为依据，认真完成和落实各项工作目标和要求，进一步加强教研组集体备课的成效。本学期八年级英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以转变学生学习方式、探索学生自主学习模式、立足课堂、优化课堂、创新课堂，提高课堂教学效益为突破口，整合各类教学资源，加大课堂容量，加快教学节奏，促进教师教学观念的转变和学科教学质量的提高。
二、奋斗目标：
——英语教学成绩稳中有升。本学期期中、期末两次考试各任课教师平均分、合格率及优秀率力争全县第一。
——以新教法的推广、应用为重点，强化各级教研课题的研究，细化指导、规范督查，阶段展评；鼓励教师加大教研力度，争取发表论文2篇以上。
——学生英语阅读、英语口语、写作能力逐步提高。在全国英语学科知识竞赛中，力争每位教师有一到两名学生获奖。
——优化课堂教学，树立精品课意识。组织本组教师上好课改优质课，力争有一、二名教师在县级教学比武竞赛中获奖。
——认真组织上好弱势教师帮扶课，增强团队意识。
三、重点工作及措施：
1．进一步抓好教学常规的检查和落实。组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，做到详查、细查，不包庇隐瞒，对检查中 出现的问题、薄弱环节要及时指出改进，要凸显查促成效，使学习常规、实施常规成为全体教师的自觉行动。
2．加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，增强备课组活动效果，发挥集体备课的智慧，备课组成员要积极落实研讨意见要求，同心协力促进学科成绩提高。
3．抓课堂教学各环节的教学质量。教研组从教师课堂教学入手，采取经常性的督评措施，抓好课前复习检查小测；做好学习小组工作，抓学生学习任务完成，知识落实，人人过关工作；做好课内形成性练习题型的设计，促进教育教学质量的提高。
4．做好课题和教学的结合工作。全组教师要通过理论学习，树立一种积极参与课题研究的主人翁意识，树立靠科研出品牌创效益的新观念。以课堂教学为基地，围绕组内实践的课题，不断反思、总结课堂教学，联系实际撰写英 语教研论文。
5．认真做好继续教育和业务培训工作。本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念。组织全组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用信息技术，设计多媒体教学辅助课件，推动英语教学与信息技术的整合。
6.抓好教研组自身建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常
规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组全体教师共同提高，人人受益。
2011—2012学年第一学期八年级英语教研组工作计划 为了配合学校的教育教学工作，全面提高我组英语教师的自身素质，大幅度提高学生的学习成绩和英语运用能力，力争在本学期的考试中考出好成绩，特制定本学期的工作计划如下：
一、指导思想与工作思路： 以学校和教导处工作计划为依据，认真完成和落实各项工作目标和要求，进一步加强教研组集体备课的成效。本学期八年级英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以转变学生学习方式、探索学生自主学习模式、立足课堂、优化课堂、创新课堂，提高课堂教学效益为突破口，整合各类教学资源，加大课堂容量，加快教学节奏，促进教师教学观念的转变和学科教学质量的提高。
二、奋斗目标：
——英语教学成绩稳中有升。本学期期中、期末两次考试各任课教师平均分、合格率及优秀率力争全县第一。
——以新教法的推广、应用为重点，强化各级教研课题的研究，细化指导、规范督查，阶段展评；鼓励教师加大教研力度，争取发表论文2篇以上。
——学生英语阅读、英语口语、写作能力逐步提高。在全国英语学科知识竞赛中，力争每位教师有一到两名学生获奖。
——优化课堂教学，树立精品课意识。组织本组教师上好课改优质课，力争有一、二名教师在县级教学比武竞赛中获奖。
——认真组织上好弱势教师帮扶课，增强团队意识。
三、重点工作及措施：
1．进一步抓好教学常规的检查和落实。组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，做到详查、细查，不包庇隐瞒，对检查中 出现的问题、薄弱环节要及时指出改进，要凸显查促成效，使学习常规、实施常规成为全体教师的自觉行动。
2．加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，增强备课组活动效果，发挥集体备课的智慧，备课组成员要积极落实研讨意见要求，同心协力促进学科成绩提高。
3．抓课堂教学各环节的教学质量。教研组从教师课堂教学入手，采取经常性的督评措施，抓好课前复习检查小测；做好学习小组工作，抓学生学习任务完成，知识落实，人人过关工作；做好课内形成性练习题型的设计，促进教育教学质量的提高。
4．做好课题和教学的结合工作。全组教师要通过理论学习，树立一种积极参与课题研究的主人翁意识，树立靠科研出品牌创效益的新观念。以课堂教学为基地，围绕组内实践的课题，不断反思、总结课堂教学，联系实际撰写英 语教研论文。
5．认真做好继续教育和业务培训工作。本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念。组织全组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用信息技术，设计多媒体教学辅助课件，推动英语教学与信息技术的整合。
6.抓好教研组自身建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常
规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组全体教师共同提高，人人受益。