十、理学院
学院下设数学与应用数学、物理学、化学三个师范本科专业及食品营养与检测、应用电子技术两个高职专业，理学院拥有先进的物理、力学、化学实验室，设备资产350万，使用面积3000平方米。
学院现有教职工88人。其中教授8人、副教授40人，讲师17人，助教2人，实验技术人员12人，专职管理人员9人； 教师中9人具有博士学位， 3人获国家曾宪梓教学基金奖；5人被评为沈阳市优秀教师；3人被评为沈阳市骨干教师；3人被评为沈阳市属高校教学工作先进个人，数十人获得学校优秀教师的荣誉。
学院教师具有较强的科研能力，多年来出版了《数学分析随笔》《最优化与决策》《电子技术技能基础》《现代实用电化学》等学术著作及教材30余部，并在《自然科学进展》、《原子与分子物理学学报》、《数学杂志》、《生物数学学报》《运筹与管理》、《数学通报》、《大学数学》、《化学研究与应用》《应用化工》等学术刊物上发表学术论文200余篇。其中被SCI检索30篇、被EI检索20篇。主持参与国家自然科学基金项目3项，在辽宁省科研立项3项、在沈阳市科研立项7项，获5项国家发明专利。
学院教师有较丰富的教学经验，三人获沈阳大学教学名师称号，他们以优秀的教学质量受到了学生的好评
由理学院教师指导的我校学生参加全国大学生数学建模竞赛中，获国家二等奖一项、辽宁赛区一等奖6项、二等奖10项、三等奖18项，为学校争得了荣誉。
近两年，学生考研率创历史新高，连续两年夺得学校冠军。
2011年，化学专业29名同学，15名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的51.7%，突破了50%大关，物理专业29名同学， 4名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的13.8%。数学专业36名同学， 5名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的13.9%。2011年学生平均考研率为26.6%。
2012年，数学专业38名同学， 8名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的21.1%、物理专业21名同学， 4名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的19%、化学专业29名同学，14名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的48.3%。2012年学生平均考研率为29.6%，比2011年提高了3个百分点。
加强专业创新，以市场需求为导向；深化教学改革，以学生就业为前提。理学院将千方百计的提升学生的考研率，提升学生的就业率，提升社会的满意率。为达到同类专业先进水平而与时俱进，严谨治学，团结求实，开拓进取！
40、数学与应用数学专业（师范类）
培养目标： 本专业定位于融数学教育、数学应用、计算机技术三位一体的宽口径理学教育，注重培养学生的数学素养和数学应用能力（包括运用数学软件的能力和数学教育能力）。主要为中等教育领域培养数学专业基础扎实掌握现代教育技术的数学师资，同时兼顾为企事业单位提供思维严谨，能运用数学思想和方法及计算机技术的管理者人选、为研究生教育提供数学基础扎实的合格生源。
主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、离散数学、复变函数、实变函数、初等数论、中学数学教学论、C语言设计等。
41、物理学专业（师范类）
培养目标：培养具有较扎实的物理专业基础理论、基本知识和基本技能，有较强的动手能力，获得科学研究的初步训练，懂得科学教育理论和教学方法，有从事中学教学和教育工作的初步能力；具备较强的分析问题和解决问题的能力，知识面宽、适应性强的，德、智、体、美全面发展的普通中学物理教师及实验和电教管理人员。同时兼顾为电子、电气、商务等相关领域提供理论精通、技术过硬的管理者人选、为研究生教育提供基础扎实的合格生源。
主要课程：高等数学、数学物理方法、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、理论力学、热力学及统计物理、电动力学、量子力学、电工学、模拟电子技术、普通物理实验、近代物理实验 、计算机语言、科学写作、专业英语、中学物理教学论等。
42、化学专业（师范类）
培养目标：化学专业主要培养具有扎实的化学专业基础知识、基础理论、基本技能、应用能力、具有现代教育观念、掌握和运用现代教育技术和基本教学理论、教学方法、能收集和有效利用相关信息的合格的中等学校化学教师及教学实验人员。同时兼顾为化工环保、医药等多领域提供懂技术的管理者人选、为研究生教育提供基础扎实的合格生源。
主要课程：高等数学、大学物理、概率统计、c语言、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础、中学化学教学论、化学专业技能训练、教师技能训练等。
十、理学院
学院下设数学与应用数学、物理学、化学三个师范本科专业及食品营养与检测、应用电子技术两个高职专业，理学院拥有先进的物理、力学、化学实验室，设备资产350万，使用面积3000平方米。
学院现有教职工88人。其中教授8人、副教授40人，讲师17人，助教2人，实验技术人员12人，专职管理人员9人； 教师中9人具有博士学位， 3人获国家曾宪梓教学基金奖；5人被评为沈阳市优秀教师；3人被评为沈阳市骨干教师；3人被评为沈阳市属高校教学工作先进个人，数十人获得学校优秀教师的荣誉。
学院教师具有较强的科研能力，多年来出版了《数学分析随笔》《最优化与决策》《电子技术技能基础》《现代实用电化学》等学术著作及教材30余部，并在《自然科学进展》、《原子与分子物理学学报》、《数学杂志》、《生物数学学报》《运筹与管理》、《数学通报》、《大学数学》、《化学研究与应用》《应用化工》等学术刊物上发表学术论文200余篇。其中被SCI检索30篇、被EI检索20篇。主持参与国家自然科学基金项目3项，在辽宁省科研立项3项、在沈阳市科研立项7项，获5项国家发明专利。
学院教师有较丰富的教学经验，三人获沈阳大学教学名师称号，他们以优秀的教学质量受到了学生的好评
由理学院教师指导的我校学生参加全国大学生数学建模竞赛中，获国家二等奖一项、辽宁赛区一等奖6项、二等奖10项、三等奖18项，为学校争得了荣誉。
近两年，学生考研率创历史新高，连续两年夺得学校冠军。
2011年，化学专业29名同学，15名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的51.7%，突破了50%大关，物理专业29名同学， 4名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的13.8%。数学专业36名同学， 5名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的13.9%。2011年学生平均考研率为26.6%。
2012年，数学专业38名同学， 8名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的21.1%、物理专业21名同学， 4名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的19%、化学专业29名同学，14名同学获得研究生录取资格，占班级同学总人数的48.3%。2012年学生平均考研率为29.6%，比2011年提高了3个百分点。
加强专业创新，以市场需求为导向；深化教学改革，以学生就业为前提。理学院将千方百计的提升学生的考研率，提升学生的就业率，提升社会的满意率。为达到同类专业先进水平而与时俱进，严谨治学，团结求实，开拓进取！
40、数学与应用数学专业（师范类）
培养目标： 本专业定位于融数学教育、数学应用、计算机技术三位一体的宽口径理学教育，注重培养学生的数学素养和数学应用能力（包括运用数学软件的能力和数学教育能力）。主要为中等教育领域培养数学专业基础扎实掌握现代教育技术的数学师资，同时兼顾为企事业单位提供思维严谨，能运用数学思想和方法及计算机技术的管理者人选、为研究生教育提供数学基础扎实的合格生源。
主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、离散数学、复变函数、实变函数、初等数论、中学数学教学论、C语言设计等。
41、物理学专业（师范类）
培养目标：培养具有较扎实的物理专业基础理论、基本知识和基本技能，有较强的动手能力，获得科学研究的初步训练，懂得科学教育理论和教学方法，有从事中学教学和教育工作的初步能力；具备较强的分析问题和解决问题的能力，知识面宽、适应性强的，德、智、体、美全面发展的普通中学物理教师及实验和电教管理人员。同时兼顾为电子、电气、商务等相关领域提供理论精通、技术过硬的管理者人选、为研究生教育提供基础扎实的合格生源。
主要课程：高等数学、数学物理方法、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、理论力学、热力学及统计物理、电动力学、量子力学、电工学、模拟电子技术、普通物理实验、近代物理实验 、计算机语言、科学写作、专业英语、中学物理教学论等。
42、化学专业（师范类）
培养目标：化学专业主要培养具有扎实的化学专业基础知识、基础理论、基本技能、应用能力、具有现代教育观念、掌握和运用现代教育技术和基本教学理论、教学方法、能收集和有效利用相关信息的合格的中等学校化学教师及教学实验人员。同时兼顾为化工环保、医药等多领域提供懂技术的管理者人选、为研究生教育提供基础扎实的合格生源。
主要课程：高等数学、大学物理、概率统计、c语言、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础、中学化学教学论、化学专业技能训练、教师技能训练等。