为了进一步贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》、《山东省实施办法》、《山东省学校校卫生管理规定》的有关要求，落实食品、安全卫生工作会议要求，切实加强学校食堂卫生安全管理，将学校安全卫生管理工作作为保障学生身体健康，维护学校和社会稳定的大事来抓，做到警钟长鸣，结合实际，特制定饮食卫生突发事件应急预案。
一、加强领导，全员重视，成立饮食卫生突发事件应急领导小组。
组 长：李隽
副组长：司树民
组 员：吴建军 王月立 赵洪卫 赵洪库及各班主任
二、提高全体员工对食品卫生安全工作的重要性，严格按照食品卫生法办事，按时进行健康查体，无健康合格证的严禁上岗。
三、若发生事故，要立即将中毒学生在最短时间内，送往就近送往医院医治。
四、经查属实要严格追究有关人员责任。
为了保证学校师生的安全，健全大型活动的安全防范制度，搞好学校的安全工作，特制定学校大型活动安全预案。
一、领导小组：
组长：李隽
副组长：司树民
成员：吴建军 王月立 赵洪卫 赵洪库及各班主任
1、在组长的领导下，筹划制定各项大型活动计划。
2、预测各项活动中的困难，以及各种不利因素，并制定应急措施。
3、联系各个参观访问地，疏通关系，确保活动的顺利。
4、每次活动前，做好同学们的思想动员和安全教育工作。
二、建立健全各种安全制度与措施：
1、凡是外出活动，须严密组织，统一指挥。
2、凡是举行大型活动，事先作好学生的学习动员和安全教育工作。
3、充分调动带队教师的工作积极性，使其做好学生的安全教育和管理工作。
4、凡是外出活动，学校必须配备小药箱，以便应急。
5、凡是外出活动，学生以班为单位排成两路纵队行进，前后呼应。严格行进纪律，注意行进安全。（班主任负责）
6、到达活动目的地后，必须听从当地的统一指挥。无论是参观或是听取报告，必须遵守各处的规定和要求。
7、凡是进展室参观，参观者需成一路纵队，鱼贯而入，遵守展室规定，不准随意触摸展品。
8、凡是在活动中发生伤害事故或发生病痛视情况做出紧急处理，直至送往医院。
9、凡是由于带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，必须追究当事人的责任。
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、《济宁市中小学校学生伤害事故处理条例》的精神，结合实际，制定本应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
主要原因有：
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、事故的预防
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。
2、及时通知家长。
3、一般事故当天内书面报、重大事故立即报教体局办公室、安全办，同时填写校方责任险理赔服务部。
4、重大事故立即成立事故处理小组。（一般由校长、分管校长和德育主任、总务主任等组成）
5、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与县教育局联系和咨询。
2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
3、起草协议书。教体局已下发过《协议书》样张，可基本按照样张签定协议书。
4、理赔。理赔时需提供下列材料：
保险公司的理赔可根据保险公司的要求办理。
海尔小学紧急疏散预案
1、信号：铃声长鸣；停电时电声小喇叭鸣警笛。
2、听到紧急疏散信号后，班主任和课任老师迅速进入各自班级，副科老师留在原班级协助，组织学生有秩序的撤离。
3、各楼梯负责老师到位，帮助班主任维持秩序，防止出现拥堵、踩踏事件。
4、由于学校周边环境因素，疏散的学生先到操场集合，视情况再定是否向校外撤离。
5、疏导总指挥： 李隽
上报、消息发布：司树民
协调：吴建军
联络： 王月立
6、所有人员打开各自通讯设备，保持通讯畅通。
7、此预案用于需要疏散的突发事件。
为了切实做好学校安全工作，保证师生人身安全和学校财产安全，结合实际，特制定本预案。
组织机构和领导
组 长：李隽
组 员：司树民 吴建军 王月立 校
园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序
本应急
程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向单位领导报告，并同时打110报警。
2、主管领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。
4、应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。
7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。
8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
9、事件发生后，单位应当立即向镇教班、教育体育局报告。
本应急程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护单位和人员安全。
单位内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在单位内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班主管或单位领导报告。
2、单位保安人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入单位的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，有条件的单位要封锁大门。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，单位应当做好此人再一次闯入单位作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，单位应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、单位应当把事件情况及时向社会发展局报告。
校园内群体性斗殴事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。
1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向主管领导和单位领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由学校领导、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。
9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。
11、单位领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。
一、指导思想
为了加强学校消防安全管理工作预防和减少火灾事故的发生，保障学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学工作，生活秩序，根据《中华人民共和国消防法》公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。
二、组织机构
为确保各学校重点防火部位灭火预案能够顺利有序、安全的实施，特设立总指挥、现场指挥和灭火行动组，通讯联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。
1、总指挥：负责领导指挥灭火、疏散预案的实施。
2、现场指挥：在总指挥的领导下，负责组织、指挥协调灭火、疏散预案的具体实施，确保灭火、疏散行动能够按照预案顺利进行。
3、灭火行动组：
成 员：各班主任
职 责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾，配合专业消防队进行灭火抢险战斗。保卫处专职防火员负责为专业消防队提供室内外消火栓的准确位置。
4、通讯联络组：
成 员：司树民 吴建军
职 责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
5、安全疏散组：
成 员：王月立及各班主任
职 责：主要负责疏散着火现场人员、物资，并引导消防车及消防人员进入着火现场。
6、防护救护组：
成 员： 王光芹
职 责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困伤员及重要物资、化学危险品等。负责现场警戒，维护现场秩序、看守抢救出来的物资，以保证灭火战斗顺利进行。
7、后勤保障组：
成 员： 赵洪卫 赵洪库
职 责：负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。
三、预防措施
1、学校各科、室、图书馆、实验室的领导和工作人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，经常对本部位消防栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录，要懂得正确使用灭火器和消防栓。保卫科每年组织一次对相关人员的培训和灭火演练。
2、图书阅览室、电子阅览室、化学危险品存放室、电教中心、实验室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设施。对本部位防火工作经常检查，做好记录。
四、报警接警处置程序
当班值班人员或现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源，火源，搬迁易爆物品等；同时拨打“119”火警电话，向消防队和保卫科报警，要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。保卫科干部、校卫队员、灭火预案专业组人员，按照职责分工迅速到位（接报后5分钟赶到），组织灭火扑救和安全疏散人员、物资工作。
五、扑救初起火灾的程序和措施
灭火行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消防栓等灭火器材进行扑救（油漆、衣物起火应用干粉灭火器扑救；电器起火应用二氧化碳气体类灭火器扑救）。如火势较大，暂时扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。
六、应急疏散的组织程序和措施
安全疏散组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或总指挥的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。
七、通讯联络，安全防护及救护的程序和措施
通讯联络组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令及时通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。防护组、救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令，对现场实行警戒，保证消防车行进畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。
后勤保障组接到报警后，应按照预案或总指挥的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备为完成灭火、疏散救护任务提供必要的支持和保障。
八、现场保护
灭火战斗结束后，防护救护组要派专人对着火现场实施警戒保护，严禁非现场人员进入现场，确保现场的原始状态，并配合调查人员做事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥的安排下做好善后处置工作。
一、指导思想
为实践“三个代表”重要思想，加强对各种疾病的防疫工作，保障全体师生的身体健康，结合实际，特制定本预案。
二、具体措施
1. 成立应急领导小组，负责对防疫应急工作的领导和指挥，其机构如下：
组 长： 立隽
副组长：司树民
组 员：各班主任
2. 加强宣传力度，增强师生的预防意识。卫生防疫工作贯彻“以预防为主，治疗为副”的方针，教育广大师生认识做好预防工作的重要性和紧迫性，增强防治意识。
3. 做好预防工作
（1） 各学校要加强对校园及周边环境的整治，做好“除三害”工作。
（2） 各学校要加强对饭堂和商店卫生及食品安全的督促检查，防止食物中毒。
（3） 各学校要加强对季节性常见传染病的预防工作。学校通过校会、班会、宣传栏等加强预防传染性疾病的宣传教育，根据实际做好全校的卫生消毒工作。
（4）校医室配备消毒药品和器械，校医负责做好校医室的卫生、消毒工作。校医要加强学习，提高认识，做好预防传染性疾病的各项工作。提高应急处理能力，发现传染病或疑似传染病的情况要第一时间通报学校领导并做好妥善的处理。
（5）各学校班主任要注意学生的身体状况，以便能及时发现问题，指导学生做好课室、宿舍的清洁卫生工作，加强对学生预防传染性疾病的教育。
4.提高应变能力，处理好突发事件。
（1） 与卫生防疫部门建立联系，提高处理传染性疾病的能力。
（2） 发现传染性疾病或疑似传染性疾病患者时：
① 学校分管卫生的领导要到场处理。
② 对患者实施隔离，并送院治疗。
③ 对患者所在的课室、宿舍成员实行隔离观察，防止疾病扩散。
④ 做好事故现场的保护工作，留取有关物品以供检验。
⑤ 对患者所在的课室、宿舍进行清洁消毒，务必堵塞传染源。
⑥ 向卫生部门和上级教育行政部门报告，并争取卫生防疫部门支持，确保师生安全。
⑦ 患者未痊愈应在家休息，完全康复后方能回校上课。
一、为了有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障个体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，制定本方案。
二、本方案所称的突发事件是指突然．发生、造成或可能造成对师生身心健康损害的以外伤害、传染性疫情、不明原因的疾病、食物中毒及其他突发性的有损师生健康的事件。
三、我校突发事件应急处理领导小组成员有：
组长： 李隽
副组长：司树民
成员：吴建军 王月立及各班主任
每位教师都是战斗一员。
四、突发事件应急工作，应遵循预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一领导，分级负责反应及时，措施果断，依靠科学，加强合作的原则。
五、学校每小时有人值班，领导小组成员要保持电话畅通，如有情况，组长（校长）必须第一时间赶到现场，组织处理，其他领导也应根据实际情况及时赶到现场，既当指挥员，又做战斗员。
本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动等运动项目中。
一、组织机制
1 、组织领导
体育活动伤害事故处理由校安全领导小组和体育教研组长组成。
2 、人员分工
报警：体育课授课教师
调查报告：校医、体育教研组长
协调：行政值班干部、体育课授课教师
护送伤者：总务处领导、班主任
二、体育活动事故的预防
1 、加强思想教育、增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2 、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、
打滑；球架、球门要定期检修.
3 、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
（ 1 ）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。
（ 2 ）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
（ 3 ）培养学生自我保护、相互保护的意识。
（ 4 ）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
4 、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。
5 、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。
三、体育活动事故的处理
1 、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打 120 救护电话。
2 、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3 、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4 、重大的伤害事故要及时上报上级有关部门。
5 、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据上级有关规定，学校应承担责任的，校医必须在第一时间报告保险公司。
6 、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教
育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、等有关文件精神，制定本预案。
为预防和减少学校交通事故的发生，保障全体师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神，结合实际制定本预案。
一、引发交通事故的原因
驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）、学生及教师上下学、班不安定因素等情况都可能是诱发的原因。
二、预防办法和措施
1 、加强对广大师生交通法规、安全行车的教育。
2 、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。
3 、要求骑自行车上、下学的学生，不骑撒把车、不并行、不抢道、不赛车、不带人或货物。
4 、要求师生行路要做到礼让三先。
三、应急处理程序
一旦发生校车交通事故，按下列程序处理。
1 、报警。
2 、报教育局及相关部门（先口头后书面）。
3 、发现学生受伤者，要尽快及时送医院救治（或视情拨打 120 ）。
4 、通知家长。
5 、配合交通事故处理部门调查，并参与调解。
6 、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。
7 、保险介入。
一、报警：
1、校内锅炉发生事故，第一反应即拨打“119”火灾电话报警，或报110。报警人要讲清锅炉事故的单位、路名、事故发生的部门、事故发生的情况，讲清本人姓名、电话号码等。
2、报警完毕后，即向校长及上级部门报告。
3、校长接到报告后，即时召集本单位的有关人员到达事故现场。
二、成立临时锅炉事故指挥部：
由校长和有关人员选择合适部位成立指挥部，校长为指挥部总指挥。
三、通报：
根据“救人第一和准确、迅速、集中力量打歼灭战”的指导思想，利用本单位的宣传工具，向校内人员发送通报。
通报内容：
1、事故发生情况；
2、人员情绪的稳定；
3、疏散人员和救护。
四、疏散和救护：
1、必须立即切断电源；
2、制定安全区，确定人员疏散集合安全通道；
3、分工明确，引导和护送被困人员向安全区疏散，并做稳定情绪工作。
4、现场救护：由学校卫生员在安全区及时对伤员进行处理或送医院救治。
五、事故现场处理：
1、如起火：须组织灭火器材，由学校消防工作负责人为灭火指挥，并关断油路。
2、如爆炸：首先关断油路，防止起火和第二次爆炸。
3、如起火：迅速组织义务消防人员或懂得消防知识的人员，利用现场的消防设备、设施器材开展灭火。
六、安全警戒：
1、校外围警戒：消除路障，劝导行人撤离现场。如起火迎接消防人员及派出所人员到达现场要创造有利条件。
2、消防人员、派出所人员到达现场后，由学校指挥部立即向消防指挥或派出所人员报告事故发生的情况，并移交指挥权，听从公安消防或派出所人员的调遣。
3、保护事故现场，禁止有关人员进入，并积极协助消防公安等有关部门调查事故发生的原因。
应急处理工作小组及其职责
1、指挥组
成员：李隽
职责：负责按照预案或现场指挥进行抢险。
2、通讯联络组
成员：吴建军 司树民
职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
3、安全疏散组
成员： 王月立及各班主任
职责：主要负责疏散现场人员、物资，并引导其他急救车辆、物资、人员现场。
4、后勤保障组
成员： 赵洪卫
职责：负责保障负责抢险物资设施供应等工作。
为贯彻灾施《济宁市破坏性地震应急预案》配合市委、市政府、市教体局高效而有序做好抗震抢险救灾工作，最大限度的减轻地震灾害造成的损失，根据实际，制定本预案。
一、本预案为中小学防震时组织抢险救灾工作的基本程序和组织原则。
二、在本区域内发生破坏性地震时，防震抗震工作领导小组应作出应急行动，组织师生进行抢险救灾工作。
三、发生中等以上破坏性地震，市人民政府灾施的应急反应程序称为一级预案；发生一般破坏性地震，市防震工作领导小组灾施的反应程序称为二级预案；发生轻微破坏性地震的应急程序称为三级预案（主要由镇人民政府负责）；省人民政府发布破坏性地震临震预报后，市人民政府灾施的应急反应程序称为临震应急预案，此时，中小学组织师生进入临震应急状态，并作出临震应急反应，灾施临震应急预案。
一级预案
四、市内发生中等以上破坏性地震时，中小学按以下要求作出应急反应：
由各学校校长主持召开防震抗震工作领导小组会议，会议主要议程如下：
（1）听取上级有关地震情况和灾情的通报传达。
（2）明确分工，部署救灾工作。
（3）全面了解学校灾情，向镇教委、市教体局汇报震情和灾情，提出求援请示。
（4）在市抗震救灾指挥部统一领导下做好支援灾区抢险救灾工作。
二级预案
五、市内发生一般破坏性地震时，学校按以下要求作出应急反应：
（1）由校长主持召开防震抗震工作领导小组会议，会议主要议程有：
①听取上级有关地震情况和灾情的通报传达。
②明确分工，部署救灾工作。
（2）向市教体局和市政府防震指挥部报告震情和灾情，提出求援请示。并汇报救灾工作情况。
（3）协助地震宣传、新闻等部门，做好安定民心、恢复正常教学秩序工作。
三级预案
六、市内发生轻微破坏性地震时，学校按以下要求作出应急反应：
（1）了解灾情，并及时向镇教委、市教体局汇报。
（2）根据学校灾际情况，召开防震抗震工作领导小组会议，落实救援措施。
（3）恢复正常的教学秩序。
临震应急预案
七、省人民政府发布本市发生破坏性地震预报后，学校随市政府进入临震应急状态，并作出临震应急反应，灾施如下临震应急预案：
（1）通知全校师生进入临震应急状态。
（2）安排好全天候值班工作，加强震情临听，随时报告震情变化。
（3）根据市人民政府发布的避震通知，检查落实各项安全措施，开展避震知识宣传，组织必要的避震疏散工作。
（4）做好在抢险救灾和特殊情况下维护社会和学校治安与稳定工作。
应急机构
八、防震抗震工作领导小组。
职 责：下达启动处置防震应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向上级教育部们报告事件的情况。同时负责与有关卫生、公安、交通、乡镇等部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。
1、行动组
成员：李隽
职责：负责按照预案或现场指挥进行抢险。
2、通讯联络组
成员：司树民
职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
3、安全疏散组
成员：赵洪库及各班主任
职责：主要负责疏散现场人员、物资，并引导其他急救车辆、物资、人员现场。
4、后勤保障组
成员：赵洪卫
职责：负责保障负责抢险物资设施供应等工作。
为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，扎实开展“平安校园”创建活动，保障全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合实际，特制定本要求。
本要求所称突发事件，是指突然发生，严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大群体性事件和重大安全事故。
一、组织与指挥
（一）成立突发事件应急处理领导小组
组 长： 李隽
副组长：司树民
组 员：吴建军 王月立
统一领导突发事件的应急处理工作。应急领导小组履行下列主要职责：
1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。
3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、根据需要对事件现场采取控制措施。
5、对本校的突发事件的应急处理程序进行布置、指导。
（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“救人为本，救人第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校在职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作。对组织或负责的教育教学活
动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。
（四）应急状态期间，领导小组及成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的布置和指导。
（五）学校任何人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意后并报经上级有关部门鉴定核实后作出决定，在确定性质的基础上以集体形式发布，任何个人不得主观臆测、夸大其词，确保学校和社会稳定。
三、应急调查与救治
（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）突发事件发生后，学校应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、相关措施
学校发生重大安全事故和突发性群体性事件，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。（在组织抢险救灾时，严禁学生参加。）
（一）火灾：发生重大火灾事故，在迅速报告火警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生。一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报校突发事件应急领导小组。
（二）交通事故：发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救。
（三）食物中毒、卫生防疫：发生食物中毒、卫生防疫（流行性疾病）等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、传染学生送往医院抢救。同时采取好必要的隔离和保护措施。学校采取必要的消毒措施。
（四）校舍安全事故：发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。
（五）人员非法入校：当外校人员非法进入校园，严重影响师生人身安全时，应立即封锁现场，及时向公安机关报警。同时加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内。
（六）恶性伤亡事故：当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导小组。对未死亡人员学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。
对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。
（七）突发性群体性事件：若发现学校有突发性群体性事件的苗头，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。同时做到教师不停课、学生不停学、师生不离校。加强校园管理，严格控制人员出入。
为了进一步贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》、《山东省实施办法》、《山东省学校校卫生管理规定》的有关要求，落实食品、安全卫生工作会议要求，切实加强学校食堂卫生安全管理，将学校安全卫生管理工作作为保障学生身体健康，维护学校和社会稳定的大事来抓，做到警钟长鸣，结合实际，特制定饮食卫生突发事件应急预案。
一、加强领导，全员重视，成立饮食卫生突发事件应急领导小组。
组 长：李隽
副组长：司树民
组 员：吴建军 王月立 赵洪卫 赵洪库及各班主任
二、提高全体员工对食品卫生安全工作的重要性，严格按照食品卫生法办事，按时进行健康查体，无健康合格证的严禁上岗。
三、若发生事故，要立即将中毒学生在最短时间内，送往就近送往医院医治。
四、经查属实要严格追究有关人员责任。
为了保证学校师生的安全，健全大型活动的安全防范制度，搞好学校的安全工作，特制定学校大型活动安全预案。
一、领导小组：
组长：李隽
副组长：司树民
成员：吴建军 王月立 赵洪卫 赵洪库及各班主任
1、在组长的领导下，筹划制定各项大型活动计划。
2、预测各项活动中的困难，以及各种不利因素，并制定应急措施。
3、联系各个参观访问地，疏通关系，确保活动的顺利。
4、每次活动前，做好同学们的思想动员和安全教育工作。
二、建立健全各种安全制度与措施：
1、凡是外出活动，须严密组织，统一指挥。
2、凡是举行大型活动，事先作好学生的学习动员和安全教育工作。
3、充分调动带队教师的工作积极性，使其做好学生的安全教育和管理工作。
4、凡是外出活动，学校必须配备小药箱，以便应急。
5、凡是外出活动，学生以班为单位排成两路纵队行进，前后呼应。严格行进纪律，注意行进安全。（班主任负责）
6、到达活动目的地后，必须听从当地的统一指挥。无论是参观或是听取报告，必须遵守各处的规定和要求。
7、凡是进展室参观，参观者需成一路纵队，鱼贯而入，遵守展室规定，不准随意触摸展品。
8、凡是在活动中发生伤害事故或发生病痛视情况做出紧急处理，直至送往医院。
9、凡是由于带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，必须追究当事人的责任。
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、《济宁市中小学校学生伤害事故处理条例》的精神，结合实际，制定本应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
主要原因有：
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、事故的预防
1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。
2、及时通知家长。
3、一般事故当天内书面报、重大事故立即报教体局办公室、安全办，同时填写校方责任险理赔服务部。
4、重大事故立即成立事故处理小组。（一般由校长、分管校长和德育主任、总务主任等组成）
5、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与县教育局联系和咨询。
2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
3、起草协议书。教体局已下发过《协议书》样张，可基本按照样张签定协议书。
4、理赔。理赔时需提供下列材料：
保险公司的理赔可根据保险公司的要求办理。
海尔小学紧急疏散预案
1、信号：铃声长鸣；停电时电声小喇叭鸣警笛。
2、听到紧急疏散信号后，班主任和课任老师迅速进入各自班级，副科老师留在原班级协助，组织学生有秩序的撤离。
3、各楼梯负责老师到位，帮助班主任维持秩序，防止出现拥堵、踩踏事件。
4、由于学校周边环境因素，疏散的学生先到操场集合，视情况再定是否向校外撤离。
5、疏导总指挥： 李隽
上报、消息发布：司树民
协调：吴建军
联络： 王月立
6、所有人员打开各自通讯设备，保持通讯畅通。
7、此预案用于需要疏散的突发事件。
为了切实做好学校安全工作，保证师生人身安全和学校财产安全，结合实际，特制定本预案。
组织机构和领导
组 长：李隽
组 员：司树民 吴建军 王月立 校
园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序
本应急
程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向单位领导报告，并同时打110报警。
2、主管领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。
4、应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。
7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。
8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
9、事件发生后，单位应当立即向镇教班、教育体育局报告。
本应急程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护单位和人员安全。
单位内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在单位内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班主管或单位领导报告。
2、单位保安人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入单位的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，有条件的单位要封锁大门。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，单位应当做好此人再一次闯入单位作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，单位应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、单位应当把事件情况及时向社会发展局报告。
校园内群体性斗殴事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。
1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向主管领导和单位领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。
2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由学校领导、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系。
9、对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。
11、单位领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。
一、指导思想
为了加强学校消防安全管理工作预防和减少火灾事故的发生，保障学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学工作，生活秩序，根据《中华人民共和国消防法》公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。
二、组织机构
为确保各学校重点防火部位灭火预案能够顺利有序、安全的实施，特设立总指挥、现场指挥和灭火行动组，通讯联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。
1、总指挥：负责领导指挥灭火、疏散预案的实施。
2、现场指挥：在总指挥的领导下，负责组织、指挥协调灭火、疏散预案的具体实施，确保灭火、疏散行动能够按照预案顺利进行。
3、灭火行动组：
成 员：各班主任
职 责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾，配合专业消防队进行灭火抢险战斗。保卫处专职防火员负责为专业消防队提供室内外消火栓的准确位置。
4、通讯联络组：
成 员：司树民 吴建军
职 责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
5、安全疏散组：
成 员：王月立及各班主任
职 责：主要负责疏散着火现场人员、物资，并引导消防车及消防人员进入着火现场。
6、防护救护组：
成 员： 王光芹
职 责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困伤员及重要物资、化学危险品等。负责现场警戒，维护现场秩序、看守抢救出来的物资，以保证灭火战斗顺利进行。
7、后勤保障组：
成 员： 赵洪卫 赵洪库
职 责：负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。
三、预防措施
1、学校各科、室、图书馆、实验室的领导和工作人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，经常对本部位消防栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录，要懂得正确使用灭火器和消防栓。保卫科每年组织一次对相关人员的培训和灭火演练。
2、图书阅览室、电子阅览室、化学危险品存放室、电教中心、实验室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设施。对本部位防火工作经常检查，做好记录。
四、报警接警处置程序
当班值班人员或现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源，火源，搬迁易爆物品等；同时拨打“119”火警电话，向消防队和保卫科报警，要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。保卫科干部、校卫队员、灭火预案专业组人员，按照职责分工迅速到位（接报后5分钟赶到），组织灭火扑救和安全疏散人员、物资工作。
五、扑救初起火灾的程序和措施
灭火行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消防栓等灭火器材进行扑救（油漆、衣物起火应用干粉灭火器扑救；电器起火应用二氧化碳气体类灭火器扑救）。如火势较大，暂时扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。
六、应急疏散的组织程序和措施
安全疏散组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或总指挥的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。
七、通讯联络，安全防护及救护的程序和措施
通讯联络组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令及时通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。防护组、救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令，对现场实行警戒，保证消防车行进畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。
后勤保障组接到报警后，应按照预案或总指挥的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备为完成灭火、疏散救护任务提供必要的支持和保障。
八、现场保护
灭火战斗结束后，防护救护组要派专人对着火现场实施警戒保护，严禁非现场人员进入现场，确保现场的原始状态，并配合调查人员做事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥的安排下做好善后处置工作。
一、指导思想
为实践“三个代表”重要思想，加强对各种疾病的防疫工作，保障全体师生的身体健康，结合实际，特制定本预案。
二、具体措施
1. 成立应急领导小组，负责对防疫应急工作的领导和指挥，其机构如下：
组 长： 立隽
副组长：司树民
组 员：各班主任
2. 加强宣传力度，增强师生的预防意识。卫生防疫工作贯彻“以预防为主，治疗为副”的方针，教育广大师生认识做好预防工作的重要性和紧迫性，增强防治意识。
3. 做好预防工作
（1） 各学校要加强对校园及周边环境的整治，做好“除三害”工作。
（2） 各学校要加强对饭堂和商店卫生及食品安全的督促检查，防止食物中毒。
（3） 各学校要加强对季节性常见传染病的预防工作。学校通过校会、班会、宣传栏等加强预防传染性疾病的宣传教育，根据实际做好全校的卫生消毒工作。
（4）校医室配备消毒药品和器械，校医负责做好校医室的卫生、消毒工作。校医要加强学习，提高认识，做好预防传染性疾病的各项工作。提高应急处理能力，发现传染病或疑似传染病的情况要第一时间通报学校领导并做好妥善的处理。
（5）各学校班主任要注意学生的身体状况，以便能及时发现问题，指导学生做好课室、宿舍的清洁卫生工作，加强对学生预防传染性疾病的教育。
4.提高应变能力，处理好突发事件。
（1） 与卫生防疫部门建立联系，提高处理传染性疾病的能力。
（2） 发现传染性疾病或疑似传染性疾病患者时：
① 学校分管卫生的领导要到场处理。
② 对患者实施隔离，并送院治疗。
③ 对患者所在的课室、宿舍成员实行隔离观察，防止疾病扩散。
④ 做好事故现场的保护工作，留取有关物品以供检验。
⑤ 对患者所在的课室、宿舍进行清洁消毒，务必堵塞传染源。
⑥ 向卫生部门和上级教育行政部门报告，并争取卫生防疫部门支持，确保师生安全。
⑦ 患者未痊愈应在家休息，完全康复后方能回校上课。
一、为了有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障个体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，制定本方案。
二、本方案所称的突发事件是指突然．发生、造成或可能造成对师生身心健康损害的以外伤害、传染性疫情、不明原因的疾病、食物中毒及其他突发性的有损师生健康的事件。
三、我校突发事件应急处理领导小组成员有：
组长： 李隽
副组长：司树民
成员：吴建军 王月立及各班主任
每位教师都是战斗一员。
四、突发事件应急工作，应遵循预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一领导，分级负责反应及时，措施果断，依靠科学，加强合作的原则。
五、学校每小时有人值班，领导小组成员要保持电话畅通，如有情况，组长（校长）必须第一时间赶到现场，组织处理，其他领导也应根据实际情况及时赶到现场，既当指挥员，又做战斗员。
本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动等运动项目中。
一、组织机制
1 、组织领导
体育活动伤害事故处理由校安全领导小组和体育教研组长组成。
2 、人员分工
报警：体育课授课教师
调查报告：校医、体育教研组长
协调：行政值班干部、体育课授课教师
护送伤者：总务处领导、班主任
二、体育活动事故的预防
1 、加强思想教育、增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2 、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、
打滑；球架、球门要定期检修.
3 、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
（ 1 ）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。
（ 2 ）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
（ 3 ）培养学生自我保护、相互保护的意识。
（ 4 ）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
4 、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。
5 、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。
三、体育活动事故的处理
1 、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打 120 救护电话。
2 、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3 、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4 、重大的伤害事故要及时上报上级有关部门。
5 、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据上级有关规定，学校应承担责任的，校医必须在第一时间报告保险公司。
6 、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教
育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、等有关文件精神，制定本预案。
为预防和减少学校交通事故的发生，保障全体师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神，结合实际制定本预案。
一、引发交通事故的原因
驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）、学生及教师上下学、班不安定因素等情况都可能是诱发的原因。
二、预防办法和措施
1 、加强对广大师生交通法规、安全行车的教育。
2 、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。
3 、要求骑自行车上、下学的学生，不骑撒把车、不并行、不抢道、不赛车、不带人或货物。
4 、要求师生行路要做到礼让三先。
三、应急处理程序
一旦发生校车交通事故，按下列程序处理。
1 、报警。
2 、报教育局及相关部门（先口头后书面）。
3 、发现学生受伤者，要尽快及时送医院救治（或视情拨打 120 ）。
4 、通知家长。
5 、配合交通事故处理部门调查，并参与调解。
6 、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。
7 、保险介入。
一、报警：
1、校内锅炉发生事故，第一反应即拨打“119”火灾电话报警，或报110。报警人要讲清锅炉事故的单位、路名、事故发生的部门、事故发生的情况，讲清本人姓名、电话号码等。
2、报警完毕后，即向校长及上级部门报告。
3、校长接到报告后，即时召集本单位的有关人员到达事故现场。
二、成立临时锅炉事故指挥部：
由校长和有关人员选择合适部位成立指挥部，校长为指挥部总指挥。
三、通报：
根据“救人第一和准确、迅速、集中力量打歼灭战”的指导思想，利用本单位的宣传工具，向校内人员发送通报。
通报内容：
1、事故发生情况；
2、人员情绪的稳定；
3、疏散人员和救护。
四、疏散和救护：
1、必须立即切断电源；
2、制定安全区，确定人员疏散集合安全通道；
3、分工明确，引导和护送被困人员向安全区疏散，并做稳定情绪工作。
4、现场救护：由学校卫生员在安全区及时对伤员进行处理或送医院救治。
五、事故现场处理：
1、如起火：须组织灭火器材，由学校消防工作负责人为灭火指挥，并关断油路。
2、如爆炸：首先关断油路，防止起火和第二次爆炸。
3、如起火：迅速组织义务消防人员或懂得消防知识的人员，利用现场的消防设备、设施器材开展灭火。
六、安全警戒：
1、校外围警戒：消除路障，劝导行人撤离现场。如起火迎接消防人员及派出所人员到达现场要创造有利条件。
2、消防人员、派出所人员到达现场后，由学校指挥部立即向消防指挥或派出所人员报告事故发生的情况，并移交指挥权，听从公安消防或派出所人员的调遣。
3、保护事故现场，禁止有关人员进入，并积极协助消防公安等有关部门调查事故发生的原因。
应急处理工作小组及其职责
1、指挥组
成员：李隽
职责：负责按照预案或现场指挥进行抢险。
2、通讯联络组
成员：吴建军 司树民
职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
3、安全疏散组
成员： 王月立及各班主任
职责：主要负责疏散现场人员、物资，并引导其他急救车辆、物资、人员现场。
4、后勤保障组
成员： 赵洪卫
职责：负责保障负责抢险物资设施供应等工作。
为贯彻灾施《济宁市破坏性地震应急预案》配合市委、市政府、市教体局高效而有序做好抗震抢险救灾工作，最大限度的减轻地震灾害造成的损失，根据实际，制定本预案。
一、本预案为中小学防震时组织抢险救灾工作的基本程序和组织原则。
二、在本区域内发生破坏性地震时，防震抗震工作领导小组应作出应急行动，组织师生进行抢险救灾工作。
三、发生中等以上破坏性地震，市人民政府灾施的应急反应程序称为一级预案；发生一般破坏性地震，市防震工作领导小组灾施的反应程序称为二级预案；发生轻微破坏性地震的应急程序称为三级预案（主要由镇人民政府负责）；省人民政府发布破坏性地震临震预报后，市人民政府灾施的应急反应程序称为临震应急预案，此时，中小学组织师生进入临震应急状态，并作出临震应急反应，灾施临震应急预案。
一级预案
四、市内发生中等以上破坏性地震时，中小学按以下要求作出应急反应：
由各学校校长主持召开防震抗震工作领导小组会议，会议主要议程如下：
（1）听取上级有关地震情况和灾情的通报传达。
（2）明确分工，部署救灾工作。
（3）全面了解学校灾情，向镇教委、市教体局汇报震情和灾情，提出求援请示。
（4）在市抗震救灾指挥部统一领导下做好支援灾区抢险救灾工作。
二级预案
五、市内发生一般破坏性地震时，学校按以下要求作出应急反应：
（1）由校长主持召开防震抗震工作领导小组会议，会议主要议程有：
①听取上级有关地震情况和灾情的通报传达。
②明确分工，部署救灾工作。
（2）向市教体局和市政府防震指挥部报告震情和灾情，提出求援请示。并汇报救灾工作情况。
（3）协助地震宣传、新闻等部门，做好安定民心、恢复正常教学秩序工作。
三级预案
六、市内发生轻微破坏性地震时，学校按以下要求作出应急反应：
（1）了解灾情，并及时向镇教委、市教体局汇报。
（2）根据学校灾际情况，召开防震抗震工作领导小组会议，落实救援措施。
（3）恢复正常的教学秩序。
临震应急预案
七、省人民政府发布本市发生破坏性地震预报后，学校随市政府进入临震应急状态，并作出临震应急反应，灾施如下临震应急预案：
（1）通知全校师生进入临震应急状态。
（2）安排好全天候值班工作，加强震情临听，随时报告震情变化。
（3）根据市人民政府发布的避震通知，检查落实各项安全措施，开展避震知识宣传，组织必要的避震疏散工作。
（4）做好在抢险救灾和特殊情况下维护社会和学校治安与稳定工作。
应急机构
八、防震抗震工作领导小组。
职 责：下达启动处置防震应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向上级教育部们报告事件的情况。同时负责与有关卫生、公安、交通、乡镇等部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。
1、行动组
成员：李隽
职责：负责按照预案或现场指挥进行抢险。
2、通讯联络组
成员：司树民
职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
3、安全疏散组
成员：赵洪库及各班主任
职责：主要负责疏散现场人员、物资，并引导其他急救车辆、物资、人员现场。
4、后勤保障组
成员：赵洪卫
职责：负责保障负责抢险物资设施供应等工作。
为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，扎实开展“平安校园”创建活动，保障全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合实际，特制定本要求。
本要求所称突发事件，是指突然发生，严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大群体性事件和重大安全事故。
一、组织与指挥
（一）成立突发事件应急处理领导小组
组 长： 李隽
副组长：司树民
组 员：吴建军 王月立
统一领导突发事件的应急处理工作。应急领导小组履行下列主要职责：
1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。
3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、根据需要对事件现场采取控制措施。
5、对本校的突发事件的应急处理程序进行布置、指导。
（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“救人为本，救人第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校在职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作。对组织或负责的教育教学活
动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。
（四）应急状态期间，领导小组及成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的布置和指导。
（五）学校任何人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意后并报经上级有关部门鉴定核实后作出决定，在确定性质的基础上以集体形式发布，任何个人不得主观臆测、夸大其词，确保学校和社会稳定。
三、应急调查与救治
（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）突发事件发生后，学校应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、相关措施
学校发生重大安全事故和突发性群体性事件，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。（在组织抢险救灾时，严禁学生参加。）
（一）火灾：发生重大火灾事故，在迅速报告火警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生。一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报校突发事件应急领导小组。
（二）交通事故：发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救。
（三）食物中毒、卫生防疫：发生食物中毒、卫生防疫（流行性疾病）等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、传染学生送往医院抢救。同时采取好必要的隔离和保护措施。学校采取必要的消毒措施。
（四）校舍安全事故：发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。
（五）人员非法入校：当外校人员非法进入校园，严重影响师生人身安全时，应立即封锁现场，及时向公安机关报警。同时加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内。
（六）恶性伤亡事故：当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导小组。对未死亡人员学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。
对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。
（七）突发性群体性事件：若发现学校有突发性群体性事件的苗头，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。同时做到教师不停课、学生不停学、师生不离校。加强校园管理，严格控制人员出入。