中班第一学期社会、健康教案计划
2013.9——2014.1
中班社会活动：我真棒
活动目标：
1、进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。 2、方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3、道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。 活动准备：
1、活动前带领幼儿与小班弟弟妹妹一起相处一段时间。
2、请家长和孩子一起寻找孩子的进步，并用绘画、照片等方式记录下来。如：自己刷牙、洗脸、拍球、折纸等。 活动过程：
1、引导幼儿谈谈和小班弟弟妹妹在一起活动时的感受。
启发幼儿思考并讲述自己比小班弟弟妹妹能干的地方，从中感受到自己的成长。 2、组织“我真棒”展示活动。
（1）将幼儿分成若干小组，幼儿在小组内轮流展示。 （2）鼓励幼儿积极地在集体面前展示自己，
如：展示美术作品、唱歌、跳舞、朗诵儿歌，讲故事等。 （3）幼儿结合自己的成长照片，讲述自己的成长故事。 3、知道自己的成长离不开成人的帮助与关心。 师幼一起讨论：
“小朋友为什么能长高、长胖，还学会了这么多本领。” 4、活动结束。
中班社会活动：快乐的中秋节
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 3、体验分享、合作的快乐。 活动准备：
1、幼儿和老师一起准备月饼、水果等。 2、音乐磁带、ppt 、有关中秋节的来历的动画。 活动过程：
1、教师宣布“欢乐中秋”活动开始，引起兴趣
（1）猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像镰刀。”请你猜猜是什么？（月亮）
(2)猜谜：“圆圆又香香，有甜又有咸。每到月圆时，人们都爱他。（月饼） 2、出示月饼，激发幼儿的兴趣 （1）这是什么呀？月饼是什么样的呢？ (2)猜猜这是在庆祝什么节日？ （3）为什么要吃月饼呢？
3、介绍中秋节的来历：放“《中秋节》的来历”的课件。
老师今天给你们带来了一段视频，看完后告诉我你看到了谁？他们在干什么？ （1）你们在视频中看到了听到了什么？ （2）他们在做什么？
（3）分解图片，根据图片提问：圆月亮---跪拜---桌上的月饼---团圆 （4）欣赏视频
教师小结：八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃月饼赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 4.结束部分
（1）除了吃月饼、赏月，还有哪些活动可以庆祝中秋节呢？
（2）对呀，我们还可以以舞蹈的形式来表现，那我们现在先休息一下，一会儿来表演吧。
活动目标：
1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。 2、了解庆祝国庆节的主要形式，感受国庆节的节日气氛。 3、萌发幼儿的爱国情感，对幼儿进行爱国主义教育。 活动准备：
1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。 2、大国旗一面。 3、影片一张。
4、磁带，录音机。 活动过程：
1、谈话导入，了解“国庆节”。
（1）老师出示一面国旗，问小朋友：“你们知道老师手上拿了一面什么吗？”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是五星红旗。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做五星红旗。
（2）和小朋友讨论一下在什么地方看到过国旗，例如电视上，幼儿园的操场上等等。之后，告诉小朋友，老师在一个特殊的地方还看到过五星红旗，利用多媒体展示奥运会上的图片，例如刘翔披国旗，五星红旗在体育场上飘扬的图片，等等。
（3）提问：“小朋友，再过两天就是10月1号了，你们知道10月1号是什么节日吗？”让小朋友知道是祖国的生日，又叫国庆节，并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。 2、了解人们庆祝“国庆节”的形式。
（1）让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式，放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。
（2）告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活，引出影片，这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。
（3）和幼儿讨论一下，你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢？
（4）告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日，为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小国旗，在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。 3、和幼儿一起挥动手上的国旗，一起唱歌。
4、请小朋友放假回去之后，让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的，并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。 5、活动结束。
活动目标：
1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。 2、学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！” 活动准备：
准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。 活动过程： 1、导入课题
（1）故事《“对不起”真神奇！》
一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方方和婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方方踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方方，你是踩了她的脚吗？”方方点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！
（2）提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？ 师：你是怎样做的呢？ 2、观看挂图四幅。
（1）玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 （2）喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 （3）吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 （4）睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 3、欣赏歌曲《对不起，没关系》 4、表演示范
（1）老师和小朋友一起进行歌表演练习。
（2）小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。 5、结合幼儿生活经验找神奇的话。
请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了哪些问题。 学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！” 活动延伸：
师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞——《好朋
中班社会活动：重阳节
活动目标：
1、知道农历的九月初九是重阳节，是我国的传统节日。 2、体验、理解老年人行动的困难，激发幼儿爱老人的愿望。 活动准备：
1、挂图一张（图为孩子们为老人庆祝节日的画面）、拐棍、幻灯片、彩笔、手工纸等。 2、与敬老院的工作人员事先联系好。 活动过程：
1、了解九月初九重阳节
出示挂图提问：小朋友请你们看一下挂图上有什么？（爷爷奶奶还有小朋友） 谁来说一下他们在干什么？（小朋友们在给爷爷奶奶跳舞、唱歌，有的小朋友给爷爷端茶，有的给奶奶送水果，还有的小朋友在给爷爷奶奶捶背„„）
小朋友们说的真好，那你知道今天是什么日子吗？（重阳节）
教师小结：九月九日重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶的节日，小朋友们都来给爷爷奶奶庆祝节日。
2、了解老人行动不方便，激发幼儿尊老爱老的愿望。
（1）放映各种老年人动作的幻灯片：请小朋友看爷爷奶奶在做什么，他们的动作和你们一样吗？为什么？
（2）先请一名幼儿扮演老年的不同动作：慢慢走路，吃力的捶背，手拄拐杖等，再请一名幼儿扮演小朋友做一做是怎样帮助爷爷奶奶的：扶爷爷走路，给爷爷捶捶背等。 教师小结：让幼儿知道爷爷奶奶年龄大了，需要帮助，我们应该爱护他们。 3、请幼儿说一说自己在家是怎样对待爷爷奶奶的。
请小朋友说一说你在家是怎样对待自己的爷爷奶奶的？（给爷爷奶奶倒水；给爷爷奶奶送包子吃；扶着爷爷奶奶走路；帮助爷爷奶奶扫地等）。
教师启发幼儿明白：老年人年纪大了，容易疲劳，也容易孤独，更需要有人去关心他们，无论什么时候，无论在什么地方，要做一个尊老爱老的好孩子。 4、为爷爷奶奶送礼物。
师：今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，请小朋友为爷爷奶奶准备礼物我们一起送去，还要为爷爷奶奶表演节目好吗？
请幼儿选择材料绘画、做手工等为爷爷奶奶准备礼物。 活动延伸：
活动结束后和孩子们带上礼物，去敬老院给爷爷奶奶庆祝节日，培养孩子从
活动目标：
1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。 2、教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。 活动准备：
1、操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。 活动过程：
1、幼儿欣赏故事，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。 （1）教师配合木偶表演，讲述故事《小羊迷路了》。 （2）请幼儿看操作卡片，引导幼儿回忆故事内容。
提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？
谁做到了？小羊应该怎么做？
幼儿回答后教师小结。
2、联系幼儿的实际生活，引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话？ “那在我们生活中，你觉得去哪要听大人的话？” 组织幼儿讨论，并选代表回答。
生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的？ 幼儿讨论后，教师小结。 3、教师总结。
与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，要遵守集体规则。不能单独乱跑。 延伸活动：
外出游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。
活动目标：
1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的快乐。 活动准备：
1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。 2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。 活动过程：
1、从时间入手，感受新年。
（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。
（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。 2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。 提问：雨水如何用乱针绣图画？
微风会带来什么样的音乐？
风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？ 他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？
3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。 （1）提问：你想怎样来欢迎新年？
（2）在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。
中班社会活动：手帕回来了
活动目标：
1、引导幼儿理解故事《手帕回来了》的主要内容。 2、教育幼儿拾到东西要还给别人。 活动准备：
《手帕回来了》故事图片。 活动过程：
1、有表情地讲述故事《手帕回来了》，让幼儿了解故事的主要情节。
2、组织讨论，让幼儿理解故事的含义。 （1）故事叫什么名字? （2）红红的手帕是什么样的？ （3）平平的手帕又是什么样的？
3、请幼儿看图片，教师再把故事讲述一遍，加深幼儿对故事情节的理解，要求幼儿记住故事中的人物的对话。
4、引导幼儿思考以下问题。
（1）红红是怎样找到自己的手帕的？她在哪儿找到的？ （2）在大树下找到的手帕是不是红红的？
（3）红红找到的手帕不是自己的，她是怎样说的？怎样想的？又是怎样问的？ （4）红红和平平都有了手帕，为什么当他们拾到另一块手帕后都去找失主？ 5、将故事的情节扩展到日常生活中，请幼儿讨论。
你喜欢红红吗？为什么？当你在外面拾到东西时，该怎么办？ 6、教师小结。
中班健康活动：会看东西的眼睛
活动目标：
1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。 2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 活动准备：
眼睛图片，故事ppt 。 活动过程： 1、猜谜
今天让大家来猜个谜：上面毛，下面毛，中间是个黑葡萄。 2、 知道眼睛能看东西
（1）请大家把眼睛闭上（老师做拍手的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？ （2）幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：你们现在知道我在做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？
（3）小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了眼睛可以让我们看见东西。 3、运用自己的眼睛
（1）引导幼儿看教室的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？ （2）引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见过什么？ （3）教师表演看书：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛还可以干什么？ 4、 懂得保护眼睛 欣赏视频
师：小兔子发生了什么？为什么会这样？小兔子为什么会近视？ 应该怎么做？否则会怎么样？近视方便吗？戴眼镜的小朋友有什么想法？
活动目标：
1、学做值日生，有为集体好他人服务的美好愿望。
2、有初步的集体责任感，愿意努力做好力所能及的事。
活动准备：
1、《幼儿画册》.
2、值日生标记的卡片，值日生牌。
活动过程：
1、观察图片《幼儿画册》内容进行讨论，了解值日生工作的内容。
（1）哥哥姐姐在做什么？
（2）讨论：他们为什么要做这些事情？
2、知道值日生是为集体服务的。
引导幼儿说说哥哥、姐姐是怎样做值日生的，并请幼儿模仿哥哥、姐姐的动作。
3、讨论值日生的具体工作内容及分工。让幼儿知道所戴值日生标记不同，工作内容也不一样。
（1）我们班值日生可以做哪些事情？有几个人做比较合适？
（2）说说这些事情可以用什么标记来表示。
4、幼儿自由选择星期。
(1)你喜欢在哪一天做值日生，就将照片贴在哪一天的星星上。
(2)幼儿自主选择。
五、幼儿讨论：怎样才能成为认真能干的值日生？
六、教师小结。
做值日生那天要提早入园，工作前要仔细看图示，工作时要认真、负责。
活动目标：
1、了解在逛花博园时应注意的一些事项。
2、知道在逛花博园时要保护好自己，不受伤害，同时要学会爱好花草。
活动准备：
1、关于花博会一些注意事项的图片。
2、花博园图片。
活动过程：
1、谈话导入。
出示花博园图片引起幼儿兴趣。师：“小朋友，你们知道这是哪里吗？”（花博园） “今天，老师就带小朋友们一起去逛逛花博会，好吗？”
2、带幼儿共同观看花博会图片。
（1）主展馆：看看，这是哪里？里面有什么？
“有谁去过吗？”“你都看到些什么呢？”
（2）逐幅观看自然馆、科技馆等图片。
“这是哪里？有谁知道？”“这里面又有些什么呢？”
3、观察一些不文明行为的图片。
（1）看看，这些小朋友逛花博会的方法对不对？
哪里不好？我们应该怎么做？
（2）幼儿回答后，教师小结。
（3）观看文明逛花博会的图片。
“这些小朋友做的怎样？对不对？”“我们应该向谁学习？”
（4）教师再次讲述注意事项。
4、活动结束。
我们把看到的美丽景色去告诉别的小朋友吧。
中班健康：好吃的芹菜
活动目标：
1、认识芹菜，培养幼儿乐意探索。
2、知道芹菜对人体的有好处，知道芹菜的多种吃法，乐意吃芹菜。
活动准备：
带根、叶的芹菜一根。
活动过程：
1、出示芹菜，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
（1）提问：这是什么？这些都是芹菜的哪一部分？（教师分别指芹菜的根、茎、叶帮助幼儿进一步认识芹菜）
（2）请个别幼儿观察芹菜，并闻一闻芹菜的味道，说说自己的感受。
2、了解吃芹菜的好处。
（1）提问：你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？（根据幼儿的回答，教师将芹菜的根、叶去掉）
（2）提问：芹菜吃在嘴里什么感觉？（幼儿根据自己的经验交流）
（3）提问：为什么大家要吃芹菜？了解芹菜能帮助人们消化食物，顺利排便。
3、了解芹菜的多种吃法，了解包芹菜饺子的方法。
（1）提问：这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的？（芹菜炒肉丝、芹菜炒胡萝卜、芹菜炒干丝等）
（2）介绍包芹菜饺子的方法。
芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫下——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末拌匀——包饺子。
（3）鼓励幼儿回去和自己的父母动手合作包一次饺子。说说吃芹菜的好处并爱吃芹菜。
中班健康：酸酸甜甜的水果香
活动目标：
1、让幼儿进一步认识各种水果，懂得水果也是有营养的。
2、交给孩子有关吃水果的卫生常识：水果要洗净削皮才能吃，吃之前要洗净双手，一次不宜吃太多，不乱丢果壳、果皮。
活动准备:
各种不同的水果及水果图片。
活动过程：
1、请幼儿回忆秋冬不常见的和曾经吃过的水果，可参考画面内容回答，（草莓、荔枝、葡萄、柠檬、椰子、西瓜，樱桃、猕猴桃等）
2、启发幼儿讨论水果的作用和价值。
（1）人们为什么喜欢吃水果？（水果味道有的酸，有的甜，很好吃）
（2）为什么要经常吃水果？（水果中有丰富的营养、充足的水分，有利于长身体）
（3）小朋友们感冒、发烧、咳嗽时，妈妈经常买什么给孩子吃？水果）
3、启发幼儿思考：怎样吃水果才卫生？
（1）吃水果前一定要把双手洗干净。
（2）有的水果洗干净削皮就能吃（如苹果梨子等）有的水果因为不好削皮，只能先洗干净，然后再放进水里泡一泡才能吃（如草莓，葡萄等），有的水果既要削皮，又要盐水泡（如菠萝）
（3）水果虽然很好吃，但一下子不能吃得太多，皮肤有可能会发黄，所以每次只能吃一、两个水果。
（4）水果壳，水果皮要扔进垃圾箱，乱扔果皮果壳既不讲卫生，也不容易使别人猜到摔跤。
中班健康活动：活动中的安全 活动目标：
1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2、能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
活动准备：
1、四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2、《幼儿画册》（第一册第46、48）
活动过程：
1、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
2、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
3、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）
讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？（幼儿回答）
教师小结：使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
4、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
中班健康活动：眼球操
活动目标：
1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。
2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼，常做眼保健操等的良好卫生习惯。 活动准备：
每人一面小镜子，眼睛的放大图片。
活动过程：
1、教师出谜语，引出活动。
师：老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。（眼睛）
2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的结构。
（1）让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。
（2）教师出示关于眼睛的放大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
（3）教师小结。
3、幼儿自由讨论眼睛的作用。
（1）我们的眼睛有哪些本领？我们要保护眼睛吗？
你们平时见过哪些伤害眼睛的事情呢？
（2）幼儿集体讨论并回答。
4、教师讲述故事《小猫的眼睛》，引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。
5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解保护眼睛的方法。
6、活动结束。
小朋友，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。
中班健康活动：天冷了怎么办
活动目标：
1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3、有初步的冬季自我保护意识和能力。
活动准备：
1、经验准备：幼儿与家长共同收集取暖的方法。幼儿把自己取暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等，也可搜集取暖用具的商品广告等。
2、关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
3、配套磁带或光盘。
活动过程：
1、谈话导入活动。
（1）师幼谈话，交流 “冬天的天气是怎样的”，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
（2）提问：冬天的天气怎么样？
提问：这样的天气会对我们有什么影响？
2、讨论活动：和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？
（1）幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
（2）幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如:锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
3、欣赏故事，有初步的自我保护的意识和能力。
（1）教师讲故事，幼儿看图书。
（2）讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？
（3）结束活动。
中班第一学期社会、健康教案计划
2013.9——2014.1
中班社会活动：我真棒
活动目标：
1、进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。 2、方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3、道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。 活动准备：
1、活动前带领幼儿与小班弟弟妹妹一起相处一段时间。
2、请家长和孩子一起寻找孩子的进步，并用绘画、照片等方式记录下来。如：自己刷牙、洗脸、拍球、折纸等。 活动过程：
1、引导幼儿谈谈和小班弟弟妹妹在一起活动时的感受。
启发幼儿思考并讲述自己比小班弟弟妹妹能干的地方，从中感受到自己的成长。 2、组织“我真棒”展示活动。
（1）将幼儿分成若干小组，幼儿在小组内轮流展示。 （2）鼓励幼儿积极地在集体面前展示自己，
如：展示美术作品、唱歌、跳舞、朗诵儿歌，讲故事等。 （3）幼儿结合自己的成长照片，讲述自己的成长故事。 3、知道自己的成长离不开成人的帮助与关心。 师幼一起讨论：
“小朋友为什么能长高、长胖，还学会了这么多本领。” 4、活动结束。
中班社会活动：快乐的中秋节
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 3、体验分享、合作的快乐。 活动准备：
1、幼儿和老师一起准备月饼、水果等。 2、音乐磁带、ppt 、有关中秋节的来历的动画。 活动过程：
1、教师宣布“欢乐中秋”活动开始，引起兴趣
（1）猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像镰刀。”请你猜猜是什么？（月亮）
(2)猜谜：“圆圆又香香，有甜又有咸。每到月圆时，人们都爱他。（月饼） 2、出示月饼，激发幼儿的兴趣 （1）这是什么呀？月饼是什么样的呢？ (2)猜猜这是在庆祝什么节日？ （3）为什么要吃月饼呢？
3、介绍中秋节的来历：放“《中秋节》的来历”的课件。
老师今天给你们带来了一段视频，看完后告诉我你看到了谁？他们在干什么？ （1）你们在视频中看到了听到了什么？ （2）他们在做什么？
（3）分解图片，根据图片提问：圆月亮---跪拜---桌上的月饼---团圆 （4）欣赏视频
教师小结：八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃月饼赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 4.结束部分
（1）除了吃月饼、赏月，还有哪些活动可以庆祝中秋节呢？
（2）对呀，我们还可以以舞蹈的形式来表现，那我们现在先休息一下，一会儿来表演吧。
活动目标：
1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。 2、了解庆祝国庆节的主要形式，感受国庆节的节日气氛。 3、萌发幼儿的爱国情感，对幼儿进行爱国主义教育。 活动准备：
1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。 2、大国旗一面。 3、影片一张。
4、磁带，录音机。 活动过程：
1、谈话导入，了解“国庆节”。
（1）老师出示一面国旗，问小朋友：“你们知道老师手上拿了一面什么吗？”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是五星红旗。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做五星红旗。
（2）和小朋友讨论一下在什么地方看到过国旗，例如电视上，幼儿园的操场上等等。之后，告诉小朋友，老师在一个特殊的地方还看到过五星红旗，利用多媒体展示奥运会上的图片，例如刘翔披国旗，五星红旗在体育场上飘扬的图片，等等。
（3）提问：“小朋友，再过两天就是10月1号了，你们知道10月1号是什么节日吗？”让小朋友知道是祖国的生日，又叫国庆节，并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。 2、了解人们庆祝“国庆节”的形式。
（1）让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式，放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。
（2）告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活，引出影片，这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。
（3）和幼儿讨论一下，你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢？
（4）告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日，为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小国旗，在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。 3、和幼儿一起挥动手上的国旗，一起唱歌。
4、请小朋友放假回去之后，让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的，并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。 5、活动结束。
活动目标：
1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。 2、学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！” 活动准备：
准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。 活动过程： 1、导入课题
（1）故事《“对不起”真神奇！》
一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方方和婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方方踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方方，你是踩了她的脚吗？”方方点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！
（2）提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？ 师：你是怎样做的呢？ 2、观看挂图四幅。
（1）玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 （2）喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 （3）吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 （4）睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 3、欣赏歌曲《对不起，没关系》 4、表演示范
（1）老师和小朋友一起进行歌表演练习。
（2）小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。 5、结合幼儿生活经验找神奇的话。
请幼儿说说：在平时，我们说了哪些神奇的话，解决了哪些问题。 学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！” 活动延伸：
师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞——《好朋
中班社会活动：重阳节
活动目标：
1、知道农历的九月初九是重阳节，是我国的传统节日。 2、体验、理解老年人行动的困难，激发幼儿爱老人的愿望。 活动准备：
1、挂图一张（图为孩子们为老人庆祝节日的画面）、拐棍、幻灯片、彩笔、手工纸等。 2、与敬老院的工作人员事先联系好。 活动过程：
1、了解九月初九重阳节
出示挂图提问：小朋友请你们看一下挂图上有什么？（爷爷奶奶还有小朋友） 谁来说一下他们在干什么？（小朋友们在给爷爷奶奶跳舞、唱歌，有的小朋友给爷爷端茶，有的给奶奶送水果，还有的小朋友在给爷爷奶奶捶背„„）
小朋友们说的真好，那你知道今天是什么日子吗？（重阳节）
教师小结：九月九日重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶的节日，小朋友们都来给爷爷奶奶庆祝节日。
2、了解老人行动不方便，激发幼儿尊老爱老的愿望。
（1）放映各种老年人动作的幻灯片：请小朋友看爷爷奶奶在做什么，他们的动作和你们一样吗？为什么？
（2）先请一名幼儿扮演老年的不同动作：慢慢走路，吃力的捶背，手拄拐杖等，再请一名幼儿扮演小朋友做一做是怎样帮助爷爷奶奶的：扶爷爷走路，给爷爷捶捶背等。 教师小结：让幼儿知道爷爷奶奶年龄大了，需要帮助，我们应该爱护他们。 3、请幼儿说一说自己在家是怎样对待爷爷奶奶的。
请小朋友说一说你在家是怎样对待自己的爷爷奶奶的？（给爷爷奶奶倒水；给爷爷奶奶送包子吃；扶着爷爷奶奶走路；帮助爷爷奶奶扫地等）。
教师启发幼儿明白：老年人年纪大了，容易疲劳，也容易孤独，更需要有人去关心他们，无论什么时候，无论在什么地方，要做一个尊老爱老的好孩子。 4、为爷爷奶奶送礼物。
师：今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，请小朋友为爷爷奶奶准备礼物我们一起送去，还要为爷爷奶奶表演节目好吗？
请幼儿选择材料绘画、做手工等为爷爷奶奶准备礼物。 活动延伸：
活动结束后和孩子们带上礼物，去敬老院给爷爷奶奶庆祝节日，培养孩子从
活动目标：
1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐，听爸爸妈妈的话，外出不乱跑。 2、教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。 活动准备：
1、操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。 活动过程：
1、幼儿欣赏故事，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。 （1）教师配合木偶表演，讲述故事《小羊迷路了》。 （2）请幼儿看操作卡片，引导幼儿回忆故事内容。
提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？
谁做到了？小羊应该怎么做？
幼儿回答后教师小结。
2、联系幼儿的实际生活，引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话？ “那在我们生活中，你觉得去哪要听大人的话？” 组织幼儿讨论，并选代表回答。
生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的？ 幼儿讨论后，教师小结。 3、教师总结。
与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，要遵守集体规则。不能单独乱跑。 延伸活动：
外出游玩时，事先向幼儿交代游玩规则。
活动目标：
1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的快乐。 活动准备：
1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。 2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。 活动过程：
1、从时间入手，感受新年。
（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。
（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。 2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。 提问：雨水如何用乱针绣图画？
微风会带来什么样的音乐？
风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？ 他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？
3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。 （1）提问：你想怎样来欢迎新年？
（2）在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。
中班社会活动：手帕回来了
活动目标：
1、引导幼儿理解故事《手帕回来了》的主要内容。 2、教育幼儿拾到东西要还给别人。 活动准备：
《手帕回来了》故事图片。 活动过程：
1、有表情地讲述故事《手帕回来了》，让幼儿了解故事的主要情节。
2、组织讨论，让幼儿理解故事的含义。 （1）故事叫什么名字? （2）红红的手帕是什么样的？ （3）平平的手帕又是什么样的？
3、请幼儿看图片，教师再把故事讲述一遍，加深幼儿对故事情节的理解，要求幼儿记住故事中的人物的对话。
4、引导幼儿思考以下问题。
（1）红红是怎样找到自己的手帕的？她在哪儿找到的？ （2）在大树下找到的手帕是不是红红的？
（3）红红找到的手帕不是自己的，她是怎样说的？怎样想的？又是怎样问的？ （4）红红和平平都有了手帕，为什么当他们拾到另一块手帕后都去找失主？ 5、将故事的情节扩展到日常生活中，请幼儿讨论。
你喜欢红红吗？为什么？当你在外面拾到东西时，该怎么办？ 6、教师小结。
中班健康活动：会看东西的眼睛
活动目标：
1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。 2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。 活动准备：
眼睛图片，故事ppt 。 活动过程： 1、猜谜
今天让大家来猜个谜：上面毛，下面毛，中间是个黑葡萄。 2、 知道眼睛能看东西
（1）请大家把眼睛闭上（老师做拍手的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？ （2）幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：你们现在知道我在做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？
（3）小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了眼睛可以让我们看见东西。 3、运用自己的眼睛
（1）引导幼儿看教室的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？ （2）引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见过什么？ （3）教师表演看书：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛还可以干什么？ 4、 懂得保护眼睛 欣赏视频
师：小兔子发生了什么？为什么会这样？小兔子为什么会近视？ 应该怎么做？否则会怎么样？近视方便吗？戴眼镜的小朋友有什么想法？
活动目标：
1、学做值日生，有为集体好他人服务的美好愿望。
2、有初步的集体责任感，愿意努力做好力所能及的事。
活动准备：
1、《幼儿画册》.
2、值日生标记的卡片，值日生牌。
活动过程：
1、观察图片《幼儿画册》内容进行讨论，了解值日生工作的内容。
（1）哥哥姐姐在做什么？
（2）讨论：他们为什么要做这些事情？
2、知道值日生是为集体服务的。
引导幼儿说说哥哥、姐姐是怎样做值日生的，并请幼儿模仿哥哥、姐姐的动作。
3、讨论值日生的具体工作内容及分工。让幼儿知道所戴值日生标记不同，工作内容也不一样。
（1）我们班值日生可以做哪些事情？有几个人做比较合适？
（2）说说这些事情可以用什么标记来表示。
4、幼儿自由选择星期。
(1)你喜欢在哪一天做值日生，就将照片贴在哪一天的星星上。
(2)幼儿自主选择。
五、幼儿讨论：怎样才能成为认真能干的值日生？
六、教师小结。
做值日生那天要提早入园，工作前要仔细看图示，工作时要认真、负责。
活动目标：
1、了解在逛花博园时应注意的一些事项。
2、知道在逛花博园时要保护好自己，不受伤害，同时要学会爱好花草。
活动准备：
1、关于花博会一些注意事项的图片。
2、花博园图片。
活动过程：
1、谈话导入。
出示花博园图片引起幼儿兴趣。师：“小朋友，你们知道这是哪里吗？”（花博园） “今天，老师就带小朋友们一起去逛逛花博会，好吗？”
2、带幼儿共同观看花博会图片。
（1）主展馆：看看，这是哪里？里面有什么？
“有谁去过吗？”“你都看到些什么呢？”
（2）逐幅观看自然馆、科技馆等图片。
“这是哪里？有谁知道？”“这里面又有些什么呢？”
3、观察一些不文明行为的图片。
（1）看看，这些小朋友逛花博会的方法对不对？
哪里不好？我们应该怎么做？
（2）幼儿回答后，教师小结。
（3）观看文明逛花博会的图片。
“这些小朋友做的怎样？对不对？”“我们应该向谁学习？”
（4）教师再次讲述注意事项。
4、活动结束。
我们把看到的美丽景色去告诉别的小朋友吧。
中班健康：好吃的芹菜
活动目标：
1、认识芹菜，培养幼儿乐意探索。
2、知道芹菜对人体的有好处，知道芹菜的多种吃法，乐意吃芹菜。
活动准备：
带根、叶的芹菜一根。
活动过程：
1、出示芹菜，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
（1）提问：这是什么？这些都是芹菜的哪一部分？（教师分别指芹菜的根、茎、叶帮助幼儿进一步认识芹菜）
（2）请个别幼儿观察芹菜，并闻一闻芹菜的味道，说说自己的感受。
2、了解吃芹菜的好处。
（1）提问：你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？（根据幼儿的回答，教师将芹菜的根、叶去掉）
（2）提问：芹菜吃在嘴里什么感觉？（幼儿根据自己的经验交流）
（3）提问：为什么大家要吃芹菜？了解芹菜能帮助人们消化食物，顺利排便。
3、了解芹菜的多种吃法，了解包芹菜饺子的方法。
（1）提问：这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的？（芹菜炒肉丝、芹菜炒胡萝卜、芹菜炒干丝等）
（2）介绍包芹菜饺子的方法。
芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫下——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末拌匀——包饺子。
（3）鼓励幼儿回去和自己的父母动手合作包一次饺子。说说吃芹菜的好处并爱吃芹菜。
中班健康：酸酸甜甜的水果香
活动目标：
1、让幼儿进一步认识各种水果，懂得水果也是有营养的。
2、交给孩子有关吃水果的卫生常识：水果要洗净削皮才能吃，吃之前要洗净双手，一次不宜吃太多，不乱丢果壳、果皮。
活动准备:
各种不同的水果及水果图片。
活动过程：
1、请幼儿回忆秋冬不常见的和曾经吃过的水果，可参考画面内容回答，（草莓、荔枝、葡萄、柠檬、椰子、西瓜，樱桃、猕猴桃等）
2、启发幼儿讨论水果的作用和价值。
（1）人们为什么喜欢吃水果？（水果味道有的酸，有的甜，很好吃）
（2）为什么要经常吃水果？（水果中有丰富的营养、充足的水分，有利于长身体）
（3）小朋友们感冒、发烧、咳嗽时，妈妈经常买什么给孩子吃？水果）
3、启发幼儿思考：怎样吃水果才卫生？
（1）吃水果前一定要把双手洗干净。
（2）有的水果洗干净削皮就能吃（如苹果梨子等）有的水果因为不好削皮，只能先洗干净，然后再放进水里泡一泡才能吃（如草莓，葡萄等），有的水果既要削皮，又要盐水泡（如菠萝）
（3）水果虽然很好吃，但一下子不能吃得太多，皮肤有可能会发黄，所以每次只能吃一、两个水果。
（4）水果壳，水果皮要扔进垃圾箱，乱扔果皮果壳既不讲卫生，也不容易使别人猜到摔跤。
中班健康活动：活动中的安全 活动目标：
1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2、能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
活动准备：
1、四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2、《幼儿画册》（第一册第46、48）
活动过程：
1、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
2、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
3、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）
讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？（幼儿回答）
教师小结：使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
4、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
中班健康活动：眼球操
活动目标：
1、初步了解眼睛的结构（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。
2、培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼，常做眼保健操等的良好卫生习惯。 活动准备：
每人一面小镜子，眼睛的放大图片。
活动过程：
1、教师出谜语，引出活动。
师：老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。（眼睛）
2、利用小镜子和图片让幼儿初步了解眼睛的结构。
（1）让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。
（2）教师出示关于眼睛的放大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
（3）教师小结。
3、幼儿自由讨论眼睛的作用。
（1）我们的眼睛有哪些本领？我们要保护眼睛吗？
你们平时见过哪些伤害眼睛的事情呢？
（2）幼儿集体讨论并回答。
4、教师讲述故事《小猫的眼睛》，引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。
5、结合幼儿用书，学习“眼睛小体操”，了解保护眼睛的方法。
6、活动结束。
小朋友，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁能看得最远。
中班健康活动：天冷了怎么办
活动目标：
1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3、有初步的冬季自我保护意识和能力。
活动准备：
1、经验准备：幼儿与家长共同收集取暖的方法。幼儿把自己取暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等，也可搜集取暖用具的商品广告等。
2、关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
3、配套磁带或光盘。
活动过程：
1、谈话导入活动。
（1）师幼谈话，交流 “冬天的天气是怎样的”，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
（2）提问：冬天的天气怎么样？
提问：这样的天气会对我们有什么影响？
2、讨论活动：和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？
（1）幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
（2）幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如:锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
3、欣赏故事，有初步的自我保护的意识和能力。
（1）教师讲故事，幼儿看图书。
（2）讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？
（3）结束活动。