世界那么大，我们去看看
丰娟 四月的某一天，我们在网上获悉了一封河南某中学女教师的辞职信，在朋友圈和微博热评如潮，网友纷纷转发，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。如此任性且潇洒的辞职态度，让网友羡慕不已。当然也包括我。佩服这位女教师潇洒走人生的魄力之余，我也偷偷期许自己哪怕有个看完世界再回来上班的时间和机会。 姑且不评论这位教师辞职时的任性态度、责任意识，我赞许的是她想要走出去睁眼看世界的探索精神。我觉着我们教育界就应该多一些“林则徐”，睁眼多看看别人的教育经验，优秀成果。永远死守在自己的位置，不去学习，不去比较，我们怎么会知道自己的教学能力到底处于什么水平，我们的教学方法到底优不优秀，教学模式落不落伍？这一切答案的揭晓终须我们自己走出去，去观察，去探讨。世界那么大，我们何不出去看看？
幸福总是来得很突然。五月，我有幸随同我校领导及相关老师一行前往江苏省泰兴市洋思中学参观并学习。向来比较容易被美得事物所吸引，于我而言，洋思中学给我最关键的一点感触就是美----校园美，教师美，学生美。
人杰地灵的苏州本就是洋思中学得天独厚的地理条件。它坐落于江苏泰兴市新区，与泰兴市政府仅有一苑（圣果苑）之隔，学校占地207亩，是一所完全初级中学。走进洋思中学给人的第一感觉就是校园宽阔，郁郁葱葱，环境优雅、干净，校园各处的文化格言更让人倍感文化气息浓厚，刚进门的石雕就有启功的题字“真善美”，简单的三个字透露着学校教育的情感目标，颇具人文情怀。 走进洋思中学的教学课堂，聆听洋思中学老师的传道授业解惑过程，使我感触最深的就是洋思中学的女老师，她们气质非凡，自信优雅，打扮的洋气又不失风度，美得很自然。她们走过去给你留下的就是一股强大的自信感，从容感。这种精神面貌就能让整个人提起神来。课堂里有来自各校参观的老师二十余人，就我所听的这两节课的女老师，她们从容得体，气场强大。至少我是没察觉到她们的紧张感。说这些，并不代表我所体验到的东西只是肤浅的直观，我倒是认为秀外慧中才是一个女老师该达到的至高境界。
我觉得她们就做的不错。顾燕，语文老师，上课从头至尾语调不一，感情饱满，有起有伏，《柳叶儿》这篇课文被她娓娓道来，我们身临其境全然沉溺于春的怀抱。这种耳濡目染的效果就是无需老师特别强调，学生们读起课文来一个个绘声绘色，有模有样的。要不说孩子是模仿的天才呢，老师就是学生一个活生生的模板。语文课的真谛就应该是让孩子们学会感受，丰富感情。英语老师，任婷，年龄大致与我相仿，长卷发，戴着一副大框眼镜，标准的九零后装扮。年轻，有
朝气，说起英语来流畅自如，整个人看着干练自信。不过她那惊人的语速也不失为她英语课的特色之一。
透过玻璃窗，我们惊讶的发现上课时个别教室里有两位老师主课，觉着很新鲜。进去听课，我特别注意了教室后面空置的一张桌子，放着包包，学生作业。直到做课间操看着叫顾燕的那个语文老师负责带队时，我才恍然大悟，那个桌子是专门给班主任特设的。这种尽心尽力为一个班操持的班主任情节真是让人心生敬畏，何况还是个女班主任。我觉着这就是给来参观学习的班主任上了一课。只有和学生亲密接触，才能做到全方位了解学生，更好的管理学生。
洋思中学的另一种美就在于学生的不拘一格。他们没有统一的校服，衣服迥然不同，却没有一个着装是奇形怪服，为了标新立异的。穿自己年龄该穿的衣服，干自己年龄该干的事。我觉着学校的出发点就在于塑造他们独立的人格，允许学生自由发展，培养不一的个性。我们的社会就应该多一些个性不一，想法不一，富有创造力的复合型人才，而不是同一类目光呆滞，满腹经纶，读死书的书呆子。这样的祖国新生儿才能造就百花齐放，百家争鸣的盛世春天。
关于学生应不应该穿校服，我觉着这是教育界一个有争议的话题。公说公有理，婆说婆有理，所以我也就不做过多的言论了。其实，坦诚来讲，在教育模式这方面，我这次去没有什么过深的感触。关于高效课堂，我没察觉出来他们有过多刻意的准备。或许成为名校已经成就了他们的自信心，站在讲台上就是一道亮丽的风景。我不禁想起同事间的一句玩笑，说某位专家评论我们七年级高效课堂时来了一句，“别看古城中学的老师土的掉渣，课还讲的挺好”。也没有埋怨和污蔑人家专家的意思，我就是觉得为什么我们就不能从自身出发，来找找原因呢？为什么我们乡村老师就不能自信的精神抖擞?为什么我们就不能洋气到气场强大？为什么我们只是一味地效仿而不打造自己的校园特色呢?表象的东西终究是会渗透到内在的精神的，内在精神的积累又会通过表象所体现出来。两者相辅相成，缺一不可。
所谓相形见绌，我们总是要在比较中找到缺点，分出胜负，成就更好的自我。那么我们要是关闭校门，不走出去，不让别人走进来，何来的比较?世界那么大，学校那么多，教学方法何其丰富，有机遇我们就应该走出去，多看看，多比较，多交流，多进步。我觉得一所名校的崛起，离不开在学习别人经验的基础上加之自己茅塞顿开的创新。
以上就是我在洋思中学学习的一些心得体会，就我个人而言我感觉我的教学之路漫长而修远，我将不断学习探索。
最后，感谢学校提供这样一次让我走出学校学习的机会，也感谢大家与我一道分享我的学习体会，不妥之处，敬请谅解。
世界那么大，我们去看看
丰娟 四月的某一天，我们在网上获悉了一封河南某中学女教师的辞职信，在朋友圈和微博热评如潮，网友纷纷转发，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。如此任性且潇洒的辞职态度，让网友羡慕不已。当然也包括我。佩服这位女教师潇洒走人生的魄力之余，我也偷偷期许自己哪怕有个看完世界再回来上班的时间和机会。 姑且不评论这位教师辞职时的任性态度、责任意识，我赞许的是她想要走出去睁眼看世界的探索精神。我觉着我们教育界就应该多一些“林则徐”，睁眼多看看别人的教育经验，优秀成果。永远死守在自己的位置，不去学习，不去比较，我们怎么会知道自己的教学能力到底处于什么水平，我们的教学方法到底优不优秀，教学模式落不落伍？这一切答案的揭晓终须我们自己走出去，去观察，去探讨。世界那么大，我们何不出去看看？
幸福总是来得很突然。五月，我有幸随同我校领导及相关老师一行前往江苏省泰兴市洋思中学参观并学习。向来比较容易被美得事物所吸引，于我而言，洋思中学给我最关键的一点感触就是美----校园美，教师美，学生美。
人杰地灵的苏州本就是洋思中学得天独厚的地理条件。它坐落于江苏泰兴市新区，与泰兴市政府仅有一苑（圣果苑）之隔，学校占地207亩，是一所完全初级中学。走进洋思中学给人的第一感觉就是校园宽阔，郁郁葱葱，环境优雅、干净，校园各处的文化格言更让人倍感文化气息浓厚，刚进门的石雕就有启功的题字“真善美”，简单的三个字透露着学校教育的情感目标，颇具人文情怀。 走进洋思中学的教学课堂，聆听洋思中学老师的传道授业解惑过程，使我感触最深的就是洋思中学的女老师，她们气质非凡，自信优雅，打扮的洋气又不失风度，美得很自然。她们走过去给你留下的就是一股强大的自信感，从容感。这种精神面貌就能让整个人提起神来。课堂里有来自各校参观的老师二十余人，就我所听的这两节课的女老师，她们从容得体，气场强大。至少我是没察觉到她们的紧张感。说这些，并不代表我所体验到的东西只是肤浅的直观，我倒是认为秀外慧中才是一个女老师该达到的至高境界。
我觉得她们就做的不错。顾燕，语文老师，上课从头至尾语调不一，感情饱满，有起有伏，《柳叶儿》这篇课文被她娓娓道来，我们身临其境全然沉溺于春的怀抱。这种耳濡目染的效果就是无需老师特别强调，学生们读起课文来一个个绘声绘色，有模有样的。要不说孩子是模仿的天才呢，老师就是学生一个活生生的模板。语文课的真谛就应该是让孩子们学会感受，丰富感情。英语老师，任婷，年龄大致与我相仿，长卷发，戴着一副大框眼镜，标准的九零后装扮。年轻，有
朝气，说起英语来流畅自如，整个人看着干练自信。不过她那惊人的语速也不失为她英语课的特色之一。
透过玻璃窗，我们惊讶的发现上课时个别教室里有两位老师主课，觉着很新鲜。进去听课，我特别注意了教室后面空置的一张桌子，放着包包，学生作业。直到做课间操看着叫顾燕的那个语文老师负责带队时，我才恍然大悟，那个桌子是专门给班主任特设的。这种尽心尽力为一个班操持的班主任情节真是让人心生敬畏，何况还是个女班主任。我觉着这就是给来参观学习的班主任上了一课。只有和学生亲密接触，才能做到全方位了解学生，更好的管理学生。
洋思中学的另一种美就在于学生的不拘一格。他们没有统一的校服，衣服迥然不同，却没有一个着装是奇形怪服，为了标新立异的。穿自己年龄该穿的衣服，干自己年龄该干的事。我觉着学校的出发点就在于塑造他们独立的人格，允许学生自由发展，培养不一的个性。我们的社会就应该多一些个性不一，想法不一，富有创造力的复合型人才，而不是同一类目光呆滞，满腹经纶，读死书的书呆子。这样的祖国新生儿才能造就百花齐放，百家争鸣的盛世春天。
关于学生应不应该穿校服，我觉着这是教育界一个有争议的话题。公说公有理，婆说婆有理，所以我也就不做过多的言论了。其实，坦诚来讲，在教育模式这方面，我这次去没有什么过深的感触。关于高效课堂，我没察觉出来他们有过多刻意的准备。或许成为名校已经成就了他们的自信心，站在讲台上就是一道亮丽的风景。我不禁想起同事间的一句玩笑，说某位专家评论我们七年级高效课堂时来了一句，“别看古城中学的老师土的掉渣，课还讲的挺好”。也没有埋怨和污蔑人家专家的意思，我就是觉得为什么我们就不能从自身出发，来找找原因呢？为什么我们乡村老师就不能自信的精神抖擞?为什么我们就不能洋气到气场强大？为什么我们只是一味地效仿而不打造自己的校园特色呢?表象的东西终究是会渗透到内在的精神的，内在精神的积累又会通过表象所体现出来。两者相辅相成，缺一不可。
所谓相形见绌，我们总是要在比较中找到缺点，分出胜负，成就更好的自我。那么我们要是关闭校门，不走出去，不让别人走进来，何来的比较?世界那么大，学校那么多，教学方法何其丰富，有机遇我们就应该走出去，多看看，多比较，多交流，多进步。我觉得一所名校的崛起，离不开在学习别人经验的基础上加之自己茅塞顿开的创新。
以上就是我在洋思中学学习的一些心得体会，就我个人而言我感觉我的教学之路漫长而修远，我将不断学习探索。
最后，感谢学校提供这样一次让我走出学校学习的机会，也感谢大家与我一道分享我的学习体会，不妥之处，敬请谅解。