给人改变未来的力量
数量关系之追及问题
追及问题近两年来逐渐成为行测试卷中数字运算部分的“座上客”，在此，中公教育专家针对此问题展开深入的探讨：
一、追及问题的特征
（一）两个运动物体同地不同时（或同时不同地）出发做同向运动。后面的比前面的速度快。
（二）在一定时间内，后面的追上前面的。
追及问题涉及两个或多个运动物体，过程较为复杂，一般借助线段图来理清追及问题的运动关系。
例题1： 小胖步行上学，每分钟行72米。一次小胖离家512盒忘在家中，爸爸带着文具盒，立即骑自行车以每分钟200几分钟后在途中追上小胖？
A.2 B.3 C.4 D.5 中公解析
：此题答案为C
+小胖第二段的路程=爸爸走的路程。
设爸爸x 00x －72x=512→128x=512，解得x=4。=开始追及时拉开的距离。在追及问题中，
大速度减小速度称为速度差。由此得出追及问
例题2： 甲、乙两架飞机同时从一个机场起飞，向同一方向飞行，甲机每小时行300千米，乙机每小时行340千米，飞行4小时后它们相隔多少千米？这时候甲机提高速度用2小时追上乙机，甲机每小时要飞行多少千米？
A.100，260 B.120，320 C.160，360 D.160，420
中公解析：此题答案为D 。乙机速度>甲机速度，因此4小时后甲、乙相隔（340－300）
给人改变未来的力量
×4=160千米，即后面2小时的追及路程为160千米。根据速度差=追及路程÷追及时间，可得速度差=160÷2=80千米/时。乙机速度不变，则甲机每小时应飞行80+340=420千米。
例题3： 某环形公路长15千米，甲、乙两人同时同地沿公路骑自行车反向而行，0.5小时后相遇，若他们同时同地同向而行，经过3小时后，甲追上乙，问乙的速度是多少？
A.12.5千米/小时 B.13.5千米/小时 C.15.5千米/小时 D.17.5千米/小时
中公解析：此题答案为A 。相遇与追及问题。
甲、乙两人同时同地反向而行，相遇路程为环形公路的长15千米，0.5小时。则甲、乙两人速度和=相遇路程÷相遇时间=15÷0.5=30千米/小时；
15则甲、乙两人速度差=
（30—/2=12.5千米/小时。
给人改变未来的力量
数量关系之追及问题
追及问题近两年来逐渐成为行测试卷中数字运算部分的“座上客”，在此，中公教育专家针对此问题展开深入的探讨：
一、追及问题的特征
（一）两个运动物体同地不同时（或同时不同地）出发做同向运动。后面的比前面的速度快。
（二）在一定时间内，后面的追上前面的。
追及问题涉及两个或多个运动物体，过程较为复杂，一般借助线段图来理清追及问题的运动关系。
例题1： 小胖步行上学，每分钟行72米。一次小胖离家512盒忘在家中，爸爸带着文具盒，立即骑自行车以每分钟200几分钟后在途中追上小胖？
A.2 B.3 C.4 D.5 中公解析
：此题答案为C
+小胖第二段的路程=爸爸走的路程。
设爸爸x 00x －72x=512→128x=512，解得x=4。=开始追及时拉开的距离。在追及问题中，
大速度减小速度称为速度差。由此得出追及问
例题2： 甲、乙两架飞机同时从一个机场起飞，向同一方向飞行，甲机每小时行300千米，乙机每小时行340千米，飞行4小时后它们相隔多少千米？这时候甲机提高速度用2小时追上乙机，甲机每小时要飞行多少千米？
A.100，260 B.120，320 C.160，360 D.160，420
中公解析：此题答案为D 。乙机速度>甲机速度，因此4小时后甲、乙相隔（340－300）
给人改变未来的力量
×4=160千米，即后面2小时的追及路程为160千米。根据速度差=追及路程÷追及时间，可得速度差=160÷2=80千米/时。乙机速度不变，则甲机每小时应飞行80+340=420千米。
例题3： 某环形公路长15千米，甲、乙两人同时同地沿公路骑自行车反向而行，0.5小时后相遇，若他们同时同地同向而行，经过3小时后，甲追上乙，问乙的速度是多少？
A.12.5千米/小时 B.13.5千米/小时 C.15.5千米/小时 D.17.5千米/小时
中公解析：此题答案为A 。相遇与追及问题。
甲、乙两人同时同地反向而行，相遇路程为环形公路的长15千米，0.5小时。则甲、乙两人速度和=相遇路程÷相遇时间=15÷0.5=30千米/小时；
15则甲、乙两人速度差=
（30—/2=12.5千米/小时。