班主任工作案例
三河市第五中学 王靖环
班主任工作，是一项繁琐而又需要管理艺术的工作，它需要春风化雨，润物无声，也需要批评与表扬深浅有度，因材施教。因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。随着社会的发展，现在中学生们的问题似乎也越来越多了，这要求我们的教育要充满创造力，并加强与家长和社会的联系，共同完成好教育工作。
班上有一个让我印象深刻的学生，是一个很好动的孩子，很调皮，可是他的成绩却比较优秀，班级里很多的同学都跟我反映，他经常欺负别的同学，和别人打架，在宿舍里和室友也爱闹矛盾，这样一个爱惹事的学生，让我很头痛。往往是我今天刚把他找来教育完，隔天就有新的报告，说他又干什么什么违反纪律的事了。
这次我想，该狠狠的教育一下他了，我联系了孩子的家长，并到孩子的家去家访，通过与他家长聊天，才发现他的父亲的教育方式太过于严格，对孩子的成绩追得太紧了，造成了孩子在学校出现了叛逆心理，他以为成绩好就可以满足严厉父亲的要求了，却放松了自己的行为准则的要求，所以才在学校经常惹是生非，和别的同学打架。了解到这种情况，我耐心细致地与孩子的父亲进行交流，我告知：作为家长，对孩子的教育重视是对的，但不能只看重成绩，不能缺少了对孩子崇高的理想教育，如果动不动就以学习成绩评价孩子，动不动就
说以后的工作如何如何，这样的教育往往会适得其反，会造成孩子的双重性格。我建议家长以后对孩子多些表扬，少些打击。事后回访家长，得到了较为满意的回答，再次觉得工作满有成效的。
通过班级管理，我深深明白当好一名负责任的班主任，是多么的不容易。要用心来关怀、来帮助自己的学生，并经常走入他们内心深处，这样才能真正了解他们，帮他们解决学习上的、生活上的、心理上的问题，使他们能够接受自己的教育方式，达到预期的教育效果。教育的道路还很长，教育的模式也不能总是一沉不变的，我和我的班级会一直努力地走下去。
班主任工作案例
三河市第五中学 王靖环
班主任工作，是一项繁琐而又需要管理艺术的工作，它需要春风化雨，润物无声，也需要批评与表扬深浅有度，因材施教。因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。随着社会的发展，现在中学生们的问题似乎也越来越多了，这要求我们的教育要充满创造力，并加强与家长和社会的联系，共同完成好教育工作。
班上有一个让我印象深刻的学生，是一个很好动的孩子，很调皮，可是他的成绩却比较优秀，班级里很多的同学都跟我反映，他经常欺负别的同学，和别人打架，在宿舍里和室友也爱闹矛盾，这样一个爱惹事的学生，让我很头痛。往往是我今天刚把他找来教育完，隔天就有新的报告，说他又干什么什么违反纪律的事了。
这次我想，该狠狠的教育一下他了，我联系了孩子的家长，并到孩子的家去家访，通过与他家长聊天，才发现他的父亲的教育方式太过于严格，对孩子的成绩追得太紧了，造成了孩子在学校出现了叛逆心理，他以为成绩好就可以满足严厉父亲的要求了，却放松了自己的行为准则的要求，所以才在学校经常惹是生非，和别的同学打架。了解到这种情况，我耐心细致地与孩子的父亲进行交流，我告知：作为家长，对孩子的教育重视是对的，但不能只看重成绩，不能缺少了对孩子崇高的理想教育，如果动不动就以学习成绩评价孩子，动不动就
说以后的工作如何如何，这样的教育往往会适得其反，会造成孩子的双重性格。我建议家长以后对孩子多些表扬，少些打击。事后回访家长，得到了较为满意的回答，再次觉得工作满有成效的。
通过班级管理，我深深明白当好一名负责任的班主任，是多么的不容易。要用心来关怀、来帮助自己的学生，并经常走入他们内心深处，这样才能真正了解他们，帮他们解决学习上的、生活上的、心理上的问题，使他们能够接受自己的教育方式，达到预期的教育效果。教育的道路还很长，教育的模式也不能总是一沉不变的，我和我的班级会一直努力地走下去。