2017年幼儿园“提升工程”培训个人研修计划
一、基本信息
区县：金华市武义县
幼儿园：红枫幼儿园
姓名：楼柔
任教学段学科：中班学科
二、诊断性测评结果
呈现您在省师训平台的诊断性测评结果（可截图），并请说明自身在信息技术提升方面有哪些思考和规划。
参加本次的信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅, 对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解, 也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，
老师对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析; 有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。本次培训为我们这些教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习; 要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。
总之，本次信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义; 充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
三、个人研修进度规划
依据幼儿园的园本研修实施计划，拟定个人研修的主要任务及时间安排。
1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究
适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。
具体的时间安排，会在坚持每天听课学习。合理安排工作时间与听课时间。促使教师生活的无限进步。
2017年幼儿园“提升工程”培训个人研修计划
一、基本信息
区县：金华市武义县
幼儿园：红枫幼儿园
姓名：楼柔
任教学段学科：中班学科
二、诊断性测评结果
呈现您在省师训平台的诊断性测评结果（可截图），并请说明自身在信息技术提升方面有哪些思考和规划。
参加本次的信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅, 对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解, 也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，
老师对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析; 有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。本次培训为我们这些教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习; 要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。
总之，本次信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义; 充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
三、个人研修进度规划
依据幼儿园的园本研修实施计划，拟定个人研修的主要任务及时间安排。
1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究
适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。
具体的时间安排，会在坚持每天听课学习。合理安排工作时间与听课时间。促使教师生活的无限进步。