2014赵堂小学学生暑假社会实践活动安排 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。根据总校的通知精神和结合本校的实际，安排如下：
一、活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展，主动服务社会。
三、活动内容
1、“村庄小主人”志愿服务活动。
（1）学生自己组织在村庄公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助村庄卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
（2）学生在村庄广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2．开展“家乡文化大搜索活动”
三至五年级学生走进乡村，了解家乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的名吃等等。然后写一份实践报告。
3．进行爱国主义教育
（1）一至二年级学唱3首爱国主义歌曲，开学后以班为单位举行爱国主义歌咏比赛。
（2）观看5—10部爱国主义影片或2——3部爱国主义电视连续剧，写一篇观后感。
4、“家庭小老师”活动。
（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。然后写一篇感想文章。
5、亲子读书活动
（1）各班将读几本好书安排到活动中，制定符合自己班级的诵读计划，将在暑假开学两周内开展诵读比赛。
（2）三至五年级读1—3本爱国主义读物，写一篇读书笔记
或编一份读书小报。
6、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）关于白色污染调查研究
4）关于交通安全问题研究
四、活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
五、社会实践活动具体安排
7月4日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。 7月10日—8月23日开展社会实践活动
9月5日前各班向政教处提交社会实践总结材料
六、有关要求
1、活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。
2、各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动，开学所交材料如下：
①三至五年级实践调查报告
②观后感一篇
③三至五年级学技能感受文章一篇 ④读书笔记或读书小报
2014赵堂小学学生暑假社会实践活动安排 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。根据总校的通知精神和结合本校的实际，安排如下：
一、活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展，主动服务社会。
三、活动内容
1、“村庄小主人”志愿服务活动。
（1）学生自己组织在村庄公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助村庄卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
（2）学生在村庄广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2．开展“家乡文化大搜索活动”
三至五年级学生走进乡村，了解家乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的名吃等等。然后写一份实践报告。
3．进行爱国主义教育
（1）一至二年级学唱3首爱国主义歌曲，开学后以班为单位举行爱国主义歌咏比赛。
（2）观看5—10部爱国主义影片或2——3部爱国主义电视连续剧，写一篇观后感。
4、“家庭小老师”活动。
（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。然后写一篇感想文章。
5、亲子读书活动
（1）各班将读几本好书安排到活动中，制定符合自己班级的诵读计划，将在暑假开学两周内开展诵读比赛。
（2）三至五年级读1—3本爱国主义读物，写一篇读书笔记
或编一份读书小报。
6、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）关于白色污染调查研究
4）关于交通安全问题研究
四、活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
五、社会实践活动具体安排
7月4日
下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。 7月10日—8月23日开展社会实践活动
9月5日前各班向政教处提交社会实践总结材料
六、有关要求
1、活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。
2、各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动，开学所交材料如下：
①三至五年级实践调查报告
②观后感一篇
③三至五年级学技能感受文章一篇 ④读书笔记或读书小报