《河流地貌的发育》教学设计
教材分析
1．教材第一部分简单介绍了河流侵蚀地貌及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育，随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的张家界河谷的形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。
2．教材第二部分介绍了河流冲积平原的组成及其形成过程。
【三维教学目标分析】
知识目标
1. 了解河流侵蚀地貌的形成过程，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的塑造。
2. 了解流水堆积地貌的形成过程并掌握冲积平原的三个组成部分洪积-冲击平原、河漫滩平原、三角洲发生的位置及形成过程。
3. 理解洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。
能力目标
1. 阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。
2. 阅读河流堆积地貌示意图，能够分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。
情感态度、价值观目标
1. 树立“物质是运动的，事物是在不断发生变化的”的辩证唯物主义观点。
【教学重点】
1. 流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。
2. 流水堆积地貌的形成。
【教学难点】
1. 流水侵蚀地貌的形成原理。
2. 流水堆积地貌的形成原理。
【教学过程设计】
新课导入：图片导入
投影展示
：
师问：看投影上的几幅图，看看这些地貌的形成与什么因素影响有关？
（学生看图回答）生答：第一幅主要受内力作用，其余三幅受外力作用。
教师总结：这些图片所反映的地貌还受到流水、风、冰川、生物等的影响。引出外力作用的含义。
过渡：我们生活在黄河入海口，流水形成的地貌比较常见，尤其是河流作用形成的各种地貌是最常见的地貌之一。（创设意境，让学生感受到地理的思维空间，同时吸引学生注意力，导入新课。用一种新的思维方式导入地理课，容易吸引学生的注意力。）
一、侵蚀地貌和堆积地貌
（学生联系前面的知识，回忆河流可以形成哪些地貌。）
河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。
我们首先来看一下河流侵蚀地貌。
1. 河流侵蚀地貌
河流在流动过程中，会破坏和搬运地表的物质，形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。
投影展示小实验视频：（联系实际生活中流水的流动状况，请同学合作探究后填写下面表格）
投影表格
表：河流侵蚀的类型及对河谷的影响
过渡
实际上河谷的形成过程正是由于以上的侵蚀作用形成的。到底是如何一步步地形成河谷的呢？这就是我们要探讨的下一个问题：河谷的形成原理。
请同学们阅读教材的内容，思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌，是如何一步步发育成熟的？
（投影河流发育的各个阶段的图片，并绘制剖面图。利用图形分段讲解，便于学生理解掌握）
图1
教师讲解：图1反映的是发育初期的河谷形状，从这幅图可以看出，它的集水面积比较小，横剖面呈“V ”字形。
它刚开始形成时一般为沟谷。当降水或冰雪融水在地表流动过程中，逐渐汇聚成为沟谷流水。若沟谷流水水量大、流速快，能量集中，就形成下蚀和溯源侵蚀，使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水补给，沟谷发育成为河谷。
（学生对照图形理解。）
注意：
河谷是从沟谷发育而来，两者的区别在于是否有稳定的水源，即沟谷一旦获得稳定的水源补给就变成河谷。
图2
教师讲解：从图2可以看出河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，河谷出现连续的河湾，这是当“V ”字形河谷形成后，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用加强的结果。
河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。（如图3所示）
图3
（对于难以理解的问题，尽量用图形来解释，注意河漫滩形成，为后面将要学习的内容作准备。）
图4
教师讲解：河流不断地向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。这时，河谷发育进入成熟期。从图4中可以看出成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。
图5
（用一条河流的上中下游概括河流的发育过程。）
过渡：通过以上的分析我们可以看出：在河流侵蚀作用下，沟谷最终发育成了一条河谷，那么，在发育形成的河流中，图5中，A 、B 、C 的名称是什么？它们是如何形成的呢，它们是否就是我们刚才讲的河流的侵蚀地貌呢？（不是）那么它们是什么地貌呢？又是如何形成的呢？这就是我们要讲述的下一个问题。
（学生阅读相关教材，熟悉ABC 三类地貌。）
图6
2. 河流堆积地貌
1. 冲积平面的组成。
（讲解）冲积平原一般是由A. 洪积—冲积平原，B. 河漫滩平原，C. 三角洲平原三部分组成。
2. 冲积平原的形成原理。
（讲解）图中A 所代表的就是洪积—冲积平原。季节性的洪水或河流在山区流动时，由于山区内地势陡峭，它们的速度快，携带了大量砾石和泥沙。可是，当水流流出谷口时，由于地势突然趋于平缓，水道变得开阔，流速放慢，搬运的物质逐渐堆积下来，形成洪积扇或冲积扇。多个洪积扇或冲积扇连接最终形成洪积—冲积平原。
冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。河流出山后，比降显著减小，水流又分成许多支汊，成扇状向外流动，河流能量显著降低，大量物质堆积下来，又有利于河流改道。随着各支汊的不断堆积和变迁，就形成冲积扇。冲积扇的物质结构，一般是顶部物质较粗，主要为沙、砾，随着水流搬运能力向边缘减弱，堆积的物质逐渐变细，边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土，分选性较好，所以冲积扇是较好的含水层，边缘常有泉水出露，可发展自流灌溉。若山地河谷随山地间歇抬升，也可形成叠置冲积扇。
（讲解）河漫滩平原一般分布在中下游地区。在这里，河流下蚀作用较弱，侧蚀作用较强。河流往往在凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积逐步扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被河水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，最终形成了宽广的河漫滩平原。（如图7所示）
图7
（讲解）三角洲平原分布在河口地区。这里河流和海洋相互作用，河流沉积占优势。河流到达海洋入海口处，由于流速减缓、水流扩散，将携带的泥沙在河口附近堆积下来，加上海潮顶托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似顶点朝向陆地的三角形，地势平坦，河网稠密，且纵横交错，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一起，便形成广阔的三角洲平原。
黄河是一条多沙的河流，中上游每年输出泥沙16亿吨，经河口入海的约有12亿吨。而黄河在利津入海口的潮流作用很弱，河口潮流的落差通常只有0.8～1.0米。由于潮流弱、搬运能力差，黄河入海的泥沙约有40%在河口附近淤积，河口两侧的堆积体以每年2～3千米的速度向海洋延伸，黄河三角洲也以很快的速度向海洋扩展。
（讲解）以上我们讲解了河流塑造的众多地貌的一般知识，我们学习的目的就是为了更好地为我们人类服务，那么河流地貌对我们人类有什么影响呢？我们这里主要探讨洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对河流流经地区的聚落分布的影响。
二、河流地貌对聚落分布的影响
课堂活动：请思考，河流及河流的冲积平原对聚落的产生和发展带来了哪些影响？ 学生思考讨论，教师要引导学生从有利和不利两个方向思考。
答案：有利方面：河流可以起到供水、航运的作用；冲积平原土壤肥沃，地势平坦利于建设和对外联系。
不利方面：冲积平原地势低平，易受到洪水的威胁，山区河谷中易受滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害的影响。
教师讲述：在平原低地，聚落一般沿河呈线状分布，通常要加高、加固河堤。我国华北平原耕地连片，常形成大规模乡村，空间形态多为团块状；江南水乡河网密布，耕地破碎，乡村规模较小，一般沿河分布。
活动探究：根据教材“聚落的位置与发展”图分析：（1）为什么在河流上游，聚落位置选择在地势较低的A 地；而在河流中下游，聚落位置选择在地势稍高的B 地？（2）A 、B 两地的聚落哪个更有可能发展成为城市？为什么？
答案：（1）河流的上游在山区，地势较为陡峭，A 地海拔相对较低，地势相对平坦。离河流近，便于取水。B 地在冲积扇上。地势平坦开阔，同时在两河交汇处，交通便利，地势较高，有利于抵御洪水。
（2）河流干、支流汇合处，地势平坦，利于农耕和基建；便于人、物流的集聚和中转；同时还为城市提供充足水源，因此是城市发育的较理想环境。（说明河流对城市的选址有深远影响）
（通过活动，使学生认识到河流干、支流汇合处，地势平坦，利于农耕和基建；便于人、物流的集聚和中转；同时还为城市提供充足水源，因此是城市发育的较理想环境。）
【板书设计】
⎪河流侵蚀地貌：以河谷为例⎧河流地貌的发育⎧⎨⎪河流堆积地貌：以冲积平原为例河流地貌⎨⎩
⎩河流地貌对聚落分布的影响
5分钟训练 (预习类训练)
1. 河流地貌是自然界最常见的地貌之一，按照成因，可以将河流地貌分为_________________地貌和_____________________地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。
思路解析：河流地貌按成因可以分为侵蚀地貌和沉积地貌。
答案：侵蚀 沉积
2. 下列地貌类型中属于沉积地貌的是_____________________。
①珠江三角洲 ②成都平原 ③“V ”形谷 ④“U ”形谷 ⑤华北平原 ⑥长江三峡
思路解析：珠江三角洲、成都平原、华北平原是流水的沉积地貌；“V ”形谷是流水的侵蚀地貌，长江三峡也是长江水切断峡谷，所以也属于流水的侵蚀地貌；“U ”形谷是冰川侵蚀地貌。
答案：①②⑤
3. 河流在流动过程中，使河谷不断向源头方向伸长，这种侵蚀作用叫做（ ）
A. 溯源侵蚀 B.下蚀
C. 侧蚀 D.上蚀
思路解析：本题考查溯源侵蚀的概念。使河谷不断向源头方向伸长的流水侵蚀为溯源侵蚀。 答案：A
10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)
1. 下列平原，在地堑的基础上经流水沉积作用形成的是（ ）
A. 渭河平原 B.松嫩平原
C. 华北平原 D.太湖平原
思路解析：本题主要考查内力作用和外力作用的主要知识。四个选项都是经流水的沉积作用而形成的，但是在地堑基础上形成的却只有渭河平原。
答案：A
2. 对黄淮海平原的形成起决定性作用的是（ ）
A. 流水侵蚀作用 B.河流堆积作用
C. 冰川侵蚀作用 D.风化作用
思路解析：黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成的，河流的堆积作用对黄淮海平原的形成具有决定性影响。
答案：B
3. 河流的溯源侵蚀、下蚀、侧蚀对河谷的影响依次是（ ）
A. 伸长、加深、展宽 B.展宽、加深、伸长
C. 伸长、展宽、加深 D.展宽、伸长、加深
思路解析：河流溯源侵蚀使河流向源头方向延伸，下蚀使河流加深，侧蚀使河流加宽。 答案：A
4. 据图4-3-1判断，岛屿若干年后将与河流的哪岸相连（ ）
图4-3-1
思路解析：先根据纬度判断该河在北半球，再根据地转偏向力，北右南左，所以该河B 岸（右岸）侵蚀严重，故若干年后，岛屿将与A 岸（左岸）相连。
答案：A
5. 世界上第一批城市，多数位于（ ）
A. 河流上游地区 B.热带丛林地区
C. 河流中下游平原 D.沙漠中的绿洲
思路解析：河流中下游平原地理位置优越，地势平坦，水源充足，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发育的理想环境。 答案：C
6. 我国南方城市分布的一般规律是（ ）
A. 沿铁路设城 B.沿公路设城
C. 沿河流设城 D.在山地关隘处设城
思路解析：本题主要考查城市分布与地形的关系。在我国南方，河流众多，所以水运是南方的主要运输方式，居民的生产、生活大多数与水有关，所以南方的城市大多数沿河流设城。 答案：C
7. 河流对城市区位影响很大，通常不利于城市建设和发展的位置是（ ）
A. 河口位置 B.河流两岸
C. 渡口位置 D.河流发源地
思路解析：河流发源地地势高，交通不便，建筑困难，没有丰富的水源和肥沃的土壤，不利于城市建设和发展。
答案：D
《河流地貌的发育》教学设计
教材分析
1．教材第一部分简单介绍了河流侵蚀地貌及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌的发育，随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的张家界河谷的形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。
2．教材第二部分介绍了河流冲积平原的组成及其形成过程。
【三维教学目标分析】
知识目标
1. 了解河流侵蚀地貌的形成过程，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的塑造。
2. 了解流水堆积地貌的形成过程并掌握冲积平原的三个组成部分洪积-冲击平原、河漫滩平原、三角洲发生的位置及形成过程。
3. 理解洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。
能力目标
1. 阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。
2. 阅读河流堆积地貌示意图，能够分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。
情感态度、价值观目标
1. 树立“物质是运动的，事物是在不断发生变化的”的辩证唯物主义观点。
【教学重点】
1. 流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。
2. 流水堆积地貌的形成。
【教学难点】
1. 流水侵蚀地貌的形成原理。
2. 流水堆积地貌的形成原理。
【教学过程设计】
新课导入：图片导入
投影展示
：
师问：看投影上的几幅图，看看这些地貌的形成与什么因素影响有关？
（学生看图回答）生答：第一幅主要受内力作用，其余三幅受外力作用。
教师总结：这些图片所反映的地貌还受到流水、风、冰川、生物等的影响。引出外力作用的含义。
过渡：我们生活在黄河入海口，流水形成的地貌比较常见，尤其是河流作用形成的各种地貌是最常见的地貌之一。（创设意境，让学生感受到地理的思维空间，同时吸引学生注意力，导入新课。用一种新的思维方式导入地理课，容易吸引学生的注意力。）
一、侵蚀地貌和堆积地貌
（学生联系前面的知识，回忆河流可以形成哪些地貌。）
河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。
我们首先来看一下河流侵蚀地貌。
1. 河流侵蚀地貌
河流在流动过程中，会破坏和搬运地表的物质，形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。
投影展示小实验视频：（联系实际生活中流水的流动状况，请同学合作探究后填写下面表格）
投影表格
表：河流侵蚀的类型及对河谷的影响
过渡
实际上河谷的形成过程正是由于以上的侵蚀作用形成的。到底是如何一步步地形成河谷的呢？这就是我们要探讨的下一个问题：河谷的形成原理。
请同学们阅读教材的内容，思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌，是如何一步步发育成熟的？
（投影河流发育的各个阶段的图片，并绘制剖面图。利用图形分段讲解，便于学生理解掌握）
图1
教师讲解：图1反映的是发育初期的河谷形状，从这幅图可以看出，它的集水面积比较小，横剖面呈“V ”字形。
它刚开始形成时一般为沟谷。当降水或冰雪融水在地表流动过程中，逐渐汇聚成为沟谷流水。若沟谷流水水量大、流速快，能量集中，就形成下蚀和溯源侵蚀，使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水补给，沟谷发育成为河谷。
（学生对照图形理解。）
注意：
河谷是从沟谷发育而来，两者的区别在于是否有稳定的水源，即沟谷一旦获得稳定的水源补给就变成河谷。
图2
教师讲解：从图2可以看出河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，河谷出现连续的河湾，这是当“V ”字形河谷形成后，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用加强的结果。
河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。（如图3所示）
图3
（对于难以理解的问题，尽量用图形来解释，注意河漫滩形成，为后面将要学习的内容作准备。）
图4
教师讲解：河流不断地向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。这时，河谷发育进入成熟期。从图4中可以看出成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。
图5
（用一条河流的上中下游概括河流的发育过程。）
过渡：通过以上的分析我们可以看出：在河流侵蚀作用下，沟谷最终发育成了一条河谷，那么，在发育形成的河流中，图5中，A 、B 、C 的名称是什么？它们是如何形成的呢，它们是否就是我们刚才讲的河流的侵蚀地貌呢？（不是）那么它们是什么地貌呢？又是如何形成的呢？这就是我们要讲述的下一个问题。
（学生阅读相关教材，熟悉ABC 三类地貌。）
图6
2. 河流堆积地貌
1. 冲积平面的组成。
（讲解）冲积平原一般是由A. 洪积—冲积平原，B. 河漫滩平原，C. 三角洲平原三部分组成。
2. 冲积平原的形成原理。
（讲解）图中A 所代表的就是洪积—冲积平原。季节性的洪水或河流在山区流动时，由于山区内地势陡峭，它们的速度快，携带了大量砾石和泥沙。可是，当水流流出谷口时，由于地势突然趋于平缓，水道变得开阔，流速放慢，搬运的物质逐渐堆积下来，形成洪积扇或冲积扇。多个洪积扇或冲积扇连接最终形成洪积—冲积平原。
冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。河流出山后，比降显著减小，水流又分成许多支汊，成扇状向外流动，河流能量显著降低，大量物质堆积下来，又有利于河流改道。随着各支汊的不断堆积和变迁，就形成冲积扇。冲积扇的物质结构，一般是顶部物质较粗，主要为沙、砾，随着水流搬运能力向边缘减弱，堆积的物质逐渐变细，边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土，分选性较好，所以冲积扇是较好的含水层，边缘常有泉水出露，可发展自流灌溉。若山地河谷随山地间歇抬升，也可形成叠置冲积扇。
（讲解）河漫滩平原一般分布在中下游地区。在这里，河流下蚀作用较弱，侧蚀作用较强。河流往往在凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积逐步扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被河水淹没，继续接受沉积。如果河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起，最终形成了宽广的河漫滩平原。（如图7所示）
图7
（讲解）三角洲平原分布在河口地区。这里河流和海洋相互作用，河流沉积占优势。河流到达海洋入海口处，由于流速减缓、水流扩散，将携带的泥沙在河口附近堆积下来，加上海潮顶托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似顶点朝向陆地的三角形，地势平坦，河网稠密，且纵横交错，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一起，便形成广阔的三角洲平原。
黄河是一条多沙的河流，中上游每年输出泥沙16亿吨，经河口入海的约有12亿吨。而黄河在利津入海口的潮流作用很弱，河口潮流的落差通常只有0.8～1.0米。由于潮流弱、搬运能力差，黄河入海的泥沙约有40%在河口附近淤积，河口两侧的堆积体以每年2～3千米的速度向海洋延伸，黄河三角洲也以很快的速度向海洋扩展。
（讲解）以上我们讲解了河流塑造的众多地貌的一般知识，我们学习的目的就是为了更好地为我们人类服务，那么河流地貌对我们人类有什么影响呢？我们这里主要探讨洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对河流流经地区的聚落分布的影响。
二、河流地貌对聚落分布的影响
课堂活动：请思考，河流及河流的冲积平原对聚落的产生和发展带来了哪些影响？ 学生思考讨论，教师要引导学生从有利和不利两个方向思考。
答案：有利方面：河流可以起到供水、航运的作用；冲积平原土壤肥沃，地势平坦利于建设和对外联系。
不利方面：冲积平原地势低平，易受到洪水的威胁，山区河谷中易受滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害的影响。
教师讲述：在平原低地，聚落一般沿河呈线状分布，通常要加高、加固河堤。我国华北平原耕地连片，常形成大规模乡村，空间形态多为团块状；江南水乡河网密布，耕地破碎，乡村规模较小，一般沿河分布。
活动探究：根据教材“聚落的位置与发展”图分析：（1）为什么在河流上游，聚落位置选择在地势较低的A 地；而在河流中下游，聚落位置选择在地势稍高的B 地？（2）A 、B 两地的聚落哪个更有可能发展成为城市？为什么？
答案：（1）河流的上游在山区，地势较为陡峭，A 地海拔相对较低，地势相对平坦。离河流近，便于取水。B 地在冲积扇上。地势平坦开阔，同时在两河交汇处，交通便利，地势较高，有利于抵御洪水。
（2）河流干、支流汇合处，地势平坦，利于农耕和基建；便于人、物流的集聚和中转；同时还为城市提供充足水源，因此是城市发育的较理想环境。（说明河流对城市的选址有深远影响）
（通过活动，使学生认识到河流干、支流汇合处，地势平坦，利于农耕和基建；便于人、物流的集聚和中转；同时还为城市提供充足水源，因此是城市发育的较理想环境。）
【板书设计】
⎪河流侵蚀地貌：以河谷为例⎧河流地貌的发育⎧⎨⎪河流堆积地貌：以冲积平原为例河流地貌⎨⎩
⎩河流地貌对聚落分布的影响
5分钟训练 (预习类训练)
1. 河流地貌是自然界最常见的地貌之一，按照成因，可以将河流地貌分为_________________地貌和_____________________地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。
思路解析：河流地貌按成因可以分为侵蚀地貌和沉积地貌。
答案：侵蚀 沉积
2. 下列地貌类型中属于沉积地貌的是_____________________。
①珠江三角洲 ②成都平原 ③“V ”形谷 ④“U ”形谷 ⑤华北平原 ⑥长江三峡
思路解析：珠江三角洲、成都平原、华北平原是流水的沉积地貌；“V ”形谷是流水的侵蚀地貌，长江三峡也是长江水切断峡谷，所以也属于流水的侵蚀地貌；“U ”形谷是冰川侵蚀地貌。
答案：①②⑤
3. 河流在流动过程中，使河谷不断向源头方向伸长，这种侵蚀作用叫做（ ）
A. 溯源侵蚀 B.下蚀
C. 侧蚀 D.上蚀
思路解析：本题考查溯源侵蚀的概念。使河谷不断向源头方向伸长的流水侵蚀为溯源侵蚀。 答案：A
10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)
1. 下列平原，在地堑的基础上经流水沉积作用形成的是（ ）
A. 渭河平原 B.松嫩平原
C. 华北平原 D.太湖平原
思路解析：本题主要考查内力作用和外力作用的主要知识。四个选项都是经流水的沉积作用而形成的，但是在地堑基础上形成的却只有渭河平原。
答案：A
2. 对黄淮海平原的形成起决定性作用的是（ ）
A. 流水侵蚀作用 B.河流堆积作用
C. 冰川侵蚀作用 D.风化作用
思路解析：黄淮海平原地处黄河下游，是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成的，河流的堆积作用对黄淮海平原的形成具有决定性影响。
答案：B
3. 河流的溯源侵蚀、下蚀、侧蚀对河谷的影响依次是（ ）
A. 伸长、加深、展宽 B.展宽、加深、伸长
C. 伸长、展宽、加深 D.展宽、伸长、加深
思路解析：河流溯源侵蚀使河流向源头方向延伸，下蚀使河流加深，侧蚀使河流加宽。 答案：A
4. 据图4-3-1判断，岛屿若干年后将与河流的哪岸相连（ ）
图4-3-1
思路解析：先根据纬度判断该河在北半球，再根据地转偏向力，北右南左，所以该河B 岸（右岸）侵蚀严重，故若干年后，岛屿将与A 岸（左岸）相连。
答案：A
5. 世界上第一批城市，多数位于（ ）
A. 河流上游地区 B.热带丛林地区
C. 河流中下游平原 D.沙漠中的绿洲
思路解析：河流中下游平原地理位置优越，地势平坦，水源充足，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发育的理想环境。 答案：C
6. 我国南方城市分布的一般规律是（ ）
A. 沿铁路设城 B.沿公路设城
C. 沿河流设城 D.在山地关隘处设城
思路解析：本题主要考查城市分布与地形的关系。在我国南方，河流众多，所以水运是南方的主要运输方式，居民的生产、生活大多数与水有关，所以南方的城市大多数沿河流设城。 答案：C
7. 河流对城市区位影响很大，通常不利于城市建设和发展的位置是（ ）
A. 河口位置 B.河流两岸
C. 渡口位置 D.河流发源地
思路解析：河流发源地地势高，交通不便，建筑困难，没有丰富的水源和肥沃的土壤，不利于城市建设和发展。
答案：D