传承红色基因，争做时代好少年
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
下午好！我是来自四年级（1）班的，我今天我小时候喜欢听红军歌，喜欢看红军影视剧，喜欢游览红军故地。说到这儿，我会不禁自问，红色文化是什么样的文化？
我带着这样的疑问翻开了以前学过的《灯光》这篇课文，郝副营长为了能让我们过上幸福的生活，在明亮的灯下学习，自己却没来得及见到电灯。
还记得他这样说过：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们在那样明亮的灯光底下学习，该多好啊！可是他在战场上为了给部队指路，点燃了那本书，举得高高的，被敌人的机枪打中了，献出了年轻的生命。
在战斗打响之前，他还憧憬着美好的未来。他说：只要一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮„„他是多么朴实善良！为了孩子们能用上电灯，也这样憧憬、希望和向往，未来一定很幸福。
战斗打响了，他勇敢地冲进了敌人的围墙，却发现和后续部队失去了联系。怎么办？他毫不犹豫地划着了火柴，点燃了那本书，不顾一切高高举了起来！因为他知道，如果没有火光，后续的全部战友都将牺牲；如果没有火光，精心布置得计划就会功亏一溃；如果没有火光，整场战斗就会失败。是保住性命，还是舍弃自己的生命换来战斗的胜利？他选择了后者，牺牲了自己，争取了胜利。
我带着这样的疑问走进了红西路军临泽烈士陵园。青灰色的红军将领塑像整齐地排列着，徐向前、李先念、陈昌浩、许世友„„我一一看着。在展览大厅，我倾听讲解员的解说：和大家分享的主题是“传承红色基因，争做时代好少年。”
在临泽经历了多少个月的浴血奋战，数万优秀英雄儿女用鲜血浇灌了临泽这片土地，用生命换来了和平。
近百年来中华民族赢得的光荣和骄傲证明，红色文化是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。什么是红色文化？虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗！
今天，我们踏着红色的足迹，传承着红军文化，努力争当祖国的双好少年：我们争当双好少年，首先我们要勤奋学习、追求上进，丰富的知识。我们争当双好少年，要做到品德优良、团结友爱，向着未来，勇敢登攀。我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，要有充沛的精力，担当起建设祖国的重任。
同学们，让我们永远铭记：少年强，则国强，我坚信，祖国的明天会更加美好！
我今天的演讲完了，谢谢大家 。
传承红色基因，争做时代好少年
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
下午好！我是来自四年级（1）班的，我今天我小时候喜欢听红军歌，喜欢看红军影视剧，喜欢游览红军故地。说到这儿，我会不禁自问，红色文化是什么样的文化？
我带着这样的疑问翻开了以前学过的《灯光》这篇课文，郝副营长为了能让我们过上幸福的生活，在明亮的灯下学习，自己却没来得及见到电灯。
还记得他这样说过：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们在那样明亮的灯光底下学习，该多好啊！可是他在战场上为了给部队指路，点燃了那本书，举得高高的，被敌人的机枪打中了，献出了年轻的生命。
在战斗打响之前，他还憧憬着美好的未来。他说：只要一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮„„他是多么朴实善良！为了孩子们能用上电灯，也这样憧憬、希望和向往，未来一定很幸福。
战斗打响了，他勇敢地冲进了敌人的围墙，却发现和后续部队失去了联系。怎么办？他毫不犹豫地划着了火柴，点燃了那本书，不顾一切高高举了起来！因为他知道，如果没有火光，后续的全部战友都将牺牲；如果没有火光，精心布置得计划就会功亏一溃；如果没有火光，整场战斗就会失败。是保住性命，还是舍弃自己的生命换来战斗的胜利？他选择了后者，牺牲了自己，争取了胜利。
我带着这样的疑问走进了红西路军临泽烈士陵园。青灰色的红军将领塑像整齐地排列着，徐向前、李先念、陈昌浩、许世友„„我一一看着。在展览大厅，我倾听讲解员的解说：和大家分享的主题是“传承红色基因，争做时代好少年。”
在临泽经历了多少个月的浴血奋战，数万优秀英雄儿女用鲜血浇灌了临泽这片土地，用生命换来了和平。
近百年来中华民族赢得的光荣和骄傲证明，红色文化是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。什么是红色文化？虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗！
今天，我们踏着红色的足迹，传承着红军文化，努力争当祖国的双好少年：我们争当双好少年，首先我们要勤奋学习、追求上进，丰富的知识。我们争当双好少年，要做到品德优良、团结友爱，向着未来，勇敢登攀。我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，要有充沛的精力，担当起建设祖国的重任。
同学们，让我们永远铭记：少年强，则国强，我坚信，祖国的明天会更加美好！
我今天的演讲完了，谢谢大家 。