中班音乐游戏：《鞋匠之舞》
活动目的：1. 通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。
2. 通过图示体会音乐的曲式结构。
3. 培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。
活动准备：道具(鞋匠的包); 音乐《鞋匠之舞》、《玩具兵进行曲》; 黑板、粉笔。
活动过程：1. 律动《玩具兵进行曲》A 教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。B 教师提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。
2. 欣赏音乐《鞋匠之舞》，老师模仿鞋匠，跟音乐节奏做缝和捶的动作。
3. 引导幼儿画图并通过图示体会音乐的曲式结构：A-B-B’。看图示跟音乐做动作，体会A 缝的动作及
节奏; 体会B 和B’的节奏区别。
4. 幼儿扮演鞋匠练习动作，启发幼儿在捶的动作时的创编，例如：不同方位的捶。
5. 分角色游戏：一半的幼儿扮演鞋匠，一半的幼儿扮演顾客。提出要求，鞋匠要利用各种语言或方法招揽顾客。顾客在A 时找鞋匠修鞋，B 时伸出脚，跟着音乐节拍做出得意或满意或不满意的表情。一个乐
句结束时换脚。B’结束要付钱。第二次A 开始再换一位鞋匠修鞋。
6. 小朋友交换角色，创编不同的修鞋方法，再次游戏。
7. 教师和小朋友一起做活动小结。
8. 听音乐开火车律动，离开活动室。
中班音乐游戏：《鞋匠之舞》
活动目的：1. 通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。
2. 通过图示体会音乐的曲式结构。
3. 培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。
活动准备：道具(鞋匠的包); 音乐《鞋匠之舞》、《玩具兵进行曲》; 黑板、粉笔。
活动过程：1. 律动《玩具兵进行曲》A 教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。B 教师提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。
2. 欣赏音乐《鞋匠之舞》，老师模仿鞋匠，跟音乐节奏做缝和捶的动作。
3. 引导幼儿画图并通过图示体会音乐的曲式结构：A-B-B’。看图示跟音乐做动作，体会A 缝的动作及
节奏; 体会B 和B’的节奏区别。
4. 幼儿扮演鞋匠练习动作，启发幼儿在捶的动作时的创编，例如：不同方位的捶。
5. 分角色游戏：一半的幼儿扮演鞋匠，一半的幼儿扮演顾客。提出要求，鞋匠要利用各种语言或方法招揽顾客。顾客在A 时找鞋匠修鞋，B 时伸出脚，跟着音乐节拍做出得意或满意或不满意的表情。一个乐
句结束时换脚。B’结束要付钱。第二次A 开始再换一位鞋匠修鞋。
6. 小朋友交换角色，创编不同的修鞋方法，再次游戏。
7. 教师和小朋友一起做活动小结。
8. 听音乐开火车律动，离开活动室。