大津口乡教师职称竞聘上岗考核实施方案 为进一步规范、完善我乡教师职称聘任工作，根据市人社局、市教育局《转发＜关于印发＜山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知＞的通知》（泰人社发（2013）6号）及泰山景区党工委《泰山景区事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》文件精神，结合我乡实际，特制定本方案：
一、指导思想
严格按照省、市、区事业单位专业技术岗位实施竞争上岗的指导意见的要求，组织引导学校规范设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现教师由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转换。充分调动教师的工作积极性和创造性，增强教师队伍干事创业的信心和决心，促进教育事业健康均衡发展。
二、竞聘条件
（一）基本任职条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和党的路线方针政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展,具有适应岗位要求的身体条件。实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，还包括准入控
制的要求。
（二）初级教师任职条件
1.已取得中小学一级教师资格证（小学一级教师或中学二级教师资格），经考核，表明能履行中小学一级教师职责。
2.基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
3.能够独立掌握所教学科的课程标准，教材，教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，教学效果好。
4.具有正确教育学生的能力和班主任、少先队辅导员的工作经验。
（三）中级教师任职条件
1.已取得中小学二级教师资格证（小学高级教师或中学一级教师资格），经考核，表明能履行中小学二级教师职责。
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识。独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，认真完成所承担的教学任务，教学效果好。
3.具有正确教育教学的能力，在课内外能根据不同年龄特征的学生进行品德修养教育，或组织、辅导学生课外活动，教育效果好。
4.具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务。
（四）高级教师任职条件
1.已取得中小学高级教师资格证（中学高级教师资格），
经考核，表明能履行中学高级教师职责。
2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识。教学经验比较丰富，教学效果显著，在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比较突出的专长和丰富经验，并做出显著的成绩。
3.在教学中从事某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培
养提高教师的文化业务水平和教育能力方面做出显著贡献。
（五）有下列情况之一者，不得参加竞聘
1.连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的。
2.组织或参与有偿家教、有偿补课，私自在校外兼职，或利用教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的；
3.体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生的；
4.擅自组织学生统一征订教辅材料、向学生推销教辅材料及其他商品，或巧立名目乱收费的；
5.索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的；
6.疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学生人身安全事故的；
7.品行不良、人格或行为有违社会公德或教师职业道德，严重影响教师形象的；
8.无正当理由，不完成教育教学任务，或不服从工作安排，造成教育教学工作损失的；
9.不能履行工作职责或年度考核、师德考核不合格的；
10.在竞岗、聘任过程中弄虚作假的；
11.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的。
三、竞聘原则
（一）坚持公开、公平、公正，做到政策公开、过程公开、结果公开，该让大家知道的要让大家知道，该有职工大会通过的要有职工大会通过，充分尊重民意，接受大家监督。
（二）严格按照按岗聘用、竞聘上岗，注重工作实绩、能力水平。
（三）把“四重”、“四个有利于”作为重要考核评价标准。
四重：重师德，落实四教承诺制及师德表现五个坚决杜绝，实行师德考核不合格一票否决制；重业绩能力，业务精通，业绩显著，素质高，能力强；重一线教学实践经历，工作量大；重在社会和业内认可，与学生家长沟通良好，服务对象评价高，广大教职工满意度高。
四个有利于：有利于激励广大教师长期在一线任教；有利于提高广大教师争当班主任的积极性，扭转教师不愿干、不会干、干不好班主任的局面，使班主任成为实施素质教育的骨干力量；有利于聘后动态和岗位管理，专业技术职务聘
任到期或岗位变动，重新竞聘上岗；有利于建立和完善科学的评价机制，建立健全以聘用合同和岗位职责为依据、以工作绩效为重点内容、以服务对象满意度为基础的考核评价办法。
四、竞聘程序
（一）公布方案：经教代会同意后，公布本单位专业技术人员竞聘实施方案及竞聘专家委员会、领导小组成员名单。
（二）申请报名：符合条件的专业技术人员提出书面申请，写出自任现职以来的工作总结（德、能、勤、绩四方面），在规定日期前将竞聘申请、个人总结交竞聘专家委员会，过期不交，视作自动放弃。报名时须提供任职资格证书（已聘和未聘）及能体现个人工作业绩的获奖证书（原件）或证明材料，每一项中只取最高一项荣誉。要一次提供齐全，过期不予受理。
（三）资格审查：竞聘专家委员会对申请报名人员进行资格审查，审核提交的相关材料，对符合岗位条件、参加竞争人员进行公示。
（四）组织竞争：各学校召开全体教师会，对本单位经资格审查符合竞聘条件的教师进行民主推荐，参会人员不少于本单位职工总人数的三分之二。
1.对被推荐人员按照“同意、不同意”进行投票。
2.计分办法：
竞聘人员民主推荐得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
3.凡民主推荐得分少于50分、群众满意度低的，失去聘任资格，不得参加初聘和层级竞聘。
4.各学校职称竞聘工作小组，严格按照上述要求确定参加下一环节竞聘人员名单，进行公示。
（五）综合评价
大津口乡教师职称竞聘领导小组决定，2015年3月21日（星期六）在中学阶梯教室召开中学教师竞聘大会，2015年3月22日（星期日）在中学阶梯教室召开小学教师竞聘大会，参聘教师分别从个人情况介绍、取得的成绩两方面进行演讲述职，并对竞聘后工作打算、具体措施和目标任务作出承诺，时间为三分钟。
1.专家委员会和全体教师对参聘人员进行综合评价。
（1）教师和专家委员会分别按照“合适、不合适”对参聘教师进行投票。
（2）竞聘人员教师评价得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
竞聘人员专家委员会评价得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
2.竞聘领导小组成员依据竞聘人员民主推荐、演讲述职、综合评价情况集体研究。
（1）按照“同意、不同意”对竞聘人员进行投票。
（2）计分办法：
竞聘人员领导小组投票得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
以上为民主评价总得分，按照民主推荐得分权重20%、教师评价权重20%、专家委员会评价得分权重30%、领导班子投票得分权重30%的标准计算总得分（四舍五入法保留小数点后两位）
凡民主评价总得分初级少于60分、中级少于70分、高级少于80分的，失去竞聘资格，不得进行职称聘任。
（六）量化考核
为科学合理的评价教师工作，量化教师工作表现，分别从八方面进行考核：
1.工龄（1分/年） 2.任现职年限(1分/年) 3.取得相应资格年限(1分/年) 4.工作量（24分）5.年度考核（8分） 6.职务（6.4分） 7.综合荣誉（6分） 8.专业荣誉（6分）。（详见附件1）
（七）确定拟聘人员：竞聘专家委员在竞聘大会的当天下午，会对竞聘人员进行综合评价，民主评议分数、量化考核分数按照5︰5的比例计算出个人综合成绩（即：综合成绩=民主评价总分成绩×50%+量化考核成绩×50%）。按照景区竞聘小组批复的岗位数按成绩高低确定上岗人数。如竞聘人员最后出现并列现象，取得相应资格年限长者优先,仍有并列的，按领导班子投票得分、专家委员会得分、民主推荐
得分多少依次类推。
（八）公示拟聘人员：在竞聘大会的当天下午对岗位拟聘任人员进行公示，公示期不少于5个工作日。
（九）签订聘用合同：拟聘人员公示期满无异议后，单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同，公布竞聘结果，颁发聘书，分别报乡组织办、管委人事局备案。
五、聘后管理
（一）动态管理
落实事业单位聘用合同制度，以3-5年为周期签订聘用合同，合同期满，重新竞聘上岗。
（二）年度考核
实行违反师德行为一票否决制，凡违反职业道德行为的，年度考核定为不合格，降低专业技术职务等级。
（三）空岗补聘
出现空缺岗位时，向景区专业技术岗位竞聘上岗工作领导小组提出申请，人事劳动局备案，按照本单位竞聘方案组织竞聘。
六、组织领导
各学校要成立专业技术岗位竞聘上岗领导小组，校长要对竞聘上岗工作负全责，要高度重视，传达文件，加强宣传，组织好本校专业技术人员申请上报材料。大津口乡成立专业技术竞聘专家委员会和竞聘领导小组。竞聘专家委员会由教代会或全体教职工大会通过，一般不少于7人，成员要具有
代表性，一线教师不得少于总数的三分之一，实行回避制度。
各学校要充分发挥党组织和工会的作用，严格工作程序，严肃工作纪律，严禁弄虚作假，确保竞聘上岗工作顺利进行。凡填报假材料，提供假数据、假证明、假获奖证书等情况之一的，竞聘人员取消竞聘资格，并且五年内不准申报晋升；负有领导责任的给予警告或撤职处分，是专业技术人员的，五年内不准申报晋升高一级专业技术职务。
附：1.专业技术岗位竞聘上岗量化考核评价细则
2.竞聘专家委员会成员名单
3.竞聘领导小组名单
二〇一五年一月六日
附件1：
专业技术岗位竞聘上岗量化考核评价细则
为使专业技术职务评聘工作更加客观公正，科学合理，切实发挥好激励导向作用，特制定如下专业技术水平量化考核规定。
一、考核指标体系
1.工龄（1分/年） 2.任现职年限(1分/年)
3.取得相应资格年限(1分/年) 4.工作量（24分）
5.年度考核（8分） 6.职务（6.4分）
7.综合荣誉（6分） 8.专业荣誉（6分）
二、考核内容及原则标准
1.工龄。按虚年计算，截止到2014年12月份，标准为1分/年。离职进修、学习及长期病休（半年以上）的，进修学习及病休期间不计分（另有规定的除外），学校要根据考勤情况写出证明，学校竞聘领导小组组长、教师代表签字确认。
2.任现职年限。任现职以来按周年计算，截止到2014年12月份，标准为1分/年。
3.取得相应资格年限。自取得相应资格开始按周年计算，截止到2014年12月份，标准为1分/年。
4.工作量。根据泰山区教科研中心关于规范中小学教职工工作量的意见（试行）泰山教科研字（2013）16号文件要求，自2006年以来，考核近8年以来工作量情况，达本学
校教师平均工作量的，3分/年；达不到本学校教师平均工作量1/3的，1.5分/年。离职进修、学习及长期病休（半年以上）的，进修学习、病休期间不计分。学校要对竞聘人员的工作量情况进行审核，写出证明，学校竞聘领导小组组长、教师代表签字确认，要在学校内公示。
5.年度考核。自2006年以来，近8年年度考核优秀1分/年；合格0.8分/年。
6、职务。自2006年以来，近8年内所任职务按周年计分，竞聘人员可根据岗位调整，每年选取一个最高职务赋分，不重复累加。任职不足一学期的不计分。学校要对竞聘人员职务情况进行审核，写出证明，学校竞聘领导小组组长、教师代表签字确认，要在学校内公示。
教办主任、教办副主任、校级正职0.8分/年；副校级、教办一般人员、中层、班主任0.5分/年；各级教研组长（级部组长、兼职教研员）0.4分/年；
区外调入或区内调整人员要提交年度考核原件和近5年每年3月、11月工资表（工资发放银行打印复印件），原单位盖章、签字。
7.综合荣誉
教师节期间，党委、政府或教育（人社）部门联合表彰：任现职以来获各级党委、政府表彰或教育与人社部门联合表彰的各类表彰（如先进个人、优秀教师、优秀教育工作者、
级2分；区级3分；市级4分；省级5分；国家级6分。获泰安市递进工程荣誉的泰山名师4分；教学英才3分；教坛新星2.5分。
党委、政府或教育（人社）联合表彰荣誉不能累加，只选取1个最高项计分。
9、专业荣誉。
（1）任现职以来所获得的教学能手和其他各项业务荣誉，按类别、等次计分，只选取最高项计分，不重复计分。按照荣誉级别计分如下：
说明：
①任现职以来获各级教研部门表彰的公开课、研究课、观摩课、说课、录像课等按优质课降级计分。（省级降为市级，市级降为区级）非教研部门表彰的在降级的基础上再减1分计分，有文件规定的按照文件规定执行。
②已发表的论文按刊物对应级别一等奖加分，权限仅限于CN刊物和省、市、区教育主管部门的内部刊物刊载的文章，(不含各级其它类汇编，不含非法刊物)。论文(含教育教学案例、随笔等)评比获奖(必须经教育局认定，各级教育主管部门单独或联合下文公布，各级教育督导室、教学学会、教研室颁发的证书)为准。
③教改实验课题。按级别位次赋分，只就最高项计分，不重复累加。以结题的实验课题必须有立项报告、实验方案、实验记录和结题报告。正进行中的实验，折半计分，但须有立项书、阶段性总结。
④教科研成果奖以及发明奖、自然科学优秀成果奖、社会科学优秀成果奖、科技进步奖、各类指导奖等按相应级别计分。依获奖级别按照论文计分标准计分。
（2）其他奖项
①教育主管部门表彰：任现职以来获各级教育行政主管部门（教育局）主办的各类评选表彰（如优秀班主任或辅导员、德育先进个人、教学先进个人、课程改革先进个人、课题实验优秀教师等）。区级1分；市级2分；省级及以上3分。教科研中心表彰的按级别减0.5分计分。
②非教育部门表彰：任现职以来所获各级非教育部门表彰的单项荣誉（如安全先进个人、财务先进个人、优秀科技辅导员等）根据教育主管部门表彰级别折半计分。
注明：以上专业荣誉只选取最高项计分，不重复累加，均以证书或公布文件（原件）为准。
大津口教师竞聘专家委员会成员名单
主 任：孙启峰
副主任：孙玉国
成 员：葛绍祯韩兆文 刘永森
吴乃杭 吴钦波 焦学刚
张岩忠
大津口乡教师竞聘领导小组名单
组 长：张继亮
副组长：吴光学
张红旗
组 员：韩 涛
刘 静
纪检组：张守群 印志东张 虎孙启峰杨朝晖
张 燕
张守群宗振胜
大津口乡教师职称竞聘上岗考核实施方案 为进一步规范、完善我乡教师职称聘任工作，根据市人社局、市教育局《转发＜关于印发＜山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知＞的通知》（泰人社发（2013）6号）及泰山景区党工委《泰山景区事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》文件精神，结合我乡实际，特制定本方案：
一、指导思想
严格按照省、市、区事业单位专业技术岗位实施竞争上岗的指导意见的要求，组织引导学校规范设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现教师由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转换。充分调动教师的工作积极性和创造性，增强教师队伍干事创业的信心和决心，促进教育事业健康均衡发展。
二、竞聘条件
（一）基本任职条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和党的路线方针政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展,具有适应岗位要求的身体条件。实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，还包括准入控
制的要求。
（二）初级教师任职条件
1.已取得中小学一级教师资格证（小学一级教师或中学二级教师资格），经考核，表明能履行中小学一级教师职责。
2.基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
3.能够独立掌握所教学科的课程标准，教材，教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，教学效果好。
4.具有正确教育学生的能力和班主任、少先队辅导员的工作经验。
（三）中级教师任职条件
1.已取得中小学二级教师资格证（小学高级教师或中学一级教师资格），经考核，表明能履行中小学二级教师职责。
2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识。独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，认真完成所承担的教学任务，教学效果好。
3.具有正确教育教学的能力，在课内外能根据不同年龄特征的学生进行品德修养教育，或组织、辅导学生课外活动，教育效果好。
4.具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务。
（四）高级教师任职条件
1.已取得中小学高级教师资格证（中学高级教师资格），
经考核，表明能履行中学高级教师职责。
2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识。教学经验比较丰富，教学效果显著，在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比较突出的专长和丰富经验，并做出显著的成绩。
3.在教学中从事某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培
养提高教师的文化业务水平和教育能力方面做出显著贡献。
（五）有下列情况之一者，不得参加竞聘
1.连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的。
2.组织或参与有偿家教、有偿补课，私自在校外兼职，或利用教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的；
3.体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生的；
4.擅自组织学生统一征订教辅材料、向学生推销教辅材料及其他商品，或巧立名目乱收费的；
5.索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的；
6.疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学生人身安全事故的；
7.品行不良、人格或行为有违社会公德或教师职业道德，严重影响教师形象的；
8.无正当理由，不完成教育教学任务，或不服从工作安排，造成教育教学工作损失的；
9.不能履行工作职责或年度考核、师德考核不合格的；
10.在竞岗、聘任过程中弄虚作假的；
11.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的。
三、竞聘原则
（一）坚持公开、公平、公正，做到政策公开、过程公开、结果公开，该让大家知道的要让大家知道，该有职工大会通过的要有职工大会通过，充分尊重民意，接受大家监督。
（二）严格按照按岗聘用、竞聘上岗，注重工作实绩、能力水平。
（三）把“四重”、“四个有利于”作为重要考核评价标准。
四重：重师德，落实四教承诺制及师德表现五个坚决杜绝，实行师德考核不合格一票否决制；重业绩能力，业务精通，业绩显著，素质高，能力强；重一线教学实践经历，工作量大；重在社会和业内认可，与学生家长沟通良好，服务对象评价高，广大教职工满意度高。
四个有利于：有利于激励广大教师长期在一线任教；有利于提高广大教师争当班主任的积极性，扭转教师不愿干、不会干、干不好班主任的局面，使班主任成为实施素质教育的骨干力量；有利于聘后动态和岗位管理，专业技术职务聘
任到期或岗位变动，重新竞聘上岗；有利于建立和完善科学的评价机制，建立健全以聘用合同和岗位职责为依据、以工作绩效为重点内容、以服务对象满意度为基础的考核评价办法。
四、竞聘程序
（一）公布方案：经教代会同意后，公布本单位专业技术人员竞聘实施方案及竞聘专家委员会、领导小组成员名单。
（二）申请报名：符合条件的专业技术人员提出书面申请，写出自任现职以来的工作总结（德、能、勤、绩四方面），在规定日期前将竞聘申请、个人总结交竞聘专家委员会，过期不交，视作自动放弃。报名时须提供任职资格证书（已聘和未聘）及能体现个人工作业绩的获奖证书（原件）或证明材料，每一项中只取最高一项荣誉。要一次提供齐全，过期不予受理。
（三）资格审查：竞聘专家委员会对申请报名人员进行资格审查，审核提交的相关材料，对符合岗位条件、参加竞争人员进行公示。
（四）组织竞争：各学校召开全体教师会，对本单位经资格审查符合竞聘条件的教师进行民主推荐，参会人员不少于本单位职工总人数的三分之二。
1.对被推荐人员按照“同意、不同意”进行投票。
2.计分办法：
竞聘人员民主推荐得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
3.凡民主推荐得分少于50分、群众满意度低的，失去聘任资格，不得参加初聘和层级竞聘。
4.各学校职称竞聘工作小组，严格按照上述要求确定参加下一环节竞聘人员名单，进行公示。
（五）综合评价
大津口乡教师职称竞聘领导小组决定，2015年3月21日（星期六）在中学阶梯教室召开中学教师竞聘大会，2015年3月22日（星期日）在中学阶梯教室召开小学教师竞聘大会，参聘教师分别从个人情况介绍、取得的成绩两方面进行演讲述职，并对竞聘后工作打算、具体措施和目标任务作出承诺，时间为三分钟。
1.专家委员会和全体教师对参聘人员进行综合评价。
（1）教师和专家委员会分别按照“合适、不合适”对参聘教师进行投票。
（2）竞聘人员教师评价得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
竞聘人员专家委员会评价得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
2.竞聘领导小组成员依据竞聘人员民主推荐、演讲述职、综合评价情况集体研究。
（1）按照“同意、不同意”对竞聘人员进行投票。
（2）计分办法：
竞聘人员领导小组投票得分＝同意票÷有效票数×100（四舍五入法保留小数点后两位）
以上为民主评价总得分，按照民主推荐得分权重20%、教师评价权重20%、专家委员会评价得分权重30%、领导班子投票得分权重30%的标准计算总得分（四舍五入法保留小数点后两位）
凡民主评价总得分初级少于60分、中级少于70分、高级少于80分的，失去竞聘资格，不得进行职称聘任。
（六）量化考核
为科学合理的评价教师工作，量化教师工作表现，分别从八方面进行考核：
1.工龄（1分/年） 2.任现职年限(1分/年) 3.取得相应资格年限(1分/年) 4.工作量（24分）5.年度考核（8分） 6.职务（6.4分） 7.综合荣誉（6分） 8.专业荣誉（6分）。（详见附件1）
（七）确定拟聘人员：竞聘专家委员在竞聘大会的当天下午，会对竞聘人员进行综合评价，民主评议分数、量化考核分数按照5︰5的比例计算出个人综合成绩（即：综合成绩=民主评价总分成绩×50%+量化考核成绩×50%）。按照景区竞聘小组批复的岗位数按成绩高低确定上岗人数。如竞聘人员最后出现并列现象，取得相应资格年限长者优先,仍有并列的，按领导班子投票得分、专家委员会得分、民主推荐
得分多少依次类推。
（八）公示拟聘人员：在竞聘大会的当天下午对岗位拟聘任人员进行公示，公示期不少于5个工作日。
（九）签订聘用合同：拟聘人员公示期满无异议后，单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同，公布竞聘结果，颁发聘书，分别报乡组织办、管委人事局备案。
五、聘后管理
（一）动态管理
落实事业单位聘用合同制度，以3-5年为周期签订聘用合同，合同期满，重新竞聘上岗。
（二）年度考核
实行违反师德行为一票否决制，凡违反职业道德行为的，年度考核定为不合格，降低专业技术职务等级。
（三）空岗补聘
出现空缺岗位时，向景区专业技术岗位竞聘上岗工作领导小组提出申请，人事劳动局备案，按照本单位竞聘方案组织竞聘。
六、组织领导
各学校要成立专业技术岗位竞聘上岗领导小组，校长要对竞聘上岗工作负全责，要高度重视，传达文件，加强宣传，组织好本校专业技术人员申请上报材料。大津口乡成立专业技术竞聘专家委员会和竞聘领导小组。竞聘专家委员会由教代会或全体教职工大会通过，一般不少于7人，成员要具有
代表性，一线教师不得少于总数的三分之一，实行回避制度。
各学校要充分发挥党组织和工会的作用，严格工作程序，严肃工作纪律，严禁弄虚作假，确保竞聘上岗工作顺利进行。凡填报假材料，提供假数据、假证明、假获奖证书等情况之一的，竞聘人员取消竞聘资格，并且五年内不准申报晋升；负有领导责任的给予警告或撤职处分，是专业技术人员的，五年内不准申报晋升高一级专业技术职务。
附：1.专业技术岗位竞聘上岗量化考核评价细则
2.竞聘专家委员会成员名单
3.竞聘领导小组名单
二〇一五年一月六日
附件1：
专业技术岗位竞聘上岗量化考核评价细则
为使专业技术职务评聘工作更加客观公正，科学合理，切实发挥好激励导向作用，特制定如下专业技术水平量化考核规定。
一、考核指标体系
1.工龄（1分/年） 2.任现职年限(1分/年)
3.取得相应资格年限(1分/年) 4.工作量（24分）
5.年度考核（8分） 6.职务（6.4分）
7.综合荣誉（6分） 8.专业荣誉（6分）
二、考核内容及原则标准
1.工龄。按虚年计算，截止到2014年12月份，标准为1分/年。离职进修、学习及长期病休（半年以上）的，进修学习及病休期间不计分（另有规定的除外），学校要根据考勤情况写出证明，学校竞聘领导小组组长、教师代表签字确认。
2.任现职年限。任现职以来按周年计算，截止到2014年12月份，标准为1分/年。
3.取得相应资格年限。自取得相应资格开始按周年计算，截止到2014年12月份，标准为1分/年。
4.工作量。根据泰山区教科研中心关于规范中小学教职工工作量的意见（试行）泰山教科研字（2013）16号文件要求，自2006年以来，考核近8年以来工作量情况，达本学
校教师平均工作量的，3分/年；达不到本学校教师平均工作量1/3的，1.5分/年。离职进修、学习及长期病休（半年以上）的，进修学习、病休期间不计分。学校要对竞聘人员的工作量情况进行审核，写出证明，学校竞聘领导小组组长、教师代表签字确认，要在学校内公示。
5.年度考核。自2006年以来，近8年年度考核优秀1分/年；合格0.8分/年。
6、职务。自2006年以来，近8年内所任职务按周年计分，竞聘人员可根据岗位调整，每年选取一个最高职务赋分，不重复累加。任职不足一学期的不计分。学校要对竞聘人员职务情况进行审核，写出证明，学校竞聘领导小组组长、教师代表签字确认，要在学校内公示。
教办主任、教办副主任、校级正职0.8分/年；副校级、教办一般人员、中层、班主任0.5分/年；各级教研组长（级部组长、兼职教研员）0.4分/年；
区外调入或区内调整人员要提交年度考核原件和近5年每年3月、11月工资表（工资发放银行打印复印件），原单位盖章、签字。
7.综合荣誉
教师节期间，党委、政府或教育（人社）部门联合表彰：任现职以来获各级党委、政府表彰或教育与人社部门联合表彰的各类表彰（如先进个人、优秀教师、优秀教育工作者、
级2分；区级3分；市级4分；省级5分；国家级6分。获泰安市递进工程荣誉的泰山名师4分；教学英才3分；教坛新星2.5分。
党委、政府或教育（人社）联合表彰荣誉不能累加，只选取1个最高项计分。
9、专业荣誉。
（1）任现职以来所获得的教学能手和其他各项业务荣誉，按类别、等次计分，只选取最高项计分，不重复计分。按照荣誉级别计分如下：
说明：
①任现职以来获各级教研部门表彰的公开课、研究课、观摩课、说课、录像课等按优质课降级计分。（省级降为市级，市级降为区级）非教研部门表彰的在降级的基础上再减1分计分，有文件规定的按照文件规定执行。
②已发表的论文按刊物对应级别一等奖加分，权限仅限于CN刊物和省、市、区教育主管部门的内部刊物刊载的文章，(不含各级其它类汇编，不含非法刊物)。论文(含教育教学案例、随笔等)评比获奖(必须经教育局认定，各级教育主管部门单独或联合下文公布，各级教育督导室、教学学会、教研室颁发的证书)为准。
③教改实验课题。按级别位次赋分，只就最高项计分，不重复累加。以结题的实验课题必须有立项报告、实验方案、实验记录和结题报告。正进行中的实验，折半计分，但须有立项书、阶段性总结。
④教科研成果奖以及发明奖、自然科学优秀成果奖、社会科学优秀成果奖、科技进步奖、各类指导奖等按相应级别计分。依获奖级别按照论文计分标准计分。
（2）其他奖项
①教育主管部门表彰：任现职以来获各级教育行政主管部门（教育局）主办的各类评选表彰（如优秀班主任或辅导员、德育先进个人、教学先进个人、课程改革先进个人、课题实验优秀教师等）。区级1分；市级2分；省级及以上3分。教科研中心表彰的按级别减0.5分计分。
②非教育部门表彰：任现职以来所获各级非教育部门表彰的单项荣誉（如安全先进个人、财务先进个人、优秀科技辅导员等）根据教育主管部门表彰级别折半计分。
注明：以上专业荣誉只选取最高项计分，不重复累加，均以证书或公布文件（原件）为准。
大津口教师竞聘专家委员会成员名单
主 任：孙启峰
副主任：孙玉国
成 员：葛绍祯韩兆文 刘永森
吴乃杭 吴钦波 焦学刚
张岩忠
大津口乡教师竞聘领导小组名单
组 长：张继亮
副组长：吴光学
张红旗
组 员：韩 涛
刘 静
纪检组：张守群 印志东张 虎孙启峰杨朝晖
张 燕
张守群宗振胜