推行“体艺2+1”项目 打造跳绳特色品牌 提升师生综合素质
——牛心镇第二小学校跳绳特色学校建设发展规划
（2010年——2015年）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，明确学校办学方向，牢固把握苏州市教育现代化发展脉搏，从自身实际出发，大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校特色建设，培育体育精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明跳绳特色的品牌学校。 二、设想和目标 1、总体设想
围绕“一根绳子，练就一身健康体魄”为发展宗旨，根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，并结合我校实际，要求各办公室在教育部的工作精神指示下、在学校行政和体育办的工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，
努力使各班逐步形成一支“特色跳绳队伍”，全面提升学生的综合素养，全心打造学校跳绳特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。 2、总体目标
我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以跳绳为核心的体育教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把跳绳创建成学校的品牌，争取成为相城区、苏州市跳绳特色学校。因此我们要大力弘扬跳绳这一民族传统文化，大力创设“人手一短绳，每班一长绳”特色活动氛围，通过学校特色跳绳活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。为此，我们不能单单将跳绳看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的内涵，那就是：我们应该以跳绳作为我校的特色，把跳绳作为载体，实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、“跳出灵敏”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”。 3、具体目标
（1）、 根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好跳绳基本功，练好自编跳绳操，每天广播操、大课间活动后再做跳绳操，形成弘扬民族精神，创建跳绳品牌的良好氛围。
（2）、加强学校跳绳的训练。坚持每天早操时抽出十分钟的时间练习跳绳，普及跳绳基本功。除加强基本功的训练外，还要进行基本的花样跳绳的技能训练。
（3）、积极组织跳绳队走进社区，参加省、市、区、街道各种大型表演和各种跳绳比赛，使跳绳队员以运动美获得成就感，也使学校跳绳特色产生良好的社会影响，真正起到引领社区文化的作用。
（4）、在跳绳训练和跳绳表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。
（5）、在跳绳的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。
（6）、争取社会、政府加大对创建跳绳特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、绳具、跳绳服装和外聘教练等。 三、实施规划 （一）总体规划
学校要集全体师生的智慧开发“跳绳”校本课程，并编写“跳绳”校本教材，我校将以此作为我校的特色文化氛围，把我校建设成为相城区、苏州市跳绳特色学校。
（1）完善“跳绳”校本课程，将跳绳课程纳入学校课程计划中，有计划、有组织地实施教学；
（2）坚持跳绳训练和联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性，练就学生健康的体魄，构建学生和谐学习氛围，引领学生养成良好行为习惯，打造优质、优效教育质量；
（3）集中专业人员，研究跳绳，结合小学生的身心特点，开发学校绳操，并且做到人人学会绳操，让学校成为跳绳特色校园。 （4）在特色校园环境的熏陶下，举行各种跳绳技能性竞赛，如：单跳、双飞、“8”跳长绳、个人花样跳绳、集体花样跳绳比赛等。 （二）阶段规划： 2010年：激发跳绳情趣
（1）完善跳绳校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织跳绳知识教学； （2）训练、开发、编写校园跳绳操；
（3）学校师生共同参与，人人爱跳绳，人人会跳绳；
（4）举行第一届学校跳绳联谊赛，遴选跳绳优秀苗子，组建学校“特色跳绳队”。 2011年：养成跳绳习惯
（1）学校“特色跳绳队”代表区参加全市跳绳比赛，创建成为相城区“跳绳特色学校”；
（2）举行“校园跳绳技能周”活动，举行各种跳绳技能竞赛，全面提高学生跳绳水平； （3）举行第二届学校跳绳联谊赛；
（4）将跳绳运动推向家长、走向社区，家长、社区、学校联袂参与跳绳训练。 2012年：打造跳绳品牌
（1）构建“天天跳绳、人人跳绳”的浓郁跳绳特色校园，评选“学校跳绳能手”； （2）形成一套完善的“跳绳”校本课程计划； （3）举行第三届学校跳绳联谊赛；
（4）代表市参加省级比赛，争取获奖名次逐步前移，努力建成苏州市“跳绳特色学校”。 四、工作措施： 1、加强制度建设
要使跳绳特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》、《学校体育工作条例》，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。 2、加强师资培训
跳绳教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。 3、加强跳绳训练
跳绳特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，我们师生要坚持每天早操时抽出固定的时间练习跳绳，普及跳绳基本功。低年级能够掌握跳绳的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地跳绳，一部分学生能够跳出双摇及一般的花样跳。中高年级的学生大多数能够跳出双摇绳、花样跳绳、及大绳的技巧和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样跳绳基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。 4、加强课外活动的管理工作
确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一绳、每班一长绳”，保证锻炼的质量。
5、加强学校业余训练工作
根据学校现有场地、器材、师资力量，建立“特色跳绳队”，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，积极参加省、市、区、街道等各级竞赛，并力争取得好成绩，为我校办学特色增光添彩。 6、加强跳绳资料的整理和收集工作
跳绳资料包括文字、相片、录像等资料的收集与整理，为学校的各类评估检查做准备。 五、特色建设组织
为使跳绳特色建设顺利实施，更为学校成为相城区、苏州市跳绳特色学校，学校成立跳绳特色建设领导小组和跳绳特色建设技术指导小组。具体如下： 1、 特色建设领导小组 组长： 副组长： 组员：
2、 特色建设技术指导小组
组长： 副组长： 组员：
跳绳，跳动着活力，展示着拼搏，实现着超越。通过这样一项运动，唱响我们的口号：“快乐体艺2+1，跳绳跳出新天地”，实现我们的目标：让我们的学生人人爱跳绳、人人会跳绳，让我们的教师人人能跳绳，人人能教跳绳，营造人人运动的浓郁氛围。为了共同的目标，我们必须同舟共济，齐心协力。我们要始终坚持走内涵发展的道路，把学校跳绳特色建设牢记心上，抓在手中，落实于行动，为学校辉煌的明天开拓进取、奉献追求。
附：
“2010年牛心镇第二小学跳绳特色学校建设”实施标准
推行“体艺2+1”项目 打造跳绳特色品牌 提升师生综合素质
——牛心镇第二小学校跳绳特色学校建设发展规划
（2010年——2015年）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，学校办学思路坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，明确学校办学方向，牢固把握苏州市教育现代化发展脉搏，从自身实际出发，大胆探索和实践、深化改革、丰富内涵，着力抓好学校特色建设，培育体育精神文化，提升办学品位，把我校建设成为一所具有鲜明跳绳特色的品牌学校。 二、设想和目标 1、总体设想
围绕“一根绳子，练就一身健康体魄”为发展宗旨，根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，并结合我校实际，要求各办公室在教育部的工作精神指示下、在学校行政和体育办的工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期训练目标，勾勒三年发展规划，加强年段学生的训练工作，开展全校性的比赛活动，以赛促练，以练促学，在训练比赛的基础上，
努力使各班逐步形成一支“特色跳绳队伍”，全面提升学生的综合素养，全心打造学校跳绳特色建设品牌，全力提升学校优质、优效教育质量。 2、总体目标
我们要以“一切为学生的全面发展”为理念，以跳绳为核心的体育教育，与艺术、科技、德育、学科教学相辉映，构成立体型的特色体系，共同推进素质教育。经过三年的努力，把跳绳创建成学校的品牌，争取成为相城区、苏州市跳绳特色学校。因此我们要大力弘扬跳绳这一民族传统文化，大力创设“人手一短绳，每班一长绳”特色活动氛围，通过学校特色跳绳活动，让孩子们在兴趣中找寻快乐，在团队中学会合作、学会分享、学会技能，形成阳光性格与品质。为此，我们不能单单将跳绳看成是一项单一的体育运动，而要赋予其丰富的内涵，那就是：我们应该以跳绳作为我校的特色，把跳绳作为载体，实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、“跳出灵敏”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”。 3、具体目标
（1）、 根据少年儿童正处于生长发育的旺盛期，其骨骼富有弹性，肌纤维较细，身体可塑性大等特点，练好跳绳基本功，练好自编跳绳操，每天广播操、大课间活动后再做跳绳操，形成弘扬民族精神，创建跳绳品牌的良好氛围。
（2）、加强学校跳绳的训练。坚持每天早操时抽出十分钟的时间练习跳绳，普及跳绳基本功。除加强基本功的训练外，还要进行基本的花样跳绳的技能训练。
（3）、积极组织跳绳队走进社区，参加省、市、区、街道各种大型表演和各种跳绳比赛，使跳绳队员以运动美获得成就感，也使学校跳绳特色产生良好的社会影响，真正起到引领社区文化的作用。
（4）、在跳绳训练和跳绳表演的全过程中，激发学生的展现自我，热爱运动、热爱生活、热爱学习的高尚品德，锻炼学生坚强意志，激发学生乐于学习、勤于学习、善于学习的热情。
（5）、在跳绳的同时，要教学生掌握一些生理卫生常识，掌握科学的锻炼方法，特别注意活动安全，严防学生受伤。
（6）、争取社会、政府加大对创建跳绳特色学校的经济支持的力度，保证正常经费的支出，确保提供场地及必要的设备设施，如添置一般的器械、绳具、跳绳服装和外聘教练等。 三、实施规划 （一）总体规划
学校要集全体师生的智慧开发“跳绳”校本课程，并编写“跳绳”校本教材，我校将以此作为我校的特色文化氛围，把我校建设成为相城区、苏州市跳绳特色学校。
（1）完善“跳绳”校本课程，将跳绳课程纳入学校课程计划中，有计划、有组织地实施教学；
（2）坚持跳绳训练和联赛，在训练中锤炼意志，在比赛中提升水平，培养学生灵敏、坚强、自信、竞争的阳光个性，练就学生健康的体魄，构建学生和谐学习氛围，引领学生养成良好行为习惯，打造优质、优效教育质量；
（3）集中专业人员，研究跳绳，结合小学生的身心特点，开发学校绳操，并且做到人人学会绳操，让学校成为跳绳特色校园。 （4）在特色校园环境的熏陶下，举行各种跳绳技能性竞赛，如：单跳、双飞、“8”跳长绳、个人花样跳绳、集体花样跳绳比赛等。 （二）阶段规划： 2010年：激发跳绳情趣
（1）完善跳绳校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织跳绳知识教学； （2）训练、开发、编写校园跳绳操；
（3）学校师生共同参与，人人爱跳绳，人人会跳绳；
（4）举行第一届学校跳绳联谊赛，遴选跳绳优秀苗子，组建学校“特色跳绳队”。 2011年：养成跳绳习惯
（1）学校“特色跳绳队”代表区参加全市跳绳比赛，创建成为相城区“跳绳特色学校”；
（2）举行“校园跳绳技能周”活动，举行各种跳绳技能竞赛，全面提高学生跳绳水平； （3）举行第二届学校跳绳联谊赛；
（4）将跳绳运动推向家长、走向社区，家长、社区、学校联袂参与跳绳训练。 2012年：打造跳绳品牌
（1）构建“天天跳绳、人人跳绳”的浓郁跳绳特色校园，评选“学校跳绳能手”； （2）形成一套完善的“跳绳”校本课程计划； （3）举行第三届学校跳绳联谊赛；
（4）代表市参加省级比赛，争取获奖名次逐步前移，努力建成苏州市“跳绳特色学校”。 四、工作措施： 1、加强制度建设
要使跳绳特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》、《学校体育工作条例》，必须健全各项体育工作的训练、指导制度，要针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定各项与时俱进的规章制度。 2、加强师资培训
跳绳教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情。定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。定期开展业务理论学习，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。 3、加强跳绳训练
跳绳特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，我们师生要坚持每天早操时抽出固定的时间练习跳绳，普及跳绳基本功。低年级能够掌握跳绳的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地跳绳，一部分学生能够跳出双摇及一般的花样跳。中高年级的学生大多数能够跳出双摇绳、花样跳绳、及大绳的技巧和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样跳绳基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的体育竞赛活动。大力加强体育特色建设，更新观念，科学制订体育特色建设标准，丰富体育特色内涵，充分发挥体育特色的引领和示范作用。 4、加强课外活动的管理工作
确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一绳、每班一长绳”，保证锻炼的质量。
5、加强学校业余训练工作
根据学校现有场地、器材、师资力量，建立“特色跳绳队”，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，积极参加省、市、区、街道等各级竞赛，并力争取得好成绩，为我校办学特色增光添彩。 6、加强跳绳资料的整理和收集工作
跳绳资料包括文字、相片、录像等资料的收集与整理，为学校的各类评估检查做准备。 五、特色建设组织
为使跳绳特色建设顺利实施，更为学校成为相城区、苏州市跳绳特色学校，学校成立跳绳特色建设领导小组和跳绳特色建设技术指导小组。具体如下： 1、 特色建设领导小组 组长： 副组长： 组员：
2、 特色建设技术指导小组
组长： 副组长： 组员：
跳绳，跳动着活力，展示着拼搏，实现着超越。通过这样一项运动，唱响我们的口号：“快乐体艺2+1，跳绳跳出新天地”，实现我们的目标：让我们的学生人人爱跳绳、人人会跳绳，让我们的教师人人能跳绳，人人能教跳绳，营造人人运动的浓郁氛围。为了共同的目标，我们必须同舟共济，齐心协力。我们要始终坚持走内涵发展的道路，把学校跳绳特色建设牢记心上，抓在手中，落实于行动，为学校辉煌的明天开拓进取、奉献追求。
附：
“2010年牛心镇第二小学跳绳特色学校建设”实施标准