八月桂花香阴历八月，正值金秋。怒放的野菊，耀眼的金枫，饱满的果实，令人目不暇接。可我，却偏爱那金色的精灵——桂花。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只留香。”桂花小小的，很平凡。它们远看犹如米粒般大小，淡淡的米黄色在绿叶的簇拥下并不耀眼。它们静静地躲在枝桠后面，悄悄地向外张望着。也许，桂花最张扬的就是那阵阵香韵了吧。可它有自己独特的底蕴，并不像其它花朵般发出浓浓的香味，而是轻轻地，一缕一缕地把那幽幽的香气送出去。马路上，公园里，那淡淡的小花飘着沁人的馨香，使人久闻不厌。每当徐徐清风送来那馥郁满怀的香气时，我心里总是感到一种说不出的惬意。愿这桂花香能一直环绕在我身旁，久不散去……只可惜桂花终究有一天要凋落。最爱站在桂花树下，望着那小精灵们慢慢地，不舍地与叶儿分别，接着随秋风轻轻旋转而下。一个圈又一个圈，高贵却不失可爱；调皮而不失华丽。“当花瓣离开花朵，暗香残留。”花儿虽已落下，可它的香气丝豪不减。凡是它经过的地方，都留下了淡淡的清香。当生命即将逝去，却依旧用尽最后之力将香气献给世界。每当落英缤纷之际，总爱将它们拾起来，捧在手心，再次闻一闻那沁人心脾的香味。我知道，它们已然用生命告诉了我，哪怕生命即将终止，也要在最后之际做出你的贡献。桂花，我爱你的可爱，爱你的花香，爱你的清丽脱俗，更爱你的奉献！
【写作指导：初中作文说明文顺序三大热点】
首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：
1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎——掐丝——烧制——点蓝——烧蓝——打磨——镀金”的时间顺序来说明的。
2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
八月桂花香阴历八月，正值金秋。怒放的野菊，耀眼的金枫，饱满的果实，令人目不暇接。可我，却偏爱那金色的精灵——桂花。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只留香。”桂花小小的，很平凡。它们远看犹如米粒般大小，淡淡的米黄色在绿叶的簇拥下并不耀眼。它们静静地躲在枝桠后面，悄悄地向外张望着。也许，桂花最张扬的就是那阵阵香韵了吧。可它有自己独特的底蕴，并不像其它花朵般发出浓浓的香味，而是轻轻地，一缕一缕地把那幽幽的香气送出去。马路上，公园里，那淡淡的小花飘着沁人的馨香，使人久闻不厌。每当徐徐清风送来那馥郁满怀的香气时，我心里总是感到一种说不出的惬意。愿这桂花香能一直环绕在我身旁，久不散去……只可惜桂花终究有一天要凋落。最爱站在桂花树下，望着那小精灵们慢慢地，不舍地与叶儿分别，接着随秋风轻轻旋转而下。一个圈又一个圈，高贵却不失可爱；调皮而不失华丽。“当花瓣离开花朵，暗香残留。”花儿虽已落下，可它的香气丝豪不减。凡是它经过的地方，都留下了淡淡的清香。当生命即将逝去，却依旧用尽最后之力将香气献给世界。每当落英缤纷之际，总爱将它们拾起来，捧在手心，再次闻一闻那沁人心脾的香味。我知道，它们已然用生命告诉了我，哪怕生命即将终止，也要在最后之际做出你的贡献。桂花，我爱你的可爱，爱你的花香，爱你的清丽脱俗，更爱你的奉献！
【写作指导：初中作文说明文顺序三大热点】
首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：
1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎——掐丝——烧制——点蓝——烧蓝——打磨——镀金”的时间顺序来说明的。
2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。