[咏春]语文综合实践活动

教学目的：

结合、等文的学习，仔细观察春天的大自然，用自己喜爱的方式，表达自己的观察所得，培养爱美的情趣和欣赏美的能力。

教学过程：

一、复习导入，明确学习要求。

1、说说小燕子活泼可爱的外形。

2、小燕子为什么要从北方赶来呢？听一听、唱一唱。

二、结合观察所得，尽情赞美春天。

1、你想用什么方式赞美春天？

2、现在，男女生分成两组进行擂台赛，看哪一组咏春咏得精彩。分组选择你最喜爱的方式认真准备。

3、活动一：赛诗会

4、活动二：说春景

5、活动三：品春茶

6、活动四：唱春歌

7、活动五：绘****

8、自主选择喜爱的方式表达。

9、在跳春舞中享受春天的美。

三、评价总结

四、课外延伸。

自由写一处春景，表达对春天的喜爱和赞美。

教学目的：

结合、等文的学习，仔细观察春天的大自然，用自己喜爱的方式，表达自己的观察所得，培养爱美的情趣和欣赏美的能力。

教学过程：

一、复习导入，明确学习要求。

1、说说小燕子活泼可爱的外形。

2、小燕子为什么要从北方赶来呢？听一听、唱一唱。

二、结合观察所得，尽情赞美春天。

1、你想用什么方式赞美春天？

2、现在，男女生分成两组进行擂台赛，看哪一组咏春咏得精彩。分组选择你最喜爱的方式认真准备。

3、活动一：赛诗会

4、活动二：说春景

5、活动三：品春茶

6、活动四：唱春歌

7、活动五：绘****

8、自主选择喜爱的方式表达。

9、在跳春舞中享受春天的美。

三、评价总结

四、课外延伸。

自由写一处春景，表达对春天的喜爱和赞美。