初二数学,练习题,整式及其运算

整式及其运算

一、 教学目标

掌握整式的相关概念,加减法,幂的运算,公式的应用以及乘除法的混合运算

二、 教学重难点

学习重点:熟练掌握整式的运算性质,并能熟练进行整式的运算。 学习难点:公式的区别及应用。

三、 基础知识

(1)、单项式和多项式统称为整式。

单项式

整式

代数式多项式

(2)、单项式有三种:单独的字母;单独的数字;数字与字母乘积的一般形式 其他代数式

(3)、 单项式的系数是指数字部分,如23abc的系数是23 (系数部分应包含,因为是常数);

235(4)、 单项式的次数是它所有字母的指数和(记住不包括数字和的指数),如56xy次数

是8。

(5)、多项式:几个单项式的和叫做多项式。

12

xy2y1

(6)、 一个多项式次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。如3是

3次3项式。

特别注意,多项式的次数不是组成多项式的所有字母指数和!!!

四、 典型例题

考点一:基本概念

ab23

,4,abc,0,xy,

3x中,单项式有【 】 例题1:在下列代数式:3

(A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个

23xy4

7的次数是【 】 例题2:单项式

(A)8次 (B)3次 (C)4次 (D)5次

1121

ab,ab,ab2b1,3,,x2x122例题3:在下列代数式:2中,多项式为【 】

例题4:下列多项式次数为3的是【 】

(A)-5x2+6x-1 (B)πx2+x-1 (C)a2b+ab+b2 (D)x2y2-2xy-1

122x练习:1. 在2,7,y,m

n

2

41

xxy

,0,2,3中,单项式是 ;多项式是 .

2. 下列说法正确的是( )

A.5ab

22

xy

2x3的次数是5 B.不是整式

324xy3xy的次数是7 C.x是单项式 D.

考点二:整式的加减

1. 整式的加减实质上就是去括号后,合并同类项,运算结果是一个多项式或是单项式. 2. 括号前面是“-”号,去括号时,括号内各项要变号,一个数与多项式相乘时,这个数与括号内各项都要相乘.

例题5:(1)2a2-3ab+2b2-(2a2+ab-3b2) (2) 2x-(5a-7x-2a) 例题6:求代数式(2a+7b)3-8(a+5b)3+12(2a+7b)3-7(a+5b)3+7(2a+7b)3的值.其中a=9,b=-3

例题7: 小光做一道数学题:两个多项式A和B,B为4x5x6,试求A+B.由于小光误将“A+B”抄成“A-B”,结果求出答案是7x10x2.你试一试能不能帮小光找到“A+B”的正确答案.

练习;1、 若一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得3x4-5x3-3,则这个多项式是 ;

2

2

2、已知

A

12

2xx5,B3x1x2,x

3 当3时,求 A2B的值

考点三:同底数幂的运算法则

(1) 同底数幂相乘,底数不变,指数相加 aaa

在应用法则运算时,要注意以下几点:

①法则使用的前提条件是:幂的底数相同而且是相乘时,底数a可以是一个具体的数字式字母,也可以是一个单项或多项式; ②指数是1时,不要误以为没有指数;

③当三个或三个以上同底数幂相乘时,法则可推广为aaaan、p均为正数);

m

n

p

mnp

mnmn

(其中m、

mnmnaaa④公式还可以逆用:(m、n均为正整数)

25

(xy)(xy)例题8:=_________________ mn

a2,a5,则amn=________ 例题9:若

例题10:若aaa,则m=________;若xxx,则a=__________ 例题11: 10

m1

m344a16

10n1=________

m

n

mn

(2) 同底数幂相除,底数不变,指数相减 aaa

3225

a(a)(a)例题12:计算

mna3,a9,则a3m2n=________. 例题13:如果

nnn

(ab)ab (3) 积的乘方,等于积中各因数乘方的积

2



例题14:计算3

2002

(1.5)2001(1)2003

的结果是( )

2A.3

2 B.3

3 C.2

3 D.2

nnnx2,y3(xy)例题15:若,则=_______

mnmn

(a)a(4) 幂的乘方,底数不变,指数相乘

3723222(pq)(pq)(3a)(a)a例题16:(1) (2)

5

2

0a1(a0) (5) 任何非0常数的0次幂都等于1 0

(x2)例题17:若有意义,则x_________

例题18:已知a≠0,下列等式不正确的是( ) A.(-7a)0=1

1

2B.(a+2)0=1

1

()01

C.(│a│-1)0=1 D.a

p

(6) 一个非0常数的负整数次幂 a

1

(a0,是正整数) pa

例题19:若a = (-0.4)2, b =

1

-4-2, c =4

2

1,d =4

, 则 a、b、c、d 的大小关系为( )

(A) a

mn

23,48,则23m2n1= 练习:1. 若

022324

(3)(0.2)[(mn)(mn)](mn) 2.计算

考点四:整式的乘法

单项式与单项式相乘法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式。

单项式与多项式相乘法则:单项式乘以多项式,是通过乘法对加法的分配律,把它转化为单项式乘以单项式,即单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。

多项式与多项式相乘法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加

例20.计算 :(1) ab·(-4ab) (2)x·(-5x-2y+1)

(3)(a+1)(a-)

考点五:平方公式

(1) 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2

22

(6x)(x6) 例题21:

1

2

66

例题22:下列各式中能用平方差公式计算的是( )。

A、(-x+2y)(x-2y) B、(1-5m)(5m-1) C、(3x-5y)(-3x-5y) D、(a+b)(b+a)

21221241例题23:的结果为

例题24:利用整式的公式计算

① 19992001 ②

9921

例题25. 请先观察下列算式,再填空:①32

12

81, ② 52

32

82.

③72

52

8×( ) ;④ 92

-( )2=8×4; ⑤( )2-92

=8×5 -( )2

=8×( ) ;………

(1)过观察归纳,你知道上述规律的一般形式吗?请把你的猜想写出来. ⑵你能运用本章所学的知识来说明你的猜想的正确性吗?

(2) 完全平方公式(a±b)2= a2±2ab+b2 变式:a2+b2 =(a±b)2±2ab

例题26:若

x22(m3)16是关于x的完全平方式,则m________ 例题27:若mn10,mn24,则m2n2

 例题28:已知a2b2

2a6b100,求

a2006

1

b的值

例题29:(2a3b)(2a3b)(a3b)2

,其中a5,b

1

3

2

练习:1.(1) 1

5

x

110y

 (2) (2xy1)(2xy1)

(3)

(2xy)2

4(xy)(x2y) 2. 若x2

+mx+4是一个完全平方公式,则m的值为( ) 3. (x+y-z)(x-y+z)-(x+y+z)(x-y-z)

⑥13

2

4. 已知

a

111

a441a22

a= aa= ,则

2

22

xxy12xyy15,求xy-xyxy的值 5、已知:,

考点六:整式的混合运算 (1) 去括号与添括号的法则:

①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里的各项都改变符号.

②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.

-(a+b-c)=-a-b+c ; -a+b-c=(a-b+c) (2)合并同类项

①同类项:所含字母相同,相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项

②合并同类项的法则:用同类项的系数的和作为和的系数,字母及和字母的指数不变 (4)整式的综合运算

规则:先算乘方,再算乘除,最后算加减,遇到括号先算括号

13x2x22x1

3 例题30:

例题31:若单项式3x

4a1

13ab

y与3xy是同类项,则两个单项式的积是( )

2

A.xy B.xy

例题32:下列运算正确的是( )

6432

8x3y2C.3

64

xy D.

A.-2(a-b)=-2a-b B.-2(a-b)=-2a+b C.-2(a-b)=-2a-2b D.-2(a-b)=-2a+2b 当k

1

x23kxy3y2xy8

3= 时,多项式中不含xy项

5x

3y

例题33:若5x-3y-2=0,则1010=_________.

例题34:如果(3xy-2xy)÷M=-3x+2y,则单项式M等于( )

A、 xy; B、-xy; C、x; D、 -y

2

2

例题35:(1) (x-2)(x+2)-(x+1)(x-3)

(2) (2x-1)2-(x+2)(x-2)-4x(x-1),其中x=

45(3) 54

2

2

3

1

(x)(2)3

2

作业

1. 计算aa,正确的结果是

A.2a

6

23

B.2a

5

C.a

6

D.a

5

2. 下面说法正确的有()

A、3x1-x-6的一次项系数为1 B、单项式:abc的系数为0 C:2x2-5x2y+0.8x3y-5是四次四项式 D、am2和bm2是同类项 3. 下列计算正确的是( )

A.a2+a3=a5 B. a6÷a3=a2 C. 4x2-3x2=1 D.(-2x2y)3=-8 x6y3

4. 下列等式一定成立的是( )

(A) a2+a3=a5 (B)(a+b)2=a2+b2

(C)(2ab2)3=6a3b6 (D)(x-a)(x-b)=x2-(a+b)x+ab 5. 如果 ( )

A.3和-2 B.-3和2 C.3和2 D.-3和-2

6. 如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为

是同类项,则m和n的取值是

a1cm的正方形(a0),

剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为( ).

22222

(6a9)cm(2a5a)cm(3a15)cm(6a

15)cmA. B. C. D.

7. 代数式a2-1,0,是 .

2

(3x2)(x1)axbxc,那么a= ,b= ,c= 8. 已知

1x+y

,x+ ,m,,3ay2

1

2 –3b中单项式是 ,多项式

9. 已知梯形的上底为4a-3b,下底为2a+b,高为3a+b。试用含a,b的代数式表示出梯形的面积,并求出当a=5,b=3时梯形的面积

10. 指出下列多项式的次数及项

(1)

11. 计算下列多项式

, (2)

(1)(2a+1)2-(2a+1)(-1+2a) (2) 9ab

232324

[(2xy)(0.5xyz)][(25xy)(xy)] (3)

2m2m3

3amb2m

2

[(y2x)(2xy)4(x2y)]3y,其中x1,y3 12. 化简求值:

13. 已知y+2x=1,求代数式(y+1)-(y-4x)的值

2

2

整式及其运算

一、 教学目标

掌握整式的相关概念,加减法,幂的运算,公式的应用以及乘除法的混合运算

二、 教学重难点

学习重点:熟练掌握整式的运算性质,并能熟练进行整式的运算。 学习难点:公式的区别及应用。

三、 基础知识

(1)、单项式和多项式统称为整式。

单项式

整式

代数式多项式

(2)、单项式有三种:单独的字母;单独的数字;数字与字母乘积的一般形式 其他代数式

(3)、 单项式的系数是指数字部分,如23abc的系数是23 (系数部分应包含,因为是常数);

235(4)、 单项式的次数是它所有字母的指数和(记住不包括数字和的指数),如56xy次数

是8。

(5)、多项式:几个单项式的和叫做多项式。

12

xy2y1

(6)、 一个多项式次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。如3是

3次3项式。

特别注意,多项式的次数不是组成多项式的所有字母指数和!!!

四、 典型例题

考点一:基本概念

ab23

,4,abc,0,xy,

3x中,单项式有【 】 例题1:在下列代数式:3

(A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个

23xy4

7的次数是【 】 例题2:单项式

(A)8次 (B)3次 (C)4次 (D)5次

1121

ab,ab,ab2b1,3,,x2x122例题3:在下列代数式:2中,多项式为【 】

例题4:下列多项式次数为3的是【 】

(A)-5x2+6x-1 (B)πx2+x-1 (C)a2b+ab+b2 (D)x2y2-2xy-1

122x练习:1. 在2,7,y,m

n

2

41

xxy

,0,2,3中,单项式是 ;多项式是 .

2. 下列说法正确的是( )

A.5ab

22

xy

2x3的次数是5 B.不是整式

324xy3xy的次数是7 C.x是单项式 D.

考点二:整式的加减

1. 整式的加减实质上就是去括号后,合并同类项,运算结果是一个多项式或是单项式. 2. 括号前面是“-”号,去括号时,括号内各项要变号,一个数与多项式相乘时,这个数与括号内各项都要相乘.

例题5:(1)2a2-3ab+2b2-(2a2+ab-3b2) (2) 2x-(5a-7x-2a) 例题6:求代数式(2a+7b)3-8(a+5b)3+12(2a+7b)3-7(a+5b)3+7(2a+7b)3的值.其中a=9,b=-3

例题7: 小光做一道数学题:两个多项式A和B,B为4x5x6,试求A+B.由于小光误将“A+B”抄成“A-B”,结果求出答案是7x10x2.你试一试能不能帮小光找到“A+B”的正确答案.

练习;1、 若一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得3x4-5x3-3,则这个多项式是 ;

2

2

2、已知

A

12

2xx5,B3x1x2,x

3 当3时,求 A2B的值

考点三:同底数幂的运算法则

(1) 同底数幂相乘,底数不变,指数相加 aaa

在应用法则运算时,要注意以下几点:

①法则使用的前提条件是:幂的底数相同而且是相乘时,底数a可以是一个具体的数字式字母,也可以是一个单项或多项式; ②指数是1时,不要误以为没有指数;

③当三个或三个以上同底数幂相乘时,法则可推广为aaaan、p均为正数);

m

n

p

mnp

mnmn

(其中m、

mnmnaaa④公式还可以逆用:(m、n均为正整数)

25

(xy)(xy)例题8:=_________________ mn

a2,a5,则amn=________ 例题9:若

例题10:若aaa,则m=________;若xxx,则a=__________ 例题11: 10

m1

m344a16

10n1=________

m

n

mn

(2) 同底数幂相除,底数不变,指数相减 aaa

3225

a(a)(a)例题12:计算

mna3,a9,则a3m2n=________. 例题13:如果

nnn

(ab)ab (3) 积的乘方,等于积中各因数乘方的积

2



例题14:计算3

2002

(1.5)2001(1)2003

的结果是( )

2A.3

2 B.3

3 C.2

3 D.2

nnnx2,y3(xy)例题15:若,则=_______

mnmn

(a)a(4) 幂的乘方,底数不变,指数相乘

3723222(pq)(pq)(3a)(a)a例题16:(1) (2)

5

2

0a1(a0) (5) 任何非0常数的0次幂都等于1 0

(x2)例题17:若有意义,则x_________

例题18:已知a≠0,下列等式不正确的是( ) A.(-7a)0=1

1

2B.(a+2)0=1

1

()01

C.(│a│-1)0=1 D.a

p

(6) 一个非0常数的负整数次幂 a

1

(a0,是正整数) pa

例题19:若a = (-0.4)2, b =

1

-4-2, c =4

2

1,d =4

, 则 a、b、c、d 的大小关系为( )

(A) a

mn

23,48,则23m2n1= 练习:1. 若

022324

(3)(0.2)[(mn)(mn)](mn) 2.计算

考点四:整式的乘法

单项式与单项式相乘法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式。

单项式与多项式相乘法则:单项式乘以多项式,是通过乘法对加法的分配律,把它转化为单项式乘以单项式,即单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。

多项式与多项式相乘法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加

例20.计算 :(1) ab·(-4ab) (2)x·(-5x-2y+1)

(3)(a+1)(a-)

考点五:平方公式

(1) 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2

22

(6x)(x6) 例题21:

1

2

66

例题22:下列各式中能用平方差公式计算的是( )。

A、(-x+2y)(x-2y) B、(1-5m)(5m-1) C、(3x-5y)(-3x-5y) D、(a+b)(b+a)

21221241例题23:的结果为

例题24:利用整式的公式计算

① 19992001 ②

9921

例题25. 请先观察下列算式,再填空:①32

12

81, ② 52

32

82.

③72

52

8×( ) ;④ 92

-( )2=8×4; ⑤( )2-92

=8×5 -( )2

=8×( ) ;………

(1)过观察归纳,你知道上述规律的一般形式吗?请把你的猜想写出来. ⑵你能运用本章所学的知识来说明你的猜想的正确性吗?

(2) 完全平方公式(a±b)2= a2±2ab+b2 变式:a2+b2 =(a±b)2±2ab

例题26:若

x22(m3)16是关于x的完全平方式,则m________ 例题27:若mn10,mn24,则m2n2

 例题28:已知a2b2

2a6b100,求

a2006

1

b的值

例题29:(2a3b)(2a3b)(a3b)2

,其中a5,b

1

3

2

练习:1.(1) 1

5

x

110y

 (2) (2xy1)(2xy1)

(3)

(2xy)2

4(xy)(x2y) 2. 若x2

+mx+4是一个完全平方公式,则m的值为( ) 3. (x+y-z)(x-y+z)-(x+y+z)(x-y-z)

⑥13

2

4. 已知

a

111

a441a22

a= aa= ,则

2

22

xxy12xyy15,求xy-xyxy的值 5、已知:,

考点六:整式的混合运算 (1) 去括号与添括号的法则:

①括号前是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里的各项都改变符号.

②括号前是“+”号,括到括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.

-(a+b-c)=-a-b+c ; -a+b-c=(a-b+c) (2)合并同类项

①同类项:所含字母相同,相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项

②合并同类项的法则:用同类项的系数的和作为和的系数,字母及和字母的指数不变 (4)整式的综合运算

规则:先算乘方,再算乘除,最后算加减,遇到括号先算括号

13x2x22x1

3 例题30:

例题31:若单项式3x

4a1

13ab

y与3xy是同类项,则两个单项式的积是( )

2

A.xy B.xy

例题32:下列运算正确的是( )

6432

8x3y2C.3

64

xy D.

A.-2(a-b)=-2a-b B.-2(a-b)=-2a+b C.-2(a-b)=-2a-2b D.-2(a-b)=-2a+2b 当k

1

x23kxy3y2xy8

3= 时,多项式中不含xy项

5x

3y

例题33:若5x-3y-2=0,则1010=_________.

例题34:如果(3xy-2xy)÷M=-3x+2y,则单项式M等于( )

A、 xy; B、-xy; C、x; D、 -y

2

2

例题35:(1) (x-2)(x+2)-(x+1)(x-3)

(2) (2x-1)2-(x+2)(x-2)-4x(x-1),其中x=

45(3) 54

2

2

3

1

(x)(2)3

2

作业

1. 计算aa,正确的结果是

A.2a

6

23

B.2a

5

C.a

6

D.a

5

2. 下面说法正确的有()

A、3x1-x-6的一次项系数为1 B、单项式:abc的系数为0 C:2x2-5x2y+0.8x3y-5是四次四项式 D、am2和bm2是同类项 3. 下列计算正确的是( )

A.a2+a3=a5 B. a6÷a3=a2 C. 4x2-3x2=1 D.(-2x2y)3=-8 x6y3

4. 下列等式一定成立的是( )

(A) a2+a3=a5 (B)(a+b)2=a2+b2

(C)(2ab2)3=6a3b6 (D)(x-a)(x-b)=x2-(a+b)x+ab 5. 如果 ( )

A.3和-2 B.-3和2 C.3和2 D.-3和-2

6. 如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为

是同类项,则m和n的取值是

a1cm的正方形(a0),

剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为( ).

22222

(6a9)cm(2a5a)cm(3a15)cm(6a

15)cmA. B. C. D.

7. 代数式a2-1,0,是 .

2

(3x2)(x1)axbxc,那么a= ,b= ,c= 8. 已知

1x+y

,x+ ,m,,3ay2

1

2 –3b中单项式是 ,多项式

9. 已知梯形的上底为4a-3b,下底为2a+b,高为3a+b。试用含a,b的代数式表示出梯形的面积,并求出当a=5,b=3时梯形的面积

10. 指出下列多项式的次数及项

(1)

11. 计算下列多项式

, (2)

(1)(2a+1)2-(2a+1)(-1+2a) (2) 9ab

232324

[(2xy)(0.5xyz)][(25xy)(xy)] (3)

2m2m3

3amb2m

2

[(y2x)(2xy)4(x2y)]3y,其中x1,y3 12. 化简求值:

13. 已知y+2x=1,求代数式(y+1)-(y-4x)的值

2

2


相关内容

  • 初二数学分式典型例题复习和考点总结
  • 第十六章分式知识点和典型例习题 [知识网络] [思想方法] 1.转化思想 转化是一种重要的数学思想方法,应用非常广泛,运用转化思想能把复杂的问题转化为简单问题,把生疏的问题转化为熟悉问题,本章很多地方都体现了转化思想,如,分式除法.分式乘法:分式加减运算的基本思想:异分母的分式加减法.同分母的分式加 ...

  • 初一数学教学计划(上)
  • 初一数学教学计划 学情分析: 学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开始要求"独立自主",但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力.因此对学习道路上的困难估计不足.鉴于这些心理特征,教师必须十分重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应 ...

  • 开学第一课(初二)
  • 初二第一学期开学第一课 张迎春 一.介绍初二数学知识体系及具体内容 第11章三角形 我们在几何初步已经学习了三角形的定义,本章我们将继续学习与三角形有关的线段,三角形的高线.中线.角平分线,通过画图寻找这些线段的特殊性质.与三角形有关的角,我们将证明三角形内角和为什么是180度,三角形的外角,多边形 ...

  • 初二数学教学工作计划4篇
  • 初二数学教学工作计划一:初二数学教学工作计划 新的学期,为了搞好本期工作,特制定教学工作计划如下: 一.学情分析: 今年我任教初二1.2班两个班的教学,1班现有学生57人,十三班现有学生56人,经过一学年的学习,在学生所学知识的掌握程度上,从成绩看,优中差分化比较大,优生不突出,差生相对较多.学生的 ...

  • 初二数学知识点
  • 初二数学知识点 第一章 全等三角形 1 全等三角形的性质: 全等三角形的对应边.对应角相等 2 全等三角形的判定 边边边.边角边.角边角.角角边.直角三角形的HL 定理 3 角平分线的性质 角平分线上的点到角的两边的距离相等: 到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 第二章 轴对称 1 轴对称图形和 ...

  • 人教版初二数学分式考点
  • 课次教学计划(教案) 分式考点 一.分式的定义:如果A .B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子 A B 叫做分式. 1. 下列各式a π,1x +1,15x+y,a 2-b 2 例a -b ,-3x 2,0•中,是分式的有( )个. 二. 分式有意义的条件是分母不为零:[B ≠0] 分式没 ...

  • 北京市中考数学知识点分布与试卷分析
  • 北京市初中数学专题知识点 I . 数与代数部分: 一. 数与式: 1.实数:1) 实数的有关概念:常考点:倒数.相反数.绝对值(选择第1题,必考题4分) 2) 科学记数法表示一个数(选择题第二题,必考4分) 3) 实数的运算法则:混合运算(解答题13题,必考4分) 4) 实数非负性应用: 3.整式: ...

  • 整式的加减(3)教学设计
  • 第三章 整式及其加减 4.整式的加减(三) 宜昌外国语学校 周西滔 (邮编:443000 电话:[1**********]) 一.学生知识状况分析 本节课是第三章<整式及其加减>中的第四节内容的第三个课时.这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙,而这一节又是本章的重要内容,它起了一个 ...

  • 数学教学方法交流会发言稿
  • 在初二下学期的期末统考中,我所教的两个班的数学取得了较好的成绩,并且我班的学科助理刘潇涵和刁玉豪两位同学,分别以总分级部第一和第九荣获一等奖。其他几位助理陈家栋,严谨,吕荣跃,狄静等也取得了较好的成绩。我的学生没有让我失望,他们用自己的行动和成绩证明了自己的成长和进步,让我感受到了成功的快乐和教学的 ...