1.事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。
2.如果不经过涅盘，怎会有凤凰的美丽? 如果不经过锤打，怎会有钢铁的坚硬? 如果不经过高温，怎会有坚不可摧、熠熠生辉的金刚石?人其实也一样。人这一生就是因为有了挫折和磨难才变得如此充实和美丽。
3.贝多芬在双耳失聪后创作了不朽的《命运交响曲》;屈原在颠沛流离之下写下了《离骚》;奥斯特洛夫斯基在身患重疾之下写下了世界名着《钢铁是怎样炼成的》。人在逆境中会像小草一样，欲遭践踏，欲会芳香四溢。
4.信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!
5.没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!我们有美的胸襟，我们才活得坦然。我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
6.痛苦应成为我们生命之舟上的压舱物，正因为有了它的存在，我们的船才得以稳健地前行。
7.无论成功还是失败，都是人生的一个点。就像直线一样，是用每一个圆点，而点出来的。每个点，可以说是成功，也可是说是失败。但这个圆点，怎么画，还再于自己。怎么画才会圆。人生的直线，不再于直与不直!而在于，每一个点!
8.明天是什么?它是手中的力量，它是脚步的延伸，它是努力的方向。明天还没有到来，谁都不能给它下结论，关键看自己心态的摆正和学习的努力与否。
9.从正面看，是伟大的神(God);从反面看，是卑鄙小人(dog)。其实，人们所犯的罪恶(evil)，反过来，正是为了活着(live)。——换个角度很多事情便不一样。
1.倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!
2.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!
3.××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!
4.你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!
5.你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
6.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
7.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
8.别急，再想想，你一定会说好!
9.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
10.你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
11.你表达得这么清晰流畅，真棒!
12.我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?
13.开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!
14.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
15.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
16.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打-倒，举起手来了!
17.你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
18.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!
1.事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。
2.如果不经过涅盘，怎会有凤凰的美丽? 如果不经过锤打，怎会有钢铁的坚硬? 如果不经过高温，怎会有坚不可摧、熠熠生辉的金刚石?人其实也一样。人这一生就是因为有了挫折和磨难才变得如此充实和美丽。
3.贝多芬在双耳失聪后创作了不朽的《命运交响曲》;屈原在颠沛流离之下写下了《离骚》;奥斯特洛夫斯基在身患重疾之下写下了世界名着《钢铁是怎样炼成的》。人在逆境中会像小草一样，欲遭践踏，欲会芳香四溢。
4.信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!
5.没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!我们有美的胸襟，我们才活得坦然。我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
6.痛苦应成为我们生命之舟上的压舱物，正因为有了它的存在，我们的船才得以稳健地前行。
7.无论成功还是失败，都是人生的一个点。就像直线一样，是用每一个圆点，而点出来的。每个点，可以说是成功，也可是说是失败。但这个圆点，怎么画，还再于自己。怎么画才会圆。人生的直线，不再于直与不直!而在于，每一个点!
8.明天是什么?它是手中的力量，它是脚步的延伸，它是努力的方向。明天还没有到来，谁都不能给它下结论，关键看自己心态的摆正和学习的努力与否。
9.从正面看，是伟大的神(God);从反面看，是卑鄙小人(dog)。其实，人们所犯的罪恶(evil)，反过来，正是为了活着(live)。——换个角度很多事情便不一样。
1.倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!
2.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!
3.××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!
4.你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!
5.你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
6.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
7.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
8.别急，再想想，你一定会说好!
9.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
10.你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
11.你表达得这么清晰流畅，真棒!
12.我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?
13.开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!
14.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
15.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
16.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打-倒，举起手来了!
17.你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
18.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!