世纪星小学部教室布置要求参考
小学生教室的布置要注重小学生的特点,要让学生参与布置教室。学校提出的要求只是一个参考,希望各位老师发挥自己和学生的能力,做好教室的布置,让学生在一个有书香味的环境中学习成长。
1、教室布置栏目设置:
(1)德育类的 “中队角”,上面张贴学生好人好事(捡拾财物、助人为乐、主动整理图书角的书籍等等)登记表,关于能反映出学生思想动态(如:由身边小事而引发的道德感悟,每次月考后的反思,情绪的调节、学习计划等等)的一些小文章。
(2)自主类的“争先角”(竞赛结果公布栏目)、“节约角”、“环保角”、“友谊角”“艺体角”等;
(3)智育类的“科技角”、“图书角”、“英语角”,图书角中张贴一些读书笔记,学生优秀作文、背书表,好书推荐,图书书目,借阅登记等等相关内容;英语角张贴一些英语常用语,优秀英语字作品,英语短文,英语竞赛优胜者名单及照片等内容。
(4)以张贴学校规章制度、课表、早晚辅导表等为主要内容的公布栏。
以上的中队角、图书角、英语角、艺体角、公布栏必须要体现,同时希望大家多多创新,创设一个个学生喜爱、有特色、有现实教育意义的角。
2、教室布置总体把握四点:
①时代性:要针对当前的形势,进行布置,开展相关的教育活动。 ②针对性:应针学校提出的“五个项目”进行布置,并开展相关的教育活动。
③多样性:在内容与形式方面多样。可以用文字、图画、实物、照片等布置而成。
④艺术性:角的名称与标题,字体、字形与插图等均应具备美感。
3、学校会布置022班和007班作为样本教室。欢迎各位学习、指导。
书香校园建设项目组 2012年2月16日
世纪星小学部教室布置要求参考
小学生教室的布置要注重小学生的特点,要让学生参与布置教室。学校提出的要求只是一个参考,希望各位老师发挥自己和学生的能力,做好教室的布置,让学生在一个有书香味的环境中学习成长。
1、教室布置栏目设置:
(1)德育类的 “中队角”,上面张贴学生好人好事(捡拾财物、助人为乐、主动整理图书角的书籍等等)登记表,关于能反映出学生思想动态(如:由身边小事而引发的道德感悟,每次月考后的反思,情绪的调节、学习计划等等)的一些小文章。
(2)自主类的“争先角”(竞赛结果公布栏目)、“节约角”、“环保角”、“友谊角”“艺体角”等;
(3)智育类的“科技角”、“图书角”、“英语角”,图书角中张贴一些读书笔记,学生优秀作文、背书表,好书推荐,图书书目,借阅登记等等相关内容;英语角张贴一些英语常用语,优秀英语字作品,英语短文,英语竞赛优胜者名单及照片等内容。
(4)以张贴学校规章制度、课表、早晚辅导表等为主要内容的公布栏。
以上的中队角、图书角、英语角、艺体角、公布栏必须要体现,同时希望大家多多创新,创设一个个学生喜爱、有特色、有现实教育意义的角。
2、教室布置总体把握四点:
①时代性:要针对当前的形势,进行布置,开展相关的教育活动。 ②针对性:应针学校提出的“五个项目”进行布置,并开展相关的教育活动。
③多样性:在内容与形式方面多样。可以用文字、图画、实物、照片等布置而成。
④艺术性:角的名称与标题,字体、字形与插图等均应具备美感。
3、学校会布置022班和007班作为样本教室。欢迎各位学习、指导。
书香校园建设项目组 2012年2月16日