中班艺术:毛毛虫

中班艺术：毛毛虫

一、活动背景：

当我与幼儿在菜地内的菜叶上无意发现了一条毛毛虫后，幼儿立刻对毛毛虫发生了兴趣，他们仔细地观察毛毛虫的活动、讨论毛毛虫的生活、查询有关毛毛虫的资料等等，于是，我就引导他们通过各种方式了解毛毛虫的生长过程，激发他们的探索欲望。为了使各个活动有机的整合，我设计了“毛毛虫”的艺术活动，让幼儿通过色彩及音乐用自己的思维方式来表现毛毛虫的特征，启迪幼儿的创新意识。

二、活动目标：

1、学习在纸上用彩色肥皂水吹出一个一个相连接的泡泡的技能。

2、会听着音乐创造性地表现出毛毛虫的各种动态，发展幼儿的音乐表现力。

3、体验艺术活动给自己带来的美感和成功感。

三、活动准备：

1、吹泡泡工具（吸管若干，红、黄、兰三色肥皂水）。2、白纸、报纸。3、地毯若干。

4、录音机、磁带。5、三张毛毛虫图（吃食物、扭动、范例图）

四、活动过程：

（一）、学做毛毛虫。

1、示图一

师：这是谁呀？幼：毛毛虫

师：毛毛虫在干什么？幼：吃东西

师：你来学学毛毛虫是怎么吃东西的。

示图二

师：毛毛虫吃了东西后，又在干什么？幼：在跳舞

师：毛毛虫是怎样跳舞的？请你来学一学（集体练习）。

2、师：我们一起来学毛毛虫吃东西和跳舞。（听音乐做）

（二）、吹画毛毛虫。

1、示范例图

师：毛毛虫们快到草地上来，看这儿有一条大毛毛虫，它有圆圆的身体，戴着一顶漂亮的花帽子，它想来找它的朋友，你看，我来给它找个朋友，好吗？

2、教师演示操作。

师：先拿一根吸管，一头蘸上颜料，然后轻轻地放在纸的上面，管子的口不要戳到纸，轻轻地用嘴在另一头吹，吹出一个大大的泡泡，泡泡炸开了，就变出一个毛毛虫圆圆的身体，再蘸一下颜料，在离开前面一个泡泡的地方再吹一个泡泡，这样吹几个就成了一条毛毛虫，最后，把管子上的颜料擦干净，然后再蘸另一种颜料，吹出一顶花帽子。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）每次蘸颜料不能太多。

（2）吹泡泡时，要慢慢地吹，直到把泡泡吹破。

（3）在吹下一个泡泡时，要离前面一个泡泡一定的距离，不能太远。

（4）注意卫生，尽量从上往下吹，不能仰起头，以免颜料进入口中。

师：我们把毛毛虫一起放到草地上让它们吃东西吧。

（三）、游戏：毛毛虫变蝴蝶。

1、（音乐起）师：毛毛虫又在吃东西，吃完了扭扭身体。（师幼做）

师：毛毛虫吃了东西长大了，它身上的衣服太小了，要怎么样呢？

幼：要换一件衣服。

师：毛毛虫是怎样换衣服的，你来做做看。

师：毛毛虫变呀变会变成什么？

幼：会变成蝴蝶。

师：现在我们把毛毛虫做的事情变成动作做出来。（听音乐做一边，音乐结束后，师说：一二三，变，幼儿即做出蝴蝶的造型）。

（四）结束。

师：我们变成了美丽的蝴蝶，飞到外面去玩吧。