参加2016年云南省初中学业
水平考试研讨会心得体会
2016年云南省初中英语学业水平考试研讨会于3月12日在大理市召开。我校全体九年级教师按时参加，英语学科主要是李亚梅老师与本人参加。英语学科主讲是是张丽和陈艳梅老师，两位资深专家都是云南省中考及初中学业水平考试研究专家组成员。两位专家首先是对2015年八州市英语学业水平考试进行质量分析；其次提出了2016年的学业水平考试英语命题趋势及备考复习策略。 具体内容如下：
一、学业水平考试命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点：
（一）、命题的依据和思路
英语试题的命题严格依据《全日制义务教育英语新课程标准》要求来出题，增加知识点的覆盖面，不过于苛求知识概念考察,突出方法和能力，注重三维目标的综合考查，和注重素质教育。
（二）、试卷的结构
2016年英语学业水平考试的试卷结构及分值与2015年相比，发生了较大的变化，分值由原来的100分改成了120分 。就试题结构而言： 首先是听力，听力考试由以前的25分变为30分 第三节听对话 ，从题中所给的A 、B 、 C三个选项中选出能回答问题的正确选项 由原来的10小题变为 5小题 分值由原来的每题1分变为每题2分。其次是英语英语知识运用部分，删除往年的选择与划线部分意思相同的选项；完形填空由原来的10分变为15分。再次是阅读理解部分，由25分变为35分 ，文章由三篇增加的四篇，词汇量也大大
增加，对学生的阅读理解能力，提出了更高的要求。期中第一节由每题1分变为1.5分，阅读理解C篇变为根据短文内容， 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。这一题型，是首次出现在云南省学业水平考试中。
（三）、试题特点
1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材
试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。
2、重点考查英语主干知识
试题对英语学科课标要求识记 8分，理解33分 ，运用15分， 分析5分，综合15分 。对知识进行了全面的考查。例如，情景反应、语句反应、对话理解、语篇理解等。试卷的英语语境很浓，都是初中英语的知识，强调英语听所读写基础知识运用的重要性。
3、联系实际，体现英语与生活的紧密联系
试题从天气、问路、食物、服装、运动、人物、交通工具、生活用品、音乐、标识、禁令、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现英语来源于生活。 4.难度结构：易：中：难比例为7:2:1
二、复习备考策略
（一）听力复习策略
1. 在平时听力训练时，要求学生仔细观察每题所提供的图画内容，发现图与图之间的相同点和不同点，预测一下录音内容，为进一步证实录音中的信息打好基础。
2.加强学生对基础词汇的熟悉，巩固和运用。 在第一轮的复习进行教材基本知识的梳理时，应加强基础词汇的复习，这对于基础较弱的学生的提高也会非常有效。
（二）英语知识运用备考策略
1.基础语法知识：冠词、数词、动词（包括情态动词、时态、被动语态、非谓语动词）、代词、介词、连词、形容词、副词、名词、句子的种类（反义疑问句、感叹句、祈使句）、复合句（宾语从句、定语从句、状语从句）等。
2. 日常交际用语： 历年的单项填空题中都较注重交际用语的考查，一般都会出现3-4分的题。
（三）完形填空、阅读理解复习备考策略
备考建议：教学生基本的解题步骤：
通读全文，掌握大意。综合考虑，逐步填空。复读全文，消除疏漏。精选练习题，比如各地的中考题，选择难易程度与我们近两年试题相当的材料，通过训练、分析，对学生的提高较大。
（四）书面表达训练策略
2016年云南省考书面表达分值有变化，增加到15分，考查方式以命题作文和半命题作文为主。二选一的方式给学生较大的选择余地和发挥空间。话题仍以写人物，叙事类，发表观点建议为主。总体要
求是“切中题意，调理清楚，语句通顺，连贯，语言准确，得当，书写工整。
总之，参加本次中考研讨会，受益匪浅，其中试题结构与分值的改变，对2016年初中英语学业水平考试的复习备考工作具有深远的影响和重要的指导作用。在复习备考中，将根据本次研讨会信息，完善复习方法，提高复习针对性和效率，以便最终提高学生考试成绩。
王顺清
2016年3月15日
参加2016年云南省初中学业
水平考试研讨会心得体会
2016年云南省初中英语学业水平考试研讨会于3月12日在大理市召开。我校全体九年级教师按时参加，英语学科主要是李亚梅老师与本人参加。英语学科主讲是是张丽和陈艳梅老师，两位资深专家都是云南省中考及初中学业水平考试研究专家组成员。两位专家首先是对2015年八州市英语学业水平考试进行质量分析；其次提出了2016年的学业水平考试英语命题趋势及备考复习策略。 具体内容如下：
一、学业水平考试命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点：
（一）、命题的依据和思路
英语试题的命题严格依据《全日制义务教育英语新课程标准》要求来出题，增加知识点的覆盖面，不过于苛求知识概念考察,突出方法和能力，注重三维目标的综合考查，和注重素质教育。
（二）、试卷的结构
2016年英语学业水平考试的试卷结构及分值与2015年相比，发生了较大的变化，分值由原来的100分改成了120分 。就试题结构而言： 首先是听力，听力考试由以前的25分变为30分 第三节听对话 ，从题中所给的A 、B 、 C三个选项中选出能回答问题的正确选项 由原来的10小题变为 5小题 分值由原来的每题1分变为每题2分。其次是英语英语知识运用部分，删除往年的选择与划线部分意思相同的选项；完形填空由原来的10分变为15分。再次是阅读理解部分，由25分变为35分 ，文章由三篇增加的四篇，词汇量也大大
增加，对学生的阅读理解能力，提出了更高的要求。期中第一节由每题1分变为1.5分，阅读理解C篇变为根据短文内容， 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。这一题型，是首次出现在云南省学业水平考试中。
（三）、试题特点
1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材
试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。
2、重点考查英语主干知识
试题对英语学科课标要求识记 8分，理解33分 ，运用15分， 分析5分，综合15分 。对知识进行了全面的考查。例如，情景反应、语句反应、对话理解、语篇理解等。试卷的英语语境很浓，都是初中英语的知识，强调英语听所读写基础知识运用的重要性。
3、联系实际，体现英语与生活的紧密联系
试题从天气、问路、食物、服装、运动、人物、交通工具、生活用品、音乐、标识、禁令、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现英语来源于生活。 4.难度结构：易：中：难比例为7:2:1
二、复习备考策略
（一）听力复习策略
1. 在平时听力训练时，要求学生仔细观察每题所提供的图画内容，发现图与图之间的相同点和不同点，预测一下录音内容，为进一步证实录音中的信息打好基础。
2.加强学生对基础词汇的熟悉，巩固和运用。 在第一轮的复习进行教材基本知识的梳理时，应加强基础词汇的复习，这对于基础较弱的学生的提高也会非常有效。
（二）英语知识运用备考策略
1.基础语法知识：冠词、数词、动词（包括情态动词、时态、被动语态、非谓语动词）、代词、介词、连词、形容词、副词、名词、句子的种类（反义疑问句、感叹句、祈使句）、复合句（宾语从句、定语从句、状语从句）等。
2. 日常交际用语： 历年的单项填空题中都较注重交际用语的考查，一般都会出现3-4分的题。
（三）完形填空、阅读理解复习备考策略
备考建议：教学生基本的解题步骤：
通读全文，掌握大意。综合考虑，逐步填空。复读全文，消除疏漏。精选练习题，比如各地的中考题，选择难易程度与我们近两年试题相当的材料，通过训练、分析，对学生的提高较大。
（四）书面表达训练策略
2016年云南省考书面表达分值有变化，增加到15分，考查方式以命题作文和半命题作文为主。二选一的方式给学生较大的选择余地和发挥空间。话题仍以写人物，叙事类，发表观点建议为主。总体要
求是“切中题意，调理清楚，语句通顺，连贯，语言准确，得当，书写工整。
总之，参加本次中考研讨会，受益匪浅，其中试题结构与分值的改变，对2016年初中英语学业水平考试的复习备考工作具有深远的影响和重要的指导作用。在复习备考中，将根据本次研讨会信息，完善复习方法，提高复习针对性和效率，以便最终提高学生考试成绩。
王顺清
2016年3月15日