2015年淄博市初中学业水平考试生物试题及解析

2015年淄博市初中学业水平考试生物试题及解析

一.选择题(本题有15小题,每小题1分,共15分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意)

1.(2015•淄博)“含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是( )

A. 生物的生活需要营养 B. 生物能排出体内产生的废物

C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应

2.(2015•淄博)在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是( )

A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核

3.(2015•淄博)如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(

A. 图中有3条食物链

B. 蛇和鹰之间只构成捕食关系

C. 若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分

D. 若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇

4.(2015•淄博)下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是( )

A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化

C. 都没有输导组织 D. 都不能产生种子

5.(2015•淄博)被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述错误的是(

A. 种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成

B. 根生长最快的部位是伸长区

C. 木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层

D. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构

6.(2015•淄博)下列反射活动,通过长期生活经验累积而形成的是( )

A. 眨眼反射 B. 望梅止渴 C. 排尿反射 D. 膝跳反射

7.(2015•淄博)农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是( )

A. 水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用

B. 幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用

C. 合理密植一提高光合作用的效率 D. 春季早播覆盖地膜一提高地表温度,保持土壤湿度

8.(2015•淄博)许多细菌和真菌对人类是有益的.下列属于合理利用细菌的是( )

A. 养殖蘑菇 B. 制作面包 C. 提取青霉素 D. 制作酸奶

9.(2015•淄博)2015年世界环境日的主题是“可持续的生活方式”,倡导人们从身边小事做起,转变生活反式,实现人与地球的和谐相处,下列不符合这一理念的是( )

A. 外出就餐过度消费 B. 生活垃圾分类处理

C. 尽量少使用一次性筷子 D. 避免长明灯和长流水

10.(2015•淄博)户外旅行时,突遇电闪雷鸣的极端天气,人们会迅速寻找安全地点躲避,其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是( )

A. 虹膜、鼓膜 B. 晶状体、半规管

C. 视网膜、耳蜗 D. 瞳孔、听小骨

11.(2015•淄博)5月份,某市出现首例入性中东呼吸综合征确诊病例.中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒引起的呼吸道传染病.下列相关叙述错误的是( )

A. 该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

B. 该病毒只能寄生在活细胞里

C. 从免疫学角度来说,该病毒属于抗体

D. 对该病人采取隔离措施属于控制传染源

12.(2015•淄博)由于内分泌分泌异常,导致人体患巨人症、糖尿病的原体分别是( )

A. 甲状腺、肾上腺 B. 垂体、胰岛

C. 胸腺、垂体 D. 甲状腺、胰岛

13.(2015•淄博)下列有关生物生殖和发育的叙述,错误的是( )

A. 真菌是靠分裂进行生殖的

B. 爬行动物的生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖

C. 胎生、哺乳这两种繁殖特征提高了哺乳动物后代的成活率

D. 胎儿在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘

14.(2015•淄博)下列动物行为中,与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )

A. 鹦鹉学舌 B. 白鼠走迷宫 C. 桑蚕取食 D. 小狗算数

15.(2015•淄博)如图是人体血液中某物质含量变化曲线,Ⅰ、Ⅱ表示血流经过的器官,下列说法正确的是(

A. 若该物质是氨基酸,则Ⅰ表示小肠 B. 若该物质是二氧化碳,则Ⅰ表示肺 C. 若该物质是氧气,则Ⅱ表示肺 D. 若该物质是尿素,则Ⅱ表示输尿管

二.理解与应用(本题有4小题,共20分)

16.(2015•淄博)如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄.请据图回答:

(1)科技人员采用的嫁接技术属于 生殖方式(填“无性”或“有性”),番茄是由花的 发育而来.

(2)图中A、B、C分别表示植株再生长过程中不同的生理活动.其中,在白天能够进行的是 (用字母表示).

(3)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量,其目的是

17.(2015•淄博)如图是人体部分生活活动示意图,图中A、B、C、D、E代表器官或系统,a、b、c、d代表不同的物质.请据图回答:

(1)淀粉在消化道内被分解为葡萄糖,参与此过程的消化液有 ,葡萄糖经小肠吸收后,随血液循环最先到达心脏四个腔中的 .

(2)A是

系统,B系统中血液只能按照一定的方向流动,放置血液倒流的瓣膜有 .

(3)人体进行生命活动产生的尿素可以通过 (用字母表示)排出体外.

18.(2015•淄博)豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,将两株高茎豌豆作为亲本进行人工控制的传份杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆茎的高矮,统计数据,其结构比例如图所示.请据图回答:

(1)豌豆的高茎和矮茎是一对 .其中,显性性状是 .若显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则子代中高茎豌豆的基因组成是 .

(2)让子代的矮茎豌豆进行杂交,后代出现高茎豌豆的概率是 .

(3)将同一株矮茎豌豆所结籽粒,随机平分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为 .

19.(2015•

淄博)仔细观察下列动物,回答问题:

(1)若将图中涡虫和蜜蜂归为一类,其余为另一类,则分类依据是 .

(2)涡虫与水螅相比,其身体呈 .这样的体形有利于它的运动、捕食和防御.草鱼、家兔与其生活环境相适应的呼吸器官分别是 .图中有变态发育过程的动物是

(用字母表示).

(3)请把上述六种动物按由低到高等的顺序排列 (用字母表示).

三.实验与探究题(本题有2小题,共10分)

20.(2015•

淄博)请根据下列实验步骤及现象回答相关问题:

(1)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,若观察到的物像如图甲①所示,应将装片向 移动后才能达到甲图②的效果,视野中的细胞群属于植物体结构层次中的 .

(2)将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别房子盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,如乙图所示.该对照实验的变量是 ,实验现象说明 .

(3)同学们用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率.若甲布袋装入20粒白色棋子,乙布袋装入白色、黑色棋子各10粒.则黑色棋子模拟的生殖细胞含有的性染色体是 .

21.(2015•淄博)种子的萌发手多种环境因素的影响.某生物兴趣小组进行了如下探究实验.

实验器材:绿豆种子,废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布

(1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是

(2)若要探究水分子对种子萌发的影响,应选择

作为一组对照实验.若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D组烧杯置于 环境中,其余条件都应与A组一致.

(3)每组不能只用一粒种子的原因是 .

2015年淄博市初中学业水平考试生物试题及解析

一.选择题(本题有15小题,每小题1分,共15分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意)

1.(2015•淄博)“含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是( )

A. 生物的生活需要营养 B. 生物能排出体内产生的废物

C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应

2.(2015•淄博)在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是( )

A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核

3.(2015•淄博)如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(

A. 图中有3条食物链

B. 蛇和鹰之间只构成捕食关系

C. 若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分

D. 若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇

4.(2015•淄博)下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是( )

A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化

C. 都没有输导组织 D. 都不能产生种子

5.(2015•淄博)被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述错误的是(

A. 种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成

B. 根生长最快的部位是伸长区

C. 木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层

D. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构

6.(2015•淄博)下列反射活动,通过长期生活经验累积而形成的是( )

A. 眨眼反射 B. 望梅止渴 C. 排尿反射 D. 膝跳反射

7.(2015•淄博)农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是( )

A. 水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用

B. 幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用

C. 合理密植一提高光合作用的效率 D. 春季早播覆盖地膜一提高地表温度,保持土壤湿度

8.(2015•淄博)许多细菌和真菌对人类是有益的.下列属于合理利用细菌的是( )

A. 养殖蘑菇 B. 制作面包 C. 提取青霉素 D. 制作酸奶

9.(2015•淄博)2015年世界环境日的主题是“可持续的生活方式”,倡导人们从身边小事做起,转变生活反式,实现人与地球的和谐相处,下列不符合这一理念的是( )

A. 外出就餐过度消费 B. 生活垃圾分类处理

C. 尽量少使用一次性筷子 D. 避免长明灯和长流水

10.(2015•淄博)户外旅行时,突遇电闪雷鸣的极端天气,人们会迅速寻找安全地点躲避,其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是( )

A. 虹膜、鼓膜 B. 晶状体、半规管

C. 视网膜、耳蜗 D. 瞳孔、听小骨

11.(2015•淄博)5月份,某市出现首例入性中东呼吸综合征确诊病例.中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒引起的呼吸道传染病.下列相关叙述错误的是( )

A. 该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

B. 该病毒只能寄生在活细胞里

C. 从免疫学角度来说,该病毒属于抗体

D. 对该病人采取隔离措施属于控制传染源

12.(2015•淄博)由于内分泌分泌异常,导致人体患巨人症、糖尿病的原体分别是( )

A. 甲状腺、肾上腺 B. 垂体、胰岛

C. 胸腺、垂体 D. 甲状腺、胰岛

13.(2015•淄博)下列有关生物生殖和发育的叙述,错误的是( )

A. 真菌是靠分裂进行生殖的

B. 爬行动物的生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖

C. 胎生、哺乳这两种繁殖特征提高了哺乳动物后代的成活率

D. 胎儿在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘

14.(2015•淄博)下列动物行为中,与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )

A. 鹦鹉学舌 B. 白鼠走迷宫 C. 桑蚕取食 D. 小狗算数

15.(2015•淄博)如图是人体血液中某物质含量变化曲线,Ⅰ、Ⅱ表示血流经过的器官,下列说法正确的是(

A. 若该物质是氨基酸,则Ⅰ表示小肠 B. 若该物质是二氧化碳,则Ⅰ表示肺 C. 若该物质是氧气,则Ⅱ表示肺 D. 若该物质是尿素,则Ⅱ表示输尿管

二.理解与应用(本题有4小题,共20分)

16.(2015•淄博)如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄.请据图回答:

(1)科技人员采用的嫁接技术属于 生殖方式(填“无性”或“有性”),番茄是由花的 发育而来.

(2)图中A、B、C分别表示植株再生长过程中不同的生理活动.其中,在白天能够进行的是 (用字母表示).

(3)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量,其目的是

17.(2015•淄博)如图是人体部分生活活动示意图,图中A、B、C、D、E代表器官或系统,a、b、c、d代表不同的物质.请据图回答:

(1)淀粉在消化道内被分解为葡萄糖,参与此过程的消化液有 ,葡萄糖经小肠吸收后,随血液循环最先到达心脏四个腔中的 .

(2)A是

系统,B系统中血液只能按照一定的方向流动,放置血液倒流的瓣膜有 .

(3)人体进行生命活动产生的尿素可以通过 (用字母表示)排出体外.

18.(2015•淄博)豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,将两株高茎豌豆作为亲本进行人工控制的传份杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆茎的高矮,统计数据,其结构比例如图所示.请据图回答:

(1)豌豆的高茎和矮茎是一对 .其中,显性性状是 .若显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则子代中高茎豌豆的基因组成是 .

(2)让子代的矮茎豌豆进行杂交,后代出现高茎豌豆的概率是 .

(3)将同一株矮茎豌豆所结籽粒,随机平分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,前者的产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为 .

19.(2015•

淄博)仔细观察下列动物,回答问题:

(1)若将图中涡虫和蜜蜂归为一类,其余为另一类,则分类依据是 .

(2)涡虫与水螅相比,其身体呈 .这样的体形有利于它的运动、捕食和防御.草鱼、家兔与其生活环境相适应的呼吸器官分别是 .图中有变态发育过程的动物是

(用字母表示).

(3)请把上述六种动物按由低到高等的顺序排列 (用字母表示).

三.实验与探究题(本题有2小题,共10分)

20.(2015•

淄博)请根据下列实验步骤及现象回答相关问题:

(1)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,若观察到的物像如图甲①所示,应将装片向 移动后才能达到甲图②的效果,视野中的细胞群属于植物体结构层次中的 .

(2)将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别房子盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,如乙图所示.该对照实验的变量是 ,实验现象说明 .

(3)同学们用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率.若甲布袋装入20粒白色棋子,乙布袋装入白色、黑色棋子各10粒.则黑色棋子模拟的生殖细胞含有的性染色体是 .

21.(2015•淄博)种子的萌发手多种环境因素的影响.某生物兴趣小组进行了如下探究实验.

实验器材:绿豆种子,废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布

(1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是

(2)若要探究水分子对种子萌发的影响,应选择

作为一组对照实验.若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D组烧杯置于 环境中,其余条件都应与A组一致.

(3)每组不能只用一粒种子的原因是 .


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