传奇无线多媒体电子教室解决方案
传奇科软科技（北京）有限公司
在我国要充分发挥信息技术在学校教育教学活动中的重要作用，运用现代教育技术，实现教育信息化，就必须促进现代信息技术与学校教育教学的融合，也就是我们必须促进信息技术与学校教育实现以下四个方面的融合：即信息技术与学科内容的融合、信息技术与学生学习的融合、信息技术与学校管理的融合、信息技术与教学能力的融合。
其中信息技术与学生学习的融合指的是学生如何利用信息技术手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的学习方式，真正实现学生的个性化、自主化、协作式的学习。促进信息技术与学生学习的融合，不仅将改变学生原来的被动式学习模式，主动地按照自己的兴趣和需求对知识进行快速的检索，有效地提高学生学习的效率，同时还将打破工业时代教育使社会和现实环境远离学生学习的局限性，通过多媒体技术将活生生的现实世界呈现在学生面前，让学生更好地理解知识，提高学生把知识还原为现实的应用能力。
信息技术与学校管理的融合指的是教育管理工作者如何利用信息技术手段，对机房计算机进行有效的网络管理。减少网络维护的时间和复杂性，降低电子教室维护的总成本，从而提高学校的管理水平和运作效率。
信息技术与教学能力的融合指的是教师通过利用信息技术手段，提高运用最新教育技术的能力，最终实现利用最新教育技术服务于教学活动的全过程。信息时代的教学理论要求教师改变传统“以教为中心”的教学模式，转而成为学生自主学习的指导者、帮助者和启发者。而学生在自主学习过程中，将更多地面对多媒体的知识表现形式，采用个性化、自主化、协作式的方式进行知识的建构。
传奇科软多媒体无线电子教室教学方案是实现教学和信息技术融合的优良工具，传奇科软愿意并且随时准备着为教育现代化而贡献自己的力量。
1.
2. 项目背景 . ............................................................................................................................ ４ 方案设计 . ............................................................................................................................ ６
2.1. 设计原则 . ................................................................................................................ ６
2.2. 设计思路 . ................................................................................................................ ７
2.3. 系统架构 . ................................................................................................................ ７
2.4. 技术特点 . ................................................................................................................ ８
3. 系统介绍 . ........................................................................................................................ １０
3.1. 教学功能 . ............................................................................................................ １０
3.2. 在线考试 . ............................................................................................................ １１
3.3. 管理功能 . ............................................................................................................ １２
3.4. 设置功能 . ............................................................................................................ １３
3.5. 配套工具 . ............................................................................................................ １３
3.6. 学生端功能 . ........................................................................................................ １４
3.7. 产品优势 . ............................................................................................................ １４
3.8. 运行环境 . ............................................................................................................ １５
3.9. 运行拓扑图 . ........................................................................................................ １５
4. 项目配置清单 . ................................................................................................................ １６
5. 主要技术指标 . ................................................................................................................ １７
1. 项目背景
随着国家教育部有关普及中小学信息技术教育课的政策出台，全国各地教育部门十分重视学校信息技术教育。（ ）学校综合学校已有的网络资源和教学使用需要，需要新建一个无线多媒体电子教室，它要满足如下几个需求：
1.1、 丰富的教学功能
无线电子教室的教学功能部分需要能涉及到课前准备、演示教学、课堂互动、考试测评，网络管理等各个教学环节；要能适应各类学科、各种教学活动、各种应用水平；只有功能丰富，才能便于各种教学情况的灵活应用。
1.2、 方便的网络接入
在网络接入部分，需要能保证40个无线网络终端的快速稳定接入、运行。并且支持无线终端数量的扩展。同时，无线网络设备需要具备数据传输的安全性和管理的方便性。
1.3、 先进的设计技术
无线电子教室的教学软件，需要有着先进的设计思想、网络结构，市场覆盖率高。能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
1.4、 成熟的软件产品
在保证流畅教学演示的同时，需要保证教学软件具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力。
1.5、 易用的功能操作
所有的教学功能需要做到简单易通，维护方便。教学功能只需要鼠标点击一次就可实现，不需要额外的配置和操作。
1.6、 丰富的网络管理
系统需要具备一些经常使用的网络管理功能。比如上网行为的控制；系统操作权限的设置等。
1.7、 完善的售后服务
由于计算机技术的持续发展，要保证无线教学系统能持续不断的升级，并由厂家提供完善的售后服务。
2. 方案设计
传奇科软科技（北京）有限公司就（ ）学校的无线多媒体电子教室的建设需求，进行了大量的咨询工作，并参考了有关的文档文件。经过仔细研究后，我们按照校方提出的总体需求，在总体实现功能不变的前提下，提出我们自己的设计方案。
2.1. 设计原则
2.1.1、满足简单易用和个性化需求
在学校中，每个老师对计算机的掌握程度不同，对计算机掌握程度一般的老师需要多媒体教学软件简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。
2.1.2、具备实用丰富的教学功能
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
2.1.3、具备贴心的教学管理功能
学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如上网、玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。
5、可以安全有效的学习互联网知识
互联网时代的飞速发展，使得人们逐渐离不开它。在校的学生作为将来社会建设的必要人才，也必须对前沿的、尤其是工作和生活离不开的技术掌握和熟悉，这就要求学生在校期间就能够学习互联网知识。但学校会关注几个问题：1）速度。在学校，将会有很多学生同时使用无线上网，造成网络拥堵；2）安全。上因特网获取知识是件好事，但老师最怕学生会在网上查看不良信息，影响学生的健康成长。
6、方便机房的管理和维护
学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。
2.2. 设计思路
“让所有师生轻松地参与到数字化教学中来”是我们方案设计的核心思想。
多媒体电子教室教学系统不仅是良好而畅通的教学环境，而且要具备使教师和学生之间能够互相沟通、辅导和控制的多媒体电子教室平台软件。有了这样的平台软件，教师就能够向学生广播、转播屏幕和声音、教师能够进行远程控制学生机，使教学更加方便。
在网络设备方面，为满足40个无线终端数据的稳定接入，并结合学校实际资金状况，对于40个终端的电子教室，我们推荐采用1个无线网络控制器，3个无线AP ，一个POE 端口的交换机。可以保证电子教室局域网的高效传输，也具有良好的可扩展性。
在教学的同时，老师能对学生进行必要的网络控制和管理功能。例如网页限制、程序限制等，使学生把精力都投入到学习中来。
2.3. 系统架构
传奇无线多媒体电子教室是一个以WINDOWS 系列操作系统和无线局域网为依托的教学平台产品，由运行于学生机端的学生机软件和运行于教师机端的教师机软件两大部分组成，其主要功能均是通过在教师机端和学生机端的交互通讯而实现。主要功能的实现机理是采用无线以太网来进行图像声音信号传输。
本产品的软件分为教师端软件和学生端软件两个相对独立的部分，每一个部分在逻辑上均划分为四个层次：
(1).人机交互层：主要包括用户界面的显示、用户动作和指令响应、信息的显示等，负责处理教师或学生与机器之间的相互交流。
(2). 控制通讯层：主要进行教师机与学生机之间各种控制指令的传输和解释，使教师机与学生机能够相互配合，辅助实现需求规定的各种功能。
(3).功能实现层：具体实现软件需求规定的各种具体功能。如教学演示、查看学生、
视频广播等。
(4).外围支持层：主要为整个系统提供支持，如安装程序、硬件驱动、音视频传输网等。
产品架构简图如下：
2.4. 技术特点
● 直接利用TCP/IP底层通讯协议，使网络传输更加高效。
● 独有的网络协调功能，能使教师机、网络设备和学生机协同工作，互相配合。在一
个多媒体网络教室里，教学演示是最重要的教学功能，它的实现是通过教师机抓取屏幕、压缩、传送、学生机接收、回放而成。这个过程的效果主要取决于整个网络的协调效果。因为教师机的处理能力通常和学生机不一样，如果教师机处理速度很快，不断地给学生机发送屏幕，而学生机来不及处理势必导致网络堵塞，所以有效
平衡网络中各部分处理速度是十分关键的。传奇无线多媒体电子教室通过控制教师机抓屏和发送速度达到了有效平衡。
● 网络流量同步控制，通过对 Windows 操作系统网络通信核心部件的监控，控制网
络流量，不会因为网络忙碌而使重要的控制信息丢失。充分利用网络带宽，即使10Mbps 的网络同样自然流畅。
● 多线程处理、多任务调度，充分挖掘Windows 的多线程与多任务的性能，通过核心
处理程序的监管，合理分配作业调度，控制系统工作的性能，合理分配系统作业，不至因为某项作业太忙而影响用户的正常操作。整体提高了教学演示的效率。
● 核心对象控制，通过控制WIN32核心对象，使操作系统状态的变化能被我们掌握，
得以及时变换应用软件的状态以相适应，保持操作系统与应用程序状态一致。当广播方和被广播方显示分辨率及色彩数不一致或广播方已动态改变时能及时调整被广播方以使所有状态保持一致。
● 核心设备直接控制，通过对 Windows 操作系统设备驱动程序的改写，获得核心设
备的直接控制权，在禁止协同操作的情况下，在教学演示时，可以防止用户使用 Alt+Tab、 Ctrl+Alt+Del等操作键中断系统执行影响软件的使用。防止用户用Ctrl+Alt+Del热键截杀系统软件，保证系统的安全。学生端程序启动后将自动从任务列表中隐藏传奇无线多媒体电子教室程序运行信息，避免学生敲击CTRL+ALT+DEL，取消程序运行，保证教学的正常进行。、
● 接管原始输入线程实现对设备资源捕获与模拟，通过对 Windows 操作系统原始输
入线程的控制，实现设备资源的捕获和模拟，将有关资源信息传送给相关程序，使应用程序与操作系统保持完全一致，没有因鼠标形状和键盘状态等不同造成操作不便。遥控双方的鼠标形状会随对方改变，用户不至因不知道对方鼠标状态而不知如何操作，如使用绘图软件和改变窗口大小等。
● 可控音视频流技术，通过直接跨越操作系统网络管理层，对实时音视频流式数据进
行同步传输，以提高网络传输效率，使视频广播效率极高，达到实时效果。
● 屏幕最小变化技术，使图像的传输更加快捷。
3. 系统介绍
3.1. 教学功能
● 教学演示：学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容，教师的所有操作都将同
步显示在学生的屏幕上，完成常规教学的演示功能，并可以进行协同操作。所谓协同操作，即教师机演示屏幕会以整个屏幕的1/4大小或最小化的形式出现在学生机屏幕上方，学生可以在本机屏幕上对照教师操作进行本机屏幕的操作。
● PPT 演示：如果您在无线环境使用教学演示功能时，屏幕画面传输较慢，演示PPT
界面不能达到理想的演示效果，通过PPT 演示功能，系统可以将您要演示的PPT 文件直接与学生机同步，由此来达到较为理想的演示效果。
● 个别辅导:将学生的屏幕传至教师机上，教师可以在自己的机器上进行操作并给该
学生看，完成常规教学的个别化教学。
● 视频广播：将教师端视频节目向学生端广播，教学与娱乐相结合，提高学生的学习
兴趣。可以支持各种主流媒体格式，系统可支持节目源达20个，同时播放节目可达6路，并且教师可以对学生分类播放不同的视频节目。
● 屏幕查看：教师可以对学生的屏幕进行查看，以便掌握班级学生的整体情况，完成
常规教学的巡视功能。
● 学生示范：当某个学生的操作比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进
行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容。
● 电子抢答：教师用于课堂抢答教学功能，培养学生反映的能力，而且增强了课堂的
互动性。
● 警告：对学生机发出警告；在学生端屏幕出现警告信息，这一警告信息教师可以根
据场景选择或输入相应文字，且警告信息在学生机端保持10秒钟即关闭。
● 锁定学生：对学生机进行锁定，此时学生机端键盘及鼠标都被锁死，学生将无法操
作屏幕，同时发布锁定信息给学生机，锁定提示信息教师可选择已有备选项，也可自己输入文字。
● 语音广播：教师可以通过语音与学生沟通，进行语音教学。
● 远程命令：给指定或全体学生发送练习或命令，使之在学生机上运行，如打开“记
事本”、网页、dos 命令、可执行文件等。
● 下发文件：将教师端的任意格式的文件、程序和目录发送到学生端，可以在教师机
和学生机间快速、方便地传递文件和目录。在程序下发完成后，将提示学生程序所在目录，以方便学生查找。
● 收取作业：用于教师收取学生作业，系统会把作业存放到教师机默认目录下的相应
学生名称下，为方便教师查阅，教师机端将提示作业存放路径。
● 师生通话：通过文字、声音使教师与学生进行沟通与交流，丰富课堂反馈的机制及
效果。
● 集体讨论：由教师指定讨论主题，学生参与讨论，教师与学生、学生与学生通过文
字、图画、声音等方式进行沟通与交流，教师为最高权限人，可以对学生的说话及画图进行允许或限制的控制。
● 分组讨论：教师可以根据学生情况把全体学生分成几个组，让各组自行组织讨论主
题，通过文字、声音及画图等方式进行讨论学习。教师把最高权限赋予各组的组长，组长来控制组员的权限，同时教师可以自由加入各组参加讨论。
● 视频点播：多路视频信号同时点播，学生可以根据自己的兴趣选择观看不同的视频
节目，系统支持节目源达20个，支持同时点播6路视频节目。
3.2. 在线考试
● 制作试卷：给教师提供制作试卷的工具模板，方便教师根据需要制作并生成试卷。
如果希望自动生成试卷，参见配套教学工具的传奇试题库管理系统。
● 打开试卷：打开并解析试卷，您可以查看每道题的信息并对试卷进行修改，还可以
将试卷下发给学生进行考试。
● 网络考试：填写考试名称、考试时间、负责教师等信息并进行考试；还可以设置是
否生成AB 卷进行考试，学生交卷后是否立即看到试卷得分情况。 ● 增减时间：用于需要情况下，延长或缩短学生考试时间。
● 考试监控：查看学生考试情况，可以向某个或全部学生发出警告信息，也可以直接
锁定学生终止其考试。
● 收取试卷：强制停止学生继续答题，并自动收取试卷，学生之前答题有效。 ● 终止考试：将本次考试作废，可以终止选定学生的本次考试，也可以终止所有学生
的本次考试。
● 发送答案：将学生的试卷及标准答案发送给学生，学生可以看到自己错在那里。 ● 讲评试卷：将要讲评的试卷打开，并向学生讲解试卷。
● 统计分析：可对网上考试成绩进行统计分析，以掌握学生及整个班级的学习情况。
可统计并列出每一个学生的考试情况和全班总体情况，以柱图和表格两种形式表明试卷成绩各分数段人数及比例。可以导出考试信息，用于编辑、分析或保存。 ● 口语考试：支持学生的口语考试，包括开始录音、停止录音、开始测听、停止测听、
收取试卷等功能。可以由教师机统一控制，也可以由学生机自由控制提交。 ● 主观题考试：支持以txt 、doc 、ppt 等各种形式文件作为试卷，可包含图形、公式、
视频等。
3.3. 管理功能
● 掉网刷新功能：在教学过程中能够检测学生机是否掉网，教师点击刷新学生按钮进
行刷新，使教师能够时刻掌握学生当前在线情况。
● 群组管理：教师根据实际情况对学生进行分组，以便对不同的组进行个性化教学。 ● 座位安排：可以根据教室的计算机安排的实际情况安排教师主控平台上的座位位
图。
● 修改编号：对学生机原有编号进行修改。
● 发送通知：教师编辑所要发送的通知文字内容，并发送给相关的学生。
● 电子点名：学生机端默认的登录方式是以机器编号登录，教师机端可以利用电子点
名的功能确定学生考勤情况。还可以在点名状态时，将点名结果导出到文件中。 ● 邀请学生：在学生没有登录到教师机上时，可以利用此功能使学生登录。 ● 共享上网：机房只需一条电话线、一个Modem ，整个教室所有学生机都可以轻松进
行Internet 浏览。共享上网通过设置也有禁止上网的作用。
● 虚拟发布：将网站的内容下载到本地后，可以利用虚拟发布功能将网站内容在局域
网中发布，以降低费用，提高访问速度，同时防止学生访问不良站点。利用虚拟发布功能还可以通过教师机将学生制作的主页在局域网上发布，增加学生学习的乐趣和主动性。
● 控制学生举手：允许或限制学生举手，保障顺利教学。
● 远程关机：远程关闭学生机器，减轻教师的工作量。教师可自行设置学生机执行关
机命令的延迟时间，以便留给学生保存文件的时间。
● 远程重启：远程重新启动学生机器，便于教师对机房统一管理。教师也可以设置学
生端重启延迟时间。
● 远程开机：远程开启学生机器，此功能需要主板和网卡等硬件的配套支持。 ● 功能定制：可以按照基本、高级、全部和自定义四种风格显示功能按钮，每种风格
用户都可以进行定制。保证用户能够更加方便快捷地使用。
3.4. 设置功能
● 网页限制：可对学生机的上网行为进行管理。支持允许所有网页，限制所有网页，
仅信任列表中的网页，仅限制列表中的网页。
● 程序限制：可限制学生运行某个和学习无关的程序，支持对目录进行限制。 ● 系统限制：可对学生机做如下系统限制操作：取消背景桌面、取消屏幕保护、支持
断网锁定、关闭操作系统防火墙、禁止USB 接口、禁止光驱、禁止任务管理器、禁止注册表、取消学生卸载密码。
● 因特网设置：设置教师机连接因特网方式及相关设置。
● 权限设置：为教师提供设置学生权限的工具。包括学生机登录提示音、学生自由提
交作业、各种信息提示等多项权限。可以设定编号、计算机名称和用户名三种登录方式。
● 性能设置：对当前压缩方式、刷新频率及网络传输质量进行设置。
3.5. 配套工具
● 电子试题库管理系统：帮助使用者建立、维护和管理自己的试题库，并能够根据题
型、范围、难度、题目数量、总分数等条件随机生成符合自己要求的试卷。配合在线考试模块，以此来实现电子考试的高效和科学，同时减轻教师的负担。 ● 电子课程录制编辑系统：将“教”的部分录制下来，编辑整理，在上课时直接播放
即可。这样不仅能保证教学的准确完整，而且节省了教师的精力，使教师能够更好地把注意力集中到学生的反馈中，解答问题，做到因材施教，达到更好的教学效果。还可以将录制的课程下发给学生，让学生能够更好地学习掌握。
● 语言学习系统：传奇语言学习系统是为学生学习外语而提供的软件平台，主要包括
复读、跟读、变速不变调、录制、声音对比等模块，能有效提高学习效率，可迅速提高用户的语言听力及口语水平。与普通复读机相比，功能更加强大。
3.6. 学生端功能
● 学生举手：学生在学习过程中有问题，可以通过热键或点击举手图标举手，在教师
的主控平台上机器图标会显示响应信息，教师可根据情况对该学生进行解答。 ● 提交作业：学生可向教师提交所完成作业。
● 协同操作：所谓协同操作，即教师机演示屏幕会以整个屏幕的1/4大小或最小化的
形式出现在学生机屏幕上方，学生可以在本机屏幕上对照教师操作进行本机屏幕的操作。
3.7. 产品优势
● 功能完善：实现从教学到考试的一条龙，得到了广大在校师生的好评。视频广播、
文件下发、作业收取、屏幕查看、电子点名、网络管理等多达上百个功能，为每一堂优质量的教学活动保驾护航。
● 操作方便：主要功能全部实现一键操作，功能设计一目了然，轻松掌握无需学习。 ● 技术先进：最新最快的屏幕获取技术、混合教室模式、office 无关性、试题库功能、
课件录制编辑等很多功能都是传奇电子教室软件独有或行业领先。
● 产品成熟：传奇科软的前身是联想软件事业部，是国内第一家从事教学软件开发以
及第一家有成熟教学软件产品面世的企业。第一版产品面世到现在已经过去了17年，17年来，遍布世界各地的数十万所学校用户见证了传奇软件的成熟和稳定。 ● 维护方便：传奇无线多媒体电子教室完全基于标准的计算机及网络设备，安装维护
非常简单，安装后不需要做任何调试即可使用。
● 持续发展：传奇科软始终坚持创新发展，对产品持续不断的后续开发，让每个用户
都能感受到由创新所带来的软件技术升级。
● 优质的售后服务：售后热线，服务邮箱，在线帮助，远程协助等完善的服务方式将
用户和我们联系在一起，可以及时的有效沟通。
3.8. 运行环境
● 系统环境： WINDOWS XP 、WINDOWS SERVER 2003、WINDOWS VISTA 、WINDOWS SERVER
2008、WINDOWS 7、WINDOWS 8。
● 硬件环境：CPU PIII450及以上；内存256M 及以上。 ● 网络环境:无线以太网。
3.9. 运行拓扑图
（依实际）
4. 项目配置清单
5. 主要技术指标
附
联系方式
公司名称：传奇科软科技（北京）有限公司
联系地址：北京市海淀区上地信息路15号金融科贸大厦304 办公电话：010 51664869
传 真：010 51664869转8888
公司主页：www.sciesoft.com 、www.legendeclass.com
传奇无线多媒体电子教室解决方案
传奇科软科技（北京）有限公司
在我国要充分发挥信息技术在学校教育教学活动中的重要作用，运用现代教育技术，实现教育信息化，就必须促进现代信息技术与学校教育教学的融合，也就是我们必须促进信息技术与学校教育实现以下四个方面的融合：即信息技术与学科内容的融合、信息技术与学生学习的融合、信息技术与学校管理的融合、信息技术与教学能力的融合。
其中信息技术与学生学习的融合指的是学生如何利用信息技术手段，改变传统的“教师为主体，学生为客体”的学习方式，真正实现学生的个性化、自主化、协作式的学习。促进信息技术与学生学习的融合，不仅将改变学生原来的被动式学习模式，主动地按照自己的兴趣和需求对知识进行快速的检索，有效地提高学生学习的效率，同时还将打破工业时代教育使社会和现实环境远离学生学习的局限性，通过多媒体技术将活生生的现实世界呈现在学生面前，让学生更好地理解知识，提高学生把知识还原为现实的应用能力。
信息技术与学校管理的融合指的是教育管理工作者如何利用信息技术手段，对机房计算机进行有效的网络管理。减少网络维护的时间和复杂性，降低电子教室维护的总成本，从而提高学校的管理水平和运作效率。
信息技术与教学能力的融合指的是教师通过利用信息技术手段，提高运用最新教育技术的能力，最终实现利用最新教育技术服务于教学活动的全过程。信息时代的教学理论要求教师改变传统“以教为中心”的教学模式，转而成为学生自主学习的指导者、帮助者和启发者。而学生在自主学习过程中，将更多地面对多媒体的知识表现形式，采用个性化、自主化、协作式的方式进行知识的建构。
传奇科软多媒体无线电子教室教学方案是实现教学和信息技术融合的优良工具，传奇科软愿意并且随时准备着为教育现代化而贡献自己的力量。
1.
2. 项目背景 . ............................................................................................................................ ４ 方案设计 . ............................................................................................................................ ６
2.1. 设计原则 . ................................................................................................................ ６
2.2. 设计思路 . ................................................................................................................ ７
2.3. 系统架构 . ................................................................................................................ ７
2.4. 技术特点 . ................................................................................................................ ８
3. 系统介绍 . ........................................................................................................................ １０
3.1. 教学功能 . ............................................................................................................ １０
3.2. 在线考试 . ............................................................................................................ １１
3.3. 管理功能 . ............................................................................................................ １２
3.4. 设置功能 . ............................................................................................................ １３
3.5. 配套工具 . ............................................................................................................ １３
3.6. 学生端功能 . ........................................................................................................ １４
3.7. 产品优势 . ............................................................................................................ １４
3.8. 运行环境 . ............................................................................................................ １５
3.9. 运行拓扑图 . ........................................................................................................ １５
4. 项目配置清单 . ................................................................................................................ １６
5. 主要技术指标 . ................................................................................................................ １７
1. 项目背景
随着国家教育部有关普及中小学信息技术教育课的政策出台，全国各地教育部门十分重视学校信息技术教育。（ ）学校综合学校已有的网络资源和教学使用需要，需要新建一个无线多媒体电子教室，它要满足如下几个需求：
1.1、 丰富的教学功能
无线电子教室的教学功能部分需要能涉及到课前准备、演示教学、课堂互动、考试测评，网络管理等各个教学环节；要能适应各类学科、各种教学活动、各种应用水平；只有功能丰富，才能便于各种教学情况的灵活应用。
1.2、 方便的网络接入
在网络接入部分，需要能保证40个无线网络终端的快速稳定接入、运行。并且支持无线终端数量的扩展。同时，无线网络设备需要具备数据传输的安全性和管理的方便性。
1.3、 先进的设计技术
无线电子教室的教学软件，需要有着先进的设计思想、网络结构，市场覆盖率高。能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
1.4、 成熟的软件产品
在保证流畅教学演示的同时，需要保证教学软件具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力。
1.5、 易用的功能操作
所有的教学功能需要做到简单易通，维护方便。教学功能只需要鼠标点击一次就可实现，不需要额外的配置和操作。
1.6、 丰富的网络管理
系统需要具备一些经常使用的网络管理功能。比如上网行为的控制；系统操作权限的设置等。
1.7、 完善的售后服务
由于计算机技术的持续发展，要保证无线教学系统能持续不断的升级，并由厂家提供完善的售后服务。
2. 方案设计
传奇科软科技（北京）有限公司就（ ）学校的无线多媒体电子教室的建设需求，进行了大量的咨询工作，并参考了有关的文档文件。经过仔细研究后，我们按照校方提出的总体需求，在总体实现功能不变的前提下，提出我们自己的设计方案。
2.1. 设计原则
2.1.1、满足简单易用和个性化需求
在学校中，每个老师对计算机的掌握程度不同，对计算机掌握程度一般的老师需要多媒体教学软件简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。
2.1.2、具备实用丰富的教学功能
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
2.1.3、具备贴心的教学管理功能
学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如上网、玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。
5、可以安全有效的学习互联网知识
互联网时代的飞速发展，使得人们逐渐离不开它。在校的学生作为将来社会建设的必要人才，也必须对前沿的、尤其是工作和生活离不开的技术掌握和熟悉，这就要求学生在校期间就能够学习互联网知识。但学校会关注几个问题：1）速度。在学校，将会有很多学生同时使用无线上网，造成网络拥堵；2）安全。上因特网获取知识是件好事，但老师最怕学生会在网上查看不良信息，影响学生的健康成长。
6、方便机房的管理和维护
学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。
2.2. 设计思路
“让所有师生轻松地参与到数字化教学中来”是我们方案设计的核心思想。
多媒体电子教室教学系统不仅是良好而畅通的教学环境，而且要具备使教师和学生之间能够互相沟通、辅导和控制的多媒体电子教室平台软件。有了这样的平台软件，教师就能够向学生广播、转播屏幕和声音、教师能够进行远程控制学生机，使教学更加方便。
在网络设备方面，为满足40个无线终端数据的稳定接入，并结合学校实际资金状况，对于40个终端的电子教室，我们推荐采用1个无线网络控制器，3个无线AP ，一个POE 端口的交换机。可以保证电子教室局域网的高效传输，也具有良好的可扩展性。
在教学的同时，老师能对学生进行必要的网络控制和管理功能。例如网页限制、程序限制等，使学生把精力都投入到学习中来。
2.3. 系统架构
传奇无线多媒体电子教室是一个以WINDOWS 系列操作系统和无线局域网为依托的教学平台产品，由运行于学生机端的学生机软件和运行于教师机端的教师机软件两大部分组成，其主要功能均是通过在教师机端和学生机端的交互通讯而实现。主要功能的实现机理是采用无线以太网来进行图像声音信号传输。
本产品的软件分为教师端软件和学生端软件两个相对独立的部分，每一个部分在逻辑上均划分为四个层次：
(1).人机交互层：主要包括用户界面的显示、用户动作和指令响应、信息的显示等，负责处理教师或学生与机器之间的相互交流。
(2). 控制通讯层：主要进行教师机与学生机之间各种控制指令的传输和解释，使教师机与学生机能够相互配合，辅助实现需求规定的各种功能。
(3).功能实现层：具体实现软件需求规定的各种具体功能。如教学演示、查看学生、
视频广播等。
(4).外围支持层：主要为整个系统提供支持，如安装程序、硬件驱动、音视频传输网等。
产品架构简图如下：
2.4. 技术特点
● 直接利用TCP/IP底层通讯协议，使网络传输更加高效。
● 独有的网络协调功能，能使教师机、网络设备和学生机协同工作，互相配合。在一
个多媒体网络教室里，教学演示是最重要的教学功能，它的实现是通过教师机抓取屏幕、压缩、传送、学生机接收、回放而成。这个过程的效果主要取决于整个网络的协调效果。因为教师机的处理能力通常和学生机不一样，如果教师机处理速度很快，不断地给学生机发送屏幕，而学生机来不及处理势必导致网络堵塞，所以有效
平衡网络中各部分处理速度是十分关键的。传奇无线多媒体电子教室通过控制教师机抓屏和发送速度达到了有效平衡。
● 网络流量同步控制，通过对 Windows 操作系统网络通信核心部件的监控，控制网
络流量，不会因为网络忙碌而使重要的控制信息丢失。充分利用网络带宽，即使10Mbps 的网络同样自然流畅。
● 多线程处理、多任务调度，充分挖掘Windows 的多线程与多任务的性能，通过核心
处理程序的监管，合理分配作业调度，控制系统工作的性能，合理分配系统作业，不至因为某项作业太忙而影响用户的正常操作。整体提高了教学演示的效率。
● 核心对象控制，通过控制WIN32核心对象，使操作系统状态的变化能被我们掌握，
得以及时变换应用软件的状态以相适应，保持操作系统与应用程序状态一致。当广播方和被广播方显示分辨率及色彩数不一致或广播方已动态改变时能及时调整被广播方以使所有状态保持一致。
● 核心设备直接控制，通过对 Windows 操作系统设备驱动程序的改写，获得核心设
备的直接控制权，在禁止协同操作的情况下，在教学演示时，可以防止用户使用 Alt+Tab、 Ctrl+Alt+Del等操作键中断系统执行影响软件的使用。防止用户用Ctrl+Alt+Del热键截杀系统软件，保证系统的安全。学生端程序启动后将自动从任务列表中隐藏传奇无线多媒体电子教室程序运行信息，避免学生敲击CTRL+ALT+DEL，取消程序运行，保证教学的正常进行。、
● 接管原始输入线程实现对设备资源捕获与模拟，通过对 Windows 操作系统原始输
入线程的控制，实现设备资源的捕获和模拟，将有关资源信息传送给相关程序，使应用程序与操作系统保持完全一致，没有因鼠标形状和键盘状态等不同造成操作不便。遥控双方的鼠标形状会随对方改变，用户不至因不知道对方鼠标状态而不知如何操作，如使用绘图软件和改变窗口大小等。
● 可控音视频流技术，通过直接跨越操作系统网络管理层，对实时音视频流式数据进
行同步传输，以提高网络传输效率，使视频广播效率极高，达到实时效果。
● 屏幕最小变化技术，使图像的传输更加快捷。
3. 系统介绍
3.1. 教学功能
● 教学演示：学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容，教师的所有操作都将同
步显示在学生的屏幕上，完成常规教学的演示功能，并可以进行协同操作。所谓协同操作，即教师机演示屏幕会以整个屏幕的1/4大小或最小化的形式出现在学生机屏幕上方，学生可以在本机屏幕上对照教师操作进行本机屏幕的操作。
● PPT 演示：如果您在无线环境使用教学演示功能时，屏幕画面传输较慢，演示PPT
界面不能达到理想的演示效果，通过PPT 演示功能，系统可以将您要演示的PPT 文件直接与学生机同步，由此来达到较为理想的演示效果。
● 个别辅导:将学生的屏幕传至教师机上，教师可以在自己的机器上进行操作并给该
学生看，完成常规教学的个别化教学。
● 视频广播：将教师端视频节目向学生端广播，教学与娱乐相结合，提高学生的学习
兴趣。可以支持各种主流媒体格式，系统可支持节目源达20个，同时播放节目可达6路，并且教师可以对学生分类播放不同的视频节目。
● 屏幕查看：教师可以对学生的屏幕进行查看，以便掌握班级学生的整体情况，完成
常规教学的巡视功能。
● 学生示范：当某个学生的操作比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进
行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容。
● 电子抢答：教师用于课堂抢答教学功能，培养学生反映的能力，而且增强了课堂的
互动性。
● 警告：对学生机发出警告；在学生端屏幕出现警告信息，这一警告信息教师可以根
据场景选择或输入相应文字，且警告信息在学生机端保持10秒钟即关闭。
● 锁定学生：对学生机进行锁定，此时学生机端键盘及鼠标都被锁死，学生将无法操
作屏幕，同时发布锁定信息给学生机，锁定提示信息教师可选择已有备选项，也可自己输入文字。
● 语音广播：教师可以通过语音与学生沟通，进行语音教学。
● 远程命令：给指定或全体学生发送练习或命令，使之在学生机上运行，如打开“记
事本”、网页、dos 命令、可执行文件等。
● 下发文件：将教师端的任意格式的文件、程序和目录发送到学生端，可以在教师机
和学生机间快速、方便地传递文件和目录。在程序下发完成后，将提示学生程序所在目录，以方便学生查找。
● 收取作业：用于教师收取学生作业，系统会把作业存放到教师机默认目录下的相应
学生名称下，为方便教师查阅，教师机端将提示作业存放路径。
● 师生通话：通过文字、声音使教师与学生进行沟通与交流，丰富课堂反馈的机制及
效果。
● 集体讨论：由教师指定讨论主题，学生参与讨论，教师与学生、学生与学生通过文
字、图画、声音等方式进行沟通与交流，教师为最高权限人，可以对学生的说话及画图进行允许或限制的控制。
● 分组讨论：教师可以根据学生情况把全体学生分成几个组，让各组自行组织讨论主
题，通过文字、声音及画图等方式进行讨论学习。教师把最高权限赋予各组的组长，组长来控制组员的权限，同时教师可以自由加入各组参加讨论。
● 视频点播：多路视频信号同时点播，学生可以根据自己的兴趣选择观看不同的视频
节目，系统支持节目源达20个，支持同时点播6路视频节目。
3.2. 在线考试
● 制作试卷：给教师提供制作试卷的工具模板，方便教师根据需要制作并生成试卷。
如果希望自动生成试卷，参见配套教学工具的传奇试题库管理系统。
● 打开试卷：打开并解析试卷，您可以查看每道题的信息并对试卷进行修改，还可以
将试卷下发给学生进行考试。
● 网络考试：填写考试名称、考试时间、负责教师等信息并进行考试；还可以设置是
否生成AB 卷进行考试，学生交卷后是否立即看到试卷得分情况。 ● 增减时间：用于需要情况下，延长或缩短学生考试时间。
● 考试监控：查看学生考试情况，可以向某个或全部学生发出警告信息，也可以直接
锁定学生终止其考试。
● 收取试卷：强制停止学生继续答题，并自动收取试卷，学生之前答题有效。 ● 终止考试：将本次考试作废，可以终止选定学生的本次考试，也可以终止所有学生
的本次考试。
● 发送答案：将学生的试卷及标准答案发送给学生，学生可以看到自己错在那里。 ● 讲评试卷：将要讲评的试卷打开，并向学生讲解试卷。
● 统计分析：可对网上考试成绩进行统计分析，以掌握学生及整个班级的学习情况。
可统计并列出每一个学生的考试情况和全班总体情况，以柱图和表格两种形式表明试卷成绩各分数段人数及比例。可以导出考试信息，用于编辑、分析或保存。 ● 口语考试：支持学生的口语考试，包括开始录音、停止录音、开始测听、停止测听、
收取试卷等功能。可以由教师机统一控制，也可以由学生机自由控制提交。 ● 主观题考试：支持以txt 、doc 、ppt 等各种形式文件作为试卷，可包含图形、公式、
视频等。
3.3. 管理功能
● 掉网刷新功能：在教学过程中能够检测学生机是否掉网，教师点击刷新学生按钮进
行刷新，使教师能够时刻掌握学生当前在线情况。
● 群组管理：教师根据实际情况对学生进行分组，以便对不同的组进行个性化教学。 ● 座位安排：可以根据教室的计算机安排的实际情况安排教师主控平台上的座位位
图。
● 修改编号：对学生机原有编号进行修改。
● 发送通知：教师编辑所要发送的通知文字内容，并发送给相关的学生。
● 电子点名：学生机端默认的登录方式是以机器编号登录，教师机端可以利用电子点
名的功能确定学生考勤情况。还可以在点名状态时，将点名结果导出到文件中。 ● 邀请学生：在学生没有登录到教师机上时，可以利用此功能使学生登录。 ● 共享上网：机房只需一条电话线、一个Modem ，整个教室所有学生机都可以轻松进
行Internet 浏览。共享上网通过设置也有禁止上网的作用。
● 虚拟发布：将网站的内容下载到本地后，可以利用虚拟发布功能将网站内容在局域
网中发布，以降低费用，提高访问速度，同时防止学生访问不良站点。利用虚拟发布功能还可以通过教师机将学生制作的主页在局域网上发布，增加学生学习的乐趣和主动性。
● 控制学生举手：允许或限制学生举手，保障顺利教学。
● 远程关机：远程关闭学生机器，减轻教师的工作量。教师可自行设置学生机执行关
机命令的延迟时间，以便留给学生保存文件的时间。
● 远程重启：远程重新启动学生机器，便于教师对机房统一管理。教师也可以设置学
生端重启延迟时间。
● 远程开机：远程开启学生机器，此功能需要主板和网卡等硬件的配套支持。 ● 功能定制：可以按照基本、高级、全部和自定义四种风格显示功能按钮，每种风格
用户都可以进行定制。保证用户能够更加方便快捷地使用。
3.4. 设置功能
● 网页限制：可对学生机的上网行为进行管理。支持允许所有网页，限制所有网页，
仅信任列表中的网页，仅限制列表中的网页。
● 程序限制：可限制学生运行某个和学习无关的程序，支持对目录进行限制。 ● 系统限制：可对学生机做如下系统限制操作：取消背景桌面、取消屏幕保护、支持
断网锁定、关闭操作系统防火墙、禁止USB 接口、禁止光驱、禁止任务管理器、禁止注册表、取消学生卸载密码。
● 因特网设置：设置教师机连接因特网方式及相关设置。
● 权限设置：为教师提供设置学生权限的工具。包括学生机登录提示音、学生自由提
交作业、各种信息提示等多项权限。可以设定编号、计算机名称和用户名三种登录方式。
● 性能设置：对当前压缩方式、刷新频率及网络传输质量进行设置。
3.5. 配套工具
● 电子试题库管理系统：帮助使用者建立、维护和管理自己的试题库，并能够根据题
型、范围、难度、题目数量、总分数等条件随机生成符合自己要求的试卷。配合在线考试模块，以此来实现电子考试的高效和科学，同时减轻教师的负担。 ● 电子课程录制编辑系统：将“教”的部分录制下来，编辑整理，在上课时直接播放
即可。这样不仅能保证教学的准确完整，而且节省了教师的精力，使教师能够更好地把注意力集中到学生的反馈中，解答问题，做到因材施教，达到更好的教学效果。还可以将录制的课程下发给学生，让学生能够更好地学习掌握。
● 语言学习系统：传奇语言学习系统是为学生学习外语而提供的软件平台，主要包括
复读、跟读、变速不变调、录制、声音对比等模块，能有效提高学习效率，可迅速提高用户的语言听力及口语水平。与普通复读机相比，功能更加强大。
3.6. 学生端功能
● 学生举手：学生在学习过程中有问题，可以通过热键或点击举手图标举手，在教师
的主控平台上机器图标会显示响应信息，教师可根据情况对该学生进行解答。 ● 提交作业：学生可向教师提交所完成作业。
● 协同操作：所谓协同操作，即教师机演示屏幕会以整个屏幕的1/4大小或最小化的
形式出现在学生机屏幕上方，学生可以在本机屏幕上对照教师操作进行本机屏幕的操作。
3.7. 产品优势
● 功能完善：实现从教学到考试的一条龙，得到了广大在校师生的好评。视频广播、
文件下发、作业收取、屏幕查看、电子点名、网络管理等多达上百个功能，为每一堂优质量的教学活动保驾护航。
● 操作方便：主要功能全部实现一键操作，功能设计一目了然，轻松掌握无需学习。 ● 技术先进：最新最快的屏幕获取技术、混合教室模式、office 无关性、试题库功能、
课件录制编辑等很多功能都是传奇电子教室软件独有或行业领先。
● 产品成熟：传奇科软的前身是联想软件事业部，是国内第一家从事教学软件开发以
及第一家有成熟教学软件产品面世的企业。第一版产品面世到现在已经过去了17年，17年来，遍布世界各地的数十万所学校用户见证了传奇软件的成熟和稳定。 ● 维护方便：传奇无线多媒体电子教室完全基于标准的计算机及网络设备，安装维护
非常简单，安装后不需要做任何调试即可使用。
● 持续发展：传奇科软始终坚持创新发展，对产品持续不断的后续开发，让每个用户
都能感受到由创新所带来的软件技术升级。
● 优质的售后服务：售后热线，服务邮箱，在线帮助，远程协助等完善的服务方式将
用户和我们联系在一起，可以及时的有效沟通。
3.8. 运行环境
● 系统环境： WINDOWS XP 、WINDOWS SERVER 2003、WINDOWS VISTA 、WINDOWS SERVER
2008、WINDOWS 7、WINDOWS 8。
● 硬件环境：CPU PIII450及以上；内存256M 及以上。 ● 网络环境:无线以太网。
3.9. 运行拓扑图
（依实际）
4. 项目配置清单
5. 主要技术指标
附
联系方式
公司名称：传奇科软科技（北京）有限公司
联系地址：北京市海淀区上地信息路15号金融科贸大厦304 办公电话：010 51664869
传 真：010 51664869转8888
公司主页：www.sciesoft.com 、www.legendeclass.com