初中语文教材教法模拟试题(三)
2010年6月
一、单项选择题（30分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是
A．苋菜xiàn 谰语lán 颓唐tuí 气冲斗牛dǒu
B．凫水fóu 滑稽jī 蟾蜍chú 水波粼粼lín
C．撺掇cuàn 藻井zǎo 踌躇chú 周道如砥dǐ
D．褶皱zhé 告罄qìnɡ 黄晕yùn 义愤填膺yīnɡ
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．亵渎 涟漪 迥乎不同 广袤无垠
B．诘难 栈桥 芊芊细草 龙吟凤岁
C．羁畔 荫庇 人声鼎沸 怏怏不乐
D. 吊唁 轩榭 味同爵蜡 鹤立鸡群
3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处 一片衰草连天的景象。
A．明朗 摸出 预言 出现 B．明朗 排出 断言 呈现
C．朗润 排出 断言 呈现 D．朗润 摸出 预言 出现
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
5．下列说法不正确的一项是
A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。
B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
6．下列句子中加点词意思相同的一组是
A. 马之千里者，一食或尽粟一石 而或长烟一空，皓月千里
B. 殆未易致诘也 思而不学则殆
C. 扶苏以数谏故，上使外将兵 故余虽愚，卒获有所闻
D. 嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 力恶其不出于身也，不必为己
7．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是
A.水陆草木之花 吾妻之美我者，私我也
B. 何以战 固国不以山溪之险
C. 其一犬坐于前 曹操比于袁绍，则名微而众寡
D. 既克，公问其故 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
8．不属于作文批改的新理念的选项是
A、把批改的主动权还给学生
B、作文批改的目标实现由“评”向“改”转变
C、作文批语中注入生命的活力，关注生命的成长，提升作文批语的品味
D、让学生自改，依靠学生本身的功底，教师不需对学生作有计划的培养
9、不属于语文综合性学习的方式的选项是（ ）
A、观察-----表达
B、问题------解决
C、经验------个性
D、活动------探究
10、《语文课程标准》对7—9年级提出的写作要求表述不恰当的一项是
A、写记叙文，做到内容具体
B、写简单的说明文，做到明白清楚
C、写简单的议论文，做到有理有据
D、根据生活需要，写日常应用文
二、填空题（20分）
11．在下列横线上直接填写诗文，或按提示写出相应诗句。（14分）
①永结无情游， 。 （李白《月下独酌》） ②山映斜阳天接水， ，更在斜阳外。 （范仲淹《苏幕遮》） ③邹忌修八尺有余， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》） ④一箪食，一豆羹，得之则生， 。 （《鱼我所欲也》） ⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字，4分）： ，
⑥ ，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
12．《语文课程标准》认为语文课程的基本特点是工具性与 的统一。（2分）
13、 是作文的价值追求， 是作文的源头活水。（4分）
三、问答题（50分）
14．在综合性学习活动的设计中，如何保证活动的实践性？（5分）
15、现在中小学生文风不正相当普遍。为了骗取考试分数，甚至可以编说自己母亲早已去世的故事（尽管母亲健在），文章的立意、布局也有比较固定的套路。请你分析一下学生文风不正的原因，并提出解决这个问题的办法。（10分）
16、“下课的铃声响了，终于放五一假了！我背起书包，飞出了教室„„”请你根据以上情景，设计一堂作文指导课的教案，内容是人物心理活动的描写。（35分）
初中语文教材教法模拟试题(三)
参考答案及评分标准
一、单项选择（30分）
1．A 2．A 3．C 4．B 5．B
6．A 7．B 8．D 9、C 10、C
二、填空
11、①相期邈云汉
②芳草无情
③而形貌昳丽
④弗得则死
⑤将军百战死，壮士十年归
⑥万钟则不辩礼义而受之
12、人文
13、人文合一、生活
三、问答
14、1、突出活动的可操作性
2、保证时间的充足性
3、突出过程的完整性，教师要敢于放手，还学生一片自由的天地。
15、文风不正的原因:：从学生生活、教师的指导、考试命题方面分析，言之有理即可。 解决办法：针对所找的原因，提出相应措施即可。
16、教案教学目的明确、重难点突出5分；
教学过程设计完整（教师的指导和学生的练习相结合）10分；
教学内容的选择：能较好地运用教材例子，总结出心理描写的不同方法（内心独白、想象与幻觉、景物烘托、人物的动作语言），调动学生的生活体验，激发学生的写作热情20分。
初中语文教材教法模拟试题(三)
2010年6月
一、单项选择题（30分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是
A．苋菜xiàn 谰语lán 颓唐tuí 气冲斗牛dǒu
B．凫水fóu 滑稽jī 蟾蜍chú 水波粼粼lín
C．撺掇cuàn 藻井zǎo 踌躇chú 周道如砥dǐ
D．褶皱zhé 告罄qìnɡ 黄晕yùn 义愤填膺yīnɡ
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．亵渎 涟漪 迥乎不同 广袤无垠
B．诘难 栈桥 芊芊细草 龙吟凤岁
C．羁畔 荫庇 人声鼎沸 怏怏不乐
D. 吊唁 轩榭 味同爵蜡 鹤立鸡群
3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处 一片衰草连天的景象。
A．明朗 摸出 预言 出现 B．明朗 排出 断言 呈现
C．朗润 排出 断言 呈现 D．朗润 摸出 预言 出现
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
5．下列说法不正确的一项是
A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。
B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
6．下列句子中加点词意思相同的一组是
A. 马之千里者，一食或尽粟一石 而或长烟一空，皓月千里
B. 殆未易致诘也 思而不学则殆
C. 扶苏以数谏故，上使外将兵 故余虽愚，卒获有所闻
D. 嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 力恶其不出于身也，不必为己
7．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是
A.水陆草木之花 吾妻之美我者，私我也
B. 何以战 固国不以山溪之险
C. 其一犬坐于前 曹操比于袁绍，则名微而众寡
D. 既克，公问其故 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
8．不属于作文批改的新理念的选项是
A、把批改的主动权还给学生
B、作文批改的目标实现由“评”向“改”转变
C、作文批语中注入生命的活力，关注生命的成长，提升作文批语的品味
D、让学生自改，依靠学生本身的功底，教师不需对学生作有计划的培养
9、不属于语文综合性学习的方式的选项是（ ）
A、观察-----表达
B、问题------解决
C、经验------个性
D、活动------探究
10、《语文课程标准》对7—9年级提出的写作要求表述不恰当的一项是
A、写记叙文，做到内容具体
B、写简单的说明文，做到明白清楚
C、写简单的议论文，做到有理有据
D、根据生活需要，写日常应用文
二、填空题（20分）
11．在下列横线上直接填写诗文，或按提示写出相应诗句。（14分）
①永结无情游， 。 （李白《月下独酌》） ②山映斜阳天接水， ，更在斜阳外。 （范仲淹《苏幕遮》） ③邹忌修八尺有余， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》） ④一箪食，一豆羹，得之则生， 。 （《鱼我所欲也》） ⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字，4分）： ，
⑥ ，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
12．《语文课程标准》认为语文课程的基本特点是工具性与 的统一。（2分）
13、 是作文的价值追求， 是作文的源头活水。（4分）
三、问答题（50分）
14．在综合性学习活动的设计中，如何保证活动的实践性？（5分）
15、现在中小学生文风不正相当普遍。为了骗取考试分数，甚至可以编说自己母亲早已去世的故事（尽管母亲健在），文章的立意、布局也有比较固定的套路。请你分析一下学生文风不正的原因，并提出解决这个问题的办法。（10分）
16、“下课的铃声响了，终于放五一假了！我背起书包，飞出了教室„„”请你根据以上情景，设计一堂作文指导课的教案，内容是人物心理活动的描写。（35分）
初中语文教材教法模拟试题(三)
参考答案及评分标准
一、单项选择（30分）
1．A 2．A 3．C 4．B 5．B
6．A 7．B 8．D 9、C 10、C
二、填空
11、①相期邈云汉
②芳草无情
③而形貌昳丽
④弗得则死
⑤将军百战死，壮士十年归
⑥万钟则不辩礼义而受之
12、人文
13、人文合一、生活
三、问答
14、1、突出活动的可操作性
2、保证时间的充足性
3、突出过程的完整性，教师要敢于放手，还学生一片自由的天地。
15、文风不正的原因:：从学生生活、教师的指导、考试命题方面分析，言之有理即可。 解决办法：针对所找的原因，提出相应措施即可。
16、教案教学目的明确、重难点突出5分；
教学过程设计完整（教师的指导和学生的练习相结合）10分；
教学内容的选择：能较好地运用教材例子，总结出心理描写的不同方法（内心独白、想象与幻觉、景物烘托、人物的动作语言），调动学生的生活体验，激发学生的写作热情20分。