人教版文言文阅读练习5

文言文阅读练习5

景公出游于寒途,睹死胔, 默然不问,晏子谏曰:“昔吾先君桓公出游,赌饥者与之食,疾者与之财,使令不劳力,籍敛不费民。先君将游,百姓皆说曰:‘君当幸游吾乡乎?’今君游于寒途,据四十里之氓,殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死胔相望,而君不问,失君道矣。财屈力竭,下无以亲上;骄泰奢侈,上无以亲下。上下交离,君臣无亲,此三代之所以衰也。今君行之,婴惧公族之危,以为异姓之福也。”公曰:“然!为上而忘下,厚籍敛而忘民,吾罪大矣!”于是敛死胔,发粟于民,据四十里之氓,不服政期年。公三月不出游。

景公使圉人养所爱马,暴死,公怒,令今人操刀解养马者。是时晏子侍前,左右执刀而进。晏子止而问于公曰:“尧、舜支解人,从何躯始?”公矍然曰:“从寡人始。”遂不支解。公曰:“以属狱。”晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君数之,使知其罪,然后致之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之必怨吾君,诸侯闻之必轻吾国,汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤吾仁也。”

景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭。晏子闻之,谏。公曰:“亦细物也,特以与左右为笑耳。”晏子曰:“君过矣,夫厚籍敛不以反民,充货财而笑左右,傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。且夫孤老冻馁,而死狗有祭;鳏寡不恤,而死狗有棺。行辟若此,姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。怨聚于百姓,而权轻于诸侯,而乃以为细物,君其图之。”公曰:“善。”趣危庖治狗,以会朝属。

(节选自《晏子春秋》)

[注]胔(zi ):腐尸。8. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是、 ...

A. 先群将游,百姓皆说曰:“君当幸游乡乎? 说:高兴 .

B. 据四十里之氓,不服政期年 服:服从 .

C. 公曰:“以属狱。” 属:交付 .

D. 亦细物也,特以与左右笑耳 特:只是 .

9. 下列各组句子中,分别表现齐景公“荒唐行径”和“苛虐百姓”的一组是

A. 景公出游于寒途,睹死胔,默然不问 B.公怒,令人操刀解养马者

使怨积于百姓,兵弱于邻国 公族之危,以为异姓之福也

C. 景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭 D.趣庖治狗,以会朝属

夫厚籍敛不以反民 财屈力竭,下无以亲上

10. 下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) ...

A. 在齐景公漠视百姓疾苦,只顾自己取乐之时,晏子指出“上下交离,君臣无亲”是国家衰败的原因。

B. 齐景公所爱之马暴死,欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人,阻止了这种行为。

C. 齐景公能听从晏子的劝谏,也还算是一个知错能改的君主。

D. 文章通过三个典型事例,表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。

11把划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死胔相望。(4分)

_______________________________________________________________________________ ②傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。(4分)

______________________________________________________________________________

文言文阅读练习5

景公出游于寒途,睹死胔, 默然不问,晏子谏曰:“昔吾先君桓公出游,赌饥者与之食,疾者与之财,使令不劳力,籍敛不费民。先君将游,百姓皆说曰:‘君当幸游吾乡乎?’今君游于寒途,据四十里之氓,殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死胔相望,而君不问,失君道矣。财屈力竭,下无以亲上;骄泰奢侈,上无以亲下。上下交离,君臣无亲,此三代之所以衰也。今君行之,婴惧公族之危,以为异姓之福也。”公曰:“然!为上而忘下,厚籍敛而忘民,吾罪大矣!”于是敛死胔,发粟于民,据四十里之氓,不服政期年。公三月不出游。

景公使圉人养所爱马,暴死,公怒,令今人操刀解养马者。是时晏子侍前,左右执刀而进。晏子止而问于公曰:“尧、舜支解人,从何躯始?”公矍然曰:“从寡人始。”遂不支解。公曰:“以属狱。”晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君数之,使知其罪,然后致之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之必怨吾君,诸侯闻之必轻吾国,汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤吾仁也。”

景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭。晏子闻之,谏。公曰:“亦细物也,特以与左右为笑耳。”晏子曰:“君过矣,夫厚籍敛不以反民,充货财而笑左右,傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。且夫孤老冻馁,而死狗有祭;鳏寡不恤,而死狗有棺。行辟若此,姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。怨聚于百姓,而权轻于诸侯,而乃以为细物,君其图之。”公曰:“善。”趣危庖治狗,以会朝属。

(节选自《晏子春秋》)

[注]胔(zi ):腐尸。8. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是、 ...

A. 先群将游,百姓皆说曰:“君当幸游乡乎? 说:高兴 .

B. 据四十里之氓,不服政期年 服:服从 .

C. 公曰:“以属狱。” 属:交付 .

D. 亦细物也,特以与左右笑耳 特:只是 .

9. 下列各组句子中,分别表现齐景公“荒唐行径”和“苛虐百姓”的一组是

A. 景公出游于寒途,睹死胔,默然不问 B.公怒,令人操刀解养马者

使怨积于百姓,兵弱于邻国 公族之危,以为异姓之福也

C. 景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭 D.趣庖治狗,以会朝属

夫厚籍敛不以反民 财屈力竭,下无以亲上

10. 下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) ...

A. 在齐景公漠视百姓疾苦,只顾自己取乐之时,晏子指出“上下交离,君臣无亲”是国家衰败的原因。

B. 齐景公所爱之马暴死,欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人,阻止了这种行为。

C. 齐景公能听从晏子的劝谏,也还算是一个知错能改的君主。

D. 文章通过三个典型事例,表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。

11把划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①殚财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓饥寒冻馁,死胔相望。(4分)

_______________________________________________________________________________ ②傲细民之忧,而崇左右之笑,则国亦无望已。(4分)

______________________________________________________________________________


相关内容

  • 人教版九年级上册语文课程解读教案
  • 一.编排结构 在人教版<义务教育课程标准实验教科书-语文>中,九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以专题.文体为内容安排,以单元形式进行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文.在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文 ...

  • 人教版八年级上学期语文教学计划
  • 一、教材简析   人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七~九年级教材中,八年级上、下册属于一个阶段,这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个 ...

  • 人教版小学语文课本中成语故事对应文言文与练习
  • 人教版小学语文课本中成语故事 三上 第33页 闻鸡起舞(祖逖) (一) 祖逖,东晋人也,有大志,常欲光复中原.后与刘琨俱为司州主簿,情好绸 缪,共被同寝.中夜闻荒鸡鸣,祖蹴琨觉,曰:"此非恶声也!"因起舞庭中.后 渡江,募士铸兵,欲扫清中原.(选自<晋书·祖逖传>) ...

  • 2010年人教版九年级下册语文教学计划
  • 2010年人教版九年级下册语文教学计划 黄喜霞 一.指导思想: 1.坚决贯彻党的教育方针,遵循教育原则和语文教育的规律,以马克思主义和科学的教育理论为知道,总结我国语文教育的成败得失,借鉴各国母语教育改革的经验,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,注重培 ...

  • 2011浙江省阅读大赛课例
  • 毛芳芳老师(衢州)执教的<这片神圣的土地>一课--"问读品用过程顺,准畅灵异有创新": 吴淼峰老师(绍兴)执教的<草虫的村落>一课--"现实想象两相看,草虫群像逐分解". 祝贵耀老师(嘉兴)执教的<青山不老>一课--&quo ...

  • 六年级下册语文教材分析
  • 六年级下册语文教材分析 马建兴 <义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册>是小学阶段的最后一册教材,同时也是第三学段的最后一册教材.我现就本册教材的基本结构.教材的主要特点作简要的介绍: 一.教材的基本结构 教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀 ...

  • 人教版与语文版初中语文教材之比较
  • 人教版与语文版初中语文教材之比较 摘要:人民教育出版社和语文出版社为了配合新的义务教育语文课程标准的实施,根据<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>的新理念.新目标.新要求,各编写了义务教育初中段语文实验教材--<初中语文>.这两版教材不管是在教材编写的指导理念,还是在编写 ...

  • 人教版九年级语文下册语文教学计划
  • 教 学 计 划 苏集中学 李海华 2013年2月25日 苏集中学 李海华 一. 指导思想 坚决贯彻党的教育方针,遵循教育原则和语文教育的规律,以马克思主义和科学的教育理论为知道,总结我国语文教育的成败得失,借鉴各国母语教育改革的经验,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程.语文课程应致力于学生语文素 ...

  • 人教版小学语文第十册教学计划
  • 一.学情分析 本班有学生65人,大多数同学喜欢语文,兴趣较浓,基础知识较扎实,但也有相当一部分学生的学习习惯较差,学习态度不够端正,上课听讲不够专心,在课堂上,思维不够灵活,阅读和写作能力都较差.虽说课外阅读的兴趣有所增强,但知识面狭窄,不懂得正确积累和运用,也不太善于表达自己的想法:特别是学生的独