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读[安徒生童话]有感
读<安徒生童话>有感 当我一看见<安徒生童话>,便爱不释手地读了起来,使我感到受益匪浅,我更加了解了安徒生这个人,他是一位诗人.哲学家.思想家和民族主义者,就是因为如此,他的童话才如此的引人入胜,好像身临其境一样.其中<卖火柴的小女孩>的故事令我感触最深. < ...
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读丑小鸭有感15篇
读丑小鸭有感(1): 读<丑小鸭>有感 这天,我们学了一篇课文,题目是<丑小鸭>,我相信大家在小时候都有听说过吧! 读完这个故事后,我懂得了只要我们不懈追去,不断努力地进取,即使我们身处逆境,最终还是能够实现自我的理想. 我懂得了这个感悟后,我想到了一位名人,在20世纪,一个 ...
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六年级语文下册第十四课教案
14 卖火柴的小女孩 学习目标: 1.会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语. 2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情. 3.了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果. 4.激发学生阅读安徒生童话的兴趣. 学习重难点 1.从小女孩五次擦燃火柴所看到 ...
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丑小鸭教学设计方案
[小学语文综合课例] <丑小鸭>教学方案 [信息技术与学科整合特色] <丑小鸭>是人教版小学语文第四册第七单元的一篇童话故事.为了突出教材重点,突破教材难点,更好地发挥现代信息技术在课堂教学中的作用,我选择精美的图片,读对词语,一只只可爱的小鸭子就跳出来,在此情境下,既调动了 ...
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卖火柴的小女孩教学设计_实录
< 卖火柴的小女孩>教学设计 学习目标 1．会写6个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语. 2．有感情地朗读课文,理清文章的思路. 3.把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情. 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣. 学习重难点 1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体 ...
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小学各年级阅读量要求
小学各年级阅读量要求.目标及书目推荐! 年级 学期阅读量 合格 一 二 三 四 五 六 1.掌握最基本的阅读方法,学会浏览.略读.精读等读书方法. 2.能利用多种渠道扩展自己的阅读量,小学阶段课外阅读总量不少于300万字. 3.能主动进行探究性学习,在实践中学习.运用语言文字,学会摘记和写读书心得. ...
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安徒生[丑小鸭]读后感250字:丑小鸭不丑
安徒生<丑小鸭>读后感250字:丑小鸭不丑 作者:初2(6)班 温雪晨 安徒生的童话,我很小的时候便看过了.那时是由妈妈读给我听的. 现在我长大了,又一次读起了儿时的童话,只不过,这次不再是妈妈为我读了,而是由我自己,一笔一画,凭我的认识与想法去领悟它. 我都看到了什么啊? 仿佛是一个伸 ...
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读 卖火柴的小姑娘 有感
我读了<安徒生童话>中的<豌豆公主>.<野天鹅>.<夜莺>等,其这篇文章深深地打动了我. 故事讲述了一个风雪交加的除夕夜,一个披着秀发,却丢了双鞋,赤着脚.穿着破旧围裙的小女孩,在繁华的大街上叫卖火柴,整整一天,连一根火柴也卖出,极度的寒冷和饥饿,小女 ...
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小组合作学习要分工明细
小组合作学习要分工明细,各负其责 一是明确分工:比如: 1号负责组织小组成员任务分工,发言的顺序.任务完成监督:3号负责整理.记录答案要点:为交流汇报做好准备.4号声音控制,以不影响临近小组为宜:2号负责补充.评价等.当然,这样的分工也不是固定不变.有时候也可以根据学生性格特征分工.如让习惯于夸夸其 ...