马克思主义基本原理与人生的价值观念
摘要：价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。当代大学生在对待各种事物和处理各种关系时, 必然会产生各种各样的看法以及不同的行为方式和思想观念, 并在此基础上逐渐形成一个对我们所处的社会总的看法, 用这样的看法去观察和对待人生与世界,因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点, 这样就形成了自身价值观。价值观的不同, 对人生世界许多根本问题的态度也不同。而我们学习的马克思基本原理就是教导我们怎样培养和树立正确的价值取向。
关键词：当代大学生；当代社会；价值观；马克思基本原理
（一）价值观的概述： 价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。 个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。 世界观、人生观、价值观三者的联系世界观、人生观和价值观三者是辩证统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。而对待世界和改变世界主要依据的是我们的价值观，正确的、科学的价值观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法。
（二）当代大学生的价值观现状 思想活跃，自信张扬，追求个性与自由，但也易受社会不良风气的影响。当代大学生的自我张扬，表现在各个方面，但归根结底，源于他们的自信。喜欢表现自我，善于发现问题并大胆提出质疑，思想奔放不受约束。他们见识丰富，相信未来掌握在自己手中。 理想信念不再纯粹，个人功利色彩凸显。大学生是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人。当代大学生更是决定了祖国未来的发展方向。因而，当代大学生的理想信念教育就显得格外重要。然而较多的大学生还是为了谋取个人利益，为个人今后的发展谋取一些便利。另外由于当代大学生的集体感和社会 责任意识的薄弱，遇到国家利益与个人利益发生冲突时，可能不能很好的处理两者之间的关系，未能树立一种国家、集体利益高于个人利益、高于一切的观念。
政治热情高，视野开阔，尤为关注与自身发展关系密切的领域。当代大生生对于国家政治稳定、经济发展状况以及国家的国际地位等非常关心，对于反腐败国际形势发展、教育改革等问题也较为上心。他们在个人与社会、义与利、索取与奉献等方面力图在其关系中寻求一个平衡点，他们的价值选择更多的趋向社会和个人利益并重，义与利互济，奉献与索取兼顾等。多元化的价值取向给当代大学生的值提供了更多的空间，但如果选择过于偏激，则会严重影响大学生的身心健康发展。
在时代的变迁下，当代大学生的价值取向无不每时每刻收到社会与家庭的影响。处在社会主义转型期的中国，功利与浮躁早已侵入校园，在这种环境下，当代大学生各种负面消息接踵而至，当代价值体系愈显脆弱也就不足为奇了。
（三）马克思主义基本原理对价值取向的指导意义
马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是由马克思与恩格斯创立并经诸多马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义理论为人类怎样认识和改造世界指明了道路。因此, 进行马克思主义世界观、
人生观、价值观教育, 对我们正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题, 正确处理国家、集体和个人的关系, 正确选择人生目标和发展道路, 树立坚定正确的政治方向, 具有极重要的导向作用。
随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化带来了人们的思想观念、价值追求、生活方式日趋复杂,社会思想空前活跃、多变。当前, 我国经济社会和人们的实际生活发生了深刻变化导致了我们价值观念和行为方式的多样性、多变性和矛盾性，容易诱发自由主义，滋生拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。因此, 在大力发展社会主义市场经济条件下,必须加强对我们的马克思主义理论教育, 帮助我们树立科学的世界观、人生观和价值观。只有这样, 才能使我们把坚持马克思主义的政治现点、政治方向作为自觉的意识和行为, 引导我们找到符合社会发展方向的个人定位。
（四）当代大学生如何树立正确的价值观
一、要树立马克思主义世界观。
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。世界观来源于人的生产和生活实践，是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。价值观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
二、积极投身社会实践
大学生随着身心的成熟, 社会实践的增多, 视野也日益开阔, 又因为接受了一定的教育得到了充分的发挥，从而自我意识得到了全面的展示。这个时期的青年的抽象逻辑思维的发展已达到了能概括对社会的认识,能评价生活的价值及提出确定的生活设想, 还能主动地进行自我观察、自我分析、自我评价和自我教育, 能认识和解决自己与社会的矛盾。通过对社会工作的看法日趋稳定和成熟, 而主体需要越强烈, 社会实践越深刻, 那大学生的价值观就越正确
（五）通过学习马克思主义基本原理树立正确价值观的意义
在大学生丰富多彩的思想观念中, 对人生的思考始终属于首要地位, 这主要是因为大学生刚刚步入人生, 正处于人生旅途的起点, 他们对人生的目的、意义有着强烈的探索欲望,对人生的未来有着无穷的期待和展望,因而三观是大学生思想观念中的核心命题。尽管青少年时期是关键期, 但这时期所确立的人生观并不是一成不变的, 恰恰相反, 随着社会的变革及个人生活的变化而改变, 因此它既是独立与自觉的,又是丰富和复杂的, 更是新异与变动的。
深入学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，有利于我们更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念，树立社会主义事业接班人 应有的无产阶级世界观、人生观和价值观。加强党的建设，以党团组织的优势引导青年学生，以党团员模范作用带动青年学生，有利于提高大学生思想政治觉悟，使其树立正确的人生价值观。加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，有利于大学生做到吃苦在前，享受在后，积极工作，乐于奉献，并发挥其先进表率作用实践中经受锻炼，受到好的感染和熏陶，加深对改革开放大好形势的认识，提高其明辨是非的能力和自我教育的能力，强社会责任感。加强对青年学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，有利于促使青年学生树立正确的人生价值观。加强集体主义教育，有利于当代大学生的价值取向、行为规范。人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求，使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相适应。
因此，我深刻地感受到我们的历史使命，感受到马克思主义对于我们个人的学习实践，国家
的繁荣富强，乃至全世界共产主义事业的指导意义。我们应努力学习和自觉运用马克思主义，在理论有实际结合中学习和掌握马克思主义，把马克思主义作为行动的指南，不断充实和完善自己，努力成为合格的社会主义建设者和接班人。
参考资料：《资本论节选一、二》、《1844年经济学哲学史稿》、《资本论释
义》 【1】http://baike.baidu.com/view/14084.htm#1最后访问日期2011年6月1日 【2】作者：谌红桃高晓琴《大学生人生观、价值观性别差异调查及其原因探析中国电力教育
【3】作者：安计芳《树立正确的世界观、人生观》 【4】作者：赵楠《浅谈马克思主义基本原理》
马克思主义基本原理与人生的价值观念
摘要：价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。当代大学生在对待各种事物和处理各种关系时, 必然会产生各种各样的看法以及不同的行为方式和思想观念, 并在此基础上逐渐形成一个对我们所处的社会总的看法, 用这样的看法去观察和对待人生与世界,因而对人生产生了一系列根本看法和根本观点, 这样就形成了自身价值观。价值观的不同, 对人生世界许多根本问题的态度也不同。而我们学习的马克思基本原理就是教导我们怎样培养和树立正确的价值取向。
关键词：当代大学生；当代社会；价值观；马克思基本原理
（一）价值观的概述： 价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。 个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。 世界观、人生观、价值观三者的联系世界观、人生观和价值观三者是辩证统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。而对待世界和改变世界主要依据的是我们的价值观，正确的、科学的价值观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法。
（二）当代大学生的价值观现状 思想活跃，自信张扬，追求个性与自由，但也易受社会不良风气的影响。当代大学生的自我张扬，表现在各个方面，但归根结底，源于他们的自信。喜欢表现自我，善于发现问题并大胆提出质疑，思想奔放不受约束。他们见识丰富，相信未来掌握在自己手中。 理想信念不再纯粹，个人功利色彩凸显。大学生是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人。当代大学生更是决定了祖国未来的发展方向。因而，当代大学生的理想信念教育就显得格外重要。然而较多的大学生还是为了谋取个人利益，为个人今后的发展谋取一些便利。另外由于当代大学生的集体感和社会 责任意识的薄弱，遇到国家利益与个人利益发生冲突时，可能不能很好的处理两者之间的关系，未能树立一种国家、集体利益高于个人利益、高于一切的观念。
政治热情高，视野开阔，尤为关注与自身发展关系密切的领域。当代大生生对于国家政治稳定、经济发展状况以及国家的国际地位等非常关心，对于反腐败国际形势发展、教育改革等问题也较为上心。他们在个人与社会、义与利、索取与奉献等方面力图在其关系中寻求一个平衡点，他们的价值选择更多的趋向社会和个人利益并重，义与利互济，奉献与索取兼顾等。多元化的价值取向给当代大学生的值提供了更多的空间，但如果选择过于偏激，则会严重影响大学生的身心健康发展。
在时代的变迁下，当代大学生的价值取向无不每时每刻收到社会与家庭的影响。处在社会主义转型期的中国，功利与浮躁早已侵入校园，在这种环境下，当代大学生各种负面消息接踵而至，当代价值体系愈显脆弱也就不足为奇了。
（三）马克思主义基本原理对价值取向的指导意义
马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是由马克思与恩格斯创立并经诸多马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义理论为人类怎样认识和改造世界指明了道路。因此, 进行马克思主义世界观、
人生观、价值观教育, 对我们正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题, 正确处理国家、集体和个人的关系, 正确选择人生目标和发展道路, 树立坚定正确的政治方向, 具有极重要的导向作用。
随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化带来了人们的思想观念、价值追求、生活方式日趋复杂,社会思想空前活跃、多变。当前, 我国经济社会和人们的实际生活发生了深刻变化导致了我们价值观念和行为方式的多样性、多变性和矛盾性，容易诱发自由主义，滋生拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想。因此, 在大力发展社会主义市场经济条件下,必须加强对我们的马克思主义理论教育, 帮助我们树立科学的世界观、人生观和价值观。只有这样, 才能使我们把坚持马克思主义的政治现点、政治方向作为自觉的意识和行为, 引导我们找到符合社会发展方向的个人定位。
（四）当代大学生如何树立正确的价值观
一、要树立马克思主义世界观。
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。世界观来源于人的生产和生活实践，是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。价值观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
二、积极投身社会实践
大学生随着身心的成熟, 社会实践的增多, 视野也日益开阔, 又因为接受了一定的教育得到了充分的发挥，从而自我意识得到了全面的展示。这个时期的青年的抽象逻辑思维的发展已达到了能概括对社会的认识,能评价生活的价值及提出确定的生活设想, 还能主动地进行自我观察、自我分析、自我评价和自我教育, 能认识和解决自己与社会的矛盾。通过对社会工作的看法日趋稳定和成熟, 而主体需要越强烈, 社会实践越深刻, 那大学生的价值观就越正确
（五）通过学习马克思主义基本原理树立正确价值观的意义
在大学生丰富多彩的思想观念中, 对人生的思考始终属于首要地位, 这主要是因为大学生刚刚步入人生, 正处于人生旅途的起点, 他们对人生的目的、意义有着强烈的探索欲望,对人生的未来有着无穷的期待和展望,因而三观是大学生思想观念中的核心命题。尽管青少年时期是关键期, 但这时期所确立的人生观并不是一成不变的, 恰恰相反, 随着社会的变革及个人生活的变化而改变, 因此它既是独立与自觉的,又是丰富和复杂的, 更是新异与变动的。
深入学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，有利于我们更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念，树立社会主义事业接班人 应有的无产阶级世界观、人生观和价值观。加强党的建设，以党团组织的优势引导青年学生，以党团员模范作用带动青年学生，有利于提高大学生思想政治觉悟，使其树立正确的人生价值观。加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，有利于大学生做到吃苦在前，享受在后，积极工作，乐于奉献，并发挥其先进表率作用实践中经受锻炼，受到好的感染和熏陶，加深对改革开放大好形势的认识，提高其明辨是非的能力和自我教育的能力，强社会责任感。加强对青年学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，有利于促使青年学生树立正确的人生价值观。加强集体主义教育，有利于当代大学生的价值取向、行为规范。人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求，使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相适应。
因此，我深刻地感受到我们的历史使命，感受到马克思主义对于我们个人的学习实践，国家
的繁荣富强，乃至全世界共产主义事业的指导意义。我们应努力学习和自觉运用马克思主义，在理论有实际结合中学习和掌握马克思主义，把马克思主义作为行动的指南，不断充实和完善自己，努力成为合格的社会主义建设者和接班人。
参考资料：《资本论节选一、二》、《1844年经济学哲学史稿》、《资本论释
义》 【1】http://baike.baidu.com/view/14084.htm#1最后访问日期2011年6月1日 【2】作者：谌红桃高晓琴《大学生人生观、价值观性别差异调查及其原因探析中国电力教育
【3】作者：安计芳《树立正确的世界观、人生观》 【4】作者：赵楠《浅谈马克思主义基本原理》