第１８卷第２期
２００８年６月
中国环境管理干部学院学报
ＪＯＵＲＮＡＬ０ＦＥＭＣＣ
Ｖ０１．１８Ｎｏ．２
Ｊｕｎ．２００８
当代大学生艰苦奋斗精神教育探析
王璐１，王新爱２，任福全２
（１．中国环境管理干部学院，河北秦皇岛０６６００４；２．河北工业大学人文与法律学院，天津３００４０１）
要：在新的历史时期，对大学生进行艰苦奋斗精神的教育，是加强大学生思想道德建设的
摘
一项重要内容。本文通过对当代大学生艰苦奋斗精神弱化的主要表现，以及艰苦奋斗精神缺失原因的分析，指出加强当代大学生艰苦奋斗精神教育的对策，即着眼时代精神和现实意义，充实和改进艰苦奋斗教育的内容形式；加强主体性教育，增强学生自我教育和管理的能力；充分发挥校园文化的导向功能，积极营造崇尚节俭、鼓励奋斗的浓厚氛围。关键词：当代大学生；艰苦奋斗精神；教育；培养
中图分类号：Ｇ４１６
文献标识码：Ａ文章编号：１００８－８１３（２００８）０２－０１０１—０４
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胡锦涛同志在党的十七大报告中强调勤俭节约、勤俭办一切事业，反对奢侈浪费，这是继“八荣
八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和强调要在全社会大力倡导“八个方面的良好风气”之后的又
收稿日期：２００８—０３—２１
作者简介：王璐（１９７８一），女，河北唐山人，毕业于燕山大学文法学院马克思主义原理与思想政治教育专业，助教，主要研究思想政
治教育和社会主义市场经济。
１０２
中国环境管理干部学院学报
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一次强调艰苦奋斗、勤俭节约，这表明了党的新一代中央领导集体对新时期弘扬和加强中华民族传统美德建设的高度重视和殷切希望。
当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会青年的主体和社会未来发展的中坚力量，他们的思想意识和行为方式在一定程度上引领着社会潮流，决定着中华民族优良传统的传承和发扬。
１
当代大学生艰苦奋斗精神弱化的主要表现勤俭节约、艰苦奋斗作为中华民族的传统美
德及新时期公民道德建设的主要内容，对当代大学生树立正确的价值观、人生观和世界观具有重要的现实意义，理应受到大学生的推崇。然而，部分大学生身上却出现了一些与艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统不协调的因素，具体表现有：１．１生活上铺张浪费，缺乏节俭意识
一是大学生对浪费行为的熟视无睹。食堂里剩饭剩菜随处可见；公共场所长流水、长明灯屡见不鲜。二是崇尚物欲，热衷享受青春，享受生活。学生使用高档手机、出入娱乐场所的现象较普遍，表现在：①超前型。不顾自己和家庭客观经济条件，一味追求档次高、价钱贵、新颖的商品。有关资料显示，中国奢侈品市场价值约占全球奢侈品销售总额的３％，与欧美发达国家比，中国奢侈族的平均年龄要小５岁，其中大学生就是奢侈品消费的一支生力军。②炫耀型。主要是虚荣心作怪，想通过与众不同的消费档次炫耀于人，博取同龄人的倾慕。认为穿用越贵的东西越能体现自身价值，越能标榜生活品味。名目众多的节假日消费、感情消费，更是让普通家庭不堪重负。③攀比型。别人没有的我要有，别人有的我要优。校园中经常会看到某个学生穿上高档名牌服装，同寝室、同班或同系的学生马上就会穿上同样档次甚至更高档次的服装，某个同学用上最新款的手机，其他同学也会盯上，加以攀比。
１．２学习上投机取巧，缺乏刻苦钻研的科学精神
学习上不肯吃苦，不肯钻研，心情浮躁，功利性强，对知识的学习往往蜻蜓点水，浅尝辄止，只求过得去，不求学得精。河北大学青年发展研究中心发布的《大学生生活质量调研报告》表明：“实用”成了大学生的生活关键词，有占６６．１％的大学生选择“实用主义”作为自己的人生信仰。调查中有４３．８％的大学生认为自己的学习动力是“将来找份好工作”。这就直接导致相当一部分大学
生在学习中缺乏持之以恒的科学钻研精神、奋斗精神和牺牲精神，做不到“耐得住清贫，守得住寂寞”。大多数学生为了毕业时能顺利就业，往往热衷于英语考级和各种资格认证等所谓的捷径，荒废了本专业的学习。有的学生平时从不上图书馆、自习室，一到考试阶段，就搞突击。部分学生平时到课率不高，考前考后却想方设法对老师进行感情和物质投资，以期顺利过关。论文撰写、学术科研更是“拿来主义”，东拼西凑、敷衍了事，根本谈不上勇于探索、科学创新。更有甚者，干脆请“枪手”代劳，花钱请人“代课”。
１．３择业上拈轻怕重，追求薪水和环境“双赢”。
上个世纪末以来，大学生的主流选择是“到外资去，到机关去，到挣钱多的地方去”。“大城市情结”导致大量毕业生对条件优越的地区和城市情有独钟，而中西部条件相对较差的地区和广大农村却很少有人问津，很难得到大学生的青睐。有调查表明，在企业看来，大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬合适的比例仅仅约有５０％。这说明大学生在毕业时对自己第一份薪酬的期望过高。根据用人单位对往届毕业生的信息反馈，“眼高手低”是当代大学生的通病，大学生往往以管理者自居，不愿从基层干起，不愿从事具体的事务性工作，在很多岗位上，还不如技校毕业的学生踏实肯干。
２
当代大学生艰苦奋斗精神缺失的原因２．１社会环境的不良影响
近年来，随着市场经济的不断发展，社会上弥
漫着一股奢侈之风。１８万元一桌的“黄金宴”、３６万元一餐的“满汉全席”有人争着吃，上千、上万元一瓶的ＸＯ有人抢着喝，标价１１８８万元的奔驰轿车有人争着买。当代大学生活跃、热情，易于接受新鲜事物，热衷于追求生活的时尚和个性的彰显，独生子女的优越地位也决定他们具有一定的消费能力，于是面对琳琅满目的物欲天堂，多姿多彩的外部世界，受时尚周刊和街头小报所宣扬的消费主张误导，当代大学生在人生观、价值观和世界观上很容易受到影响，产生思想认识偏差。２．２学校德育工作的弱化
在由应试教育向素质教育转变、但仍以应试教育为主的今天，学校的德育工作多少有些心有余而力不足。首先，升学率的片面追求使得道德教育处于边缘地位。在一考定终身的教育机制中，升学率是检验学校办学水平、教师授课能力的
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王
璐壬新爱任福全当代大学生艰苦奋斗精神教育探析
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终极标准，也顺理成章地成为了学校工作的重中／之重，而忽视了对学生日常生活能力和习惯的培养。在这样的教育体制下成长起来的大学生，从考分来说无疑是优中选优，而其道德水平能否达到同样的标准就值得商榷了。其次，艰苦奋斗教育脱离于时代精神而起不到应有的效果。艰苦奋斗教育在学校搞了几十年，内容基本没有多大改变。一讲艰苦奋斗就强调生活上要艰苦，要节衣缩食，而忽视了思想和精神层面上的艰苦创业教育，缺乏时代感，不能与时俱进地赋予其新的时代内涵，内容陈旧，方法单一，对学生缺乏说服力，难以让学生产生共鸣。２．３家庭教育引导的偏差
去年发表在媒体上《辛酸父亲给儿子的一封信》中描述，父亲一个学期共收到儿子三封信，加起来比一封电报长不了多少，通篇字迹潦草，只有一个“钱”字特别工整清晰。这引起了社会长时间、大范围的讨论。舆论在批判大学生的同时，也呼吁家长们对家庭教育进行反思。目前我国大部
分家庭对孩子成才的定义就是考上好大学，找到
体面工作，因此衍生出具有中国特色的择校、陪读等现象。只要孩子成绩好，父母就会不惜一切代价满足孩子的一切要求。加之当代大学生尤其是城市家庭的大学生，物质生活条件较好，文体生活丰富多彩，没有经历过苦难和穷困，更没有饥饿的体验，他们对于艰苦奋斗、勤俭节约的认识大多来自于书本ｔ而缺乏实践的感受，再加上家庭的宠爱，直接导致了部分大学生艰苦奋斗精神先天上的不足。
高校既是先进生产力的策源地，又是先进思想理沦和先进文化的重要辐射源，大学生作为同龄人中的佼佼者和社会未来建设的生力军，如果缺乏眼苦奋斗精神，不仅会影响学生个人成才，也会影响社会的文明进步。首先是影响个人的成长进步ａ生活上奢侈浪费，思想上贪图安逸，不仅会加重家长的经济负担，还会影响大学生的品格培养和一心理健康，更不利于毕业后参与激烈的社会竞争。其次是影响良好社会风气的形成。社会由个体组成，每个人都是社会的一分子，艰苦奋斗的精髓正是通过一个个社会分子，映射在生活的点点滴滴、万方面面，经过时问的沉淀，升华为一种精神，～神品质，最终汇成不朽的民族之魂。如果大学生艰曾奋斗精神缺失，将会带来一系列连带反应，对的全社会大力弘扬中华民族优良传统及建设和谐社会、节约型社会带来一定的消极影响。
３加强当代大学生艰苦奋斗精神教育的对策３．１
着眼时代精神和现实意义，充实和改进艰苦奋斗教育的内容形式
针对大学生思维方式叛逆性、行为方式可塑
性的特征，高校教育工作者在具体教育实践中可从以下三个方面做工作：
在内容上，要赋予艰苦奋斗精神新的时代内涵。艰苦奋斗教育的重点应是进行“奋斗精神”的教育，要侧重于培养学生具备百折不挠的坚韧品质，自强不息的进取精神，不怕牺牲的坚强毅力，埋头苦干的务实作风，积极探索、勇于创新的科学态度和富贵不淫的高尚情操。
在工作中，要注重加强经常性思想教育。加强与学生的沟通和联系，善于倾听学生的心声，在现实生活中解决大学生遇到的具体问题，避免空洞的说教和盲目的批判。主动与学生分析讨论社会现实和身边的不良现象，在与学生共同分析问题、解决问题的过程中把艰苦奋斗精神植入学生的思想，达到引导学生正确行为的目的。
在实践中，要不断加强自我道德约束。智慧要用智慧来培养，习惯则用习惯来熏陶。教职员工的日常行为对学生起着不容忽视的示范作用，所谓为人师表，重在做好表率。要求学生要做到的，自己必须首先做到；明令学生禁止的，自己坚决不做。只有这样，才能真正做到“学为人师，行为世范”，以自身的实际行动教育引导学生。
３．２
加强主体性教育，增强学生自我教育和管理的能力。
在教育中要体现教为先导，学为主体的理念。
首先，要帮助大学生提高认识事物、辨别是非的判断能力。当代社会思想和文化呈多元化发展，是与非、对与错复杂相伴，并且都具有现实的社会基团体众多，要注重依托这些学生组织，加强系统指中，融入到丰富多彩的社团活动中，融入到学生会的日常管理中，达到寓教于乐、寓教于无形的目
础。教育者在教育中不仅要告知学生艰苦奋斗精神是什么、怎么做，更重要的是要培养学生对一些社会现象、观点和理论做出正确的选择和把握的能力。一堂课的传授并不能完全替代学生的思考，课堂教育也不能包罗和解决所有问题，授之以鱼，不如授之以渔，只有学生具备了辨别是非的能力，才能使他们自觉认同我们所倡导的主旋律。其次，要充分发挥学生组织的优势。高校中学生导，把艰苦奋斗教育融入到党、团课的学习教育
中国环境管理干部学院学报２００８年６月
的。通过学生组织的自我教育和管理，努力在学生中推出一批积极践行艰苦奋斗精神的先进典型和榜样群体，并进行大张旗鼓的宣传，进而起到良好的示范和带动作用。
３．３充分发挥校园文化的导向功能，积极营造崇尚节俭、鼓励奋斗的浓厚氛围
正确的文化和舆论导向具有不可低估的教育引导作用。积极向上的校园文化，有助于大学生良好行为习惯和道德情操的培养。因此，高校要注重校园文化建设，将艰苦奋斗教育渗透到大学生的日常生活。通过学校文化环境的布置，包括各种灯箱、板报、标语、横幅、宣传栏等户外媒介的运用，以充满人性化的温馨提示，把艰苦奋斗教育落实到校园的各个角落，随时提醒和督导学生的一言一行。要注重开拓多种渠道，形成全方位、立体化的教育网络。课余时间，广泛开展形式多样的宣传活动，充分发挥校园广播、校报等传统宣传手段的优势；加强校园网络的开发利用，搞好艰苦奋斗教育的网站建设，吸引学生注意力，形成正确的舆论导向。要积极开展主题活动，加深大学生对艰苦奋斗精神的深刻理解和切身感受。比如，通过开展以节俭教育、挫折教育为主题的班会、沙（上接第８５页）
（５）发展牛态璎规模化畜牧养殖业。在非环境敏感区内建设畜禽养殖小区，逐步实现养殖业的转变，即分散零星的粗放饲养向规模化、集约化、标准化、生态型养殖转变，使畜牧养殖产生的
非点源污染变为点源加以控制。２．４实施生态家园工程
龙、辩论等活动，引导学生自己去思索、去研究。利用假期开展各种社会实践，号召学生走出校园，走出家庭，深入厂矿企业，深入贫困山区，切身感受工人的辛苦、农民的艰辛、创业的不易，从而达到升华思想境界、提高思想觉悟和增强社会责任感的目的。
加强大学生艰苦奋斗精神的教育，是社会传统美德和公德教育的莺要组成部分，学校、家庭和社会都责无旁贷，高校教育工作者可做的工作还很多，可发挥的力量还有待挖掘。
参考文献
。
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化、环境美化，提高村民环保意识。推广历城区艾家村的建设经验，着力打造更多的生态文明村ｏ
３结论
通过调查分析，本文确定了济南市主要地表水饮用水源保护区内主要农业面源污染物的排放总量和入库量。污染物在最终进入水库之前得到
削减，但其对水库总污染物的贡献仍然较大。咽
此必须采取综合性防治对策，有效控制农业面源污染对饮用水源地的影响。
参考文献
各级各部门加大扶持力度，大力发展以沼气利用为主要内容的生态家园工程，在适宜地区的适宜农户建设户用沼气，以沼气建设带动农村改厨、改厕、改圈，综合利用农村生产、生活产生的废水、废物，实现家居温暖清洁化、庭院经济高效化、农业生产无害化的标准，积极推广与沼气利用有关的生态农业配套技术模式。
２．５环境优美乡镇和生态文明村建设
以社会主义新农村建设为契机，加快环境优美乡镇和生态文明村的创建步伐，全面实施农村小康环保行动计划。有条件的乡镇、村编制环境规划，加强农村环境基础设施建设，对污水和垃圾进行集中处理，整治脏、乱、差，推广使用沼气、太阳能等清洁能源，加强环保宣传教育，做到村庄净
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当代大学生艰苦奋斗精神教育探析
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：
王璐， 王新爱， 任福全， Wang Lu， Wang Xin'ai， Ren Fuquan
王璐,Wang Lu(中国环境管理干部学院,河北秦皇岛,066004)， 王新爱,任福全,WangXin'ai,Ren Fuquan(河北工业大学人文与法律学院,天津,300401)中国环境管理干部学院学报
JOURNAL OF ENVIRONMENTAL MANAGEMENT COLLEGE OF CHINA2008，18(2)0次
参考文献(6条)
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（１．中国环境管理干部学院，河北秦皇岛０６６００４；２．河北工业大学人文与法律学院，天津３００４０１）
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一项重要内容。本文通过对当代大学生艰苦奋斗精神弱化的主要表现，以及艰苦奋斗精神缺失原因的分析，指出加强当代大学生艰苦奋斗精神教育的对策，即着眼时代精神和现实意义，充实和改进艰苦奋斗教育的内容形式；加强主体性教育，增强学生自我教育和管理的能力；充分发挥校园文化的导向功能，积极营造崇尚节俭、鼓励奋斗的浓厚氛围。关键词：当代大学生；艰苦奋斗精神；教育；培养
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２．ＨｅｂｅｉＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔｉａｎｊｉｎ３００４０１）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｅｎｅｗｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｐｅｒｉｏｄ，ｃａｒｒｙｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｓ
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Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｔｈｅｓｐｉｒｉｔｏｆａｒｄｕｏｕｓｓｔｒｕｇｇｌｅ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｃｕｌｔｉｖａｔｅ
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胡锦涛同志在党的十七大报告中强调勤俭节约、勤俭办一切事业，反对奢侈浪费，这是继“八荣
八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和强调要在全社会大力倡导“八个方面的良好风气”之后的又
收稿日期：２００８—０３—２１
作者简介：王璐（１９７８一），女，河北唐山人，毕业于燕山大学文法学院马克思主义原理与思想政治教育专业，助教，主要研究思想政
治教育和社会主义市场经济。
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中国环境管理干部学院学报
２００８年６月
一次强调艰苦奋斗、勤俭节约，这表明了党的新一代中央领导集体对新时期弘扬和加强中华民族传统美德建设的高度重视和殷切希望。
当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会青年的主体和社会未来发展的中坚力量，他们的思想意识和行为方式在一定程度上引领着社会潮流，决定着中华民族优良传统的传承和发扬。
１
当代大学生艰苦奋斗精神弱化的主要表现勤俭节约、艰苦奋斗作为中华民族的传统美
德及新时期公民道德建设的主要内容，对当代大学生树立正确的价值观、人生观和世界观具有重要的现实意义，理应受到大学生的推崇。然而，部分大学生身上却出现了一些与艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统不协调的因素，具体表现有：１．１生活上铺张浪费，缺乏节俭意识
一是大学生对浪费行为的熟视无睹。食堂里剩饭剩菜随处可见；公共场所长流水、长明灯屡见不鲜。二是崇尚物欲，热衷享受青春，享受生活。学生使用高档手机、出入娱乐场所的现象较普遍，表现在：①超前型。不顾自己和家庭客观经济条件，一味追求档次高、价钱贵、新颖的商品。有关资料显示，中国奢侈品市场价值约占全球奢侈品销售总额的３％，与欧美发达国家比，中国奢侈族的平均年龄要小５岁，其中大学生就是奢侈品消费的一支生力军。②炫耀型。主要是虚荣心作怪，想通过与众不同的消费档次炫耀于人，博取同龄人的倾慕。认为穿用越贵的东西越能体现自身价值，越能标榜生活品味。名目众多的节假日消费、感情消费，更是让普通家庭不堪重负。③攀比型。别人没有的我要有，别人有的我要优。校园中经常会看到某个学生穿上高档名牌服装，同寝室、同班或同系的学生马上就会穿上同样档次甚至更高档次的服装，某个同学用上最新款的手机，其他同学也会盯上，加以攀比。
１．２学习上投机取巧，缺乏刻苦钻研的科学精神
学习上不肯吃苦，不肯钻研，心情浮躁，功利性强，对知识的学习往往蜻蜓点水，浅尝辄止，只求过得去，不求学得精。河北大学青年发展研究中心发布的《大学生生活质量调研报告》表明：“实用”成了大学生的生活关键词，有占６６．１％的大学生选择“实用主义”作为自己的人生信仰。调查中有４３．８％的大学生认为自己的学习动力是“将来找份好工作”。这就直接导致相当一部分大学
生在学习中缺乏持之以恒的科学钻研精神、奋斗精神和牺牲精神，做不到“耐得住清贫，守得住寂寞”。大多数学生为了毕业时能顺利就业，往往热衷于英语考级和各种资格认证等所谓的捷径，荒废了本专业的学习。有的学生平时从不上图书馆、自习室，一到考试阶段，就搞突击。部分学生平时到课率不高，考前考后却想方设法对老师进行感情和物质投资，以期顺利过关。论文撰写、学术科研更是“拿来主义”，东拼西凑、敷衍了事，根本谈不上勇于探索、科学创新。更有甚者，干脆请“枪手”代劳，花钱请人“代课”。
１．３择业上拈轻怕重，追求薪水和环境“双赢”。
上个世纪末以来，大学生的主流选择是“到外资去，到机关去，到挣钱多的地方去”。“大城市情结”导致大量毕业生对条件优越的地区和城市情有独钟，而中西部条件相对较差的地区和广大农村却很少有人问津，很难得到大学生的青睐。有调查表明，在企业看来，大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬合适的比例仅仅约有５０％。这说明大学生在毕业时对自己第一份薪酬的期望过高。根据用人单位对往届毕业生的信息反馈，“眼高手低”是当代大学生的通病，大学生往往以管理者自居，不愿从基层干起，不愿从事具体的事务性工作，在很多岗位上，还不如技校毕业的学生踏实肯干。
２
当代大学生艰苦奋斗精神缺失的原因２．１社会环境的不良影响
近年来，随着市场经济的不断发展，社会上弥
漫着一股奢侈之风。１８万元一桌的“黄金宴”、３６万元一餐的“满汉全席”有人争着吃，上千、上万元一瓶的ＸＯ有人抢着喝，标价１１８８万元的奔驰轿车有人争着买。当代大学生活跃、热情，易于接受新鲜事物，热衷于追求生活的时尚和个性的彰显，独生子女的优越地位也决定他们具有一定的消费能力，于是面对琳琅满目的物欲天堂，多姿多彩的外部世界，受时尚周刊和街头小报所宣扬的消费主张误导，当代大学生在人生观、价值观和世界观上很容易受到影响，产生思想认识偏差。２．２学校德育工作的弱化
在由应试教育向素质教育转变、但仍以应试教育为主的今天，学校的德育工作多少有些心有余而力不足。首先，升学率的片面追求使得道德教育处于边缘地位。在一考定终身的教育机制中，升学率是检验学校办学水平、教师授课能力的
２００８年第２期
王
璐壬新爱任福全当代大学生艰苦奋斗精神教育探析
１０３
终极标准，也顺理成章地成为了学校工作的重中／之重，而忽视了对学生日常生活能力和习惯的培养。在这样的教育体制下成长起来的大学生，从考分来说无疑是优中选优，而其道德水平能否达到同样的标准就值得商榷了。其次，艰苦奋斗教育脱离于时代精神而起不到应有的效果。艰苦奋斗教育在学校搞了几十年，内容基本没有多大改变。一讲艰苦奋斗就强调生活上要艰苦，要节衣缩食，而忽视了思想和精神层面上的艰苦创业教育，缺乏时代感，不能与时俱进地赋予其新的时代内涵，内容陈旧，方法单一，对学生缺乏说服力，难以让学生产生共鸣。２．３家庭教育引导的偏差
去年发表在媒体上《辛酸父亲给儿子的一封信》中描述，父亲一个学期共收到儿子三封信，加起来比一封电报长不了多少，通篇字迹潦草，只有一个“钱”字特别工整清晰。这引起了社会长时间、大范围的讨论。舆论在批判大学生的同时，也呼吁家长们对家庭教育进行反思。目前我国大部
分家庭对孩子成才的定义就是考上好大学，找到
体面工作，因此衍生出具有中国特色的择校、陪读等现象。只要孩子成绩好，父母就会不惜一切代价满足孩子的一切要求。加之当代大学生尤其是城市家庭的大学生，物质生活条件较好，文体生活丰富多彩，没有经历过苦难和穷困，更没有饥饿的体验，他们对于艰苦奋斗、勤俭节约的认识大多来自于书本ｔ而缺乏实践的感受，再加上家庭的宠爱，直接导致了部分大学生艰苦奋斗精神先天上的不足。
高校既是先进生产力的策源地，又是先进思想理沦和先进文化的重要辐射源，大学生作为同龄人中的佼佼者和社会未来建设的生力军，如果缺乏眼苦奋斗精神，不仅会影响学生个人成才，也会影响社会的文明进步。首先是影响个人的成长进步ａ生活上奢侈浪费，思想上贪图安逸，不仅会加重家长的经济负担，还会影响大学生的品格培养和一心理健康，更不利于毕业后参与激烈的社会竞争。其次是影响良好社会风气的形成。社会由个体组成，每个人都是社会的一分子，艰苦奋斗的精髓正是通过一个个社会分子，映射在生活的点点滴滴、万方面面，经过时问的沉淀，升华为一种精神，～神品质，最终汇成不朽的民族之魂。如果大学生艰曾奋斗精神缺失，将会带来一系列连带反应，对的全社会大力弘扬中华民族优良传统及建设和谐社会、节约型社会带来一定的消极影响。
３加强当代大学生艰苦奋斗精神教育的对策３．１
着眼时代精神和现实意义，充实和改进艰苦奋斗教育的内容形式
针对大学生思维方式叛逆性、行为方式可塑
性的特征，高校教育工作者在具体教育实践中可从以下三个方面做工作：
在内容上，要赋予艰苦奋斗精神新的时代内涵。艰苦奋斗教育的重点应是进行“奋斗精神”的教育，要侧重于培养学生具备百折不挠的坚韧品质，自强不息的进取精神，不怕牺牲的坚强毅力，埋头苦干的务实作风，积极探索、勇于创新的科学态度和富贵不淫的高尚情操。
在工作中，要注重加强经常性思想教育。加强与学生的沟通和联系，善于倾听学生的心声，在现实生活中解决大学生遇到的具体问题，避免空洞的说教和盲目的批判。主动与学生分析讨论社会现实和身边的不良现象，在与学生共同分析问题、解决问题的过程中把艰苦奋斗精神植入学生的思想，达到引导学生正确行为的目的。
在实践中，要不断加强自我道德约束。智慧要用智慧来培养，习惯则用习惯来熏陶。教职员工的日常行为对学生起着不容忽视的示范作用，所谓为人师表，重在做好表率。要求学生要做到的，自己必须首先做到；明令学生禁止的，自己坚决不做。只有这样，才能真正做到“学为人师，行为世范”，以自身的实际行动教育引导学生。
３．２
加强主体性教育，增强学生自我教育和管理的能力。
在教育中要体现教为先导，学为主体的理念。
首先，要帮助大学生提高认识事物、辨别是非的判断能力。当代社会思想和文化呈多元化发展，是与非、对与错复杂相伴，并且都具有现实的社会基团体众多，要注重依托这些学生组织，加强系统指中，融入到丰富多彩的社团活动中，融入到学生会的日常管理中，达到寓教于乐、寓教于无形的目
础。教育者在教育中不仅要告知学生艰苦奋斗精神是什么、怎么做，更重要的是要培养学生对一些社会现象、观点和理论做出正确的选择和把握的能力。一堂课的传授并不能完全替代学生的思考，课堂教育也不能包罗和解决所有问题，授之以鱼，不如授之以渔，只有学生具备了辨别是非的能力，才能使他们自觉认同我们所倡导的主旋律。其次，要充分发挥学生组织的优势。高校中学生导，把艰苦奋斗教育融入到党、团课的学习教育
中国环境管理干部学院学报２００８年６月
的。通过学生组织的自我教育和管理，努力在学生中推出一批积极践行艰苦奋斗精神的先进典型和榜样群体，并进行大张旗鼓的宣传，进而起到良好的示范和带动作用。
３．３充分发挥校园文化的导向功能，积极营造崇尚节俭、鼓励奋斗的浓厚氛围
正确的文化和舆论导向具有不可低估的教育引导作用。积极向上的校园文化，有助于大学生良好行为习惯和道德情操的培养。因此，高校要注重校园文化建设，将艰苦奋斗教育渗透到大学生的日常生活。通过学校文化环境的布置，包括各种灯箱、板报、标语、横幅、宣传栏等户外媒介的运用，以充满人性化的温馨提示，把艰苦奋斗教育落实到校园的各个角落，随时提醒和督导学生的一言一行。要注重开拓多种渠道，形成全方位、立体化的教育网络。课余时间，广泛开展形式多样的宣传活动，充分发挥校园广播、校报等传统宣传手段的优势；加强校园网络的开发利用，搞好艰苦奋斗教育的网站建设，吸引学生注意力，形成正确的舆论导向。要积极开展主题活动，加深大学生对艰苦奋斗精神的深刻理解和切身感受。比如，通过开展以节俭教育、挫折教育为主题的班会、沙（上接第８５页）
（５）发展牛态璎规模化畜牧养殖业。在非环境敏感区内建设畜禽养殖小区，逐步实现养殖业的转变，即分散零星的粗放饲养向规模化、集约化、标准化、生态型养殖转变，使畜牧养殖产生的
非点源污染变为点源加以控制。２．４实施生态家园工程
龙、辩论等活动，引导学生自己去思索、去研究。利用假期开展各种社会实践，号召学生走出校园，走出家庭，深入厂矿企业，深入贫困山区，切身感受工人的辛苦、农民的艰辛、创业的不易，从而达到升华思想境界、提高思想觉悟和增强社会责任感的目的。
加强大学生艰苦奋斗精神的教育，是社会传统美德和公德教育的莺要组成部分，学校、家庭和社会都责无旁贷，高校教育工作者可做的工作还很多，可发挥的力量还有待挖掘。
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化、环境美化，提高村民环保意识。推广历城区艾家村的建设经验，着力打造更多的生态文明村ｏ
３结论
通过调查分析，本文确定了济南市主要地表水饮用水源保护区内主要农业面源污染物的排放总量和入库量。污染物在最终进入水库之前得到
削减，但其对水库总污染物的贡献仍然较大。咽
此必须采取综合性防治对策，有效控制农业面源污染对饮用水源地的影响。
参考文献
各级各部门加大扶持力度，大力发展以沼气利用为主要内容的生态家园工程，在适宜地区的适宜农户建设户用沼气，以沼气建设带动农村改厨、改厕、改圈，综合利用农村生产、生活产生的废水、废物，实现家居温暖清洁化、庭院经济高效化、农业生产无害化的标准，积极推广与沼气利用有关的生态农业配套技术模式。
２．５环境优美乡镇和生态文明村建设
以社会主义新农村建设为契机，加快环境优美乡镇和生态文明村的创建步伐，全面实施农村小康环保行动计划。有条件的乡镇、村编制环境规划，加强农村环境基础设施建设，对污水和垃圾进行集中处理，整治脏、乱、差，推广使用沼气、太阳能等清洁能源，加强环保宣传教育，做到村庄净
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当代大学生艰苦奋斗精神教育探析
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：
王璐， 王新爱， 任福全， Wang Lu， Wang Xin'ai， Ren Fuquan
王璐,Wang Lu(中国环境管理干部学院,河北秦皇岛,066004)， 王新爱,任福全,WangXin'ai,Ren Fuquan(河北工业大学人文与法律学院,天津,300401)中国环境管理干部学院学报
JOURNAL OF ENVIRONMENTAL MANAGEMENT COLLEGE OF CHINA2008，18(2)0次
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