《学会感恩》教案设计
乐兴小学 ：陈波涛
活动目标：
1 引导学生学会感恩，能够体会父母对她们的关爱，
感受到亲情的温暖。
2 引导学生在自主反思、合作交流中认识到人际关系
中最为重要的是有一颗感恩的心。
3 通过体验活动，激发学生情感的升华，学会感恩，
以感恩宽容的心对待周围的人和事。
活动准备：
图片 视频材料孕妇婰着肚子 配乐诗朗诵 歌曲《感恩的心》等
活动重点： 通过体验活动，激发学生情感的升华，学会感恩，
以感恩宽容的心对待周围的人和事。
活动难点： 让学生学会在生活中用行动去感恩。
活动过程：
一 故事导入 渗透话题
1、 师：作为见面礼，老师想先给同学们讲一个特别有意思的
故事，你们想不想收下这份礼物？那老师就把这个故事讲给大家听（师讲故事，故事略）
2、 看同学们听的这样认真，一定能够回答这样的问题：
上帝为什么让那个说谢谢的人进了天堂，而把第二个人拒之门外呢？
3、 （生交流）
师总结：对于别人给与自己的帮助要从心里表示感谢，这就是感恩，今天我们一起来 学会感恩。（板书课题）
二、倾诉心声 感受亲情
1 。 欣赏视频图片。 师：（出示孕妇生产图片）在生活中最应该感恩的人就是我们的父母，是她们冒着生命的危险把我们带到这个世界上，让我们享受到浓浓的亲情与幸福。
2．分享“我的爸爸妈妈”。（出示父母和孩子在一起的影视画面）师：这些图片中是不是有你们生活的影子？爸爸妈妈在生活中是怎么照顾你的？又是怎么辅导你的学习的？谁愿意把自己和父母在一起时的幸福时光说出来和大家一起分享？
3．生自由述说自己和爸爸妈妈的亲情故事，感受亲情。
4．同学们把书包倒过来挎在胸前学 妈妈的样子------ 演一演
三、感悟亲情 学会感恩
1 师：通过你们的描述，我知道了你们都感受到了父母对我们的爱。
是啊，父母无微不至的照顾，让我们得以健康成长，她们用自己的言行为我们做出了榜样，让我们感受到亲情的无价。下面咱们再来看一则视频，看我们能从中感受到什么？（播放视频材料---孩子生病父母火急火燎的画面）
2．生谈观后的感受。
3 情境表演：妈妈下班回到家。
4 合唱： 我的好妈妈
四、拓展延伸 情感升华
1. 师：在现实生活中我们应该感恩的人实在是太多了，有养育
我们的父母，有教给我们知识的老师，有和我们朝夕相处的同学，还有赐予我们万物的大自然……如果你已经拥有一颗感恩的心，那就尽情地表达出来吧。（出示大屏幕） 我感谢-- 老师 同学 医生 阳光
大树 地球……
2 老师板书：他人 社会
3 （ 播放课件）欣赏配乐诗朗诵。
4 指名配乐朗诵。
五、课外实践 感恩行动
1 师：同学们，我们这次活动的主要目的就是想让我们学会在
生活中用行动去感恩，所以我们学完以后得完成一项课
外作业：感恩大行动。亲自去操作一次感恩行为，并详
细记录这次行动的过程及感受，结合班队会进行交流和
讨论。
2 欣赏歌曲。（播放歌曲：感恩的心）师生同用手语表演。
《学会感恩》教案设计
乐兴小学 ：陈波涛
活动目标：
1 引导学生学会感恩，能够体会父母对她们的关爱，
感受到亲情的温暖。
2 引导学生在自主反思、合作交流中认识到人际关系
中最为重要的是有一颗感恩的心。
3 通过体验活动，激发学生情感的升华，学会感恩，
以感恩宽容的心对待周围的人和事。
活动准备：
图片 视频材料孕妇婰着肚子 配乐诗朗诵 歌曲《感恩的心》等
活动重点： 通过体验活动，激发学生情感的升华，学会感恩，
以感恩宽容的心对待周围的人和事。
活动难点： 让学生学会在生活中用行动去感恩。
活动过程：
一 故事导入 渗透话题
1、 师：作为见面礼，老师想先给同学们讲一个特别有意思的
故事，你们想不想收下这份礼物？那老师就把这个故事讲给大家听（师讲故事，故事略）
2、 看同学们听的这样认真，一定能够回答这样的问题：
上帝为什么让那个说谢谢的人进了天堂，而把第二个人拒之门外呢？
3、 （生交流）
师总结：对于别人给与自己的帮助要从心里表示感谢，这就是感恩，今天我们一起来 学会感恩。（板书课题）
二、倾诉心声 感受亲情
1 。 欣赏视频图片。 师：（出示孕妇生产图片）在生活中最应该感恩的人就是我们的父母，是她们冒着生命的危险把我们带到这个世界上，让我们享受到浓浓的亲情与幸福。
2．分享“我的爸爸妈妈”。（出示父母和孩子在一起的影视画面）师：这些图片中是不是有你们生活的影子？爸爸妈妈在生活中是怎么照顾你的？又是怎么辅导你的学习的？谁愿意把自己和父母在一起时的幸福时光说出来和大家一起分享？
3．生自由述说自己和爸爸妈妈的亲情故事，感受亲情。
4．同学们把书包倒过来挎在胸前学 妈妈的样子------ 演一演
三、感悟亲情 学会感恩
1 师：通过你们的描述，我知道了你们都感受到了父母对我们的爱。
是啊，父母无微不至的照顾，让我们得以健康成长，她们用自己的言行为我们做出了榜样，让我们感受到亲情的无价。下面咱们再来看一则视频，看我们能从中感受到什么？（播放视频材料---孩子生病父母火急火燎的画面）
2．生谈观后的感受。
3 情境表演：妈妈下班回到家。
4 合唱： 我的好妈妈
四、拓展延伸 情感升华
1. 师：在现实生活中我们应该感恩的人实在是太多了，有养育
我们的父母，有教给我们知识的老师，有和我们朝夕相处的同学，还有赐予我们万物的大自然……如果你已经拥有一颗感恩的心，那就尽情地表达出来吧。（出示大屏幕） 我感谢-- 老师 同学 医生 阳光
大树 地球……
2 老师板书：他人 社会
3 （ 播放课件）欣赏配乐诗朗诵。
4 指名配乐朗诵。
五、课外实践 感恩行动
1 师：同学们，我们这次活动的主要目的就是想让我们学会在
生活中用行动去感恩，所以我们学完以后得完成一项课
外作业：感恩大行动。亲自去操作一次感恩行为，并详
细记录这次行动的过程及感受，结合班队会进行交流和
讨论。
2 欣赏歌曲。（播放歌曲：感恩的心）师生同用手语表演。