你们让我感到幸福
牟英梅
教惯了初三的学生，再回头来教初一这群小孩子，让我有种特别的感受，也让我换了一种心情。小孩子们天真幼稚的话语，让我感到了童言无忌。
每个晚自习下来，总有一群小男孩儿前呼后拥的送我上车，争抢着为我背包，替我拿教案，他们说:“老师, 我们都是护花使者”，把我逗得哈哈大笑，我说：“要来坏人呢，老师还得保护你们呢!”还有个小同学说：“老师，现在没有轿子了，要有轿子我们就抬你走了。”我说:“等你长大了, 买轿车拉老师吧!”小男孩儿高兴的说：“一定会的，老师，你等着吧!”孩子们天真的话语引起了我的笑声，但同时内心也升起了一种由衷的自豪感、幸福感。孩子的内心是最真诚的，他们的感情是不加一丝掩饰的，喜欢你，对你好，完全是发自内心的，而没有任何功利色彩。和他们在一起我的思想也变得单纯了。
课堂上，他们争先恐后的举手发言、自告奋勇地上台演讲，这份热情深深地感染了我，让我也能激情满怀地讲解，即使嗓子喊哑了，也要把知识传送到每个学生耳中。这份力量是孩子们给予我的。课堂上他
们会因为一个问题争论得面红耳赤，最后，争吵到老师那里才能解决。
每一节课他们都认真地听讲，提出值得深思的问题。记得我讲一篇现代文阅读《弟弟的冰糖》，文中写一户人家，因为孩子多，把最小的八岁弟弟送到别人家寄养，养父母经常毒打弟弟。这时，有个小男孩儿举手说:“老师我有个问题，”我说：“你说吧”，他问:“老师, 那时家里那么穷，为啥还要那么多孩子呀！”我说:“那时人们缺乏知识，思想落后，认为人多力量大，家家都要很多孩子，不管能不能养起。同学们，你们看，没有文化是多么可怕呀! 所以同学们，我们是不是应该多掌握知识呀！”同学们异口同声地回答:“是的”。及时地给他们进行了思想教育，让他们认识到学习知识的重要性。
孩子的心灵是最纯洁无暇的，老师在他们幼小的心灵里播撒下知识的种子，他们才会滋长出探索的枝叶；老师是孩子的指明灯，这盏灯照到哪里，孩子们的脚步就迈到哪里。作为老师，我深知自己肩上的重任，传授知识，启迪智慧是我们义不容辞的职责。 老师们，让我们热爱这份太阳底下最神圣的职业吧! 你也许从没受到领导的表扬，也没得到同事的赞许，但是, 你有了学生们对你的热爱，就是最幸福的。
你们让我感到幸福
牟英梅
教惯了初三的学生，再回头来教初一这群小孩子，让我有种特别的感受，也让我换了一种心情。小孩子们天真幼稚的话语，让我感到了童言无忌。
每个晚自习下来，总有一群小男孩儿前呼后拥的送我上车，争抢着为我背包，替我拿教案，他们说:“老师, 我们都是护花使者”，把我逗得哈哈大笑，我说：“要来坏人呢，老师还得保护你们呢!”还有个小同学说：“老师，现在没有轿子了，要有轿子我们就抬你走了。”我说:“等你长大了, 买轿车拉老师吧!”小男孩儿高兴的说：“一定会的，老师，你等着吧!”孩子们天真的话语引起了我的笑声，但同时内心也升起了一种由衷的自豪感、幸福感。孩子的内心是最真诚的，他们的感情是不加一丝掩饰的，喜欢你，对你好，完全是发自内心的，而没有任何功利色彩。和他们在一起我的思想也变得单纯了。
课堂上，他们争先恐后的举手发言、自告奋勇地上台演讲，这份热情深深地感染了我，让我也能激情满怀地讲解，即使嗓子喊哑了，也要把知识传送到每个学生耳中。这份力量是孩子们给予我的。课堂上他
们会因为一个问题争论得面红耳赤，最后，争吵到老师那里才能解决。
每一节课他们都认真地听讲，提出值得深思的问题。记得我讲一篇现代文阅读《弟弟的冰糖》，文中写一户人家，因为孩子多，把最小的八岁弟弟送到别人家寄养，养父母经常毒打弟弟。这时，有个小男孩儿举手说:“老师我有个问题，”我说：“你说吧”，他问:“老师, 那时家里那么穷，为啥还要那么多孩子呀！”我说:“那时人们缺乏知识，思想落后，认为人多力量大，家家都要很多孩子，不管能不能养起。同学们，你们看，没有文化是多么可怕呀! 所以同学们，我们是不是应该多掌握知识呀！”同学们异口同声地回答:“是的”。及时地给他们进行了思想教育，让他们认识到学习知识的重要性。
孩子的心灵是最纯洁无暇的，老师在他们幼小的心灵里播撒下知识的种子，他们才会滋长出探索的枝叶；老师是孩子的指明灯，这盏灯照到哪里，孩子们的脚步就迈到哪里。作为老师，我深知自己肩上的重任，传授知识，启迪智慧是我们义不容辞的职责。 老师们，让我们热爱这份太阳底下最神圣的职业吧! 你也许从没受到领导的表扬，也没得到同事的赞许，但是, 你有了学生们对你的热爱，就是最幸福的。