廉洁教育教学计划
一、指导思想
为进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，现结合实小学生年龄特征和认知水平现状，让廉政文化教育“进课堂”，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，营造风清气正的教育改革发展环境，共同助力中国梦。
二、工作目标
围绕学校教育教学工作为中心，按年级对语文、思想品德等相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。通过“在学科中渗透，在阅读中领悟，在活动中熏陶，在生活中体味”四条途径对学生进行廉政教育；结合“廉政建设大课堂”活动，把廉政教育纳入德育课，挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德法制教育、诚实守信和理想信念教育，充分发挥课堂教学廉政德育主渠道作用。
三、具体措施
1、有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、开展班队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统
美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
四、具体进度和内容安排
3月：成立新的领导小组, 阅读廉洁自律小故事和典型事例，心得体
会。弘扬革命精神 强化廉政教育。
4月：开展廉洁教育主题团队会。
5月：廉洁教育手抄报比赛。
6月：结合社会实践，举行一次廉洁教育征文活动。
8月：廉洁教育黑板报。
9月：廉洁教育辩论会。
10月：廉政教育演讲
11月：廉洁教育演讲。 12月：总结阶段。
廉洁教育教学计划
一、指导思想
为进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，现结合实小学生年龄特征和认知水平现状，让廉政文化教育“进课堂”，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，营造风清气正的教育改革发展环境，共同助力中国梦。
二、工作目标
围绕学校教育教学工作为中心，按年级对语文、思想品德等相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。通过“在学科中渗透，在阅读中领悟，在活动中熏陶，在生活中体味”四条途径对学生进行廉政教育；结合“廉政建设大课堂”活动，把廉政教育纳入德育课，挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德法制教育、诚实守信和理想信念教育，充分发挥课堂教学廉政德育主渠道作用。
三、具体措施
1、有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、开展班队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统
美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
四、具体进度和内容安排
3月：成立新的领导小组, 阅读廉洁自律小故事和典型事例，心得体
会。弘扬革命精神 强化廉政教育。
4月：开展廉洁教育主题团队会。
5月：廉洁教育手抄报比赛。
6月：结合社会实践，举行一次廉洁教育征文活动。
8月：廉洁教育黑板报。
9月：廉洁教育辩论会。
10月：廉政教育演讲
11月：廉洁教育演讲。 12月：总结阶段。