[优秀作文]冬不拉读后感

课文《冬不拉》读后感 

自从读了《冬不拉》这篇课文,我一直感受颇深,以至于一星期后的今天写这篇文章时,仍是感慨万千。

文章讲了哈萨克族一个叫冬不拉的王子为了全族人的安全,为了不让国王父亲愁眉不展,冒死去和灰熊搏斗,最后与熊同归与尽。国王焦急地想知道儿子的下落,可没人敢告诉他这个令人伤悲的消息,最后一个叫阿肯的农民用琴声告诉国王悲剧的发生。读了这一课,我发现,我所需要的一些精神就在这课里。

  我敬冬不拉王子的勇,当他要去杀死灰熊时,他难道不明白这是多么危险的吗?当熊掌击向他时,他难道不会躲吗?可如果他不去冒险,全族人生活便不会有安宁,国王父亲会一直愁眉不展,如果他在危急时刻躲起来,便会丧失杀熊的最佳时机,他为什么去冒险,全凭他过人的胆识和大无畏的心!想想我,到公园玩时当滑车从高空俯冲下时都吓得闭上眼睛,更别谈去和灰熊搏斗了,比一比冬不拉王子,我真是太缈小了。

  我敬阿肯的智慧,当人们无法告诉国王悲剧时,他想出了用琴声告诉国王真相的办法,并用琴声洗去国王心中的伤痛,单论智慧,我不如阿肯。

  我敬国王的情,当他听王子说要要去杀熊时,他苦苦劝阻,当王子音信全无时,他坐卧不宁,愁得头发胡子全白了,当他明白王子牺牲时,他泪如雨下,痛哭流涕,但他理解了儿子的选择......,这是多么可贵的父亲情啊!

  总之,这课中让我受益的很多,我要从中吸取我需要的精神食粮。

课文《冬不拉》读后感 

自从读了《冬不拉》这篇课文,我一直感受颇深,以至于一星期后的今天写这篇文章时,仍是感慨万千。

文章讲了哈萨克族一个叫冬不拉的王子为了全族人的安全,为了不让国王父亲愁眉不展,冒死去和灰熊搏斗,最后与熊同归与尽。国王焦急地想知道儿子的下落,可没人敢告诉他这个令人伤悲的消息,最后一个叫阿肯的农民用琴声告诉国王悲剧的发生。读了这一课,我发现,我所需要的一些精神就在这课里。

  我敬冬不拉王子的勇,当他要去杀死灰熊时,他难道不明白这是多么危险的吗?当熊掌击向他时,他难道不会躲吗?可如果他不去冒险,全族人生活便不会有安宁,国王父亲会一直愁眉不展,如果他在危急时刻躲起来,便会丧失杀熊的最佳时机,他为什么去冒险,全凭他过人的胆识和大无畏的心!想想我,到公园玩时当滑车从高空俯冲下时都吓得闭上眼睛,更别谈去和灰熊搏斗了,比一比冬不拉王子,我真是太缈小了。

  我敬阿肯的智慧,当人们无法告诉国王悲剧时,他想出了用琴声告诉国王真相的办法,并用琴声洗去国王心中的伤痛,单论智慧,我不如阿肯。

  我敬国王的情,当他听王子说要要去杀熊时,他苦苦劝阻,当王子音信全无时,他坐卧不宁,愁得头发胡子全白了,当他明白王子牺牲时,他泪如雨下,痛哭流涕,但他理解了儿子的选择......,这是多么可贵的父亲情啊!

  总之,这课中让我受益的很多,我要从中吸取我需要的精神食粮。


相关内容

  • 五年级下册第一单元介绍及教学设计
  • 五年级下册第一单元介绍及教学设计 单元内容介绍: 本单元<神鸟><冬不拉><火把节>三篇精读课文及两篇略读课文都属于民间传说和 . . 英雄传奇故事的范围. 这一单元课文的主题是"用心体会作者表达的思想感情, 感受多彩民族文化的无穷魅力. " ...

  • 3冬不拉教学设计
  • 课题:3.冬不拉 教学目标: 知识与技能: 1.指导学生有感情地朗读课文,背诵第15.16自然段. 2.引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情. 3.帮助学生认识6个生字,会写15个生字,掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思. 过程与方法: 1. 通过拼读.练习.组词等方式掌握本 ...

  • 歌剧[守望天山]观后感
  • 永恒的守望 -- <守望天山>观后感 一个为了大白馒头而离乡从军的穷苦孩子,当他遇到伟大的战友.伟大的灵魂后,他选择了伟大的人生--24年的守候.一个馒头的抉择.一段雪路的艰难.一份战友的感动.半个人生的守候,这是一名普通的工程兵,这是一位伟大的忠诚卫士,守护的不仅是两位战友的忠魂,更是 ...

  • 高中音乐教案)
  • 第三节 独特的民族风 2010-03-04 14:27 第三节 独特的民族风 教学目标: 1.情感态度价值观:欣赏几首有代表性的民歌,感受.体验其音乐情绪,认识.理解蒙古族.藏族.维吾尔族民歌的风格特征. 2.知识与技能:认识"长调"."囊玛"."爱 ...

  • 阿拉丁神灯读后感
  • 在炎热的太阳的暴晒下,一群又一群的小学生前往海宁剧院看叫做的一部戏. 要看阿拉丁神灯了,大家不约而同的喊起好来.走过一条条小路,终于来到了剧院,一位阿姨介绍了今天要看的内容,接着,我们就看起了戏.有一位坏丞相,想要做皇帝,就跟一个妄想做大臣的人商量,坏丞相说:"等我娶了公主,接下来的皇帝就 ...

  • 少先队活动主持词
  • 尊敬的各位领导.尊敬的各位老师,尊敬的各位家长.亲爱的同学们 合:大家好! 女.12月的阳光灿烂夺目,热烈豪放,泼洒着热情 女.12月的天空高远辽阔,明朗清澈,传递着快乐 男.12月的心情欢欣激动,热情奔放,诉说着喜悦 合:我们的心像怒放的花朵,荡起一片片欢乐的海洋.我们用心中五彩斑斓的彩笔,描绘校 ...

  • 少儿歌曲获奖作品
  • 1. 幸福像金达莱一样(优秀奖) 刘崇仁[词]晓丹[曲] 2. 老师(优秀奖) 彭野[词][曲] 3. 读唐诗(优秀奖) 魏德泮[词]谷建芬[曲] 4. 心中有朵马兰花(金奖) 一木[词]孟可.丁纪[曲] 5. 刀郎女孩(优秀奖) 李幼容[词]舒京[曲] 6. 学习歌(铜奖) 金明[词]冯晓泉[曲] ...

  • 作文:我希望有个如你一般的人
  • 听说有一种意外,叫我喜欢你,听说有一种傻,叫暗恋. 程沫初一进班的时候,身边坐了一个干净清爽的男生,看到他笑,心都化了,她的冬天突然就这样过去,迎来了春暖花开,鸟语花香的季节,义无反顾地就这样喜欢上了这个好看的男生. 那么,称他为张零吧. 因为你姓张,而在所有自然数中,零总是第一位,就好像我对你一样 ...

  • 我会想念你
  • <我会想念你>读后感 五年级一班 支淑玉鑫 快放假了,老师发给我们一张征文表,让我们选书写征文.在爸爸的帮助下,我用电脑把征文表上的书的简介看了一遍,经过一番比较,我选中了一本名叫<我会想念你>的书,于是我在电脑上把它买了下来. 拿到货以后,我把书仔仔细细的看了一遍,作者是: ...