幼儿园小班社会教案：小猪的野餐要求：1、通过故事理解应该与好朋友分享自己的食物。2、喜欢自己的朋友，体验分享的快乐。
准备：幼儿人手一张“小猪的背包”练习纸、图片。
过程： 1、说一说 你春游时带了哪些食物？你把什么食物分给好朋友了？（幼儿自由地说） 过渡：你们知道小猪春游时带了哪些食物？分给了谁？
2、听一听①、出示图片并讲故事 前半部分讲述，后面给孩子留疑。 提问：小猪要给云朵吃好东西，可是云朵那么高，怎么送给她，大家快来帮小猪想想办法？（扩散思维）最后说出小猪想出的办法。
②、再完整地听故事，并回答：小猪带了什么去春游？哪些朋友闻到香味来了，它们分别吃些什么？③、找一找：小猪还剩下些什么食物？（幼儿从练习纸上找出来）
3、组织幼儿讨论小猪吃的东西越来越少，怎么会越来越高兴呢？（体验分享带来的快乐）
推荐理由： 本活动是在“好朋友”的主题背景下进行，正好结合幼儿我们这次去“野生动物园”的春游活动。在春游活动前，我们就和家长取得联系，配合主题活动，给孩子们准备一点他们喜欢吃的食品，并教育幼儿跟小朋友交换分享，春游活动中孩子们都能去交换好吃的食品，为我们故事的开展奠定了基础。在进行本活动前，仔细的研读教材，抓住重点，故事后半部分留疑，让孩子们大胆的畅想扩散思维，孩子们替小猪想出了很多的办法，这样的活动的设计能激发幼儿的想象力。最终的目的是通过故事教学，让孩子们喜欢自己的好朋友，体验分享带来的快乐。活动进行之后，觉得效果还不错，推荐给大家。
幼儿园小班社会教案：小猪的野餐要求：1、通过故事理解应该与好朋友分享自己的食物。2、喜欢自己的朋友，体验分享的快乐。
准备：幼儿人手一张“小猪的背包”练习纸、图片。
过程： 1、说一说 你春游时带了哪些食物？你把什么食物分给好朋友了？（幼儿自由地说） 过渡：你们知道小猪春游时带了哪些食物？分给了谁？
2、听一听①、出示图片并讲故事 前半部分讲述，后面给孩子留疑。 提问：小猪要给云朵吃好东西，可是云朵那么高，怎么送给她，大家快来帮小猪想想办法？（扩散思维）最后说出小猪想出的办法。
②、再完整地听故事，并回答：小猪带了什么去春游？哪些朋友闻到香味来了，它们分别吃些什么？③、找一找：小猪还剩下些什么食物？（幼儿从练习纸上找出来）
3、组织幼儿讨论小猪吃的东西越来越少，怎么会越来越高兴呢？（体验分享带来的快乐）
推荐理由： 本活动是在“好朋友”的主题背景下进行，正好结合幼儿我们这次去“野生动物园”的春游活动。在春游活动前，我们就和家长取得联系，配合主题活动，给孩子们准备一点他们喜欢吃的食品，并教育幼儿跟小朋友交换分享，春游活动中孩子们都能去交换好吃的食品，为我们故事的开展奠定了基础。在进行本活动前，仔细的研读教材，抓住重点，故事后半部分留疑，让孩子们大胆的畅想扩散思维，孩子们替小猪想出了很多的办法，这样的活动的设计能激发幼儿的想象力。最终的目的是通过故事教学，让孩子们喜欢自己的好朋友，体验分享带来的快乐。活动进行之后，觉得效果还不错，推荐给大家。