中学八年级思想品德学案
课 题 学 习 目 标 (三维 目标) 财产属于谁、留给谁 课 型 新授 备课人 执教人 审核人 备课时 间 公民合法的私有财产受法律保护。 公民合法的私有财产受法律保护。 授课时 间 课 时
序号：
学
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容
教法学法 (关注兴趣点)
1、知道法律维护公民的财产权，增强依法保护公民合法私有财产 的意识 2、 认识我国公民的合法财产所有权受法律保护， 提高依法维护他 人和自己的经济权利的自觉性。
宋女士认为，王某承认捡到了她的钱，就应把钱还给她。谁把钱捐出去的， 谁就应负责把钱追回来。王某却说，他拾到钱后曾经到处寻找失主，未果。 他不能老把钱放在家里，所以就把钱捐给贫困地区了。在这件事上，他没有 任何过错。 议一议： ①你认为王某的话又没有道理？ ②拾来的钱能捐献吗？ 小结： 这个案例涉及到私有财产的所有权以及公民合法的私有财产所有权的 月 日 保护问题。
二、学习新课
月 日 学 1、公民合法的私有财产受法律保护 情境活动一： （见教材 P31 页材料） 。 回答问题后得出：公民对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 （板书） （1）公民对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利 教师讲述： 在这四项权利中， 最重要的是财产的处分权， 因为其他三项权利其他公民是 可以分享的，而唯独处分权只能由财产所有者行使。 在我国，施工中发现的所有不明的埋藏物，捡到的遗失物，采用非法手段获 得的财产，不属于个人所有。只有公民的合法财产，才属于个人所有。 探究讨论： 在我国，公民的个人合法财产包括哪些呢？ 下面就请同学们根据你们现有的知识来判断下列选项中的财产哪些属于合 法的，哪些属于非法的，并简单阐述自己的判断理由。 （合法财产是指公民 通过符合法律规定方式、方法取得的内容合法的财产） A、通过从事劳动所得的工资 D、公民通过存钱获得的银行利息 B、毒品 E、通过贪污、受贿取得的财产 C、通过抢劫得来的 5,000 元钱 F、公民在书店里买的书 情境活动二：材料分析，教师讲述： 本案中， 审判机关依据中华人民共和国刑法， 采取刑事法律手段追究侵犯财 产犯罪的法律责任。 （2）国家运用刑事和民事等法律保护公民的私有财产权。 ①民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法 民事法律是通过哪些方式来保护公民合法的私有财产权的？ 情境活动三：各抒己见 甲出国留学，临行前将自己价值 1080 元的 DVD 机委托乙保管。乙在甲出 国后，擅自将甲的 DVD 机以 650 元的价格卖给丙。甲从国外回来后，得 知
自己的 DVD 机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是 自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，两人争执不下。 请同学们就此展开讨论： ①你认为该机的所有权应该属于谁？（属于甲） ②你认为甲、乙二人应该通过什么途径来确认和维护自己的财产所有权？ （ ） ③假如你是法官，你该依据何种法律，做出什么样的判决？ （依据民事法律，首先确认财产的所有权，然后判决返还原物） （3）法律只保护公民合法的私有财产
重 点 难 点 兴趣点 预设
教法学法
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(关注兴趣点处 理) 教
1.私有财产权的子权利有哪些？ 前 置 自 学 展 示 交 流 质 疑 问 题 程 2.我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的？ 3.保护公民合法的私有财产权，最严厉最有效的手段是什么？ 4.保护公民合法的私有财产权，最常见、最普遍的手段是什么？ 5.我们怎样依法保护自己的私有财产权 过
自 学 反 馈 （5 分 钟 左右）
一、导入新课：
1、情境导入： 材料——拾钱捐献 失主索还 本报讯 成都消息：目前，成都市某公司宋女士不慎遗失了一个信封，内装 现金一万元。本月 3 日。信封被宋某的同事王某拾，在找不到失主的情况 下，王某以个人名义把拾到的钱捐了某贫困地区。不久，宋得知此事，找上 门来要钱。失主一脸的委屈，拾者连声喊冤。一个问：“感谢你拾金不昧， 但我的钱你怎能随便捐献？”一个说：“我没贪你一分钱，凭啥叫我还钱？”
学教过 程
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情境活动四：议一议（见教材 P33 页材料）教师讲述： 我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得 的财产，法律不但不保护，国家还要依据法律予以追求和处罚。 当我 们合法的私有财产受到侵害时该怎么办呢？ （4）依法维护自己的合法财产所有权 情境活动五：出谋划策（见教材 P33 页图文材料） 小明应该怎么办？请你为他出个主意。 （当我们合法的私有财产受到侵害时 该怎么办呢？） 教师讲述： 当我们合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产 所有权。 可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。 一方面我们要依法维护自己合法的私有财产所有权，另一方面我们要尊重 他人的财产所有权，维护他人的合法权益。 2、我们的财产继承权受法律保护 （1）我国法律保护公民的继承权 教师讲述： 法定继承顺序： 遗 产第一顺序继承人 配偶 子女 第二顺序继承人 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 （3）依法
维护自己的继承权 情境活动八： （见教材 P111 页材料） （根据我国婚姻法的规定，无论是血缘的还是法定的父母子女关系（包括 婚生的和非婚生的父母子女关系、养父母子女关系和有抚养关系的继父母 子女关系） ，具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。因此，小柳莹 享有继承权。 ）
4、我国宪法规定： “公民的合法的私有财产不受侵犯” 。下列属于公民合法 的私有财产的是 随 堂 练 习 （20 分钟左 右） A.归学生所有的免费课本 B.居民未取得房产证的住房 C.灾区民政局收到的捐款 D.学校添置的文艺演出服装 公民徐某有一儿一女，妻子早逝。几年后徐某也因病去世，留下 6 间房产和 5..万元钱。 按法律规定，房产和 5 万元钱 直接由其儿子和女儿共同继承。 这种继承方式属于 A.遗嘱继承 B.法定继承 C. 馈赠继承 D.遗赠继承 6、5 岁的独生子小军的父母在一次车祸中不幸双双身亡，留下遗产 2 万元， 他的姑姑将此遗产据为己有，并把小军送往福利院。下列说法不正确的是’ A.小军的姑姑侵犯了小军的继承权 C.小军太小，遗产应由姑姑拥有 B.小军应依法维护自己的继承权 D.小军的姑姑应受到法律的制裁
程 （15 分 钟左 右）
板 书 设 计
子权利：占有权、使用权、收益权、处分权
财 产 权
法律保护：宪法、民事法律手段、刑事法律手段
依法维权：依法维权、协商、起诉、尊重
教 1.下面就请同学们根据你们现有的知识来判断下列选项中的财产哪些属于 合法的，哪些属于非法的，并简单阐述自己的判断理由。 （合法财产是指公 民通过符合法律规定方式、方法取得的内容合法的财产） A、通过从事劳动所得的工资 D、公民通过存钱获得的银行利息 B、毒品 E、通过贪污、受贿取得的财产 C、通过抢劫得来的 5,000 元钱 F、公民在书店里买的书 2、公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有_____、____、____ 和_____的权利。 习 3、公民的遗产继承可分为____和____两种方式，_____优先于_____。 学 反 思 (必含兴趣点 设置、 实施情 况、 效果、 改 进措施等)
随 堂 练
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课 题 学 习 目 标 (三维 目标) 财产属于谁、留给谁 课 型 新授 备课人 执教人 审核人 备课时 间 公民合法的私有财产受法律保护。 公民合法的私有财产受法律保护。 授课时 间 课 时
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1、知道法律维护公民的财产权，增强依法保护公民合法私有财产 的意识 2、 认识我国公民的合法财产所有权受法律保护， 提高依法维护他 人和自己的经济权利的自觉性。
宋女士认为，王某承认捡到了她的钱，就应把钱还给她。谁把钱捐出去的， 谁就应负责把钱追回来。王某却说，他拾到钱后曾经到处寻找失主，未果。 他不能老把钱放在家里，所以就把钱捐给贫困地区了。在这件事上，他没有 任何过错。 议一议： ①你认为王某的话又没有道理？ ②拾来的钱能捐献吗？ 小结： 这个案例涉及到私有财产的所有权以及公民合法的私有财产所有权的 月 日 保护问题。
二、学习新课
月 日 学 1、公民合法的私有财产受法律保护 情境活动一： （见教材 P31 页材料） 。 回答问题后得出：公民对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 （板书） （1）公民对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利 教师讲述： 在这四项权利中， 最重要的是财产的处分权， 因为其他三项权利其他公民是 可以分享的，而唯独处分权只能由财产所有者行使。 在我国，施工中发现的所有不明的埋藏物，捡到的遗失物，采用非法手段获 得的财产，不属于个人所有。只有公民的合法财产，才属于个人所有。 探究讨论： 在我国，公民的个人合法财产包括哪些呢？ 下面就请同学们根据你们现有的知识来判断下列选项中的财产哪些属于合 法的，哪些属于非法的，并简单阐述自己的判断理由。 （合法财产是指公民 通过符合法律规定方式、方法取得的内容合法的财产） A、通过从事劳动所得的工资 D、公民通过存钱获得的银行利息 B、毒品 E、通过贪污、受贿取得的财产 C、通过抢劫得来的 5,000 元钱 F、公民在书店里买的书 情境活动二：材料分析，教师讲述： 本案中， 审判机关依据中华人民共和国刑法， 采取刑事法律手段追究侵犯财 产犯罪的法律责任。 （2）国家运用刑事和民事等法律保护公民的私有财产权。 ①民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法 民事法律是通过哪些方式来保护公民合法的私有财产权的？ 情境活动三：各抒己见 甲出国留学，临行前将自己价值 1080 元的 DVD 机委托乙保管。乙在甲出 国后，擅自将甲的 DVD 机以 650 元的价格卖给丙。甲从国外回来后，得 知
自己的 DVD 机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是 自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，两人争执不下。 请同学们就此展开讨论： ①你认为该机的所有权应该属于谁？（属于甲） ②你认为甲、乙二人应该通过什么途径来确认和维护自己的财产所有权？ （ ） ③假如你是法官，你该依据何种法律，做出什么样的判决？ （依据民事法律，首先确认财产的所有权，然后判决返还原物） （3）法律只保护公民合法的私有财产
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1.私有财产权的子权利有哪些？ 前 置 自 学 展 示 交 流 质 疑 问 题 程 2.我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的？ 3.保护公民合法的私有财产权，最严厉最有效的手段是什么？ 4.保护公民合法的私有财产权，最常见、最普遍的手段是什么？ 5.我们怎样依法保护自己的私有财产权 过
自 学 反 馈 （5 分 钟 左右）
一、导入新课：
1、情境导入： 材料——拾钱捐献 失主索还 本报讯 成都消息：目前，成都市某公司宋女士不慎遗失了一个信封，内装 现金一万元。本月 3 日。信封被宋某的同事王某拾，在找不到失主的情况 下，王某以个人名义把拾到的钱捐了某贫困地区。不久，宋得知此事，找上 门来要钱。失主一脸的委屈，拾者连声喊冤。一个问：“感谢你拾金不昧， 但我的钱你怎能随便捐献？”一个说：“我没贪你一分钱，凭啥叫我还钱？”
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维护自己的继承权 情境活动八： （见教材 P111 页材料） （根据我国婚姻法的规定，无论是血缘的还是法定的父母子女关系（包括 婚生的和非婚生的父母子女关系、养父母子女关系和有抚养关系的继父母 子女关系） ，具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。因此，小柳莹 享有继承权。 ）
4、我国宪法规定： “公民的合法的私有财产不受侵犯” 。下列属于公民合法 的私有财产的是 随 堂 练 习 （20 分钟左 右） A.归学生所有的免费课本 B.居民未取得房产证的住房 C.灾区民政局收到的捐款 D.学校添置的文艺演出服装 公民徐某有一儿一女，妻子早逝。几年后徐某也因病去世，留下 6 间房产和 5..万元钱。 按法律规定，房产和 5 万元钱 直接由其儿子和女儿共同继承。 这种继承方式属于 A.遗嘱继承 B.法定继承 C. 馈赠继承 D.遗赠继承 6、5 岁的独生子小军的父母在一次车祸中不幸双双身亡，留下遗产 2 万元， 他的姑姑将此遗产据为己有，并把小军送往福利院。下列说法不正确的是’ A.小军的姑姑侵犯了小军的继承权 C.小军太小，遗产应由姑姑拥有 B.小军应依法维护自己的继承权 D.小军的姑姑应受到法律的制裁
程 （15 分 钟左 右）
板 书 设 计
子权利：占有权、使用权、收益权、处分权
财 产 权
法律保护：宪法、民事法律手段、刑事法律手段
依法维权：依法维权、协商、起诉、尊重
教 1.下面就请同学们根据你们现有的知识来判断下列选项中的财产哪些属于 合法的，哪些属于非法的，并简单阐述自己的判断理由。 （合法财产是指公 民通过符合法律规定方式、方法取得的内容合法的财产） A、通过从事劳动所得的工资 D、公民通过存钱获得的银行利息 B、毒品 E、通过贪污、受贿取得的财产 C、通过抢劫得来的 5,000 元钱 F、公民在书店里买的书 2、公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有_____、____、____ 和_____的权利。 习 3、公民的遗产继承可分为____和____两种方式，_____优先于_____。 学 反 思 (必含兴趣点 设置、 实施情 况、 效果、 改 进措施等)
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